《詩(shī)詞五首》導(dǎo)學(xué)單

1、城關(guān)一中導(dǎo)學(xué)單年級(jí)九年級(jí)科目語(yǔ)文設(shè)計(jì)者夏靜娟時(shí)間2012、11、1課題詩(shī)詞五首教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、背寫五首詩(shī)詞。 2、掌握五首古詩(shī)詞中的名句及賞析。3、理解古詩(shī)詞的主旨。教學(xué)流程情景導(dǎo)入 提出問(wèn)題 自主學(xué)習(xí) 課堂檢測(cè) 鏈接中考教學(xué)導(dǎo)航一：誦讀導(dǎo)入齊背五首古詩(shī)詞二：復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、背會(huì)關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)。2、背默五首古詩(shī)詞。3、找出名句并從不同的角度賞析。4、五首古詩(shī)詞的寫作特點(diǎn)。5、五首古詩(shī)詞的主旨。三：自主復(fù)習(xí)四：課堂檢測(cè)（一）、給下列加線字注音：晏殊（）探看（）綺戶（）嬋娟（）宮闕（）（二）、根據(jù)要求補(bǔ)充詩(shī)句。1、無(wú)題中運(yùn)用神話傳說(shuō)表示希望有人傳遞信息的詩(shī)句是 。2、水調(diào)歌頭中表現(xiàn)作者豁達(dá)

2、胸襟的句子是 。3、無(wú)題中雙關(guān)語(yǔ)表達(dá)對(duì)情人的思念，后人又用這句詩(shī)表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句是 。4、泊秦淮中表達(dá)作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷，抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色的憂憤之情的句子是 。5、晏殊的浣溪沙中被稱為“天然奇偶”的詩(shī)句是 。6、三年的初中生活即將結(jié)束時(shí)。你會(huì)用哪兩句詩(shī)詞表達(dá)分別后對(duì)老師、 同學(xué)們的良好祝愿： 。7、水調(diào)歌頭中含有哲理的詩(shī)句是： . 8、“ 。”晏殊見(jiàn)春花凋謝，燕子歸來(lái)，心中不禁產(chǎn)生了對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情。 9、王維使至塞上中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是： 。 10、李商隱的無(wú)題中常被后人用來(lái)形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩(shī)句是： 。11、泊秦淮中寫統(tǒng)治階級(jí)縱情聲色、醉生夢(mèng)死的詩(shī)句

3、是： 。 12、“ ”從李白把酒問(wèn)月詩(shī)“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”兩句脫化而來(lái) 。（三）、翻譯下列句子。1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。3、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。4、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。5、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（四）：理解詩(shī)文并賞析名句1、說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”一句的含義，并蘊(yùn)含作者怎樣的感情?2、“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”被譽(yù)為千古壯觀的名句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙在何處。3、“煙籠寒水月籠沙” 為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？渲染了一種怎樣的氣氛？4、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花” 是在斥責(zé)歌女嗎？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？5、“猶唱”意味

4、深長(zhǎng)，蘊(yùn)含了那些豐富的內(nèi)容？6、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。7、賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)” （五）背默古詩(shī)詞比賽要求：1、小組間展開(kāi)背誦競(jìng)賽2、時(shí)間十分鐘，背會(huì)人數(shù)最多的小組獲勝3、默寫抽查五、鏈接中考閱讀晏殊的浣溪沙，回答一下問(wèn)題：1詩(shī)人徘徊小園香徑，精心選擇了 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結(jié)合在一起，表達(dá)了 情懷，這是運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。2“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詞好在哪里。3、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。4、這首詞是懷人之作，從哪些句子可以看出來(lái)？（

5、至少寫兩句）5、“小園香徑獨(dú)徘徊”中的“獨(dú)”字透露出作者的 情感；詞中“ ”一句已具有廣泛的社會(huì)意義，社會(huì)人生中無(wú)法言喻的無(wú)奈，都可以用此語(yǔ)感嘆一番。6、“小園香徑獨(dú)徘徊”寫了什么內(nèi)容，與詞中的哪一句相呼應(yīng)？“獨(dú)”字透露出作者怎樣的情感？7、詞人通過(guò)什么時(shí)節(jié)哪些景物的描寫抒發(fā)了怎樣的情感？8、詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的詞是 。9、朱自清在散文匆匆中寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是 附：詩(shī)文主旨1、使至塞上通過(guò)描繪塞外奇特、壯美的自然風(fēng)光，歌頌了戍邊將士不畏艱苦，保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神，也表達(dá)了作者抑郁孤寂之情。2、泊秦淮詩(shī)人夜泊秦淮是的所見(jiàn)所聞所感，抨擊了那些沉湎酒色不理朝政的晚唐統(tǒng)治者，借古諷今，表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂憤之情。3、無(wú)題以一個(gè)女子的口吻寫兩個(gè)有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)至死不渝的愛(ài)情的贊頌。4、浣溪沙通過(guò)對(duì)舊亭臺(tái)、夕陽(yáng)西下、花落去的景物描寫，表達(dá)了作者感傷年華飛逝，好景不長(zhǎng)的惆悵思緒。5、水調(diào)歌頭全詩(shī)借中秋之夜的月下歡飲和對(duì)弟弟子由的懷念，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的情緒