小學(xué)生文明禮儀演講稿2022

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生文明禮儀演講稿2022 小學(xué)的學(xué)習(xí)，比起文化的學(xué)識(shí)，更因該留神人格的養(yǎng)成。文明和禮儀就是分外重要的一項(xiàng)美德。下面是由我為大家整理的“小學(xué)生文明禮儀演講稿范文2022”，僅供參考，接待大家閱讀。 愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 你們好！ 我是xx小學(xué)x年級(jí)x班的一名學(xué)生，我叫xxx。 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一向是我們大家呼吁的?duì)象。盡管如此，惡習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常展現(xiàn)。譬如：打架、罵人、亂扔廢紙等惡習(xí)還是好多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。 那文明是什么文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心扶助，是平日與人相處時(shí)的親

2、切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不提防撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬愛(ài)并被大家廣泛推崇的行為。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升； 是人性的解放、自由、完善和超越。從教導(dǎo)成長(zhǎng)的角度，文明是道別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的操縱，是人性的戰(zhàn)勝。 文明的學(xué)生，確定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人崇敬自己，自己首先要崇敬別人，由于崇敬他人與崇敬自己同樣重要。 文明的學(xué)生，確定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，

3、不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、濫用水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，實(shí)時(shí)報(bào)告。 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 我今天演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美觀的校園里呢？ 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式，最為嚴(yán)肅。這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要肅穆專(zhuān)心、精神飽

4、滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，由于它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，表達(dá)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普遍話主動(dòng)問(wèn)好。我們還理應(yīng)保護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，按照老師管理和采納值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的扶助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多舉行自我反省。彼此理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、情誼更深厚。 在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都迷漫著文明禮貌的芳

5、香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們確定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教導(dǎo)我們的美觀校園。 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好！ 最近，咱們學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀之星評(píng)比活動(dòng)”，我榮譽(yù)地成為了代表六年xx班的“文明禮儀之星”，作為一名能夠代表班級(jí)的同學(xué)，我自然是特別領(lǐng)會(huì)平日班里同學(xué)的文明素質(zhì)，今天我提出的觀法與建議，是針對(duì)同學(xué)們平日的一些文明與不文明的現(xiàn)象的，夢(mèng)想同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有那么改之，無(wú)那么加勉。當(dāng)然，假設(shè)是優(yōu)點(diǎn)的話，要持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！ 首先是同學(xué)們這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能說(shuō)少，例如每當(dāng)老師走進(jìn)班級(jí)都會(huì)整齊的向老師問(wèn)好，平日上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都

6、能專(zhuān)心聽(tīng)講，崇敬老師與同學(xué)們，間餐時(shí)沒(méi)有人隨地亂走動(dòng)，午餐進(jìn)餐時(shí)很寧?kù)o等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優(yōu)點(diǎn)，最能表達(dá)我們文明禮儀勞績(jī)的那么是門(mén)外掛著的學(xué)校頒發(fā)的“出入有序”的獎(jiǎng)?wù)拢@是我們六年x班同學(xué)用平日良好的課間隊(duì)紀(jì)律得來(lái)的。我在咱們班承擔(dān)體委，可以說(shuō)這里有一小片面是我的功勛，而更多的是同學(xué)們自己的自律性，大家每次課間打鈴時(shí)都能按時(shí)站隊(duì)，在隊(duì)伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學(xué)們文明素養(yǎng)的表現(xiàn)。 還有一點(diǎn)，同學(xué)們進(jìn)餐時(shí)紀(jì)律維持的對(duì)比好，每個(gè)人一份，不亂贈(zèng)送，不濫用，吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會(huì)統(tǒng)一收起，沒(méi)有人隨意亂下地，然而，只是無(wú)意有某些同學(xué)扔垃圾扔的不實(shí)時(shí)，將

7、他們聚積在書(shū)桌堂里，實(shí)屬不理應(yīng)，不過(guò)這終究是少數(shù)，多數(shù)同學(xué)都具有遵守班級(jí)紀(jì)律的意識(shí)。 然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平日上課也有一些似聽(tīng)非聽(tīng)的，下課也有在走廊逗留的，早自習(xí)也有不遵守紀(jì)律的等等。雖然這些不遵守紀(jì)律的人只占xx班同學(xué)的少數(shù)，但是這就影響了同學(xué)們平日的正常學(xué)習(xí)生活，對(duì)比嚴(yán)重的就是早自習(xí)這短時(shí)間，只有一片面人再讀課文，還有一片面只是在當(dāng)一個(gè)看客，另一片面是已經(jīng)深深地“沉浸”在與同學(xué)們閑聊的“樂(lè)趣”中，還有極少數(shù)同學(xué)，自從放下書(shū)包開(kāi)頭，就開(kāi)頭“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說(shuō)地”，什么三教九流，奇聞趣事，那真是無(wú)所不知，無(wú)所不談！在早自習(xí)看不到同學(xué)們讀課

8、文，聽(tīng)不見(jiàn)從教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲，實(shí)屬xx班的一大可惜，夢(mèng)想同學(xué)們每個(gè)人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都可以達(dá)成“文明禮儀之星”的標(biāo)準(zhǔn)！ 我的講話到此終止，感謝大家！ 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 我是六年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是讓文明禮儀彌漫人間。 自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的進(jìn)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐步多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。 記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無(wú)不表達(dá)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德

9、與情操。多數(shù)事例也說(shuō)明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)告成人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧剛要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻攔她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很嘹亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。 我們年輕一代，更理應(yīng)是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？矗隈R路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈； 看，在公交車(chē)上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，

10、扶起他四處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一片面同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美觀校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)清潔，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡；還有片面同學(xué)講臟話、粗話，肆意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸椋蟻?lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。假設(shè)人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是

11、我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上展現(xiàn)，更要展現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！ 愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 你們好！ 禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的根本要求。中華民族自古以來(lái)就分外崇尚禮儀，號(hào)稱禮儀之邦?？追蜃釉f(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就務(wù)必從學(xué)禮開(kāi)頭?？梢?jiàn)，禮儀教導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著特別重要的意義。最近，江澤民總書(shū)記提出了以德治國(guó)的重要思想，并把以德治國(guó)作為一項(xiàng)重要的治國(guó)方略加以強(qiáng)調(diào)，提出要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制創(chuàng)辦，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)

12、持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德創(chuàng)辦，以德治國(guó)。禮儀教導(dǎo)是社會(huì)主義道德創(chuàng)辦的重要組成片面和根基，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展禮儀教導(dǎo)，是貫徹江澤民總書(shū)記以德治國(guó)重要思想的概括措施，是加強(qiáng)學(xué)校德育的重要切入口，務(wù)必引起我們的高度重視。 在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)崇敬他人，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌； 在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。自古以來(lái)禮儀之邦的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今的青少年手中。可見(jiàn)青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教導(dǎo)，重塑中華民族文明禮儀的新形

13、象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是特別必要和分外重要的。 青少年學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)崇敬他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是崇敬人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心崇敬人，才會(huì)有得體的禮儀言行，崇敬他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。劉備三顧茅廬的故事說(shuō)明只有崇敬別人，才能受到別人的崇敬和相信，在事業(yè)上才能獲得告成。 其次，學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為根基。自尊，即自我崇敬，是夢(mèng)想被別人崇敬、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人欺凌、輕視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識(shí)的表現(xiàn)，并以特定的方式指導(dǎo)人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì)崇敬他人時(shí)，自己也得到他人的崇敬，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教導(dǎo)可以作為動(dòng)力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展上發(fā)揮重要作用。 再次，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的根