學(xué)前教育學(xué)院

1、PAGE PAGE 18學(xué)前教育學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動立行立改情況反饋一、在形式主義方面1.問題：學(xué)院會議過多，希望減少開會，精減會議，可以通過其它方式溝通。措施：盡快適應(yīng)學(xué)院轉(zhuǎn)型，采取部門溝通方式，盡可能精簡各類會議，盡量開短會，目前會議正在逐漸減少。責(zé)任部門：黨辦、院辦責(zé)任中層：牛小萍責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：吳逸釗、潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)2.問題：重復(fù)通知短信太多，引起收件人的困擾，反而導(dǎo)致對通知不敏感。措施：要求教職工每天關(guān)注院網(wǎng)通知欄，便于加強信息溝通，盡量不重復(fù)發(fā)飛信，臨近日期再發(fā)通知。責(zé)任部門：黨辦、院辦責(zé)任中層：牛小萍責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：吳逸釗、潘繼軍完成時間：201

2、3年10月反饋形式：校園網(wǎng)3.問題：希望改進工會活動制度和組織方式，增強參與工會活動主動性，無課或在良鄉(xiāng)上完了課能否不再回院參加工會活動。措施：周五無教研活動或在良鄉(xiāng)上課的教師工會活動可以不參加。安排工會活動盡量不影響正常工作。責(zé)任部門：黨辦責(zé)任中層：牛小萍責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：吳逸釗完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)4.問題：能否調(diào)整班主任考勤管理制度。措施：經(jīng)過學(xué)務(wù)會研究決定本學(xué)期調(diào)整班主任考勤管理辦法，實行彈性坐班制，但要求每周一班主任必須坐班。已召開班主任會再次明確職責(zé)和相關(guān)制度。責(zé)任部門：學(xué)工辦責(zé)任中層：于靜責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：郭亞新完成時間：2013年11月反饋形式：校園網(wǎng)、輔導(dǎo)員班主任會5

3、.問題：班主任工作手冊記錄內(nèi)容過多。措施：召開班主任會說明，班主任工作手冊是班主任日常工作的客觀記錄及反思梳理，目的是為提高班級管理水平。如班會記錄應(yīng)該呈現(xiàn)班會之前的策劃、設(shè)計，之后的總結(jié)、反思。責(zé)任部門：學(xué)工辦責(zé)任中層：于靜責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：郭亞新完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、輔導(dǎo)員班主任會6.問題：學(xué)院轉(zhuǎn)型時期頭緒多，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線有所下降，希望聽課不要成為形式。措施：并入高校后，學(xué)院教學(xué)管理模式也在逐漸向大學(xué)的管理模式轉(zhuǎn)型，但是加強教學(xué)管理、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心工作不會變。學(xué)院擬成立院教學(xué)督導(dǎo)小組，通過督導(dǎo)聽課方式，進一步規(guī)范教學(xué)，加強管理。聽課由院教學(xué)指導(dǎo)委員會和首都師范大

4、學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)。學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會以外的其他院級領(lǐng)導(dǎo)無硬性聽課任務(wù)。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會7.問題：幼師圖書館限時開放。 = 1 * GB3 建議幼師的圖書館全天開放。 = 2 * GB3 希望幼師圖書館能對本科生開放，尤其是專業(yè)書籍。措施： = 1 * GB3 院圖書館對教師一直是全天開放。 = 2 * GB3 從2012級開始，圖書館對學(xué)院本科生開放，辦理院圖書證即可借閱。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、學(xué)生干部會8.問題：以前每周五固定要進行教研活動，因為沒

5、有明確的目的而缺乏實效，僅是“為教研而教研”；現(xiàn)在教研活動的組織形式相對靈活了許多，希望能進一步提高實效性。（同類問題：教研活動不必在周五進行）措施： = 1 * GB3 如遇需集體討論且須短期形成討論結(jié)果的，或有重要教學(xué)安排時，教研活動集體在周五進行。 = 2 * GB3 各教研室亦可根據(jù)教研主題安排適宜時間及地點進行活動，活動前教研主題、地點、時間報教學(xué)辦。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征、李莉完成時間：2013年11月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會9.問題：教學(xué)管理部門應(yīng)就教學(xué)規(guī)范及教學(xué)管理的細(xì)節(jié)對青年教師進行培訓(xùn)、說明，以防青年教師因為不知道而出現(xiàn)錯誤。措施：10月21日已經(jīng)

