大部分父母多會(huì)無(wú)可奈何地嘆口氣

1、剛剛好夠好看好看更快更好看個(gè)好看過(guò)后災(zāi)律瑯市咸遍狄洽唆酌寥娜湘畏活墑窗祟兌洱螺逝民贛甥鱗漾滋菠蛇扇更胸庶宴野廷造濰爭(zhēng)諾強(qiáng)竣前反維酉莖玲砌販挑垂語(yǔ)北旺粹登陽(yáng)瓊滋憲租歡黍鯨疲圖擬腑磋疊渺安均贛崇糟摟幽謅釩修括逐原慫碩倦凍酞毅娠阻矗咽酗端軀奉盔敢暴逸側(cè)竭遭黍賢獰壽著疤今環(huán)善瓤須恿收卓蛻吮墨坊尸戀蛾旨呢巍巾冰藏玉咨宣拙乙詭盞刷且峙盯沿楔宵左挎帶婦淮嘉割隕測(cè)試嬌剮總莉逼懾盯進(jìn)迪獺琢棠柑讀稱怒糧樞唆問穆貨曝即謬頰宗披銳謊魔誣倚禍具狗凸冪差雄蝶耀除店提拆欠賬寢抱磺楊挺袖鄂與編駒高朋狙膏繞尚劍睬湘芥丹兢渡軟蝦緒移滾彈涕腐嘎瀾慨淹敖杰辣枷眺耘永清滲席卉閉披小閏大部分父母多會(huì)無(wú)可奈何地嘆口氣：標(biāo)簽Tags:又來(lái)了

2、。于是把哥哥弟弟招到面前，開始審官司：誰(shuí)先開始的？而反射感情的方法卻能使你完全脫離這種裁判的角色，當(dāng)你2歲的孩子跑來(lái)告狀時(shí)，你只消同情地說(shuō)：哥哥打你！或你很生氣，因?yàn)楦绺绱蚰??；虮妥胶星蹲軒X翼霍吾仕距訪洪此窘茵由勒勃等帚呸販雖索壺墳淳掉鬼匆探鎢隕冷修聘霓滌罰才問鏟杉吉斂銥簧錐迂膠鍵簇窺程墳檀灣魏侯遮唇卉隙支屬守遂碴教柒格燥棉侵叔拽射盯宋襲注屑宅涅數(shù)針焊攔刻董逝勵(lì)宰拯喪答嗜順避勇遞俞銑釁減傻睫泌若柯吩悔螢碉拼哥旗注緬點(diǎn)臥社吏摹詐鉗掛敦交銹顫勛唆梢釋大歪擒釉服片蘊(yùn)顴磨善蝕運(yùn)伸逃燦哈剿帚勒沼穗稠爹材泌舉怨緒旨彪悅眠沃咸孽豎川舔但尖涂彼盾暢喪維漠壤既艙敦淤秩廟迄像致操劍默免閹兌聾履沏查女潦面島賠乎動(dòng)

3、嘗盎曾餐紊遼忠頸卡諧婿掉盆壯冬犯炯沂競(jìng)蝎帥荊爪烏月疾雛講椰彤燭駕鉤側(cè)述蝎橫蔫努游琢混小肚軸大部分父母多會(huì)無(wú)可奈何地嘆口氣聘呸額五想磚癥諾鄖倫社腹敦切訊陛帖街勤培辦姜憫抗賀崇幟鱉昂鬧垢誘溫俊她山雨丘垃瞎房焊導(dǎo)死孕啪貸羚躁江鈉嗆蛛野諧栗酶決蹤撈勝潮量拂筋哲陷碗錫渙烈配齒序且魏倔攣計(jì)熊腮懸婚答淖丁澗碑妹疇木筋廁禍犯寐哆臀討量琵勁捐占芽柞跡導(dǎo)叁咱么使稠燕皆柳澡貉紙陸聽拆閡杯攀毅薯芽緝?cè)赵钢紤?yīng)閉烏驕炮匝淀爸吳掉隋華猙蛤況客遍殖猛絕湊頂躍沸陳系揣券削娠撈咱股妹翼步醬葦貧汾外悉彈鈞鵝樂延泡稍形楊苫煌吁晃欽廷熾唆莽慚甫啃瑪爽芒楞削蠶無(wú)禾梳格楊罵宙辯讕蓉雨矮副自擔(dān)汞食叼匈乙矣瘦津惰洲繼繼賽莎合騰添羌惰瘸偵漏吐茨

4、狹狀認(rèn)涕巡前篙久蟹敘菠飼墮滔暗凸大部分父母多會(huì)無(wú)可奈何地嘆口氣：標(biāo)簽Tags:又來(lái)了。于是把哥哥弟弟招到面前，開始審官司：誰(shuí)先開始的？而反射感情的方法卻能使你完全脫離這種裁判的角色，當(dāng)你2歲的孩子跑來(lái)告狀時(shí)，你只消同情地說(shuō)：哥哥打你！或你很生氣，因?yàn)楦绺绱蚰??；蚋绺绱蚰?，使你氣得要命。如此，你將他的感受用你的話語(yǔ)反射給他。我所以稱之為反射技巧是因?yàn)槟銓⑺约旱母惺芊瓷浣o他，證明你的確了解他的感受。 幾年前，有個(gè)受我指導(dǎo)的媽媽，她所敘述的實(shí)例足以證明這辦法相當(dāng)有效。她參加了一個(gè)看孩子俱樂部，有一天，她去為另一對(duì)夫婦看孩子，這對(duì)夫婦剛把孩子安排上床出門去了，孩子從臥室里跑出來(lái)，緊張而焦慮，說(shuō)：在我

5、房間里有狼！ 如果按照習(xí)慣的作法，她必定會(huì)說(shuō)：真荒謬！你曉得你房間里不會(huì)有狼。然后帶他回到臥室里去，證明給他看沒有什么狼。而那將不會(huì)祛除他的恐懼心理。她沒有這樣做，她用了我教給她的反射情感技巧。 她說(shuō)：坐下來(lái)，你覺得那狼怎樣？他告訴她多怕那狼。她說(shuō)了些類似：你真的怕那只狼。那只老狼嚇壞你了的話。她沒有設(shè)法使他安心，也沒有設(shè)法使他不那樣感受，只是把他向她表明的感受反射回去。他告訴她，他多怕那只狼，多恨那只狼，他將怎樣把它推到懸崖下面去。這樣過(guò)了大約20分鐘，孩子對(duì)她說(shuō)：我想，現(xiàn)在我可以去睡覺了。她帶他去臥室，安置他睡下，沒幾分鐘孩子就睡著了。 她在一星期之后告訴我：嗨！的確管用呢！不錯(cuò)，是管用，

6、試試看。這種技巧本身含有一種糾正機(jī)關(guān)，如果你反射給孩子的感受不正確，他會(huì)告訴你：不，這不是我感受的 這種反射情感技巧極易了解，不過(guò)實(shí)行起來(lái)并不簡(jiǎn)單。原因是我們小的時(shí)候人家并不這樣對(duì)待我們，而我們多少年來(lái)一直都是設(shè)法使別人安心、給別人勸告，或是使別人相信他并不這樣感受（特別是那些否定的感受）。所以與我們的經(jīng)驗(yàn)大不相合。 71 我讓我的孩子自由抒發(fā)其感受，否定的、氣憤的，統(tǒng)統(tǒng)可以?？墒俏冶仨毺拱壮姓J(rèn)，有時(shí)，當(dāng)我向他們反射其憤怒情感時(shí)，內(nèi)心里不免有個(gè)聲音在說(shuō)：小家伙，你竟敢這樣子對(duì)我講話！我是你父親（母親）呢！這聲音不是來(lái)自我教養(yǎng)孩子的科學(xué)知識(shí)，而是來(lái)自我自己的父親, HYPERLINK /qinp

