小學(xué)疫情防控知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)(2021年8月)

1、小學(xué)疫情防控知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)尊敬的老師、家長,親愛的同學(xué)們：當(dāng)前,疫情形勢依然緊張,疫情防控需要我們一起努力,只有掌握了正確的防控知識(shí),才能更好地保護(hù)自身健康,同時(shí)為防控疫情貢獻(xiàn)更大的力量.現(xiàn)在,讓我們一起學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)吧！名詞解釋（一）“十查十看”：.查“四類人群”排查協(xié)查流調(diào)情況,重點(diǎn)看是否“存量清零、增量隨清”；.查隔離管控情況,重點(diǎn)看集中隔離、居家隔離是否嚴(yán)格規(guī)范、封閉管理；.查重點(diǎn)人群定期核酸檢測情況,重點(diǎn)看是否做到全覆蓋、按時(shí)檢、結(jié)果準(zhǔn)、及時(shí)報(bào)；.查社會(huì)面管控情況,重點(diǎn)看是否嚴(yán)格測溫驗(yàn)碼、戴口罩、少聚集；.查進(jìn)口物品防控情況,重點(diǎn)看是否做到先檢驗(yàn)、后消殺、全鏈條、可溯源；.查多點(diǎn)觸發(fā)

2、預(yù)警情況,重點(diǎn)看基層“哨點(diǎn)”作用是否得到充分發(fā)揮;.查應(yīng)急準(zhǔn)備情況,重點(diǎn)看“8支隊(duì)伍”建設(shè)、隔離場所和定點(diǎn)醫(yī)院準(zhǔn)備情況,以及防院感措施是否落實(shí)到位；.查信息平臺(tái)應(yīng)用情況,重點(diǎn)看是否做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、填報(bào)及時(shí)、全域覆蓋；.查疫苗接種情況,重點(diǎn)看是否做到人員廣泛發(fā)動(dòng)、疫苗精準(zhǔn)調(diào)配、接種確保安全；.查指揮體系運(yùn)行情況,重點(diǎn)看是否保持應(yīng)急狀態(tài)、人員是否在崗在位、職責(zé)是否清晰明確.要一個(gè)單位一個(gè)單位過、一項(xiàng)任務(wù)一項(xiàng)任務(wù)查,對發(fā)現(xiàn)的問題,要立行立改,堅(jiān)決整改到位,及時(shí)消除問題隱患,打通政策落地“最后一公里”.（二）“三區(qū)兩通道”：三區(qū)是清潔區(qū)、半污染區(qū)和污染區(qū),兩通道是醫(yī)務(wù)人員通道和病人通道.（三）“八支隊(duì)伍

3、”：流調(diào)隊(duì)伍、隔離隊(duì)伍、救治隊(duì)伍、采樣隊(duì)伍、檢測隊(duì)伍、消殺隊(duì)伍、社區(qū)防控隊(duì)伍、健康教育隊(duì)伍.（四）六套信息化”：排查、流調(diào)、隔離、檢測、救治、疫苗接種.（五）隔離點(diǎn)“五個(gè)一”：1.成立一個(gè)指揮體系和專班；2.設(shè)置一條隔離帶；3.制定一套運(yùn)行機(jī)制；4.建立一本登記臺(tái)賬；5.明確一個(gè)進(jìn)出示意圖.（六）“預(yù)檢分診”：傳染病預(yù)檢、分診制度是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)為有效控制傳染病疫情,防止醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)交叉感染,對來診的患者預(yù)先進(jìn)行有關(guān)傳染病方面的甄別、檢查與分流制度.（七）“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療.（八）“四方責(zé)任”：轄區(qū)黨委和政府的屬地責(zé)任、行業(yè)部門的主管責(zé)任、各單位的主體責(zé)任、個(gè)人和家庭的自我管理

4、責(zé)任.（九）“五有三嚴(yán)”：有防護(hù)指南、有防護(hù)管理制度和責(zé)任人、有防護(hù)物資設(shè)備、有醫(yī)護(hù)力量支持、有隔離運(yùn)轉(zhuǎn)安排等措施嚴(yán)格發(fā)熱門診設(shè)置管理、嚴(yán)肅流行病學(xué)調(diào)查、嚴(yán)防醫(yī)院院內(nèi)感染.（十）“五個(gè)到位”：人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位.（十一）“四集中”：集中患者、集中專家、集中資源、集中救治.（十二）“首診負(fù)責(zé)制”：第一次接診的醫(yī)師或科室為首診醫(yī)師和首診科室,首診醫(yī)師對患者的檢查、診斷、治療、搶救、轉(zhuǎn)院和轉(zhuǎn)科等工作負(fù)責(zé).政策摘要（一）居家隔離分包機(jī)制：.三級(jí)分包機(jī)制：縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部分包村、村干部分包戶.“五包一”責(zé)任制：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部、村干部、公安干警、鄉(xiāng)村（社區(qū)）醫(yī)