6、進行了一次培訓(xùn)，以后這項工作將常規(guī)化。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征、李莉完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會10.問題：學(xué)生缺乏和教師之間的交流。 = 1 * GB3 學(xué)生與教師之間聯(lián)系不夠緊密，遇到問題找不到老師解決問題，建議在東校區(qū)設(shè)立我院教師的辦公室；想了解院內(nèi)老師的專業(yè)方向，請老師開辦講座，咨詢考研及出國問題，以便解決學(xué)生的問題。措施：問題 = 1 * GB3 .學(xué)前系專業(yè)教師東區(qū)的辦公室在B座614。學(xué)生要看自己的問題屬于哪一類，一般來說有問題可以先聯(lián)系班主任。關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題可以跟相關(guān)學(xué)科的教師聯(lián)系。教學(xué)管理問題跟教學(xué)秘書陳可昉老師（6845022

7、4）聯(lián)系。但學(xué)生要找老師需要提前與相關(guān)教師預(yù)約，教師聯(lián)系方式在上課時均已告知學(xué)生。如果沒有找到相關(guān)教師，可以先向班主任反映，由班主任協(xié)助聯(lián)系。問題.這些問題其實在入學(xué)教育中專業(yè)負(fù)責(zé)人已經(jīng)講過?？佳屑俺鰢鴨栴}可以咨詢可以看研究生院的招生簡章或國際文化學(xué)院的相關(guān)通知，也可以咨詢本年級學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：李莉完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、學(xué)生干部會11.問題：教育科研方面存在著形式主義，刊物上不發(fā)表實習(xí)心得、隨筆，說是不夠論文水平，是否應(yīng)該考慮這類文章給予一個發(fā)表的平臺。措施：校內(nèi)學(xué)術(shù)刊物以論文為主，可以適當(dāng)發(fā)表經(jīng)驗總結(jié)性文章；科研室可以負(fù)責(zé)向外推

8、介一些優(yōu)秀的論文，提供一些發(fā)表的刊物信息。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會12.問題：科研與教學(xué)的關(guān)系如何很好地協(xié)調(diào)？全員科研不符合學(xué)院教師實際情況，也不應(yīng)是學(xué)院目標(biāo)未來發(fā)展的方向。應(yīng)對教學(xué)人員與科研人員有相對的定位。措施：通過講座進一步明確教學(xué)和科研的關(guān)系；根據(jù)實際情況進行科研的差異性管理；每學(xué)期進行2-3次科研方面的講座，加大對教師的科研培訓(xùn)力度。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會13.問題：學(xué)院應(yīng)加強對食堂的監(jiān)管力度，抓好食堂工作人員的個人衛(wèi)生和打飯的規(guī)范操作。食堂人員有的指甲較長、頭發(fā)

9、露在帽子外邊，有的食堂員工打飯時手指按在飯盒的內(nèi)壁等。措施：加強定期監(jiān)督檢查培訓(xùn)，已經(jīng)明顯改進。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)14.問題：幼師校內(nèi)失物招領(lǐng)工作不到位。失物不能盡快找回，建議加強建設(shè)失物招領(lǐng)處。措施：在傳達(dá)室和學(xué)生學(xué)生會辦公室設(shè)置失物招領(lǐng)點。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年11月反饋形式：校園網(wǎng)15.問題：學(xué)校布置各項工作、會議通知要明確和準(zhǔn)確，要提前告知，經(jīng)常是在節(jié)假日前通知，然后加班加點。完成時間不夠，準(zhǔn)備時間不足，工作質(zhì)量難以保證。措施：學(xué)院充分利用網(wǎng)站和辦公系統(tǒng)平臺，努力做

10、到發(fā)布通知渠道明確和暢通、布置工作及時和清晰，特殊情況會提前向相關(guān)人員說明。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)16.問題：學(xué)前學(xué)院教師的職工編號帶“Z”字母,校園卡和校本部職工卡材質(zhì)也不相同，校園卡正面是學(xué)號而非工號，校園卡個人信息不對，使學(xué)前教職工身心受傷害。此校園卡是長久還是臨時？解答：學(xué)院就原北京幼師教職工職工編碼一事向?qū)W校人事處請示過，人事處最初建議人事過渡期采用帶Z編號，過渡期結(jié)束后換四位數(shù)字編碼，但隨著原北京幼師人事并入學(xué)校工作的加快以及各項工作的推進，迫切需要及時確定正式編碼，最后經(jīng)人事處綜合考慮人事處決定就以帶Z編號為正式編碼，故目前學(xué)院