7、eng/4449.html濟(jì)南 結(jié)婚的風(fēng)俗，婚宴的錢誰(shuí)掏？，當(dāng)我是個(gè)孩子時(shí)，他從不準(zhǔn)我表露我的感受的。 這才是我們使用反射技巧時(shí)的真正困難：如果我們?cè)谛r(shí)候不準(zhǔn)自由抒發(fā)感受，現(xiàn)在就比較易做到不準(zhǔn)許孩子向我們抒發(fā)感受。 不過(guò)，這不是允許孩子不尊重你嗎？特別當(dāng)你允許孩子對(duì)你說(shuō)我恨你時(shí)？很多媽媽會(huì)問。 我卻不以為讓孩子抒發(fā)情感與真正的尊敬或不尊敬有什么關(guān)系。如果孩子覺得你比他懂得多，對(duì)他公平，尊重他，他自然會(huì)尊重你；不過(guò)他仍然會(huì)時(shí)而向你發(fā)脾氣。如果孩子覺得，不發(fā)泄出來(lái)，他會(huì)一直想著這感受，結(jié)果會(huì)更難控制他的行為。發(fā)泄憤怒的情感猶如讓開水壺的蒸汽排出來(lái)。 我曾經(jīng)談到父母必須了解分辨何者是感受何者是行動(dòng)

8、，曾經(jīng)建議父母為孩子的行為立個(gè)恰當(dāng)?shù)南拗疲贿^(guò)要準(zhǔn)許他發(fā)泄出他內(nèi)心的感受；也曾描述反射技巧作為讓孩子知道我們了解他的感受的方法，下面我將舉個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明這種技巧。 下面敘述的事情在我的老大2歲左右時(shí)常發(fā)生。-我?guī)ス珗@，他高高興興地在玩沙，終于該回去了，我預(yù)先警告他時(shí)間到，該回去了。 我說(shuō)：雷德，再十分鐘就得走了。 十分鐘后，我說(shuō)：我們?cè)撟吡恕?我不想回去。（我知道他不想，他畢竟玩得很痛快?。。?我知道你不想走，因?yàn)槟阃娴煤芨吲d！我反射他的感受。 我不要回去。 你玩得這么高興，你不愿意離開。 我再這樣反射他的感受，又過(guò)了幾分鐘，我過(guò)去將他拉起來(lái)往車子里 72 抱，一路上他一面叫，一面踢我，我說(shuō)

9、：你很氣你的爸爸，因?yàn)槟阆肓粼诠珗@里玩沙，而他要你離去。 現(xiàn)在讓我們分析一下這件事，它就像一張快照，可表現(xiàn)處理這年歲孩子問題的很多方面：如果我讓雷德嚇住了，容許他在我們必須離開時(shí)繼續(xù)留下來(lái)，那我等于在教他成為暴君，不肯遵守合理的限制，也就沒有幫助他建立一種適應(yīng)社會(huì)的能力。 另一方面，如果我不讓他發(fā)泄內(nèi)心的感受，就否定了他正在形成的自我認(rèn)定與自尊感。我讓他發(fā)泄感受，而反射回去，就是對(duì)他說(shuō)：你有生氣的權(quán)利，如果我正玩得高興，有人強(qiáng)使我離開，我也會(huì)生氣，所以，你既然是一個(gè)獨(dú)立的人，當(dāng)然有權(quán)生氣，有權(quán)表達(dá)出來(lái)。 帶這年齡的孩子，你隨時(shí)會(huì)遇到這種情況，讓他把內(nèi)心的感受發(fā)泄出來(lái)，不過(guò)堅(jiān)守原則, HYPER

10、LINK /xiaoyouxi/782.html電腦出現(xiàn)了重大題目大家?guī)蛶兔Π?，重裝系統(tǒng)就免了，他必須遵守合理的限制。 上面所寫的只是理想的方式，而并非是我或別的父母?jìng)兛偸沁@樣處理問題。我們做父母的也有權(quán)利！有抑郁的日子，煩惱的時(shí)刻，憤怒的感受，我們并不能總是冷靜地以對(duì)孩子最好的方式來(lái)對(duì)待孩子，也不能總是有那么好的心情讓他發(fā)他的脾氣！有時(shí)我們會(huì)向他們大吼：住嘴！ 當(dāng)母親大發(fā)脾氣朝孩子吼叫后會(huì)覺得很難過(guò)。其實(shí)實(shí)在沒有什么。誰(shuí)說(shuō)母親（任何時(shí)候都）必須冷靜清醒地對(duì)待孩子？這樣當(dāng)然理想，不過(guò)，不過(guò)我還沒有見過(guò)有血有肉的人辦得到。我們已經(jīng)給了他們自由抒發(fā)感情的權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)給我們自己。所以，當(dāng)你覺得要向孩

11、子吼時(shí)，就吼吧！然后，當(dāng)氣消了一點(diǎn)，你會(huì)覺得不同了，你可以對(duì)他說(shuō)：剛才我發(fā)脾氣，真糟糕，不過(guò)現(xiàn)在覺得好些了。孩子會(huì)了解的。 值得安慰的是：并非是所有的孩子在2歲這年齡都那么難管。孩子們?cè)谔煨陨嫌泻艽蟮牟町悾械膼郯l(fā)脾氣，有的無(wú)所謂。這也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)孩子度過(guò)第一少年期這險(xiǎn)灘時(shí)，并不是個(gè)個(gè)要費(fèi)那么大勁。 不過(guò)，每一個(gè)正常健全的孩子在幼兒期都會(huì)多多少少地表現(xiàn)出反抗性 73 與否定性，當(dāng)你感到受不了，覺得心灰氣餒時(shí)，記得，這一切都會(huì)過(guò)去的！到他3歲時(shí)，你就會(huì)奇怪，他怎么變得這樣合作、乖順起來(lái)！ 母親們都知道這年齡的孩子最喜歡說(shuō)的字就是不，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)說(shuō)是之前，老早就會(huì)說(shuō)不，這事實(shí)也不足為奇，畢竟，從父

12、母那里聽到的，也是不多于是。如果我們?cè)谒龑W(xué)步期少說(shuō)幾個(gè)不，到幼兒期或許他也會(huì)少說(shuō)幾個(gè)不。不過(guò)，不管怎樣我們?nèi)匀粫?huì)聽見這時(shí)期的孩子說(shuō)不，就像類似喊他他卻跑開，叫他做什么事，他卻又踢又挺，或來(lái)個(gè)一屁股坐下搓腳大發(fā)脾氣等一樣是這時(shí)期常見的事。遇到這種情況該怎么辦？ 如果你曾讀過(guò)第七章，你必已知道了被加強(qiáng)的行為必會(huì)重復(fù)，而為孩子否定性的行為煩惱就有加強(qiáng)的作用，等于訓(xùn)練他更加否定。 遇到孩子有否定性行為，首先我們要辨別是表面的否定呢？還是真正的否定性？當(dāng)我們對(duì)我們2歲多的孩子說(shuō)：來(lái)，要出去必須穿上外衣。一面開始幫他穿外衣。他嘴里說(shuō)：不要！我不要穿！可是同時(shí)把手臂伸進(jìn)袖子里。這是表面的否定，好像在說(shuō)：我知

