畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義

1、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)和事業(yè)中重要的里程碑， 下面帶大家一起去了解畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義！畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義【1】1、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技 能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛 煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。2、在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)， 認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事 業(yè)的思想。3、通過實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí) 的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我 們的教學(xué)能力。4、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與實(shí)習(xí)中學(xué)聯(lián)系，共同研究解 決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育

2、新技術(shù)、 新手段的應(yīng)用，推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義【2】醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程是人類認(rèn)識(shí)疾病的過程，醫(yī)學(xué)科研 活動(dòng)是這一過程的重要環(huán)節(jié)。因此，臨床醫(yī)生的的任務(wù) 不僅僅是治療疾病，進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)性勞動(dòng)，而應(yīng)在臨 床實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，有意識(shí)地進(jìn)行臨床科研，進(jìn)行再創(chuàng)造性勞動(dòng)。這比治好某一個(gè)病人的意義要大得多。許多人有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為醫(yī)學(xué)科研只是專家、 教授們的事情。其實(shí)不然，首先，專家、教授也是通過 科研取得了成績(jī)之后才成為專家、教授的，并不是先天 就是專家、教授。其次，臨床醫(yī)生診治疾病實(shí)質(zhì)上就是 人類認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng)，這種活動(dòng)本身就帶有認(rèn)識(shí)和 研究的成分，臨床科研方法是前

3、人認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐過程 中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，掌握了行之有效的科研方法，就能更好 地進(jìn)行認(rèn)識(shí)疾病的實(shí)踐活動(dòng)，因此說臨床科研與每一個(gè) 臨床工作者都密切相關(guān)，并不只是那些專家、教授的事 情。臨床醫(yī)生水平的提高依賴于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的積 累，而文獻(xiàn)的查閱方法、資料的積累方法為有效地進(jìn)行 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累提供了捷徑。醫(yī)學(xué)知識(shí)是人類共同的財(cái)富，交流這些財(cái)富的方法 主要通過醫(yī)學(xué)論文、專著交流，每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，都 有義務(wù)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果奉獻(xiàn)給人類，因此，必須學(xué) 會(huì)撰寫醫(yī)學(xué)論文。由此看來，學(xué)習(xí)和掌握臨床科研方法，對(duì)每一個(gè)臨 床工作者來說，都顯得十分重要。雖然說，實(shí)習(xí)醫(yī)生的 主要任務(wù)是臨床實(shí)習(xí)，臨床科研不是實(shí)習(xí)的內(nèi)容

4、，但是 如果能在實(shí)習(xí)期間，初步了解臨床科研方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單 的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利 于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)醫(yī)生向醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于今后能更好地勝 任臨床工作，盡快地進(jìn)行臨床研究，早出成果，有著重 要的意義。應(yīng)當(dāng)指出，要求實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)臨床科研 方法，并不是一定要讓同學(xué)們?nèi)〉檬裁纯蒲谐晒?，而?要的是學(xué)會(huì)臨床科研基本方法，僅僅只是一個(gè)入門。本 篇所介紹的內(nèi)容，如查閱文獻(xiàn)的方法，資料的積累方法， 簡(jiǎn)單的臨床實(shí)驗(yàn)，有關(guān)醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法等等，這些 僅僅是臨床科研最基本的方法，學(xué)習(xí)和掌握這些方法可 為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的及意義【3】1養(yǎng)成三歲看老職業(yè)觀實(shí)習(xí)

5、的時(shí)候，你是一張徹底的白紙，工作是什么樣 子?應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)投入?什么才算職業(yè)理想?要有哪 些職業(yè)態(tài)度以及工作習(xí)慣?從你在辦公室里無所適從地坐 下、玩命地觀察時(shí)起，你所在的這家公司就開始在你未 來的職業(yè)生涯中持續(xù)地發(fā)揮著影響。2熟悉行業(yè)和職位的概念我感覺，學(xué)生的理想和現(xiàn)實(shí)差距過大是一個(gè)比較突 出的問題。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，期望值又過高，有時(shí)候會(huì)造 成眼高手低。這些問題不光在實(shí)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)，也存在于 學(xué)生的整個(gè)求職就業(yè)過程中。LG電子（中國(guó)）人事管理部 部長(zhǎng)說，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生入學(xué)之后，對(duì)實(shí)習(xí)和就業(yè)沒有 概念，未必知道所學(xué)專業(yè)是做什么的，也視野、戰(zhàn)略性 地制訂計(jì)劃。3借助大公司了解自己的潛力和定位實(shí)習(xí)