11、職工帶Z編號為正式編碼，相應(yīng)的校園卡也都是正式卡。職工校園卡都是一樣的，同一時期內(nèi)制作的校園卡材質(zhì)都是一樣的。至于教職工校園卡上為什么不是“編號”而是“學(xué)號”問題，經(jīng)與數(shù)字校園建設(shè)中心核實，因?qū)W院制作教職工校園卡任務(wù)急而當(dāng)時數(shù)字校園建設(shè)中心沒有帶“編號”的空白卡，為了不耽誤教職工使用校園卡，就用帶“學(xué)號”的空白卡制作了教職工校園卡。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)17.問題：學(xué)院經(jīng)常開會征求意見，但是老師們辛苦提了建議和意見，卻最后都沒有落實和反饋，等于白提，如果本次提的意見還是不能解決和反饋，今后不再提了。措施：學(xué)院會始終重視教職工的意見，即使一時所

12、限解決不了問題，但會反饋意見，真誠希望教職工繼續(xù)支持學(xué)院的工作。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)二、在官僚主義方面1.問題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早期來校聽取的意見，到現(xiàn)在沒有解決，如：10%工資問題；職稱翻牌的問題等。兩年前翻牌這個問題已經(jīng)提出，至今進展如何不得而知；翻牌與部分高講教師申報教師資格證有關(guān)，如果完成翻牌工作，這部分教師可以不考普通話，如果沒有完成還需要考普通話；教師資格證申請表上的專業(yè)技術(shù)職稱一欄無法寫“高級講師”，也無法寫“副教授”。對外時，無論寫文章署名還是參會會議，無法恰當(dāng)?shù)亟榻B自己的身份。措施：與人事處溝通，制定政策，將在年底解決翻牌問題。責(zé)

13、任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：王建平、潘繼軍完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會2.問題：近兩三年退休教師的身份問題，是以中職教師身份退休還是高校教師身份退休？以前提過的劃線問題再無下文。措施：如果上一個問題解決了，此問題會一并解決。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：王建平、潘繼軍完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會3.問題：報賬太復(fù)雜，占用人力、時間，只要是學(xué)院的事情，各部門整理好后，請院財務(wù)去報。措施：目前，學(xué)院報賬工作涉及經(jīng)費總體而言分成學(xué)院公用經(jīng)費和項目經(jīng)費兩大類，其中，公用經(jīng)費報賬工作分成兩個環(huán)節(jié)，前期業(yè)務(wù)發(fā)生部門負(fù)責(zé)報賬資料整理工作，后期院財務(wù)室負(fù)責(zé)到學(xué)校財務(wù)處報賬；

14、項目經(jīng)費實行項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，項目經(jīng)費由項目負(fù)責(zé)人根據(jù)項目進展情況結(jié)合預(yù)算自主安排，報賬工作項目負(fù)責(zé)人自主安排、經(jīng)手人完成報賬工作。從學(xué)校層面，一般情況各院系沒有財務(wù)室，所有報賬工作都是經(jīng)手人直接完成報賬工作，在學(xué)院轉(zhuǎn)型過渡期間，學(xué)院財務(wù)室在自身職能發(fā)生變化和人員減少的情況下，考慮到教職工對學(xué)校財務(wù)制度有一個逐步了解和熟悉的過程，暫由學(xué)院財務(wù)室承擔(dān)公用經(jīng)費的報賬工作。責(zé)任部門：財務(wù)室責(zé)任中層：李友民責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：王建平完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)4.問題：良鄉(xiāng)兩年制?？茖W(xué)生的困惑問題值得關(guān)注。措施：學(xué)院為專科學(xué)生購買小型運動器材，豐富學(xué)生的課余生活和加強體育鍛煉。與良鄉(xiāng)基礎(chǔ)部溝通，

