愛(ài)是發(fā)現(xiàn)作文_第1頁(yè)
愛(ài)是發(fā)現(xiàn)作文_第2頁(yè)
愛(ài)是發(fā)現(xiàn)作文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、愛(ài)是發(fā)現(xiàn)作文3篇【第1篇】今天是星期五,我們班舉行了“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”的班隊(duì)活動(dòng)。在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中我們的班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始了。我和其他三位主持人入場(chǎng)了。第一個(gè)單元是愛(ài)自己,這個(gè)單元表演的是小品都是我的的是姜小艾只顧自己,讓父母吃自己剩下的飯菜,卻不知道關(guān)愛(ài)父母;我認(rèn)為姜小艾的這種做法是錯(cuò)誤的。這個(gè)小品也讓我看到了自己的錯(cuò)誤,平時(shí)媽媽幫我整理書(shū)桌,洗紅領(lǐng)巾生病時(shí)無(wú)微不至的照顧都是應(yīng)該的。我以后不能這樣自私了,我要學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽。第二個(gè)單元是愛(ài)父母。這個(gè)人單元我們玩了一個(gè)親子互動(dòng)游戲“削蘋果”。孩子削蘋果讓家長(zhǎng)吃,先吃完就算贏了。我參加了削蘋果的活動(dòng)我削好了趕緊把蘋果遞給爸爸吃,我看著爸爸大口大口的吃的蘋果特

2、別高興輸贏已經(jīng)不重要了,這是我第一次削蘋果給爸爸,回家后我要削給媽媽吃,還要削給外公吃。第三個(gè)單元是愛(ài)集體。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了一個(gè)游戲“坐小船”這個(gè)游戲讓我明白了集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的重要性。這次活動(dòng)讓我懂得了愛(ài)是偉大的無(wú)私的。我們要心中有愛(ài),愛(ài)父母。愛(ài)長(zhǎng)輩,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)?!镜?篇】星期五的下午一點(diǎn)十分在我們?nèi)?)班舉行了愛(ài)是發(fā)現(xiàn)的班隊(duì)活動(dòng)。老師邀請(qǐng)了十位家長(zhǎng)和我們一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)們便拿著活動(dòng)用的道具陸續(xù)走進(jìn)教室。我和其他三位同學(xué)擔(dān)任主持人,在讓愛(ài)住我家的音樂(lè)聲中,小主持人走上講臺(tái),開(kāi)始了今天的活動(dòng)。第一個(gè)節(jié)目是情景劇表演都是我的,表演者有四位同學(xué),其中一位表演的是劇中的姜小艾,

3、她是一位自私自利的人,凡事只想到自己,從不為他人著想。我們應(yīng)該從姜小艾身上吸取教訓(xùn),愛(ài)自己不是放縱、任性,逞一時(shí)之快,只有付出,才有回報(bào)。接下來(lái)是游戲削蘋果,這是一個(gè)親子互動(dòng),規(guī)則很簡(jiǎn)單,小朋友削一個(gè)蘋果給自己的爸爸或者媽媽吃,哪一組吃的最快就贏了。經(jīng)過(guò)緊張熱鬧的削蘋果、吃蘋果,最后朱文暄和他的爸爸得了第一名。最后一個(gè)游戲是一個(gè)小測(cè)試。十八位同學(xué)分成三組,單腳站在一張報(bào)紙上,看哪組堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)而且報(bào)紙不破,就勝利了?!皢谓z難成線,獨(dú)木難成林”,只有互相團(tuán)結(jié)友愛(ài),緊緊抱成團(tuán)才能獲得勝利。同樣我們只有相互幫助,共同學(xué)習(xí),才能使三(4)班不斷勇攀高峰。通過(guò)這次活動(dòng),我們都懂得了如何愛(ài)自己,愛(ài)父母,

4、愛(ài)同學(xué),愛(ài)老師,懂得珍愛(ài)自己的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,給自己營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)氛圍,珍愛(ài)自己的心靈,使自己成為一個(gè)品德高尚的人。【第3篇】星期五的下午,我們班舉行了一場(chǎng)“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”的班會(huì)活動(dòng),還邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)來(lái)參加。剛一開(kāi)始,我們表演了個(gè)小品名字叫都是我的。講述了姜小艾為了讓自己更加強(qiáng)壯,把好吃的飯菜全部吃光了,讓父母吃自己剩下的飯菜,卻不知道這些都是他父母辛辛苦苦做的,只顧自己卻不知道關(guān)愛(ài)父母。我認(rèn)為姜小艾的這種做法是錯(cuò)誤的。父母的愛(ài)就像一涓涓溪水一樣,毫無(wú)遺漏的滲透在我們的生活里,這種無(wú)私的愛(ài)都是我們今生無(wú)以回報(bào)的。接著我們進(jìn)行了另一個(gè)活動(dòng)吃蘋果,孩子削蘋果讓家長(zhǎng)吃,先吃完就算贏了。在吶喊聲中家長(zhǎng)拼

5、命的吃,都希望自己的嘴巴更大點(diǎn)一口就能把蘋果吃掉。父母的對(duì)我們的愛(ài)就是這么無(wú)私的、無(wú)微不至的。最后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下又玩了一個(gè)游戲,海上遇難了只有一只小船,我們進(jìn)行了分組“逃難”。哪組船上坐的人最多就是獲勝者。老師拿來(lái)報(bào)紙當(dāng)小船,然后我們就六人一組開(kāi)始游戲了。大家都不想自己隊(duì)伍里的人落下,就六人一組全站到了報(bào)紙船上,由于缺少團(tuán)結(jié)、合作的精神,結(jié)果船上就剩下了一兩個(gè)人。游戲雖然失敗了,可讓我明白了集體中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的重要性?!皭?ài)是發(fā)現(xiàn)”這堂課同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)是那么的廣闊,愛(ài)父母,愛(ài)長(zhǎng)輩,愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)集體,愛(ài)社會(huì),愛(ài)祖國(guó)我要用我這顆熾熱的心去釋放更多的愛(ài)?!镜?篇】星期五下午我們?nèi)?/p>

6、班同學(xué)和部分同學(xué)的父母在教室里,在班主任蔡老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“愛(ài)是發(fā)現(xiàn)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是由同學(xué)們帶來(lái)的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛(ài)”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了,讓他的父母吃剩飯剩菜,但他的父母卻沒(méi)說(shuō)什么??赐赀@個(gè)小品讓我深受啟發(fā),父母的愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的,而我們又為父母做過(guò)什么?親子活動(dòng)在快樂(lè)的音樂(lè)旋律中開(kāi)始了。同學(xué)們削蘋果,家長(zhǎng)們吃蘋果,看誰(shuí)削得快,吃得快,誰(shuí)就獲勝。這也是愛(ài)的體現(xiàn),孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋果,非常賣力。父母因?yàn)閻?ài)自己的孩子拼了命的吃蘋果,都嫌自己的嘴太小,恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片,大家都被濃濃的愛(ài)的氛圍包裹著。此時(shí)“讓愛(ài)住我家”的音樂(lè)響起,同學(xué)們?yōu)楦改斧I(xiàn)上鮮花,把對(duì)父母的愛(ài)通過(guò)鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽,感謝父母的養(yǎng)育之恩。接下來(lái)比拼的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在一張小小的報(bào)紙上六個(gè)人單腳站立,看誰(shuí)堅(jiān)持的久,哪個(gè)團(tuán)隊(duì)就獲勝。我們組六位同學(xué)手拉著手,緊緊抱在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論