西師大2022年二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15西師大2022年二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu lu cng hu yun xi z 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d p hi zi bng wnhi yng（_） （_） （_） （_）di gi gng zu fng f zh shi（_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z w xi y l zhng hu li ki hu shu ni sh tou zo r xu wn mng

2、tin zhng d shu xn n r gng chng qun du sh bn 筆畫(huà)集訓(xùn)4. 我知道，也會(huì)填。1“佛”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“任”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“絨”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“律”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。5“便”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。5. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。6. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共

3、（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。形近字詞7. 給下列形近字組詞灣（_） 島（_） 炒（_） 彎（_） 鳥(niǎo)（_） 吵（_）貼（_） 轉(zhuǎn)（_） 錢(qián)（_） 站（_） 傳（_） 線（_）8. 形近字組詞。剛（_） 住（_） 枝（_） 客（_） 其（_）鋼（_） 注（_） 技（_） 容（_） 甚（_）9. 比一比，再組詞。吹（_） 沙（_） 洞（_）歡（_） 妙（_） 同（_）訪（_） 國(guó)（_） 菜（_） 紡（_） 園（_）

4、 彩（_） 連一連10. 誰(shuí)和誰(shuí)可以做朋友呢？連線陡峭的 頭發(fā) 扯著 田地烏黑的 山峰 違抗 院子秀麗的 枝葉 灌溉 嗓子茂密的 紅領(lǐng)巾 開(kāi)滿(mǎn) 命令可愛(ài)的 風(fēng)光 放聲 生產(chǎn)鮮紅的 小狗 恢復(fù) 大笑11. 詞語(yǔ)手拉手。(把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái))搭 書(shū)法 明亮的 云海跳 鋼琴 烏黑的 眼睛練 籃球 滑稽的 太陽(yáng)彈 積木 翻滾的 小丑打 皮筋 圓圓的 頭發(fā)12. 背一背，連一連。有山皆圖畫(huà) 人無(wú)志不立樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng) 手可摘星辰危樓高百尺 更上一層樓欲窮千里目 無(wú)水不文章句子訓(xùn)練營(yíng)13. 把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1傳統(tǒng) 我國(guó) 重陽(yáng)節(jié) 的 節(jié)日 是_2美食 小明 嗎 說(shuō)出 幾種

5、能 你_3在 舞蹈 她 微風(fēng)里 跳起 得意地_4像 湖水 鏡子 平靜得 一面_14. 我能照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。1.從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。_一 _便 _。2.沒(méi)人留意清晨的陽(yáng)光,因?yàn)樗腥硕荚谑焖?。_，因?yàn)?_ 。3.如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。如果_，就_。4.只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。只要_就 _ 。5. 雷聲越來(lái)越響，雨下大了。_ 越來(lái)越 _ 。15. 按要求寫(xiě)句子。1.茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿寫(xiě)比喻句）_2.老師一邊說(shuō)，一邊帶著大家繼續(xù)往前走。 （用加點(diǎn)字說(shuō)一句話(huà)）_3.我的脾氣可怪了，有時(shí)候

6、我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。（用加點(diǎn)字說(shuō)一句話(huà)）_4.葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。這么小的洞還用補(bǔ)？ _16. 按要求寫(xiě)句子。1.吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。（縮句）_2.游戲的種類(lèi)很多，其中我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。（加上關(guān)聯(lián)詞）_3.我把用剩的碎肥皂放在一個(gè)小碗里。（改成“被”字句）_4.肥皂泡被風(fēng)吹破了。（改成“把”字句）_17. 照樣子，寫(xiě)句子。1爸爸一邊進(jìn)屋，一邊拍打身上的雪花。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)）一邊一邊_2公園里的花開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艷麗，迷人極了。（照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。）_3上學(xué) 李青 呢 沒(méi)來(lái) 怎么 （連詞成句）_閱讀理解18. 延伸小閱讀。蘆葦與橡樹(shù)蘆葦與

7、橡樹(shù)為它們誰(shuí)更有力量爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。橡樹(shù)指責(zé)蘆葦，說(shuō)它沒(méi)有力量，無(wú)論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒，蘆葦沒(méi)有馬上反駁。過(guò)了一會(huì)兒，一陣猛烈的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蘆葦順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹(shù)卻硬要迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔掉了。1這則寓言說(shuō)的是_和_的故事。它們?yōu)開(kāi)爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。2面對(duì)猛烈的風(fēng)，蘆葦_，結(jié)果_；橡樹(shù)_，結(jié)果_。3這則寓言告訴我們的道理是（ ）A要和比自己力量強(qiáng)大的人抗?fàn)嶣有時(shí)候不逞能也許對(duì)自己更有利19. 閱讀短文，回答問(wèn)題。善于思考的徐文長(zhǎng)（節(jié)選）徐文長(zhǎng)是我國(guó)明代的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、軍事家。他在很小的時(shí)候就勤于動(dòng)腦，機(jī)智過(guò)人，能解決許多問(wèn)題。有一次，徐文長(zhǎng)和幾個(gè)