15、畢業(yè)年級的學(xué)生以就業(yè)指導(dǎo)為核心和重點，開展相應(yīng)的活動。學(xué)院已制定了具體的活動方案，并正在落實中。如已安排10月23日-11月6日，連續(xù)三周進行就業(yè)指導(dǎo)講座和海淀區(qū)幼教校園宣講會，邀請首師大招生就業(yè)處副處長做就業(yè)政策解讀。責(zé)任部門：學(xué)工辦責(zé)任中層：于靜責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：郭亞新完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、學(xué)生干部會5.問題：在專業(yè)教學(xué)上，不能只了解專業(yè)，不了解幼兒園，要針對幼兒園的實際情況來改進教學(xué)，與時俱進，加強進修及教研活動。同時對教育實習(xí)的指導(dǎo)要細(xì)致，真正起到指導(dǎo)作用。時間上應(yīng)有所保障，不要蜻蜓點水。措施：學(xué)院始終鼓勵教師下園，也利用各種實習(xí)時間為教師創(chuàng)設(shè)下園機會，且有青年教師下園

16、項目的支持。本學(xué)期將繼續(xù)組織教師下園活動。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征、李莉完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會6.問題：突發(fā)任務(wù)多，經(jīng)常措手不及，如本次申請211項目。措施：盡可能的情況下提前布置任務(wù)，及時通知大家。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會7.問題：有些工作有始無終，缺乏延續(xù)性，如幼師時期的校本教研轟轟烈烈開題，現(xiàn)在卻沒有下文了。措施：科研室正在籌備幼師時期遺留的校級課題的結(jié)題工作；根據(jù)課題結(jié)題時間和實際完成的情況分兩次結(jié)題，初步定在今年12月和明年下半年。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間

17、：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會8.問題：項目申報流程不明確，不知申報到哪個部門，如哪些是教務(wù)科，哪些是信息中心的等。措施：從網(wǎng)上告知項目的申報流程；加強項目流程培訓(xùn)；科研室提供申報流程咨詢。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會9.問題：學(xué)院管理上欠缺人文關(guān)懷，應(yīng)增加服務(wù)意識；比如周末承擔(dān)繼教、培訓(xùn)課程的老師的開門問題、午飯問題等。措施：要求班主任早上提前20分鐘到教室開門，并安排任課教師的午餐，以解決中午休息時間短、就餐難的問題。責(zé)任部門：繼續(xù)教育辦公室責(zé)任中層：劉富華責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、成教

18、教師會10.問題：隨著設(shè)備設(shè)施使用的年限增加，各種設(shè)備、辦公家具、學(xué)生生活和教學(xué)用具故障率逐年上升，維修及時性達(dá)不到。措施：加強日常巡視和維修的管理，保證小問題維修的及時性，充分利用首師大后勤集團的資源，解決較難的維修問題。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)11.問題：東校區(qū)宿舍維修人員在未通知同學(xué)的情況下進入宿舍，并且翻看同學(xué)的東西。措施：向?qū)W校后勤集團反映問題，要求加強對維修人員的教育和管理。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)12.問題：現(xiàn)在工資里通訊費只有副處級以上領(lǐng)導(dǎo)才有

19、，但很多老師如班主任、行政辦公人員需要通知、聯(lián)系學(xué)生、家長，或給所有老師發(fā)信息，花銷很大，能否增加這些老師的通訊費。解答：學(xué)院結(jié)構(gòu)工資方案中通訊補貼以及特殊崗位津貼原則上以崗位為基礎(chǔ)以文件為依據(jù)。通訊補貼是按照學(xué)校文件執(zhí)行的，相關(guān)的還有醫(yī)療衛(wèi)生津貼、衛(wèi)生防疫津貼、會計人員津貼等。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)三、在享樂主義方面（無）四、在奢靡之風(fēng)方面（無）五、其他方面1.問題：希望舉行項目培訓(xùn)報賬培訓(xùn)，最好是請負(fù)責(zé)學(xué)前窗口的財務(wù)人員進行培訓(xùn)。措施：學(xué)院正常運轉(zhuǎn)以及各類項目開展，都離不開大量的財務(wù)報賬工作，項目負(fù)責(zé)人和報賬經(jīng)手人都迫切需要對財務(wù)報賬制度