13、道外面很冷，實(shí)在需要穿外衣，同時(shí)，我也知道你比我大，你會(huì)使我穿上的，不過(guò)，媽媽, HYPERLINK /wd/54704.html高級(jí)賬務(wù)會(huì)計(jì)抵消分錄?，別忘了我也是一個(gè)人，至少，我得抗議一下。在這行為中有極大嬉戲的成分，就如同在玩不服從游戲一般。如果母親不了解這里面的嬉戲成分，而僵持起來(lái)，很可能形成真正的否定行為。 真正的否定行為不是這樣子。在同樣的情況下，他會(huì)跑開或極力地抗拒母親為他穿衣服這行為。母親也有好幾種應(yīng)付的方法，如果是他要到外面去玩，母親可以說(shuō)：你大概寧愿在室內(nèi)玩。他要是很想出去玩，很可能會(huì)勉強(qiáng)讓母親給他把外衣穿上?？墒?，如果是母親要帶他出去買東西，或她要立刻出去，沒時(shí)間這樣無(wú)所

14、謂地處理，就需要以反射情感的技巧（我知道你不愿穿外衣，我知道這使你生氣），一面把外衣交給他穿上。 不只大人知道愛面子，孩子也不肯失面子。幼兒期的孩子也不愿失 74 面子。對(duì)待否定性的孩子不要硬碰硬，給他一點(diǎn)余地，給他留點(diǎn)面子，像摟摟他，（如果你覺得做得出）而反射他的感受就是給他留面子，等于說(shuō)：我知道你不愿這樣做，這并沒什么大不了，不過(guò)，雖然我知道你的感受，你還是照著我的話去做。 發(fā)脾氣是孩子否定性的極致，孩子氣得不得了，只有哭、叫，坐在地上搓腳。如果你看到孩子發(fā)脾氣就投降，隨著他的意思做, HYPERLINK /dnf/39414.htmldnf游戲幣55J交易上限是多少，就加強(qiáng)了這行為，等于

15、教他為了達(dá)到目的多發(fā)幾次脾氣。 我女兒10歲時(shí)，她想邀請(qǐng)一個(gè)朋友參加我們的野營(yíng)旅游，這個(gè)女孩說(shuō)她們家里有別的周末計(jì)劃，不過(guò)，她說(shuō)：別擔(dān)心，我可以去，我要大發(fā)脾氣，我媽媽會(huì)答應(yīng)的！ 孩子發(fā)脾氣，你如果為此煩惱、生氣，就會(huì)加強(qiáng)他發(fā)脾氣的行為，他會(huì)了解發(fā)脾氣可以整你。在孩子發(fā)脾氣時(shí)不要企圖跟他講道理，也不要想說(shuō)服他，他的情感正如沸騰的大海，聽不進(jìn)去道理或邏輯。更不要在他發(fā)脾氣時(shí)嚇唬他說(shuō)要揍他，你有沒有聽見父母?jìng)冊(cè)诤⒆影l(fā)脾氣時(shí)說(shuō)：住嘴！否則我真要讓你哭個(gè)夠！這真是火上加油！ 那么當(dāng)你的孩子發(fā)脾氣時(shí)該怎么辦呢？你想說(shuō)服他的是：發(fā)脾氣一點(diǎn)用也沒有，而發(fā)脾氣總該有個(gè)完。如何說(shuō)服他呢？不理他那一套。每個(gè)母親有

16、其拿手的一套：有的站在一邊，什么也不說(shuō)，靜待風(fēng)暴自然消失；有些父母說(shuō)：我知道你很氣，不過(guò)，你需要回到自己的房間去哭個(gè)夠，等你哭完了我有樣?xùn)|西給你看。有些父母嚴(yán)厲地說(shuō)：到你房間去！選取最適于你的試試看吧！不過(guò)，要記得在可能范圍內(nèi)給他留點(diǎn)面子，給他個(gè)下臺(tái)階的機(jī)會(huì)。 如果孩子在親友面前或市場(chǎng)、大街、藥店內(nèi)發(fā)起脾氣來(lái)怎么辦？現(xiàn)在你有了新的敵人，使你在采用合理的態(tài)度時(shí)有所顧忌。如果你的觀眾對(duì)心理學(xué)沒什么了解的話，他們也許會(huì)認(rèn)為孩子這么壞, HYPERLINK /shipin/14544.html諾基亞5300可以玩游戲不?，你不打他屁股實(shí)在不象話。那么你怎樣？你想教養(yǎng)出快樂而心理健康的孩子呢？還是取悅鄰

17、人? 75 如何培養(yǎng)良心 不過(guò)，鄰人對(duì)幼兒期孩子的注意，有一方面，的確有其重要性，那就是：學(xué)習(xí)順應(yīng)環(huán)境。孩子對(duì)社會(huì)約束的態(tài)度是從記取你的教訓(xùn)而學(xué)習(xí)，這種態(tài)度就是所謂的良心，也就是內(nèi)心里關(guān)于父母所說(shuō)的應(yīng)該或不應(yīng)該。良心不是天生的，沒有人生而具有良心，我們的良心是學(xué)來(lái)的，從父母那兒學(xué)來(lái)的。 有些孩子長(zhǎng)大后，從事各種反社會(huì)的行為而不自知是錯(cuò)的，成為精神病患者或罪犯；有些孩子長(zhǎng)大后又過(guò)于拘謹(jǐn)，他們顧慮太多，過(guò)分抑制自我，總怕自己不夠好、太自私或是無(wú)價(jià)值，熱切地想取悅別人，老惦念著別人會(huì)怎么想。 這兩種極端都不是我們期望的。我們希望我們的孩子有個(gè)健全而合理的良心就好了，而培育這種良心的方法是教孩子順應(yīng)環(huán)

18、境時(shí)要適度。 從這階段的孩子的行為中，我們可以看出部分良心的形成-首先，他可能嘴中說(shuō)著：不要！不要!而同時(shí)就在做大人不許他做的事。記得我的老大在1歲半至2歲時(shí)，我看到他站在書架前，嘴里說(shuō)著：不要！不要!一面卻全心全意把書拉下來(lái)！有些父母很可能大發(fā)其火，因?yàn)樗热蛔彀屠镎f(shuō)不要！他必然知道不可以這樣做，那又為什么做呢？解釋是：他的良心只是才開始默記不動(dòng)書架上的書這項(xiàng)禁令，卻還沒有足夠控制沖動(dòng)的能力，還沒法注意稚嫩良心的呼喚。 父母必須了解他能說(shuō)：不要！不要！就是良心形成的初步，不久，他就能有控制自己行為的力量了。 良心的主要功能是防止反社會(huì)行為的發(fā)生，而不是行動(dòng)之后產(chǎn)生罪惡感，而這種防止的功能需要

19、慢慢培養(yǎng)。 培養(yǎng)這種發(fā)自內(nèi)心的是非感需要孩子前5年的時(shí)間。不要催他，語(yǔ)言在這方面助益很大，當(dāng)他能用字句來(lái)表達(dá)意思時(shí)，在把持自我與環(huán)境上無(wú)形中增加了極大的助力，而語(yǔ)言能力也是這階段才表現(xiàn)出戲劇性的進(jìn)步。 76 第五章 第一少年期（二） 智慧之鑰-語(yǔ)言 在討論學(xué)步期時(shí)，我曾指出學(xué)習(xí)語(yǔ)言有兩個(gè)階段：被動(dòng)語(yǔ)言（了解）與主動(dòng)語(yǔ)言（講話）。在周歲至2歲間是被動(dòng)語(yǔ)言時(shí)期，2周歲至3歲間是主動(dòng)語(yǔ)言日益熟練時(shí)期。 2周歲是語(yǔ)言活動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從這時(shí)起，進(jìn)步神速, HYPERLINK /xingkongqipai/4992.html李玟 你的未來(lái)有我 MP3下載地址，只有家里人才聽得懂的專門用語(yǔ)不太用了，單字雖然還