6、是你們學(xué)習(xí)和事業(yè)中重要的里程碑。IBM大中 華區(qū)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張臺(tái)杰在IBM2007年藍(lán)色之路大學(xué)生 夏季實(shí)習(xí)計(jì)劃閉幕儀式上說，他已在IBM服務(wù)30年，大 兒子正在讀大學(xué)三年級(jí)。他給他兒子的建議是：實(shí)習(xí)最 重要的作用就是讓你認(rèn)識(shí)自己，為下一步的決策做一個(gè) 依據(jù)，一個(gè)personal的定位。4經(jīng)驗(yàn)上受限程度最低很多走出大學(xué)的應(yīng)屆生都痛不欲生地發(fā)現(xiàn)，公司對(duì) 求職者要求最多的就是經(jīng)驗(yàn)：有沒有在這個(gè)行業(yè)中工作 的經(jīng)驗(yàn)?有沒有在這個(gè)崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)？只剩實(shí)習(xí)生是 沒有經(jīng)驗(yàn)限定的特殊群體。很多公司規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)生的考 察只關(guān)注個(gè)人潛力，所以任何其他條件都不會(huì)迷惑考察 者的雙眼，只要你是璞玉，就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。5最積極

7、的時(shí)光如果這是你的正式工作，那么讓你一天打50個(gè)電話， 每天錄入表格，整理檔案文件，你肯定覺得自己無法再 工作下去。但是實(shí)習(xí)生不會(huì)這么想。實(shí)習(xí)雖然是報(bào)酬最少的時(shí)候，卻也是你人生中難得 開足馬力證明自己能力的時(shí)期，每個(gè)人都鉚足勁兒想看 看往空桶里舀水到底能舀多少。6轉(zhuǎn)換領(lǐng)域的機(jī)會(huì)在采訪中，很多學(xué)生告訴我，他不喜歡自己的大學(xué) 專業(yè)，更不想今后從事和這個(gè)專業(yè)相關(guān)的工作，如果你 也如此，你更應(yīng)該去努力把握實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楫?dāng)你 一旦真正進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)，你面對(duì)的轉(zhuǎn)換行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)將 會(huì)越來越大，你會(huì)經(jīng)受種種的考驗(yàn)，比如從頭做起，過 去的成績(jī)一筆勾銷。所以不如在只被關(guān)注潛力的時(shí)期多 進(jìn)行嘗試，提前完成轉(zhuǎn)型。7

8、公司校園招聘制度的改革GE今年不會(huì)進(jìn)行大規(guī)模的校園招聘了，而會(huì)優(yōu)先考 慮從實(shí)習(xí)生中挑選應(yīng)屆生源。做出同樣考慮的還有IBM 和西門子等實(shí)習(xí)生項(xiàng)目運(yùn)作得比較系統(tǒng)的公司。公司對(duì) 校園招聘制度做出這樣改革的同時(shí)，你還能不快實(shí)習(xí)嗎?8破除盲目性為什么越來越多的企業(yè)愿意開展實(shí)習(xí)？因?yàn)閷?shí)習(xí)這幾 個(gè)月，你可以把它看成一個(gè)互相去試探的過程，你是不 是喜歡這家公司、它是不是合適你，一定要有這個(gè)過程。 群邑中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)李文海說，我覺得直接把一個(gè) Offer給學(xué)生可能對(duì)雙方都不好。因?yàn)樗惨x擇，如 果他還不了解你，盲目加入，會(huì)為今后埋下人員流失的 伏筆。9當(dāng)做未來實(shí)習(xí)生計(jì)劃有往另外一種計(jì)劃上逐步轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)， 那就是管理培