5、務(wù)工作者和網(wǎng)格員嚴(yán)格落實(shí)“五包一”責(zé)任制.（二）藥店無醫(yī)院處方不得出售（含網(wǎng)購）“一退雙抗一咳”藥品.“一退雙抗一咳”：退熱、抗病毒、抗生素、咳嗽.（三）九類重點(diǎn)場所：村莊、社區(qū)、賓館、商場、超市、碼頭、車站、旅游景點(diǎn)、飯店（大型）.（四）疫情信息報(bào)告工作要做到3個(gè)“2小時(shí)”：.發(fā)現(xiàn)核酸初篩陽性者,要2小時(shí)內(nèi)報(bào)告屬地衛(wèi)生健康行政部門和疾控機(jī)構(gòu)；.醫(yī)療機(jī)構(gòu)接到核酸檢測陽性報(bào)告后,要在2小時(shí)內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào)；.轄區(qū)內(nèi)疾控機(jī)構(gòu)接到報(bào)告后要立即啟動(dòng)流行病學(xué)調(diào)查,并在2小時(shí)內(nèi)完成審核.（五）醫(yī)學(xué)觀察“14+7”：對3類人員實(shí)施居家14天醫(yī)學(xué)觀察(不具備居家條件的實(shí)行集中隔離觀察)：1.次次密接人員；2.出

6、現(xiàn)陽性感染者的縣(市、區(qū))來滄返滄人員；3.有特殊情況不能集中隔離的人員.對解除集中隔離人員,繼續(xù)實(shí)施7天居家健康監(jiān)測.(六)十個(gè)常態(tài)化、30項(xiàng)防控措施”：.堅(jiān)持健康防護(hù)常態(tài)化(1)堅(jiān)持日常佩戴口罩.在人員密集的封閉場所、與他人小于1米距離接觸時(shí)要佩戴口罩.(2)持續(xù)做好宣傳引導(dǎo).群眾自覺遵守“不松懈、不扎堆、不串門、不聚餐、不隱瞞、不大意、不僥幸、不信謠、不硬闖、不疏忽”的防控“十倡議”.堅(jiān)持測溫驗(yàn)碼常態(tài)化(3)強(qiáng)化人員密集場所進(jìn)出管理.商場超市、酒店旅館、農(nóng)貿(mào)市場、景區(qū)景點(diǎn)等公共場所,火車站、客運(yùn)站、學(xué)校、餐飲店、電影院等重點(diǎn)場所,嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出人員測溫驗(yàn)碼.(4)加強(qiáng)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位出入管理

7、.各單位要在入口設(shè)置體溫檢測點(diǎn),做好干部職工健康監(jiān)測.(5)嚴(yán)格“三道防線”查控.堅(jiān)持外來人員排查常態(tài)化(6)持續(xù)抓好入境來無人員排查.進(jìn)一步完善境外直接來無人員管控和省外入境來無人員數(shù)據(jù)共享、信息通報(bào)和核查機(jī)制,嚴(yán)格入境人員閉環(huán)管理,確?？诎稒z疫、目的地送達(dá)、社區(qū)防控?zé)o縫銜接.(7)加強(qiáng)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來無人員排查.公安、通信、衛(wèi)生健康部門要根據(jù)全國中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)名單,主動(dòng)排查中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來無返無人員.按照屬地管理原則,通過城鄉(xiāng)社區(qū)排查、視頻監(jiān)控等手段,精準(zhǔn)、快速摸排重點(diǎn)人員,確保排查到位、管控到位.(8)認(rèn)真做好重點(diǎn)人員協(xié)查.針對重點(diǎn)人員,要利用網(wǎng)格化管理手段,全面精準(zhǔn)摸排,第一時(shí)間摸清行動(dòng)軌跡

8、、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)人員、第一時(shí)間管控風(fēng)險(xiǎn).堅(jiān)持發(fā)熱人員篩查常態(tài)化(9)規(guī)范發(fā)熱門診設(shè)置.各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要設(shè)置預(yù)檢分診點(diǎn),落實(shí)預(yù)檢分診制度.二級(jí)及以上綜合醫(yī)院和有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要規(guī)范設(shè)置發(fā)熱門診.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要設(shè)置發(fā)熱篩查門診.村衛(wèi)生室、個(gè)體診所及沒有設(shè)置發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu),發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員要就地就近登記報(bào)告,閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院或發(fā)熱門診.(10)優(yōu)化患者就診流程.發(fā)熱門診要做好24小時(shí)值班值守.對進(jìn)入醫(yī)療機(jī)構(gòu)的所有患者要測量體溫、查看健康碼、詢問癥狀體征和流行病學(xué)史.對發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉癥狀患者要進(jìn)行必要的檢驗(yàn)檢查,實(shí)行閉環(huán)管理,由專人按照指定路線引導(dǎo)至發(fā)熱門

