教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（人文社科）

1、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（人文社科） 聽(tīng)課人： 聽(tīng)課地點(diǎn)： 聽(tīng)課時(shí)間： 年 月 日第 節(jié)班級(jí)課程名稱(chēng)講課教師講課主要內(nèi)容評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)得分優(yōu)秀良好一般較差1熟練程度：脫稿講授，內(nèi)容熟練108642概念原理：表達(dá)準(zhǔn)確，分析論證充分108643內(nèi)容深度：內(nèi)容充實(shí)豐富，分析論證充分108644學(xué)術(shù)水平：較好地反映學(xué)術(shù)新成果108645邏輯水平：條理清晰，邏輯性強(qiáng)108646聯(lián)系實(shí)際：理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合108647教學(xué)方法：善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，效果突出108648教學(xué)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、生動(dòng)、有感染力108649教學(xué)手段：板書(shū)清楚、PPT設(shè)計(jì)合理，緊扣內(nèi)容特點(diǎn)1086410教態(tài)教姿：教態(tài)端正、言行文

2、明、師生關(guān)系融合10864總分（滿分為100分，每一項(xiàng)所列等級(jí)分僅供參考，可據(jù)實(shí)打分）課堂記事教師是否遲到是否按時(shí)上課是否提前下課應(yīng)到學(xué)生數(shù)實(shí)到學(xué)生數(shù)遲到、早退學(xué)生數(shù)學(xué)生聽(tīng)課情況、抬頭率建議或評(píng)語(yǔ)：教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（理工科） 聽(tīng)課人： 聽(tīng)課地點(diǎn)： 聽(tīng)課時(shí)間： 年 月 日第 節(jié)班級(jí)課程名稱(chēng)教師姓名講課主要內(nèi)容評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)得分優(yōu)秀良好一般較差1熟練程度：脫稿講授，內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如108522概念原理：表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，分析論證充分，重點(diǎn)突出108523條理性：講課條理清楚、教學(xué)媒體（多媒體或板書(shū)）設(shè)計(jì)合理108524啟發(fā)性：深入淺出，善于啟發(fā)，教學(xué)互動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)效果108525教學(xué)語(yǔ)言：規(guī)范、流暢、有吸引力，節(jié)奏適度108526信息量：內(nèi)容豐富、充實(shí)，有剖析、有擴(kuò)展108527聯(lián)系實(shí)際：善于理論聯(lián)系實(shí)際，給學(xué)生以思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪108528學(xué)術(shù)水平：能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展前沿，引進(jìn)新思想、新概念、新成果108529教法創(chuàng)新：有改革或創(chuàng)新，能有效利用各種教學(xué)媒體，能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，效果好1085210教態(tài)教姿：站立講課，教態(tài)端正，講課熱情，精神飽滿，言行文明，師生關(guān)系融合10852總分（滿分為100分，每一項(xiàng)所列等級(jí)分僅供參考，可據(jù)實(shí)打分）課堂記事教師是否遲到是否