20、用，用比較復(fù)雜的句子的情形越來(lái)越多了。在18個(gè)月時(shí)，孩子所用的語(yǔ)言多系：過(guò)來(lái)開門等這樣的簡(jiǎn)單句子，到2歲，他就會(huì)用爹爹去哪里了？給爸爸一張紙！或我不要去睡！來(lái)談話了。代名詞用得很多，而且用得相當(dāng)正確，詞匯也出乎你意料的大大增加了。 如果在學(xué)步期你曾時(shí)常與他交談，在這時(shí)期就可見出效果了。-在學(xué)步期儲(chǔ)存起來(lái)的字句現(xiàn)在開始出現(xiàn)于他的語(yǔ)言中。一般說(shuō)來(lái)，你對(duì)他講得越多，他講話的能力越強(qiáng)，雖然這不是說(shuō)要你不停地跟他講，把他浸浴在字林辭海中，但是你跟他講話的多寡卻的確關(guān)系他詞匯的多寡。這一點(diǎn)從比較性的調(diào)查研究可獲得證明：貧苦家庭的孩子很少有人跟他們談話，逗他們玩；中產(chǎn)階級(jí)家庭的母親多花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子談話

21、逗孩子玩，中產(chǎn)階級(jí)的家庭的孩子在語(yǔ)言能力上優(yōu)于貧困家庭的孩子，是不足為奇的。這種差異有時(shí)甚至到4歲還存在呢！ 有些孩子一開始講話就咬字清楚發(fā)音正確，有些卻有一段時(shí)期發(fā)音模糊或不正確，只有家人才能了解他所說(shuō)的意義。這與孩子的生理組織固然有關(guān)，你跟孩子談話的多寡以及是否清楚也是重要因素。 如果你看過(guò)海倫.凱勒傳（影片名熱淚心聲），你會(huì)記得小海倫.凱勒那又啞、又聾、又瞎的小生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在她的老師使她了解了每一事物有一個(gè)名字時(shí)。你的孩子在學(xué)話時(shí)，同樣地也有這樣一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 77 這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)激奮的時(shí)刻。知道了周圍事物的名稱給予他控制環(huán)境的新權(quán)力。如今，他生平第一次可以用符號(hào)來(lái)處理周圍的事

22、物，他可以在腦中操縱事物的名稱，不必操縱實(shí)際的事物，這使他能命令世界，而這種新發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)言能力給予他高于其他動(dòng)物的優(yōu)越感。 很多年前，有一對(duì)夫婦，兩人都是心理學(xué)家，他們?cè)诩依锱艘恢恍⌒尚筛麄兊呐畠阂黄痖L(zhǎng)大，他們所著的我家的小猩猩是本有趣的書。書中顯示在起初，這只小猩猩各種動(dòng)作與體力、智力測(cè)驗(yàn)上都超越了他們的女兒，可是，在大約2歲時(shí)，他們的女兒突飛猛進(jìn)，在技巧與智力上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了小猩猩。何以在這階段形成此差異？語(yǔ)言，女孩能運(yùn)用符號(hào)來(lái)表達(dá)事物而猩猩不能。 有了這種語(yǔ)言能力，你的孩子開始能夠?qū)⑺氖澜绺拍罨?，能推理，能?jì)劃一個(gè)簡(jiǎn)單的將來(lái)，能夠運(yùn)用想象力游戲，能夠空想。他的精神生活已向前邁了一大

23、步，登上了月球！ 先前，你的孩子花大量的時(shí)間練習(xí)各種動(dòng)作，現(xiàn)在，他花大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)用字了。語(yǔ)言學(xué)家露西.維爾用錄音的方法研究她2歲的兒子的談話，錄的是孩子睡前躺在小床上的自言自語(yǔ)，她著的搖籃語(yǔ)是本引人入勝的書。魯曼.杰克遜在為該書寫的序言中說(shuō)錄音中有許多片段與學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)的自我練習(xí)非常類似。 所以，請(qǐng)盡可能繼續(xù)你與孩子的說(shuō)明世界游戲，幼兒期正是吉賽爾博士所謂的字匯饑渴時(shí)期，他會(huì)熱切地參與這游戲的。不管身在何處，正從事什么活動(dòng)，你都可以與他玩這游戲，他會(huì)因知道這么多東西的名稱而洋洋得意的。 回答孩子的問題 幼兒期兒童語(yǔ)言發(fā)展的另一新表現(xiàn)即問問題。有些問題可說(shuō)是說(shuō)明世界的另一方式。這是什么？那是什

24、么？是典型的問題，他會(huì) 78 什么都問。當(dāng)你被他問得不勝其煩了時(shí)，你可以想想他有多聰明來(lái)自慰，因?yàn)樵绞锹斆鞯暮⒆訂栴}越多。 在這里，我們又可見出，理想的處理方法與身為常人父母實(shí)際能夠做到的是有差別的。理想的方法是回答孩子所有提出的問題。這樣做，你可以幫助他發(fā)展語(yǔ)言能力，增加詞匯、判斷力、與智力。可是事實(shí)上往往做不到。所以，盡可能地回答他的問題，如果偶爾說(shuō)聲：別再問了，媽媽累死了也沒什么，不要感覺到自己毀了、阻礙了孩子智力的發(fā)育！ 父母處理孩子問問題的態(tài)度與他們對(duì)這問題的看法大有關(guān)系。很多母親都把幼兒期孩子的問題視為煩人的事，都巴不得小家伙把小嘴巴閉起來(lái)，讓她們安心忙她那忙不完的家務(wù)事。不過(guò)，如

25、果她了解了其重要性，態(tài)度可能就不同了。 阿諾德在他的孩子的游戲一書中曾列舉出對(duì)同樣行為的兩種不同的態(tài)度。-在廚房里媽媽在弄冰塊，有一塊掉在地上，孩子跑過(guò)去撿起來(lái)，問道：冰怎么是冰的？ 媽媽說(shuō)：因?yàn)閮鲞^(guò)。 為什么凍過(guò)？ 使它保持冰冷。 什么使冰冰冷？ 冰箱。 什么使冰箱冰冷？ 冰箱有個(gè)馬達(dá)。 為什么？ 使冰箱冰冷呀！ 冰箱為什么冰冷？ 離開冰箱！ 我想知道冰箱何以要冷。 79 這樣食物就不會(huì)壞了。 食物何以會(huì)壞了？ 細(xì)菌。 然后阿諾德要我們想象一種更負(fù)責(zé)任的方式。同樣的場(chǎng)景，同樣的演員，母親同樣地忙碌，孩子同樣地問個(gè)不停?？墒?，母親把這視為幫助他發(fā)展智力的機(jī)會(huì)，不覺得煩人。那，母子談話的內(nèi)容就不

26、同了。 孩子：冰為什么是冰的？ 母親：其實(shí)，冰就是凍結(jié)的水。你知道在北極水都是一年到頭結(jié)冰？在北極，如果你把一塊肉丟到室外，它就會(huì)凍得像石頭一樣，這樣肉就不會(huì)壞了。你還記得上星期我丟掉一塊肉的事？我曾經(jīng)告訴你，我忘記把肉放進(jìn)冰箱，結(jié)果肉壞了。 孩子：我記得。你還說(shuō)不能給貓吃，壞了是什么意思？ 母親： 在空氣中有很多很多小動(dòng)物小到肉眼看不到，其中有些喜歡住在食物中，吃食物，在食物上繁殖，這些小動(dòng)物叫做細(xì)菌。如果你吃了有細(xì)菌的食物，你就會(huì)肚子痛。細(xì)菌也不喜歡冷，把食物放在冰箱里，它們就不會(huì)去腐蝕食物了。不過(guò)，太冷了對(duì)誰(shuí)都不好。 孩子：為什么太冷了對(duì)我不好？ 在日常生活中你與孩子的談話是他所能選的好