20、的了解以提高報賬工作效率。針對培訓(xùn)中心，一方面，培訓(xùn)專項項目多，經(jīng)費多，經(jīng)費報賬有其自身特點，另一方面也基本上是本學(xué)期才開始項目經(jīng)費報賬工作的，對財務(wù)報賬的手續(xù)和要求心中沒底。針對以上情況，學(xué)院財務(wù)室和學(xué)校財務(wù)處就報賬培訓(xùn)之事與財務(wù)處前臺窗口負(fù)責(zé)人進行了溝通，總的來講，財務(wù)報賬手續(xù)和要求不是很復(fù)雜，操作性比較強，學(xué)院財務(wù)室已掌握相關(guān)規(guī)范，完全可以為項目負(fù)責(zé)人提供必要的咨詢工作。責(zé)任部門：財務(wù)室責(zé)任中層：李友民責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：王建平完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)2.問題：學(xué)院自身宣傳力度不夠。措施：目前學(xué)院在東一區(qū)為學(xué)生設(shè)置宣傳專欄，為學(xué)生活動的展示、宣傳提供空間、平臺，方便學(xué)生及時獲取

21、和傳遞信息。責(zé)任部門：學(xué)工辦責(zé)任中層：于靜責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：郭亞新完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、學(xué)生干部會3.問題：學(xué)工辦工作人員緊缺。措施：院領(lǐng)導(dǎo)已安排美術(shù)教研室新入職教師楊帆從10月28日開始到學(xué)工辦協(xié)助工作，緩解學(xué)工辦人員緊缺的問題。責(zé)任部門：學(xué)工辦責(zé)任中層：于靜責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：郭亞新完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、輔導(dǎo)員班主任會4.問題：專業(yè)課方面的問題。樂理、鋼琴課的學(xué)習(xí)時間短；專業(yè)課深度不夠，專業(yè)技能不夠強，課程開放時間短，通識課過多；專業(yè)課教材、繪本教材等如何購買、團購與推薦；專業(yè)講座與上課時間沖突。措施：問題所有課程設(shè)置都是依據(jù)教育部幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、圍繞人才

22、培養(yǎng)目標(biāo)來進行，具體到每門課程，則應(yīng)由教研室集體討論后形成符合人才培養(yǎng)總體目標(biāo)的、切實可行的大綱。此類問題是需要深入研討的。問題學(xué)院會在期末之前給同學(xué)書目，因為涉及圖書的折扣問題，一般由同學(xué)自主購買下學(xué)期的教材，學(xué)院不做統(tǒng)一訂購。學(xué)生無法買到的教材，由學(xué)生集體提出申請，學(xué)院可以統(tǒng)一購買。繪本不是教材，學(xué)生感興趣可以自己購買，推薦繪本的書目可以由兒童文學(xué)課的教師幫助推薦。問題，專業(yè)講座一般會安排在周四下午（1;30_3:50)，最好周四下午不選其它課程或選下午四點以后的課程。其它時間的講座，如果沒課，可以去聽，如果有課，需要去上課。周四下午不排課，排課時間與首師大完全一致。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中

23、層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征、李莉完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會、學(xué)生干部會5.問題：學(xué)前學(xué)院目前的教學(xué)任務(wù)很重，人才培養(yǎng)是教師的重要使命，但科研的任務(wù)又壓了下來。老師壓力大。能否對教學(xué)及教學(xué)研究給予更多的重視。措施：首都師大已經(jīng)出臺多項獎勵教學(xué)的措施，學(xué)院會遵照執(zhí)行，學(xué)院將加強政策宣傳，鼓勵、引導(dǎo)教師積極參與學(xué)校各項教學(xué)活動和教學(xué)研究。教學(xué)和科研的矛盾是一個深層次的問題，需要由大學(xué)制定相關(guān)考核和職稱評審的傾斜政策，才能從制度上保證教師投入教學(xué)。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征、李莉完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會6.問題：對打印服務(wù)人員也要

24、進行新技能知識的培訓(xùn)。措施：本學(xué)期安排一次培訓(xùn)。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)7.問題：鋼琴出現(xiàn)問題（如琴鍵按下起不來）未能及時得到解決。措施：細(xì)化鋼琴維修制度，及時回應(yīng)相關(guān)問題，建立維修結(jié)果反饋制度。責(zé)任部門：教學(xué)辦責(zé)任中層：張小娟責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會、學(xué)生干部會8.問題：結(jié)合國內(nèi)實際及國外經(jīng)驗，男教師進園，對幼兒發(fā)展的作用，應(yīng)該擴大男生比例。措施：目前在高中起點的本、?？其浫≈芯惺漳猩瑳]有任何設(shè)限。之所以男生錄取比例低更多在于社會對幼兒園教師職業(yè)的認(rèn)識水平有待提高。責(zé)任中層：劉富華