9、診就診.堅(jiān)持重點(diǎn)人群檢測常態(tài)化(11)做好定期核酸檢測.定期組織所屬重點(diǎn)人員進(jìn)行核酸檢測.對發(fā)熱門診患者、新住院患者及陪護(hù)人員以及出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉癥狀人員,連續(xù)2次檢測(間隔24小時(shí))進(jìn)行甄別篩查.(12)嚴(yán)把檢測質(zhì)量關(guān)口.加大采樣檢測人員培訓(xùn)、監(jiān)督管理力度,強(qiáng)化核酸檢測質(zhì)量控制,確保檢測結(jié)果準(zhǔn)確、可靠、及時(shí)和可追溯,確保實(shí)驗(yàn)室生物安全和人員防護(hù)至U位.堅(jiān)持監(jiān)測預(yù)警常態(tài)化(13)充分發(fā)揮監(jiān)測哨點(diǎn)作用.要在扎實(shí)做好社區(qū)和學(xué)校、交通場站等人員密集場所監(jiān)測報(bào)告的同時(shí),持續(xù)加強(qiáng)藥品銷售和使用監(jiān)測、病原學(xué)監(jiān)測、農(nóng)貿(mào)市場環(huán)境監(jiān)測、冷鏈?zhǔn)称繁O(jiān)測,充分發(fā)揮醫(yī)療機(jī)構(gòu)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村

10、衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、診所、門診部“哨點(diǎn)”作用,確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情.(14)持續(xù)開展醫(yī)防協(xié)同監(jiān)測.加強(qiáng)部門間的信息共享和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)監(jiān)測的敏感性和準(zhǔn)確性.(15)加強(qiáng)監(jiān)測數(shù)據(jù)分析研判.成立工作組,定期分析監(jiān)測數(shù)據(jù),綜合研判疫情趨勢,提出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果和預(yù)警響應(yīng)建議.堅(jiān)持精準(zhǔn)處置常態(tài)化(16)規(guī)范信息報(bào)告.各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者后,要在2小時(shí)內(nèi)完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào),不得瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào).按照先內(nèi)后外、先下后上的原則,及時(shí)、準(zhǔn)確做好疫情信息發(fā)布工作.(17)抓好流調(diào)追蹤.發(fā)現(xiàn)疫情后,疾控、公安、通信、交通等要加強(qiáng)部門協(xié)作,立即開展流行病學(xué)調(diào)查,綜合運(yùn)用面對面調(diào)查、大數(shù)據(jù)

11、追蹤、公安刑偵等手段,徹底摸清詳細(xì)活動(dòng)軌跡,全面查找密接、次密接人員,24小時(shí)內(nèi)完成.對流向外省市的密接、次密接人員,要及時(shí)推送至所在地進(jìn)行協(xié)查,專人盯辦反饋結(jié)果.(18)加強(qiáng)隔離管控.按照屬地管理原則,對本地密接、次密接人員依法依規(guī)進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察.加強(qiáng)隔離場所規(guī)范管理,做好隔離人員健康監(jiān)測、核酸檢測、消毒消殺、生活保障、人文關(guān)懷等工作,規(guī)范有序做好解除隔離工作,嚴(yán)防隔離場所交叉感染.(19)做好醫(yī)療救治.定點(diǎn)救治醫(yī)院要按照“四集中”原則和“四個(gè)一”救治措施,堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用,全力以赴救治患者,最大限度提高治愈率、降低病亡率.對無癥狀感染者與確診病例實(shí)施分區(qū)管理,嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)院

12、感防控措施.強(qiáng)化治愈患者康復(fù)和跟蹤隨訪工作.堅(jiān)持消毒消殺常態(tài)化(20)強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)和集中隔離場所消毒.所有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和集中隔離點(diǎn)要定期組織開展環(huán)境消毒,突出抓好預(yù)檢分診場所、門診急診、感染科病房等重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺工作,做到全覆蓋、無死角.(21)強(qiáng)化公共場所日常消殺.商場超市、賓館飯店、交通場站、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校等人員密集場所要嚴(yán)格落實(shí)消殺措施,重點(diǎn)加大對公共衛(wèi)生間、門把手、電梯按鈕等高頻接觸部位的清潔消毒力度,鼓勵(lì)有條件的場所在出入口配備速干手消毒劑、感應(yīng)消毒設(shè)施,方便群眾做好手衛(wèi)生.做好建筑物中央空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的清洗和消毒處理.(22)強(qiáng)化重點(diǎn)部位消殺.各地要加強(qiáng)對機(jī)場周邊、城鄉(xiāng)結(jié)合部