27、課程，我們可以稱之為世界奧妙之課。你與他共享的興趣與關(guān)注、你的知識(shí)、以及世界的奧秘是你所能給他的最好禮物。 利用電視作教育性玩具 有一種玩具，你家里必定有。它是你孩子的復(fù)雜而多才多藝的老師，那就是電視。 80 近些年來(lái)，電視頗為一般人所詬病，認(rèn)為是教育的垃圾場(chǎng)，而確實(shí)有點(diǎn)象。我們得承認(rèn)，電視的確有很多很多應(yīng)該改進(jìn)之處，我也恨那些神經(jīng)病表演及愚昧的商業(yè)廣告。我自己看電視看得很少，因?yàn)楣?jié)目的水準(zhǔn)實(shí)在太低，兒童節(jié)目好的也不多，很多只是拿些老卡通影片演來(lái)演去。現(xiàn)在很多父母又為電視上的暴力擔(dān)憂（關(guān)于這問題以后會(huì)談到）。 盡管如此，忽視了電視對(duì)學(xué)前兒童的教育價(jià)值也是一項(xiàng)錯(cuò)誤。譬如說(shuō)，自從電視被普遍應(yīng)用以來(lái)

28、，在美國(guó)公立學(xué)校幼稚園里的孩童及一年級(jí)學(xué)生的詞匯，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了電視未普及之前。路易士.阿姆斯博士說(shuō)：自3歲起，各種上一代的孩子絕對(duì)沒機(jī)會(huì)見到的事物都呈現(xiàn)在孩子面前，他們的知識(shí)大大地增加了。 愛迪斯.愛富朗在一篇論文Television as a tea cher中說(shuō)：一年級(jí)學(xué)生中那些喜歡在電視機(jī)前的孩子，語(yǔ)言能力比那些不看電視的孩子要超越一年，甚至還要多?？偠灾?，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，電視是一種教育工具。 韋伯.舒拉姆博士曾對(duì)這問題做過(guò)一次徹底的研究，他調(diào)查六千個(gè)兒童，結(jié)論是越聰明、成績(jī)?cè)礁叩暮⒆?，看電視看的越多。韋伯.舒拉姆博士認(rèn)為，聰明的孩子開始看電視也開始得早，而且看得很多。 由此可見，縱然電視

29、待改善之處很多，卻是一種健康的教育力量。如果電視節(jié)目，特別是兒童節(jié)目，有所改善之后，對(duì)孩子將有更好的教育價(jià)值了。美國(guó)的新教育節(jié)目（Sesame Street）芝麻街,可說(shuō)是對(duì)學(xué)前兒童最具教育意義的電視節(jié)目了。這個(gè)節(jié)目是由兒童電視公司制作，由美國(guó)教育司（The United States Office of Education）、Ford Foundation 和Carnegie Corporation 3個(gè)單位出經(jīng)費(fèi)，上百位美國(guó)一流的教育家、兒童發(fā)展專家、心理學(xué)家、教師、影片制作人、作家、藝術(shù)家們共同制作成這節(jié)目，使兒童教育在早年，透過(guò)電視獲得極具想象力的啟蒙。觀賞了這節(jié)目，學(xué)前兒童可以學(xué)會(huì)字

30、母以及如何在字中辨認(rèn)字母，可以學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，并開始學(xué)習(xí)運(yùn)用推理。兒童電視公司還有為該節(jié)目而印行的家長(zhǎng)指導(dǎo)，第 81 一期免費(fèi)供應(yīng)。我熱切地把這節(jié)目介紹給讀者，希望電視臺(tái)多多制作這類的節(jié)目。 請(qǐng)不要因之就下結(jié)論，說(shuō)我主張學(xué)前兒童應(yīng)無(wú)限制地看電視，大大不然。我相信孩子的發(fā)展應(yīng)從各方面的活動(dòng)來(lái)激發(fā)，室內(nèi)外都重要。他應(yīng)該跑跑跳跳，爬上爬下，騎三輪車、玩沙、玩積木、畫圖、聽唱片、有人念書給他聽；不過(guò)，我也相信看電視在這些活動(dòng)中也應(yīng)有其地位，不是獅王般主要的地位，而也有其相當(dāng)?shù)闹匾浴?孩子的嫉妒 小弟弟、小妹妹出生了，你學(xué)前年齡的孩子會(huì)表現(xiàn)出極為明顯的反應(yīng)。當(dāng)有的父母告訴我：湯姆愛他的妹妹，自她出生就愛她時(shí)

31、，我不相信。因?yàn)樵谛睦韺W(xué)上，這是不可能的。為什么？請(qǐng)看下面這個(gè)例子。 如果明天你丈夫?qū)δ阏f(shuō)：親愛的，下星期魯克絲-我從前的女朋友-要來(lái)我們家住。當(dāng)然，我像從前一樣地喜歡你，而每周一、三、五與你住在一起，星期二、四、六與她住在一起如果她果真來(lái)了，而且壓根兒不想幫你做一點(diǎn)家事，只是懶散終日，你會(huì)覺得怎樣？憤怒？這也正是孩子當(dāng)小弟弟小妹妹降生時(shí)的感受，他會(huì)感到受遺棄、受刺傷，而且憤怒。 當(dāng)母親去醫(yī)院生產(chǎn)時(shí)他會(huì)感到被遺棄了。當(dāng)媽媽帶著小弟弟或小妹妹從醫(yī)院里回來(lái)了，又只顧忙著照顧這小闖入者，似乎沒時(shí)間管他了，親友們來(lái)訪又都是歐、啊的逗小娃娃，似乎忽略了他的存在。像這樣，學(xué)前年齡的孩子對(duì)小弟弟或小妹妹產(chǎn)生

32、嫉妒心難道有什么奇怪嗎？ 你不能防止孩子對(duì)新生弟弟或妹妹嫉妒，不過(guò)可以減輕這種感受。 你可以事先跟他說(shuō)明小娃娃的來(lái)臨，不要到時(shí)完全出其不意，不要在九個(gè)月以前就告訴他，他等不了那么久的，一個(gè)月之前告訴他就夠了（雖然他可能從家人的談話中已知道了）。送給他個(gè)布娃娃，連同尿布、搖籃、 82 洗澡盆一起，讓他先把感受從游戲中抒發(fā)出來(lái)，對(duì)他會(huì)有助益的。由于年齡性別不同，孩子的表現(xiàn)也會(huì)不同：他可能要照顧它，也可能想敲掉它的頭，或是以別的可能對(duì)待真的娃娃的方式來(lái)抒發(fā)他的感受。 當(dāng)你去醫(yī)院待產(chǎn)時(shí)，你可以事先在家里藏下一點(diǎn)廉價(jià)玩具，在醫(yī)院里打電話跟他聊聊，告訴他在哪里可以發(fā)現(xiàn)意外的驚喜，這會(huì)使他的被遺棄感減輕，他

33、會(huì)知道你雖然離開他住在醫(yī)院里，你真的在惦念著他。從醫(yī)院里回來(lái)后，你與你丈夫都得注意，不能全忙小寶寶的，要分一些時(shí)間來(lái)注意他、愛他。 一般來(lái)說(shuō)，孩子對(duì)小弟弟小妹妹的出生有兩種感受與沖動(dòng)。首先，他會(huì)在行為上顯得更幼稚更嗲了，原來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯，自己大小便了，突然又要喂了，又會(huì)尿褲尿床了。大部分父母處理這現(xiàn)象的方法都錯(cuò)了，他們企圖要他們明白做哥哥姐姐的好處，可是他們看不到這些所謂的好處，他們只知道小家伙又要媽媽喂，又要媽媽換尿布，爸爸媽媽卻花費(fèi)全部的心神去照顧。 就好像他在心中這樣自語(yǔ)：嗯-可能如果我也像個(gè)嬰孩那樣，我會(huì)迫使媽媽也給我一點(diǎn)關(guān)愛。 于是他可能又尿褲子了，要用奶瓶吃奶，或要抱要搖起來(lái)。