25、責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：張征完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會9.問題：因沒有“副高職稱”、一定的“本科教學(xué)經(jīng)驗”，青年教師的科研之路大大受限，有些青年教師很有想法，但卻沒有機會，希望學(xué)院在科研項目方面能為青年老師搭建平臺。措施：各類科研項目的申報對年齡和學(xué)歷、職稱一般有硬性規(guī)定，所以學(xué)歷達(dá)不到博士、職稱達(dá)不到高級的青年教師想做課題，可以從以下幾方面考慮：提高學(xué)歷，想法拿到博士學(xué)位，否則有些課題是沒有申報機會的；加大學(xué)術(shù)研究力度，多發(fā)表高級別的學(xué)術(shù)論文，提高職稱；參加高職稱教師主持的科研項目，做項目組成員，積累經(jīng)驗；申報一些相關(guān)的橫向課題，如某大學(xué)或某企業(yè)委托的，積累經(jīng)驗。責(zé)任部門：科研室

26、責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會10.問題：希望能有高級別的藝術(shù)教育領(lǐng)頭人帶領(lǐng)藝術(shù)教師申報國家級、部省級課題，幫助青年教師積累優(yōu)良的科研、項目經(jīng)驗，以科研項目為依托和紐帶，把青年教師組織起來，幫助他們在科研上快速成長。措施：就學(xué)院目前的情況，藝術(shù)學(xué)科能申請下項目的教師極少。學(xué)院只能采取引進有很高成就的藝術(shù)學(xué)科帶頭人來帶領(lǐng)，或者在藝術(shù)學(xué)科青年教師中進行培養(yǎng)。責(zé)任部門：科研室責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：田漢族完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)、教師會11.問題：學(xué)生安全用電問題，主要是手機等電子產(chǎn)品充電問題，希望提供固定的充電場所，用好的安全插座即可解決?，F(xiàn)存在安全隱患

27、。措施：由學(xué)校統(tǒng)一給教室配備符合國標(biāo)的安全插座，由學(xué)生班委負(fù)責(zé)管理，丟失照價賠償。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)12.問題：教師下了第五節(jié)課吃不上熱飯。希望保留教師窗口；另外飯菜價格偏高，味道偏咸，菜量偏小，每天的菜幾乎一樣，沒有變化，希望能有所改善。措施：現(xiàn)已經(jīng)給晚下課老師預(yù)留窗口，并保持適當(dāng)?shù)臏囟?。關(guān)于菜量和花樣變化方面需要逐步解決。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年12月反饋形式：校園網(wǎng)13.問題：后勤人員年齡都近退休，各部門需要搬運大件物品找后勤幫忙時，因為年齡體力問題感到力不從心。措施：

28、各部門盡量自行解決，搬不動的大件物品外請搬家公司。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)14.問題：樓道的燈質(zhì)量不好，容易損壞，應(yīng)采購質(zhì)量好的。措施：加強采購質(zhì)量的檢查，立即整改。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)15.食堂飯菜問題：食堂飯菜的浪費現(xiàn)象明顯，建議加強節(jié)儉、避免浪費的宣傳；建議食堂提供半份餐，增加菜品。學(xué)校食堂飯菜不能滿足南方同學(xué)的口味。措施：加強宣傳，張貼節(jié)約的提示。立即增加南方口味的菜品。半份餐暫時不能實施。責(zé)任部門：總務(wù)科責(zé)任中層：張金朝責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：2013年10月反饋形式：校園網(wǎng)、學(xué)生干部會16.問題：因教職工納入醫(yī)保后不再到醫(yī)務(wù)室取藥，所以醫(yī)務(wù)室不再購置藥品和消耗品，醫(yī)務(wù)室為學(xué)生提供醫(yī)療服務(wù)的消耗品庫存已快用完，需要學(xué)院給予解決。措施：學(xué)院正在和校醫(yī)院溝通，力爭在校醫(yī)院框架下實現(xiàn)藥品和消耗品的配置，既能解決醫(yī)務(wù)室必需，又能避免過期藥品的產(chǎn)生。責(zé)任部門：院辦責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)：潘繼軍完成時間：20