商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義

1、 商品和商品經(jīng)濟(jì)的含義1一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：識記：商品經(jīng)濟(jì)的基本含義；理解：商品的定義；商品與物品的區(qū)別與聯(lián)系；商品與勞動產(chǎn)品的區(qū)別與聯(lián)系； 2、能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識，對現(xiàn)實(shí)生活中的各種物品進(jìn)行分析，哪些屬于商品 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)商品意識。大力發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟(jì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：商品的概念 難點(diǎn)：商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生 21、2009年夏天，某農(nóng)民收獲了5000公斤小麥，對其中部分小麥作了如下處理。你認(rèn)為下列選擇中哪些屬于商品？為什么？A. 自己吃掉500公斤 B. 支援災(zāi)區(qū)500公斤 C. 做飼料喂豬500公斤 D. 賣給國家1000公斤2、下列物品中不屬于

2、商品的有 母親為你親手織的毛衣 信息服務(wù)公司為人們有償提供的信息某某在高科技拍賣會上拍賣的技術(shù)專利自然狀態(tài)下的氧氣 B. C. D. 以上題目你獲得什么啟示？3“商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品”，對嗎？ 商品和其他勞動產(chǎn)品的比較商品和其他非勞動產(chǎn)品的比較它們?nèi)咧g的關(guān)系該怎么表達(dá) ？商品-用于交換的勞動產(chǎn)品。4 自然狀態(tài)下的陽光、空氣 國家對污染的空氣進(jìn)行提煉，把提煉出來的新鮮空氣裝入密封的罐子中 把裝入罐子的新鮮空氣拿到市場上出售 商店里賣的“農(nóng)夫山泉”、“樂百氏” 錄下各種鳥鳴、松林、瀑布、小溪的聲音，經(jīng)過剪輯，成為催眠曲 農(nóng)民向地主繳納的地租 5購買的電視機(jī)、空調(diào)等實(shí)物是商品

3、，人們購買的信息、技術(shù) 呢？購買的電視機(jī)、空調(diào)等有形實(shí)物是商品，人們在理發(fā)店、銀行等服務(wù)場所享受的服務(wù)呢？從中得到哪些結(jié)論？6商品-用于交換的勞動產(chǎn)品。如何理解“交換”（1）在時間上有交換前、交換中和交換后之分。這里的交換不包括成功后，因?yàn)榻粨Q完成后，勞動產(chǎn)品就由生產(chǎn)領(lǐng)域、流通領(lǐng)域進(jìn)入到消費(fèi)領(lǐng)域，成為消費(fèi)對象。（2）只要是以交換為目的而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品，即使還沒有交換（企業(yè)倉庫的產(chǎn)品）或者暫時還不能實(shí)現(xiàn)交換的（商店里待售）都屬于商品。（3）用于交換的勞動產(chǎn)品可以是通過一次或多次交換后進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域的。7廢品是不是商品？ （討論）第一，廢品相對于原有性能，以不再是具有使用價(jià)值。從這種意義上來看，廢品

4、不是商品。第二，許多廢品可以賣給收購站，仍可用于交換，這是因?yàn)閺U品還具有其他方面的使用價(jià)值。從這個意義上看，廢品還是商品，但已不是原有性能的商品。8商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生過程思考：商品生產(chǎn)和商品交換是同時產(chǎn)生的嗎？ 注意：有了商品交換并不等于就產(chǎn)生了商品經(jīng)濟(jì) 。第一次社會大分工（農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的分工）產(chǎn)生商品交換第二次社會大分工（手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來）產(chǎn)生商品生產(chǎn)生產(chǎn)力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生9【商品經(jīng)濟(jì)】 含義：商品生產(chǎn)和商品交換的總和。產(chǎn)生的根本原因社會生產(chǎn)力的發(fā)展產(chǎn)生的條件社會分工產(chǎn)生的時間原始社會末期10考題回放（2004年全國高考，文綜） 鄭板橋漁家詩中曰：“賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船。拔來濕葦

5、難燒著，曬在垂楊古岸邊。” 例題1 “拔來濕葦難燒著”中的“蘆葦”（ ） A商品 B不是商品 C不是勞動產(chǎn)品 D特殊商品B11課堂練習(xí) 一先有商品生產(chǎn)，后有商品交換。商品必須是勞動產(chǎn)品，勞動產(chǎn)品也一定是商品。 商品經(jīng)濟(jì)就是商品生產(chǎn)和商品交換的總和。 12課堂練習(xí) 二信息產(chǎn)業(yè)連續(xù)兩年成為我國的第一支柱產(chǎn)業(yè)，手機(jī)短信成為經(jīng)濟(jì)增長的一個亮點(diǎn)。據(jù)此回答：1手機(jī)短信 A是用來交換的勞動產(chǎn)品 B是用來交換信息的，不是勞動產(chǎn)品 C是用來交換的物質(zhì)產(chǎn)品 D是精神產(chǎn)品，不是用來交換的13課堂練習(xí) 三2手機(jī)短信之所以成為商品，從根本上說是A生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果B生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的必然結(jié)果C社會分工的必然結(jié)果D在出現(xiàn)了手機(jī)之后才出現(xiàn)的14課堂練習(xí) 四1今年圣誕節(jié)，小張購買了6張賀卡作為禮品送給了同學(xué)。此時此刻，這6張賀卡還是不是商品？試用所學(xué)知識分析。2觀察自己周圍的商品，試分析總結(jié)商品的類型。15 第一節(jié)