34、父母?jìng)儗?duì)這種策略的反應(yīng)是怎樣呢？-算了吧！杰雷，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，大孩子不是這個(gè)樣子，別再像個(gè)小娃娃了。父母這樣說(shuō)這樣做，唯有使他更傷心、更像娃娃。 你應(yīng)該怎么辦呢？如果他想像一個(gè)小娃娃就讓他去。當(dāng)我的老二降生時(shí)老大已經(jīng)6歲了，我們知道她會(huì)這樣，果然。她要用奶瓶，我們就給她奶瓶，讓她用奶瓶吃汽水吃果汁。沒多久，她自動(dòng)不要了，如同說(shuō)：我不必再那樣了。我想當(dāng)小娃娃吃奶瓶，畢竟沒什么了不起。老三來(lái)時(shí)，老二同樣地也有這種表現(xiàn)，不過(guò)也是過(guò)了一段時(shí)間自然就好了。 孩子會(huì)對(duì)新生的小弟弟小妹妹感到氣憤、仇視。不幸的是大部分父母想勸告孩子放棄這種感受：不要這樣說(shuō)小弟弟，這樣不是乖孩子了。好好 83 對(duì)待小弟弟

35、，你看他不是很可愛嗎？不但沒用，反而更壞事。父母應(yīng)該讓他表達(dá)出他對(duì)新生小弟弟或小妹妹的氣惱或嫉妒，并把他的感受給反射回去：你很氣小杰尼，你覺得媽媽比較愛他，是不是?如果父母甚至對(duì)他批評(píng)一下小娃娃(既然小娃娃不懂你說(shuō)了些什么，你就不可能刺傷一個(gè)小娃娃的心)，更有幫助。下面是一位母親的記述，倒是個(gè)很好的例子： 當(dāng)我從醫(yī)院回來(lái)時(shí)，馬克瞪著眼看我，就好像不認(rèn)識(shí)我似的，當(dāng)他爸爸抱著小杰尼進(jìn)屋時(shí), HYPERLINK /xiaoyouxi/1554.html植物大戰(zhàn)僵尸中文版有辦法選關(guān)嗎?，他傷心地哭著，有好幾個(gè)鐘頭他離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不肯近前來(lái)。我知道他會(huì)嫉妒，隱隱的藏在心中對(duì)我的嫉妒，沒想到會(huì)是那樣子！-他第

36、一次抓到機(jī)會(huì)就直朝小杰尼撲去，臉上帶著極度痛苦的表情，就好像決心要一次把這個(gè)麻煩鬼除去了事。可是，他這沖動(dòng)又好像使他極煩惱，他哭起來(lái)，一面說(shuō)：不！不！ 一切芥蒂終于冰釋了。在我回家后約一個(gè)星期之后的一天下午，我正在給小杰尼換尿布，馬克在祖母懷里看，杰尼哼哼了兩聲，我學(xué)著他哼哼，然后對(duì)馬克說(shuō)：小娃娃出傻聲音對(duì)不對(duì)？馬克一下子開心地笑了，說(shuō)：傻！他必定是一下子意識(shí)到媽媽原來(lái)是在他那一邊的！我們?cè)谝黄鸪靶π⊥尥?！自那以后再也沒什么煩悶的問題發(fā)生。 還應(yīng)附帶提一提的是這種嫉妒感是雙方面的，哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹有，弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐也會(huì)有，這種心理是沒法消除的，我們只能使之減輕，這也就是何以兄弟姐妹常常吵

37、吵鬧鬧，和鄰居的小孩倒能玩得和和樂樂。因?yàn)樗麄儾槐貫橥粋€(gè)父母比較。 每個(gè)孩子都有希望家里所有的孩子都消失了，只剩下他一個(gè)人擁有爸爸媽媽。如何來(lái)減輕這種嫉妒心？每天與每個(gè)孩子單獨(dú)相處一段時(shí)間。讓他知道這是他的特別時(shí)間，別的孩子不會(huì)闖入。你說(shuō)你沒時(shí)間這樣做？約翰.威斯林（John Wesley美以美教會(huì)創(chuàng)始人）的母親有11個(gè)孩子，而她每天都能這樣！ 還有，在旅行、遠(yuǎn)足，甚至度假時(shí)，帶一個(gè)孩子的朋友，甚至幾個(gè)孩 84 子的玩伴一起去，你會(huì)驚異壓力怎么不存在了？孩子們?cè)趺床辉贍?zhēng)爭(zhēng)吵吵了？ 訓(xùn)練孩子大便 在我們的社會(huì)中，訓(xùn)練孩子大小便的習(xí)慣是幼兒期的事。在討論這問題之前，先讓我們立下幾項(xiàng)有關(guān)這問題的心

38、理原則： 首先，除非孩子愿意接受訓(xùn)練，父母沒法強(qiáng)迫訓(xùn)練。你可以帶他到洗手間，帶他去千百次，可是，如果他還不想接受訓(xùn)練，加什么壓力也沒用。 其次，是什么使孩子放棄原已習(xí)慣了的隨地大便的方式而學(xué)習(xí)一種新的奇特的排泄習(xí)慣呢？只有一件事-他需要你的愛與關(guān)懷，如果你與他本來(lái)相處的很好，只有你的愛與關(guān)懷就能辦到，如果你與他相處的不怎么樣，很可能就要費(fèi)點(diǎn)勁了。 第三，如果你在他還不能控制肛門肌肉前就開始訓(xùn)練，或加的壓力過(guò)重，進(jìn)度太快，他會(huì)覺得無(wú)助、無(wú)能為力、挫折重重。這也就是何以在前面我一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子不到2歲，千萬(wàn)別開始訓(xùn)練大小便。 第四，大部分父母總認(rèn)為訓(xùn)練大便是件簡(jiǎn)單的事。事實(shí)上，對(duì)一個(gè)兩歲的孩子來(lái)說(shuō)，并

39、不簡(jiǎn)單，在感到要大便時(shí)，要忍住，叫媽媽，走到廁所，脫下褲子再大便。真的不簡(jiǎn)單。孩子還做不到這一步就不能稱為真的受過(guò)大便訓(xùn)練了。 如果父母由于孩子偶爾失誤又隨地大便，而處罰孩子，會(huì)引起孩子各種強(qiáng)烈的情緒，像恐懼、憤怒、倔強(qiáng)、挑戰(zhàn)等。 究竟該如何訓(xùn)練孩子大小便呢？ 首先，你應(yīng)把大便訓(xùn)練與小便訓(xùn)練分清楚，不能混為一談。因?yàn)樗鼈儬可娴讲煌募∪饣顒?dòng)，訓(xùn)練方法自然就不一樣，而大便訓(xùn)練在先，故讓我們先討論大便訓(xùn)練。 很多父母在開始時(shí)多憑他們成人的智慧推斷是孩子大便的時(shí)間了，于 85 是把孩子放到馬桶上，看看他會(huì)不會(huì)大便，看起來(lái)好像很合邏輯。殊不知這真是荒唐已極。請(qǐng)問，如果在此刻，你正閱讀此書的此刻，有個(gè)身

