職業(yè)生涯管理與發(fā)展教案

1、 人力資源管理教案職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展 1第七章 職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展本章重點 職業(yè)生涯管理理論 影響職業(yè)生涯決策的因素 職業(yè)生涯的設(shè)計與管理2職 業(yè)農(nóng)民 政治家 企業(yè)家學(xué)生 小偷 公務(wù)員妓女 義工 家庭主婦空姐 運動員 保險代理家教 業(yè)務(wù)員 演員3參與社會分工,利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活和精神生活的工作。45帕森斯的人職匹配論 第一，清楚地瞭解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特徵。 第二，清楚地瞭解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識，在不同職業(yè)工作崗位上所佔有的優(yōu)勢和劣勢、不利和補償、機會和前途。 第三，將上述兩個條件平衡。 6佛隆的擇業(yè)動

2、機理論擇業(yè)動機職業(yè)效價，職業(yè)概率職業(yè)效價職業(yè)價值觀，職業(yè)要素評估 職業(yè)概率職業(yè)需求量，競爭能力，競爭係數(shù)，隨機性。7霍蘭德的職業(yè)性向理論 擁有營造或機械方面的能力，喜歡與實體、機器、工具、動植物在一起的工作，或戶外工作喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估或解決問題喜歡與資料在一起的工作，擁有事務(wù)或數(shù)值能力別人的指示下，完成各種細(xì)節(jié)事項擁有藝術(shù)、創(chuàng)新或直覺上的能力，喜歡在非結(jié)構(gòu)性的情境下工作，發(fā)揮他們的想像力與創(chuàng)造力喜歡和人在一起的工作基於組織或經(jīng)濟收益，去影響說服人們或從事任務(wù)的執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)或管理喜歡和人在一起的工作告知、喚醒、訓(xùn)練、幫助、培養(yǎng)或治療他們，具有言談上的能力技巧實際型（E）研究型（I）

3、社交型（S）傳統(tǒng)型（C）藝術(shù)型（A）企業(yè)型（E）8職業(yè)錨的確定Schein認(rèn)為，隨著一個人職業(yè)生涯的演進，以自己的職業(yè)性為基礎(chǔ)的關(guān)於職業(yè)態(tài)度和價值觀、職業(yè)動機和需要、職業(yè)特長和技能等與職業(yè)有關(guān)的自我判斷，會越來越清楚，這樣就會最終形成自己的職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價值取向。Career Anchor即職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價值取向，也就是當(dāng)一個人不得不作出選擇的時候無論如何都不會放棄的原則性東西，是人們職業(yè)選擇和發(fā)展的所圍繞的中心。9五種基本職業(yè)錨技能職能型職業(yè)錨（technical/functional competency）安全穩(wěn)定型職業(yè)錨（security/stability）管理權(quán)威型職業(yè)錨（m

4、anagerial competency）變革創(chuàng)新型職業(yè)錨（entrepreneurial creativity）獨立自主型職業(yè)錨（autonomy/ independence）10職業(yè)錨的特點是一種自我感覺到的品質(zhì)和能力，來源於過去在工作中的取得的成績是自我感覺到的動機和需要，來源於實現(xiàn)中自我診斷和他人回饋是自己感覺到的態(tài)度和價值觀，是個體在與各種組織規(guī)章制度的互動中形成的11起點22歲30歲40歲50歲60歲70歲12 年齡階段 生涯階段 主要任務(wù)16-22歲 拔根期 多數(shù)人離開父母，爭取獨立自主，力求尋找 工作，實現(xiàn)經(jīng)濟上的自我支援23-29歲 成年期 尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好

5、人際 關(guān)係30-32歲 過渡期 進展不易，憂慮較多，很多人改變工作和單 位，以求新的發(fā)展33-39歲 安定期 有抱負(fù)，希冀成功的人，將專心致志地投入工 作，以求有所創(chuàng)新，取得成功40-43歲中年危機期 對大部分人來說，工作變動性降低，意識到年 輕時的抱負(fù)很多沒有完成，希望獲得職業(yè)生涯 進展和改變方向的機會已經(jīng)不多44-59歲 成熟期 當(dāng)生涯之重大問題已經(jīng)滿意時，往往會滿足於 現(xiàn)狀，希望安定下來，抱負(fù)還有，但水準(zhǔn)不及 中年高了；有的現(xiàn)實情況出現(xiàn)事與願違，在組 織內(nèi)部的關(guān)係上，還有得到發(fā)展和加深13 探索階段 立業(yè)階段 維持階段 離職階段- -開發(fā)瞭解興趣、技能， 進步、成長、安全感， 繼續(xù)做出貢

6、獻， 退休計畫， 在工作和非 使自己與工作相匹配 探索生活方式 更新技能 工作計畫中找 到平衡任務(wù)活動幫忙、學(xué)習(xí) 做出獨立的貢獻 培訓(xùn) 逐步結(jié)束工作 按指導(dǎo)行事 制定政策幫助他人與其他雇員的 學(xué)徒 同事 導(dǎo)師 元老關(guān)係年齡 低於30歲 30-45歲 45-60歲 60歲以上工作 少於2年 2-10年 10年以上 10年以上年限14職業(yè)生涯發(fā)展周圍具有重要影響的人做法觀點評價社會時代特徵學(xué)校教育經(jīng)濟發(fā)展婚姻家庭婚姻品質(zhì)生育狀況老人狀況機遇特殊政策職位空缺領(lǐng)導(dǎo)賞識“一齡”“二德”“三商”“四曆”年齡社會公德 情商 學(xué)歷職業(yè)道德 智商 經(jīng)歷 健商 心曆 資歷個性特徵能力氣質(zhì)性格職業(yè)興趣組織企業(yè)性質(zhì)企業(yè)文化培訓(xùn)制度職業(yè)生涯管理社會資本人際關(guān)係網(wǎng)路支援系統(tǒng)15 知已 知彼 抉擇 確定目標(biāo) 行動興趣職業(yè)的分類與內(nèi)容需要與價值觀-各類職業(yè)報酬率人格-職業(yè)所需特質(zhì)能力-職業(yè)所需能力16如果我是個百萬富翁,我會_在這個世界上我最想改變的一件事_我一生中最想要的是_我最關(guān)心的事是_我在下面這種情況下表現(xiàn)是好_我幻想最多的事是_我的父母最希望我能_我生命中最大的喜悅是_我是怎樣的人(用五個詞描述)_熟知我的人認(rèn)為我是_我相信_17(1)請列舉出三種你以前曾經(jīng)非常嚮往,但是至今仍無緣實現(xiàn)的職業(yè)從這三種職業(yè)的性質(zhì)綜合看,經(jīng)常要“意念”活動不是要處理“資料”從這三種職業(yè)的