8、小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細(xì)竹子搭成的橋?qū)⒆觽冋f(shuō)：“你們誰(shuí)能提著這兩桶水走過(guò)橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物?！毙』锇閭兌己芟胍@份禮物，可是要想過(guò)這座橋并不容易。原來(lái)，這座橋的橋身很軟，一個(gè)人過(guò)橋勉強(qiáng)不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過(guò)橋，根本不可能。有一個(gè)孩子想冒險(xiǎn)試試，只見(jiàn)他提起兩桶水想快速走過(guò)橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個(gè)孩子提議：“把鞋子脫下來(lái)，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時(shí)徐文長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”他先找來(lái)兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把

9、兒上的繩子小心翼翼地走過(guò)了橋，鞋子一點(diǎn)兒也沒(méi)弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長(zhǎng)聰明。叔叔也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）畫(huà)，除去部首還有（_）畫(huà)。3用橫線畫(huà)出徐文長(zhǎng)提水過(guò)橋的辦法。4你認(rèn)為徐文長(zhǎng)是個(gè)怎樣的孩子？_5請(qǐng)你用“首先接著再然后”寫(xiě)一句話(huà)。_20. 閱讀檢驗(yàn)臺(tái)。猴子驗(yàn)血花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。病人真多呀！蜘蛛、蝸牛、 小蝦、蚯蚓全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出來(lái)放在一根根玻璃管里?；ü丰t(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它急得哭起來(lái)?；ü氛f(shuō)：

10、“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰色的是蚯蚓的血?！?猴子聽(tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)：“今后，我一定要認(rèn)真。”1短文一共_個(gè)自然段，第二自然段有_句話(huà)。2從文中找一找它們的職業(yè)， 花狗是一位_，猴子是一位_。3蜘蛛的血是_色的，蝸牛的血是_色的，小蝦的血是_色的，蚯蚓的血是_色的。4短文第三自然段，“它急得哭起來(lái)”，“它”指的是（ ）。A花狗B猴子5讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？ _21. 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。夏天的午后夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低

11、很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)?。?根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。一（_）雨 一（_）彩虹一（_）鏡子 一（_）小鳥(niǎo)2文中寫(xiě)了雨前、_和_的景色。3用“ ”畫(huà)出讓人感受

12、到夏天很熱的句子。4找出文中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)在下面的橫線上。_5除了文中描寫(xiě)的雷雨，我還知道_雨、_雨等。22. 閱讀下面文段，回答問(wèn)題。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。1照樣子寫(xiě)出表示味道的“ABB”式詞語(yǔ)。例：甜津津 _2讀文段中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫(huà)線句中找答案）_3這段話(huà)一共有_句，其中第_句是中心句，第_句寫(xiě)了吃楊梅時(shí)不覺(jué)得酸的原因。

13、4這段話(huà)主要寫(xiě)了楊梅的（ ）A顏色。B外形。C味道?？磮D寫(xiě)話(huà)23. 看圖寫(xiě)話(huà)，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。圖上有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？小刺猬和小兔子之間發(fā)生了什么事情？后來(lái)是怎么解決的？想一想，用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。_24. 看圖寫(xiě)話(huà)。這一天是什么日子？丁丁是怎樣做的？仔細(xì)看圖，展開(kāi)想象編一個(gè)故事，寫(xiě)下來(lái)。_25. 看圖寫(xiě)話(huà)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想一想圖中的“？”是什么內(nèi)容？發(fā)揮你的想象力，寫(xiě)一段話(huà)。_26. 寫(xiě)話(huà)與表達(dá)。圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁?？你是從哪里看出?lái)的？聽(tīng)著音樂(lè)，旁邊的動(dòng)物有怎樣的表現(xiàn)？發(fā)揮想象，把你觀察到的寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄔ~語(yǔ)提示）綠油油地毯美妙的歌聲悅耳的琴聲飄來(lái)

14、飄去嘰嘰喳喳搖頭擺尾跳舞_27. 開(kāi)心寫(xiě)話(huà)。兵兵是個(gè)有愛(ài)心的孩子，仔細(xì)看圖，寫(xiě)一寫(xiě)他做了什么好事。_答案1、肚皮 海洋 站立 披著 南極 老鄉(xiāng) 然后 樓層 花園 寫(xiě)字2、肚皮 孩子 傍晚 海洋 帶給 工作 方法 知識(shí) 3、自我 下雨 立正 后來(lái) 開(kāi)火 水牛 石頭 早日 學(xué)問(wèn) 明天 長(zhǎng)大 手心女兒 工廠 全對(duì) 書(shū)本4、f 丨 仿佛 六 左右 任務(wù) rng 纟 絨毛 l 一 紀(jì)律 九 方便 5、5 丿 獨(dú)體 言 獨(dú)體 一 上下 丷 獨(dú)體 爪6、4 巨人 3 及時(shí) 5 中央 5 皮球 6 過(guò)年 7 每天 7、臺(tái)灣 小島 炒飯 彎曲 小鳥(niǎo) 吵鬧 粘貼 轉(zhuǎn)動(dòng) 錢(qián)財(cái) 車(chē)站 傳來(lái) 直線 8、剛才 居住 樹(shù)枝