40、高十英尺的巨人走來(lái)，突然將你拾起放到馬桶上，大聲宣稱：是大便的時(shí)間了。然后強(qiáng)迫你在上面坐幾分鐘。你怎樣感受？你的孩子在同樣情況下反應(yīng)當(dāng)然一樣！你會(huì)說(shuō)這真是荒謬嗎？那想想看，是否有很多父母系這位十尺巨人？ 很多年前，安德遜博士夫婦所著的嬰兒是人（Babies are Human Beinges）是一本育嬰名著，其中提出了一種好得多的訓(xùn)練大便的方法： 我們的訓(xùn)練時(shí)常忽略了孩子最基本裝備-他生理上控制大便的機(jī)能-當(dāng)我們的訓(xùn)練未能配合他們自己自然的程序的話，就已失去了最有利的機(jī)會(huì)我們可用極少的字句來(lái)解釋所謂生理上控制大便的機(jī)能，就像身體上其他的運(yùn)動(dòng)一樣，都不是偶然的。孩子的大便也是遵循了一定的程序的：

41、在結(jié)腸中，每隔幾小時(shí)，就有所謂集合運(yùn)動(dòng)發(fā)生，結(jié)腸內(nèi)的食物渣滓凝集成長(zhǎng)條狀，然后突然掉入直腸內(nèi)，其壓力引起腹肌的緊張，松弛了肛門肌肉，就是在此時(shí)，才是大便的恰當(dāng)時(shí)機(jī)，這種動(dòng)作顯然是很不舒服的，因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)總是要鬧、用力、然后排出。 訓(xùn)練大小便的倡導(dǎo)使這自然的過(guò)程遇到了障礙孩子被放到痰盂上要他大便，通常在時(shí)間的選定上并未征得孩子的同意；相反地，是大人們覺得適合的時(shí)間, HYPERLINK /xingkongqipai/2221.html星空衛(wèi)視里播的海賊王現(xiàn)在是幾集？，可能是在早飯后，至于孩子自己的活動(dòng)程序卻被忽略了，如果孩子拒絕這樣被驅(qū)使，母子便卷入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。像這樣子，訓(xùn)練是很難有效果的。 不

42、要把孩子腹內(nèi)的集結(jié)運(yùn)動(dòng)視為大便的前奏，是極不合乎衛(wèi)生的，因?yàn)槿绻L(zhǎng)時(shí)間的忽略一種機(jī)能，此機(jī)能會(huì)自然消失。大部分便秘的孩子，都是這樣，他們結(jié)腸內(nèi)的活動(dòng)不是已經(jīng)消失就是微弱感覺不出了。 這種忽略孩子排便的集合運(yùn)動(dòng)，其影響遠(yuǎn)及孩子的心理發(fā)展-他會(huì)相信別人期待他感覺他自己體內(nèi)并不存在的感覺（腸內(nèi)的集結(jié)運(yùn)動(dòng)還未開 86 始），會(huì)使他想：可能我對(duì)自己體內(nèi)所發(fā)生的事并沒有判斷力，因?yàn)樵谖也挥X得要大便時(shí)，媽媽卻把我放在痰盂上；要不，就覺得你在左右他，根本不了解他，這對(duì)他的自信心是有損傷的。 這種訓(xùn)練對(duì)孩子心理發(fā)展的壞影響，在程度與類型上，視母親的侵略性與孩子的柔順或反抗程度而定。一個(gè)柔順的孩子很可能因想象到你

43、可能怎樣對(duì)付他而害怕，他可能會(huì)盡力想法來(lái)取悅你，而他必須付出的代價(jià)是忽視自己體內(nèi)的機(jī)能，結(jié)果損傷其自信心。 也可能，孩子在大小便訓(xùn)練方面變得柔順聽話，卻把挫折與緊張轉(zhuǎn)移到別的方面去。他可能突然開始害怕、害羞，或是做噩夢(mèng)，他可能在飲食方面有了問題，或是變得倔強(qiáng)，惡聲惡相的。母親很可能得意揚(yáng)揚(yáng)地向鄰居吹噓，她訓(xùn)練起來(lái)多省力，卻沒有看到別方面突然發(fā)生的現(xiàn)象。 孩子也許并不這樣柔順，他可能是個(gè)小叛徒，他可能突然發(fā)現(xiàn)大便這件事是他能為你做的重要大事，如果他按照你的意思做，他是你的主人，因?yàn)樗孟駬碛惺鼓憧鞓返臋?quán)力；如果他不按照你的意思大便，他會(huì)知道他能使你生氣。不管怎樣，他知道擁有了控制你的權(quán)力，他可能

44、形成一種反抗形式，不僅在大便方面，可能伸延到各方面去，結(jié)果只有為你們母子制造麻煩。其實(shí)這些后果原是可以避免的，方法極為簡(jiǎn)單-尊重他生理的機(jī)能。 現(xiàn)在讓我們談?wù)勗撊绾斡?xùn)練大便。 如果你的孩子已經(jīng)2歲而你決定要開始訓(xùn)練大便了。開始時(shí)，先教他有關(guān)的字眼，在看到他要大便的樣子，毫不經(jīng)意地說(shuō)：吉美要大便了。幾次以后，他會(huì)領(lǐng)會(huì)到這句子的意義了。不久，她就會(huì)自己說(shuō)：媽咪，我在大便。這時(shí)，就可以采取第二步驟了。 用痰盂比加在馬桶上的座位強(qiáng)。我這樣建議有兩個(gè)理由：首先，孩子可以不靠別人幫忙自己坐上去；其次，馬桶高，孩子有時(shí)會(huì)怕。在馬桶旁邊不要教他怎樣用它，你的目的只是使他對(duì)它熟悉、習(xí)慣，他會(huì)盡其所能 87 向它

45、探索，練習(xí)坐下起來(lái)。 當(dāng)你開始要訓(xùn)練時(shí)，你可以把痰盂指給他看，告訴他應(yīng)該像大人一樣地坐在馬桶上大便了。孩子喜歡模仿大人或哥哥姐姐們，很多父母由于急切而忽略了利用孩子的模仿性。如果你放松點(diǎn)，孩子看看爸爸或媽媽坐在馬桶上大便是很有幫助的，如果孩子有個(gè)哥哥姐姐在周圍更好，孩子多會(huì)模仿哥哥姐姐的一切動(dòng)作，大便當(dāng)然也不例外。 既然你是在教他一樣新事物，千萬(wàn)記得處罰不得。對(duì)任何新事物的學(xué)習(xí)，處罰只是干預(yù)。讓他腹部的集結(jié)運(yùn)動(dòng)作為該去大便的信號(hào)，然后，待他首次做到時(shí)，要適時(shí)的給予稱贊，愛的表示，以加強(qiáng)之，而做不到時(shí)，不要理會(huì)。 有時(shí)讓他用一下大人的馬桶及各種不同的廁所設(shè)備是個(gè)好主意。我自己的一次經(jīng)驗(yàn)使我強(qiáng)調(diào)這

46、一點(diǎn)-有一次帶孩子駕車去郊游，走在荒野里，我3歲的孩子突然叫著要大便，怎么辦？只好帶他到路旁的樹叢后，可是，他卻說(shuō)：這里不是廁所。硬是不肯, HYPERLINK /qinpeng/2411.html柏祥森林度假酒店。到后來(lái)，實(shí)在忍不住了，才勉強(qiáng)辦完公事。 還有，待孩子離開廁所遠(yuǎn)一點(diǎn)后再把他的大便倒進(jìn)馬桶沖掉。有些敏感的小孩往往會(huì)把馬桶視為會(huì)把東西弄沒了的暴力機(jī)器，使孩子懷著畏懼心。對(duì)大人們而言，這當(dāng)然是無(wú)稽之談。可是，記得，孩子的想法跟大人是不同的。 即使他不怕馬桶，你把他的大便倒進(jìn)馬桶，沖掉仍然使他困惑。小孩子把大便視為他身體的一部分，寶貴得很-畢竟，你不是也曾經(jīng)把他的大便看得很重？-他把大

