《8.3 琵琶行并序》獲獎(jiǎng)?wù)f課導(dǎo)學(xué)案-易提分旗艦店

1、 8.3 琵琶行并序 導(dǎo)學(xué)案1.了解白居易生平及琵琶行并序?qū)懽鞅尘啊?.梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識(shí)，熟讀成誦。3.理清思路，把握詩人的情感變化，了解白居易和琵琶女兩人身世的相似性。4.掌握鑒賞古典詩歌作品的方法，提高鑒賞能力。5. 欣賞詩中描寫音樂的語言藝術(shù)，初步學(xué)習(xí)這種表現(xiàn)音樂的寫作手法。1.積累基礎(chǔ)知識(shí)，詩中描寫音樂的語言藝術(shù)，熟讀成誦，培養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)。2. 理清思路，理解詩歌的主旨，有效提問，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。3. 欣賞并學(xué)習(xí)作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)技巧，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。4. 引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典，積累名句，培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族文化和民族精神，培養(yǎng)

2、文化傳承與理解素養(yǎng)。1.解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。2.學(xué)習(xí)詩人用比喻的手法描寫聲音的高超技法。一、走近作者：白居易（772846）字樂天，晚年號(hào)香山居士。下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理論。長(zhǎng)篇敘事詩長(zhǎng)恨歌琵琶行則代表他藝術(shù)上的最高成就。其詩語言通俗易懂，相傳老嫗也能聽

3、懂。中年在官場(chǎng)中受了挫折，因而意志消沉。“宦途自此心長(zhǎng)別，世事從今口不開”，創(chuàng)作成就大不如前。晚年寄情山水。著有白氏長(zhǎng)慶集七十一卷。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：“元白”元稹和白居易的并稱，“劉白”劉禹錫和白居易的并稱。二、了解歌行體：“歌行”是我國(guó)古代詩歌的一種體裁，是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的。主要特點(diǎn)有：篇幅可短可長(zhǎng)。如白居易的長(zhǎng)恨歌有一百二十句，琵琶行則有八十八句。保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻?！案栊小斌w詩歌在格律、音韻方面沖破了格律詩的束縛。歌行體的形式比較自由，是由內(nèi)容所決定的。句式比較靈活，

4、一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插了三、五、九言的句子。三、了解琵琶：琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。木制，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)用以確定音位的“相”和“品”?！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。四、了解背景：唐憲宗元和十年，白居易任諫官，因?yàn)閷掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。期間送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇琵琶

5、行。五、解題：（1）歌、行、引：琵琶行原作琵琶引。白居易還有長(zhǎng)恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。（2）琵琶行琵琶行是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩，是中國(guó)文化界人人皆知的名篇。詩中雖有較濃重的感傷意味，但比長(zhǎng)恨歌更具現(xiàn)實(shí)意義。詩人一方面表達(dá)了對(duì)“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩敘述的層次分明，描寫的細(xì)致

6、生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的境地。六、積累基礎(chǔ)知識(shí)：（一）字音湓浦口（pn） 倡女(chng) 賈人(g)憫然(mn)六幺（yo） 貶謫(zh) 潯陽(xn) 荻花(d)轉(zhuǎn)軸（zhu） 管弦(xin) 鈿頭(din) 斂容(lin)慢捻nin 蝦蟆(h) 教坊(fng) 銀篦(b)闌干(ln) 嘲哳(zho zh) 嘔啞(u y)（二）釋義1.古今異義(1)因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之古義：于是創(chuàng)作。今義：連詞，表示因果關(guān)系(2)明年秋，送客湓浦口古義：第二年。今義：今年的下一年(3)秋月春風(fēng)等閑度古義：隨隨便便。今義：尋常，平常(4)暮去

7、朝來顏色故古義：容顏。今義：指色彩(5)鐵騎突出刀槍鳴古義：突然沖出。今義：鼓出來，出眾地顯露出來(6)整頓衣裳起斂容古義：整理。今義：使紊亂變整齊，使不健全的健全起來(7)凄凄不似向前聲古義：副詞，以前。今義：朝前(8)老大嫁作商人婦古義：年紀(jì)大了。今義：兄弟排行第一的為老大2.一詞多義(1)是是夕始覺有遷謫意(指示代詞，這)自言本是京城女(判斷動(dòng)詞，是)覺今是而昨非(正確)不知為不知，是知也(這)(2)言自言本是京城女(說)感斯人言(話)具以沛公言報(bào)項(xiàng)王(言語)凡六百一十六言(字)(3)數(shù)使快彈數(shù)曲(幾，表示不確定的數(shù)目)一曲紅綃不知數(shù)(數(shù)量)范增數(shù)目項(xiàng)王(屢次)珠可歷歷數(shù)也(計(jì)算)(4)