13、、公廁等重點(diǎn)區(qū)域日常消殺,加大對垃圾清運(yùn)站、污水處理廠、養(yǎng)殖場、屠宰場、快遞物流站點(diǎn)等重點(diǎn)部位日常消殺和環(huán)境監(jiān)測,最大限度阻斷由物及人、由人及物的傳播.(23)強(qiáng)化消毒消殺質(zhì)量控制.各地各單位要強(qiáng)化人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià),確保消殺工作科學(xué)規(guī)范、有力有效.堅(jiān)持環(huán)境整治常態(tài)化(24)抓好城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治.進(jìn)一步完善村莊、小區(qū)、街道、單位的環(huán)境衛(wèi)生保潔制度,建立健全農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)制度.(25)做好核酸檢測準(zhǔn)備;(26)做好流調(diào)溯源準(zhǔn)備;(27)做好隔離管控準(zhǔn)備;(28)做好醫(yī)療救治準(zhǔn)備;(29)做好應(yīng)急物資儲(chǔ)備;(30)做好應(yīng)急培訓(xùn)演練.贈(zèng)送資料“雙減”豈能“且行且看”！“雙減”政策明確

14、提出要全面規(guī)范校外培訓(xùn)行業(yè)，要求各機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁占用休息日、節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)。政策的重錘落地，讓學(xué)科類線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按下“暫停鍵”，但記者走訪發(fā)現(xiàn)，由于昆明本地的實(shí)施政策尚未落地，當(dāng)?shù)卮蟛糠中Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)仍在觀望，同時(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)科類課程培訓(xùn)仍在正常進(jìn)行?！扒倚星铱础?，或許是全國“雙減”形勢下的一個(gè)縮影。近些年來，“不讓孩子輸在起跑線上”的廣告語鋪天蓋地，“深入人心”，形成了補(bǔ)課、培優(yōu)的“劇場效應(yīng)”，“別的學(xué)校、學(xué)生都在補(bǔ)，你不補(bǔ)，不就落后了嗎？”這種思維大行其道，直接催熱補(bǔ)課經(jīng)濟(jì)，增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)與教育焦慮，加劇補(bǔ)課競爭，擠占了孩子的童年，進(jìn)而形成一種惡性循環(huán)。“雙減”政策旨在遏止應(yīng)試教

15、育的“劇場效應(yīng)”，逐漸減輕家長和孩子的壓力與焦慮，給孩子一個(gè)愉快的童年。同時(shí)，鼓勵(lì)家長、社會(huì)能夠挖掘、培養(yǎng)有藝術(shù)天賦、體育天賦、創(chuàng)新天賦的孩子，拓寬孩子的成才之路，是貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，更好地促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展的正確導(dǎo)向，無論對于孩子的健康成長還是教育改革的深入發(fā)展都具有重大意義。值得注意的是，此次政策實(shí)施，反應(yīng)最激烈的不是學(xué)校和老師，而是社會(huì)教育和家長。據(jù)悉，很多家長紛紛主動(dòng)向校外培訓(xùn)老師提出私下組班，讓孩子繼續(xù)補(bǔ)課。就在一周前，安徽含山縣一名補(bǔ)課老師違反防疫規(guī)定開辦補(bǔ)習(xí)班被粗暴對待的視頻，也引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注?？梢姴簧倨胀彝ガF(xiàn)階段仍有給孩子補(bǔ)課的客觀需求，“雙減”政策下，不少家長存在一些困惑和焦慮?！半p減”政策會(huì)不會(huì)成為一紙空文？對此，學(xué)校要吃透“雙減”政策的導(dǎo)向，充分發(fā)揮“雙減”的主陣地作用，把學(xué)校教育做好，堅(jiān)持做到應(yīng)教盡教，提高學(xué)習(xí)效率、教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平，實(shí)現(xiàn)作業(yè)精簡化，讓孩子在課內(nèi)、校內(nèi)就能學(xué)好、學(xué)透。盡可能減少學(xué)生到校外培訓(xùn)的需求。同時(shí)加強(qiáng)課后服務(wù)，完善評(píng)估機(jī)制，扭轉(zhuǎn)社會(huì)“唯分是舉”的錯(cuò)誤傾向，營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。政府部門則要多方挖掘現(xiàn)有的公共資源，出臺(tái)更多配套政策，破解“三點(diǎn)半難題”，適當(dāng)滿足家長的教育訴求。比如將青少