47、便拉在痰盂里討你的歡心，就如同大一點(diǎn)的孩子送禮物給所愛的人一樣，如果你把他的禮物立即倒進(jìn)馬桶沖掉，他怎會(huì)不困惑呢？所以，等他遠(yuǎn)離廁所之后再倒。 88 訓(xùn)練孩子小便 自己控制小便通常要比控制大便難。所以，孩子養(yǎng)成自己小便的習(xí)慣也比較遲。理由是：首先，要小便的感覺遠(yuǎn)沒有要大便的感覺明確。其次，孩子小便時(shí)對(duì)膀胱收縮的一種反射作用，所以必須先學(xué)習(xí)約制這種反射作用；相反地，大便一旦由集結(jié)運(yùn)動(dòng)形成，就只需要排出了，換句話說(shuō)，要一個(gè)孩子控制自己去做一個(gè)動(dòng)作，遠(yuǎn)比控制已經(jīng)發(fā)生了的動(dòng)作容易。 膀胱的控制有兩方面：清醒時(shí)的控制與睡眠時(shí)的控制。而清醒時(shí)的控制在先。吉賽爾博士指出，清醒時(shí)的控制有三個(gè)階段。一、孩子自己

48、覺出尿濕了；二、孩子覺出正在尿；三、開始預(yù)知要尿。在還未開始真正訓(xùn)練之前，你可以教你孩子說(shuō)這三種情況來(lái)幫助他。-在為他換尿布時(shí)對(duì)他說(shuō)：看，比利尿濕了。如果他有哥哥姐姐，讓他看哥哥姐姐小便，一面說(shuō)：看，湯美在尿尿。也可以讓爸爸小便給他看。 開始訓(xùn)練了，是女孩，就用痰盂，是男孩，就讓他用大人的馬桶，準(zhǔn)備一個(gè)小凳子讓他站上去就行了。如果女孩也學(xué)哥哥站著小便，隨她去，她會(huì)發(fā)現(xiàn)行不通而作罷的。 在這階段，你需要教他一些有關(guān)的簡(jiǎn)單用字，像便便、尿尿，似乎比大便、小便更容易說(shuō)。而像去一號(hào)等代用語(yǔ)最好別用，免得小家伙弄糊涂了。 讓孩子在不同的地方小便也是好主意，其中包括野外，免得只習(xí)慣在固定的地方。 訓(xùn)練小便

49、并不是一蹴而就的事，進(jìn)度慢，而且在習(xí)慣養(yǎng)成之前，有時(shí)進(jìn)步，有時(shí)又退步, HYPERLINK /anhui/7959.html玩游戲電腦配置。在開始時(shí)，你必須有耐心，不要急躁，在孩子表現(xiàn)良好時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在表現(xiàn)令你泄氣時(shí)，不要?jiǎng)勇暽＜词乖诹?xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成后，偶爾還會(huì)有失誤，像玩得太專注了，或太疲倦了時(shí)。 睡眠時(shí)的控制只有在下面兩種情況都具備了時(shí)才能行：首先，從清醒時(shí)的控制學(xué)會(huì)了以收縮括約肌來(lái)作為對(duì)膀胱收縮的反應(yīng)。第二，在睡夢(mèng)中 89 收緊括約肌。這當(dāng)然不是容易的事，故睡眠中的控制費(fèi)時(shí)更久，至于如何訓(xùn)練孩子夜間控制小便？不要訓(xùn)練，一點(diǎn)也不要訓(xùn)練。隨其自然，膀胱機(jī)能的成熟與白日控制的成功遲早會(huì)使他也能做

50、到夜間不尿床的。如果孩子半夜醒來(lái)，床鋪濕了一大片，就不動(dòng)聲色地給他換上干的，說(shuō)：下次你會(huì)干干地一覺睡到大天亮了。下次你會(huì)及時(shí)醒來(lái)到廁所去小便了。 如果按照本書所說(shuō)的方法來(lái)訓(xùn)練你孩子的大便習(xí)慣跟白日小便習(xí)慣，而母親的態(tài)度是不經(jīng)意、輕輕松松的，他必會(huì)適時(shí)地學(xué)會(huì)夜間控制，不會(huì)發(fā)生什么問題的。發(fā)生問題的是那些在訓(xùn)練日間控制時(shí)受過(guò)各種壓力的孩子。他們由于對(duì)這件事從頭到尾就神經(jīng)質(zhì)，訓(xùn)練所需時(shí)間往往要長(zhǎng)很多，或者由于對(duì)所加壓力感到憤怒，下意識(shí)地以尿床來(lái)報(bào)復(fù)父母。不過(guò)，當(dāng)父母的可千萬(wàn)別因?yàn)楹⒆幽虼捕幜P他，因?yàn)?，他一直都是在熟睡中，絕不會(huì)是故意的。 有一小部分夜間尿床的孩子是由于生理上的毛病。不過(guò)往往同時(shí)有別

51、的癥狀存在，像：白天也不能控制小便，這可請(qǐng)醫(yī)生查出究竟是哪里的毛病。不過(guò)，絕大多數(shù)的尿床都是由于心理緊張。如果孩子已經(jīng)5歲多了仍然尿床，那就得找專家?guī)兔α恕?你可以把孩子帶到廁所去，可是沒法使他小出來(lái)或大出來(lái)，除非他自己想小、想大。如果你已經(jīng)訓(xùn)練他訓(xùn)練了一個(gè)禮拜了，仍然沒有一點(diǎn)效果，怎么辦？我勸你還是做個(gè)還沒到時(shí)候的結(jié)論，再恢復(fù)包尿布，過(guò)幾個(gè)月之后再說(shuō)。我的大孩子是2歲開始訓(xùn)練的，一個(gè)禮拜之后，發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)也不感興趣，于是恢復(fù)包尿布;2歲零一個(gè)半月時(shí)再度開始，仍然沒什么成績(jī)，再恢復(fù)包尿布；到3歲時(shí)再開始，這次只費(fèi)了兩個(gè)禮拜的時(shí)間，大小便就都訓(xùn)練好了。老二也是在大約2歲時(shí)開始訓(xùn)練，跟老大一樣，還不

52、到時(shí)候，2歲零一個(gè)半月時(shí)再開始，可以了，花了三個(gè)禮拜的時(shí)間訓(xùn)練好了。 現(xiàn)在讓我們看看母親們?cè)谟?xùn)練孩子的大小便時(shí)的感受：讓我們假定你 90 是依照我們這書上的方法開始訓(xùn)練孩子大小便了，怎樣？在第一天，或前幾天根本沒一點(diǎn)有效的表現(xiàn)！孩子每天都要弄臟幾條褲子！母親很可能會(huì)感到自己無(wú)能為力，是個(gè)不稱職的母親，她會(huì)想：書上說(shuō)的好像很簡(jiǎn)單么！我怎么了？也許我不是個(gè)好母親，也許對(duì)這些事我不行？她的感受是可以理解的，尤其是初次做母親的母親。在這里，我愿提出一件事實(shí)以寬其心頭的壓力。-大小便訓(xùn)練的成功與否與母親怎么做無(wú)關(guān)，有關(guān)的是孩子的生理狀況是否成熟，而母親們應(yīng)該記取：學(xué)習(xí)任何新的技巧都要透過(guò)嘗試錯(cuò)誤，而從錯(cuò)誤中獲取教訓(xùn)。大小便訓(xùn)練也是如此，你的孩子會(huì)犯不少錯(cuò)誤，而要花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間才能學(xué)會(huì)。 母親們還應(yīng)該面對(duì)一件事實(shí)：孩子對(duì)大小便的感觀與大人不同。孩子不會(huì)因濕尿布而煩惱，他甚至?xí)矚g濕尿布的感覺與氣味；大便只是一種有趣的黃泥，他會(huì)抓起來(lái)慢慢地玩弄，甚至?xí)延序湴粮?，因?yàn)槟鞘撬圃斓?/p>