15、 客人 其他 鋼鐵 注意 技術(shù) 容易 甚至 9、吹牛 沙子 洞口 歡樂(lè) 奇妙 相同 訪問(wèn) 國(guó)家 白菜 紡織 園子 色彩10、陡峭的 山峰 扯著 嗓子烏黑的 頭發(fā) 違抗 命令秀麗的 風(fēng)光 灌溉 田地茂密的 枝葉 開(kāi)滿(mǎn) 院子可愛(ài)的 小狗 放聲 大笑鮮紅的 紅領(lǐng)巾 恢復(fù) 生產(chǎn)11、12、13、重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 小明，你能說(shuō)出幾種美食嗎？ 她在微風(fēng)里得意地跳起舞蹈。 湖水平靜得像一面鏡子。14、天 亮，我 去上學(xué) 教室里每天都很干凈 同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂丟垃圾得好習(xí)慣 我早一分鐘起床 不會(huì)遲到了 明天不下雨，媽媽 帶我去公園玩 到了冬天，天氣 冷 15、漫山遍野的花兒像天邊的云霞迎著春風(fēng)開(kāi)了。

16、老師一邊講課，一邊在黑板上寫(xiě)字。 鳥(niǎo)兒們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)停在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)啼叫。 這么小的洞不用補(bǔ)。16、1.吹成泡兒。 2.雖然游戲的種類(lèi)很多，但是我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。 3.用剩的碎肥皂被我放在一個(gè)小碗里。 4.風(fēng)把肥皂泡吹破了。17、晚上，我一邊看電視，一邊吃東西。 葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！ 李青怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？18、1 蘆葦 橡樹(shù) 誰(shuí)更有力量 2 順風(fēng)仰倒 幸免于連根拔起 迎著風(fēng)，盡力抵抗 被連根拔掉了 3B19、1 勤于動(dòng)腦 機(jī)智過(guò)人 小心翼翼 2 彳 3 7 3他先找來(lái)兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶

17、輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過(guò)了橋4徐文長(zhǎng)是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。5早晨起床，首先刷牙，接著洗臉， 再吃早餐，然后出門(mén)上學(xué)了！20、1 4 3 2 醫(yī)生 化驗(yàn)員 3 青綠 淡藍(lán) 青 玫瑰 4B5做什么事情都要認(rèn)真。21、1 陣 道 面 群 2 雨中 雨后 3夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！4夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。5 毛毛 陣22、1 綠油油 紅彤彤 2連豆腐也咬不動(dòng)了。3 4 1 3 4C23、示例：一天，小刺猬去草坪上看書(shū)。他拿著一本書(shū)走向長(zhǎng)椅，他剛坐下來(lái)，身上的刺就扎到了旁邊的小兔子。小

18、兔子叫了起來(lái)：“??！真刺人！”小刺猬立刻站了起來(lái)，不好意思地對(duì)小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬轉(zhuǎn)身剛想走，一旁的小烏龜站起來(lái)說(shuō)：“你別走！”小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”小烏龜說(shuō)：“我有殼，不怕刺，你和我一起坐吧！”小刺猬和小兔子聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?huà)，都覺(jué)得這是個(gè)好辦法。就這樣，小刺猬、小烏龜和小兔子一起津津有味地看起書(shū)來(lái)。24、范文：三月八日是婦女節(jié)，丁丁想：媽媽下了班給我做飯、打掃衛(wèi)生，太辛苦了！我要給媽媽一個(gè)驚喜。丁丁來(lái)到了超市買(mǎi)了卷心菜、草莓丁丁回到了家里開(kāi)始打掃衛(wèi)生，他打掃得一塵不染、把物品擺得整整齊齊。還給媽媽做了香噴噴的飯菜。等媽媽回家，驚訝地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？”丁丁說(shuō)：“這是我做的?！眿寢屨f(shuō)：“我們家的丁丁長(zhǎng)大了?！倍《≌f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！?5、小明在家看電視，這時(shí)候奶奶來(lái)了。旁邊的小貓“喵喵”跳下了凳子，給奶奶讓座。小明看到了對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您還是坐在這里看吧！”奶奶和小明一塊看電視，很快樂(lè)。