小卡通、大世界(楊維榮)

1、小卡通 大世界 語文綜合實踐活動案例 宜城市小河鎮(zhèn)朱市一中 楊維榮活動背景近幾年來，小學(xué)生中流行“卡通熱”，他們喜歡讀卡通故事書，看卡通電視、CD片，買帶有卡通圖樣的服裝、玩具。據(jù)統(tǒng)計，有90%的小學(xué)生對卡通故事很著迷，793%的小學(xué)生喜歡搜集、玩?？ㄍ▓D片?？ㄍìF(xiàn)象引起了一些家長、老師的關(guān)注。不少家長、老師認(rèn)為看卡通是孩子單純無知的表現(xiàn)，浪費時間。于是出現(xiàn)了老師沒收學(xué)生的卡通圖片，家長阻止甚至禁止孩子看卡通故事的現(xiàn)象。小小卡通對孩子為什么會有這么大的魔力，這是一個值得我們探討的問題?；顒幽繕?biāo)情感態(tài)度目標(biāo)：1、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生正確地對待“卡通”問題，學(xué)會從“玩”中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣。2

2、、通過搜集、交流我國及世界卡通發(fā)展的信息，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展和為國爭光的情感。3、在欣賞、創(chuàng)作卡通形象、故事的活動中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。技能目標(biāo)：1、在調(diào)查、訪談、搜集資料的實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作、交往、搜集和處理信息的能力。2、通過剪、捏、畫卡通形象，編、演卡通故事，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力、表達能力、綜合運用能力、創(chuàng)新能力。認(rèn)識目標(biāo)： 1、了解卡通與經(jīng)濟發(fā)展的信息。2、了解我國及世界卡通發(fā)展的歷史?；顒訙?zhǔn)備1、設(shè)計有關(guān)“小學(xué)生與卡通”的調(diào)查問卷。2、卡紙、畫筆、橡皮泥、彩紙等制作用具。 活動過程激發(fā)活動興趣，設(shè)計活動方案1、引題：近幾年來，我們小學(xué)生中間流行“卡通熱”。我們的文具、服裝

3、上到處都有卡通圖畫，我們的書包里有卡通故事書、卡通光盤。我們學(xué)生中出現(xiàn)了很多“卡通迷”?？墒俏覀兊男袨槌３Ｊ艿郊议L、老師的指責(zé)。到底看卡通好不好，咱們來進行一次“卡通大揭密”活動。你們說，就卡通問題想研究些什么？2、學(xué)生以小組為單位，寫出自己要研究的問題。例如：小學(xué)生為什么喜歡看卡通故事？小學(xué)生為什么喜歡看日本的卡通故事？小學(xué)生為什么喜歡購買有卡通圖樣的東西？3、教師梳理學(xué)生的問題，并和學(xué)生一起制定活動方案，包括活動目的、活動準(zhǔn)備、活動階段的劃分，以及每個階段的活動內(nèi)容。二、小學(xué)生的“卡通熱”、分小組調(diào)查流行于小學(xué)生中間的卡通現(xiàn)象。組：利用訪談、觀察的方法，隨機抽樣調(diào)查小學(xué)生的服裝、玩具與卡通

4、，寫出調(diào)查記錄、感受。組：調(diào)查本校六個年級的學(xué)生卡通圖片的數(shù)量、來源以及搜集目的、用途，寫出調(diào)查記錄、感受。組：問卷調(diào)查：小學(xué)生與卡通故事。預(yù)設(shè)經(jīng)下內(nèi)容：（1）你喜歡看哪些卡通故事？為什么喜歡？（2）你能說出哪些卡通故事？你知道它們是哪個國家的嗎？（3）你認(rèn)為看卡通故事會影響你的學(xué)習(xí)嗎？（4）你的父母支持你看卡通故事嗎？舉例說明。、以小組為單位統(tǒng)計、分析調(diào)查信息。、各組交流調(diào)查結(jié)果。喜歡卡通但父母或老師又不支持的同學(xué)，給父母、老師寫一封信，說明理由，消除與他們的矛盾。、辯論會。辯題：小學(xué)生的“卡通熱”。正方：卡通對小學(xué)生是有利的。反方：卡通對小學(xué)生是不利的。要求：充分利用小組調(diào)查的資料，做好辯

5、論前的準(zhǔn)備工作。小卡通，大商機、小組自由結(jié)合逛商店、商場，觀察、訪談由卡通衍生的玩具、文具、游戲軟件和服裝的銷售情況，寫出簡單的調(diào)查報告。、利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等搜集中國、日本、美國等國家卡通產(chǎn)業(yè)的發(fā)展資料。如：（1）日本年把卡通作為國家第二大產(chǎn)業(yè)，每年卡通商品銷信額高達萬億日元。年、1994年日本卡通在我國走紅，嚴(yán)重沖擊我國的卡通市場，影響我國表少年的成長。（2）美國迪斯尼公司創(chuàng)作的米老鼠和唐老鴨形象長盛不衰，形成了一個巨大的世界動畫產(chǎn)業(yè)。（3）中國的藍貓?zhí)詺馊柹鲜泻?，衍生?000多種藍貓服裝、食品、自行車等產(chǎn)品，有2400家藍貓專賣店遍布全國。學(xué)生在搜集資料的過程中，完成下面表格。姓名搜集

6、時間搜集方式搜集信息摘要：對信息的思考：快樂卡通節(jié)1、學(xué)生根據(jù)興趣組成小組，進行下列活動。演唱組：學(xué)唱大話西游、小英雄哪吒等動畫歌曲。模特組：制作卡通紙服飾、頭飾、道具，進行卡通形象模特展示。制作組：捏、剪、畫卡通形象。創(chuàng)作組：創(chuàng)編卡通故事，設(shè)計自己喜歡的卡通形象。、舉行“快樂卡通節(jié)”聯(lián)歡會。（1）推薦并競選聯(lián)歡會主持人。（2）組建節(jié)目制作組，設(shè)計詳細節(jié)目報告單。3、評選“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳作品獎”、“最佳表演獎”。評析開展關(guān)于卡通的綜合實踐活動，你會發(fā)現(xiàn)卡通絕不單純是孩子娛樂的小事，它是一種文化、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。日本、美國等動畫強國把目光投向了中國，一方面嚴(yán)重沖擊中國卡通，另一方面也影響著表少年

7、的成長，影響著我國的經(jīng)濟發(fā)展。因此，開展小卡通 大世界的綜合實踐活動，意義是深遠的。本次活動的可貴之處在于，選擇學(xué)生生活中感興趣的問題，在學(xué)生原有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行深度挖掘。學(xué)生從校園調(diào)查入手，到走出校園，走向社會（書店、商場等），走進網(wǎng)絡(luò)，了解到許多關(guān)于卡通的新鮮知識，激起了他們研究卡通、創(chuàng)作卡通的興趣。整個活動把科學(xué)、藝術(shù)、體驗、知識整合在一起，在調(diào)查、訪問、表演、創(chuàng)作、交流以及資料搜集等活動國，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力、搜集和處理信息的能力、交流合作能力、想象創(chuàng)作能力以及關(guān)注國這發(fā)展和自我發(fā)展的情感、態(tài)度，體現(xiàn)了綜合實踐活動的綜合性、實踐性、生活性、自主性的特點。小卡通 大世界綜合實踐活動評價表姓名 班級 評