8、為因?yàn)殚L(zhǎng)句(寫，創(chuàng)作)初為霓裳后六幺(彈奏)為君翻作琵琶行(給，替)竊為大王不取也(以為，認(rèn)為)慎勿為婦死(為了)3.詞類活用遂命酒(名詞作動(dòng)詞，擺酒席)江州司馬青衫濕(形容詞用作動(dòng)詞，被打濕)歌以贈(zèng)之(名詞作動(dòng)詞，作歌)聞舟中夜彈琵琶者(名詞作狀語，在夜里)商人重利輕別離(形容詞用作動(dòng)詞，看重，輕視)潯陽江頭夜送客(名詞作狀語，在夜里)夢(mèng)啼妝淚紅闌干(名詞作狀語，在夢(mèng)里)七、內(nèi)容解讀：（一）解讀小序：1.白話譯文：元和十年，我被貶到九江當(dāng)司馬。第二年秋季的一個(gè)夜晚，到湓浦口送一個(gè)朋友，聽見船中有人彈琵琶，那聲音，錚錚縱縱，很有京城里的韻味。問那個(gè)人，才知道她原來是長(zhǎng)安歌伎，曾經(jīng)跟曹、穆兩位名

9、師學(xué)彈琵琶，年紀(jì)漸大，姿色衰退，只好給一個(gè)商人當(dāng)老婆。我便吩咐擺酒，讓她暢快地彈幾只曲子。她彈奏完畢，十分憂傷。敘述了年輕時(shí)候的歡樂情景；可是如今呢，飄零憔悴，在江湖中間輾轉(zhuǎn)流離！我從京城里貶出來，已有兩年，心情平靜，安于現(xiàn)狀。聽了她的話，這天晚上，才感覺到被貶謫的味道，因而作了這首長(zhǎng)詩送給她，共計(jì)六百一十二字（實(shí)際上全詩是六百一十六字），叫做琵琶行。2.小序作用：詩前小序共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。（二）解讀琵琶行正文：1.白話譯文：晚間在潯陽江邊送別友人，楓葉荻花，在秋風(fēng)里沙沙抖動(dòng)。主

10、人下了馬，走進(jìn)友人的船中，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。悶悶地喝醉了，凄凄慘慘地將要分別，將分別的時(shí)候，茫茫的江水里沉浸著明月。忽然聽見水面上飄來琵琶的聲音。主人忘記了回去，客人也不肯起身. 跟著聲音悄悄地詢問是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，想說話卻遲遲地沒有說話。 移近船只，請(qǐng)那個(gè)人相見。添酒、挑燈，又?jǐn)[上酒宴。再三呼喚，她才肯走出船艙，還抱著琵琶，遮住半邊臉龐。擰轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感。每一弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好像在訴說不得意的身世，低著眉隨著手繼續(xù)地彈啊，彈，說盡那無限傷心的事件。輕輕地?cái)n，慢慢地捻、又抹又挑，開頭彈的是霓裳，后來彈的是六幺，粗弦嘈

11、嘈，好像是急風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私語。嘈嘈切切，錯(cuò)雜成一片，大珠小珠，落滿了玉盤花底的黃鶯間間關(guān)關(guān)叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽流得多么艱難！流水凍結(jié)了，也凍結(jié)了琵琶的弦子，弦子凍結(jié)了，聲音也暫時(shí)停止。另外流露出一種潛藏在內(nèi)心深處的愁恨，這時(shí)候沒有聲音，卻比有聲音的更激動(dòng)人心。突然爆破一只銀瓶，水漿奔進(jìn)，驟然殺出一隊(duì)鐵騎，刀槍轟鳴。曲子彈完了，收回?fù)茏訌南宜髦虚g劃過，四根弦發(fā)出同一個(gè)聲音，好像撕裂綢帛。東邊西邊的船舫里都靜悄悄沒人說話，只看見一輪秋月在江心里閃耀銀波。疑疑吞吞地放下?lián)茏佑植宓较抑?，整理好衣裳，站起來顯得十分肅敬。她訴說：“本來是京城里的姑娘，家住在蝦蟆陵附近。十三歲就

12、學(xué)會(huì)了彈琵琶的技藝，名字登記在教坊的第一部里。彈罷曲子，曾贏得曲師的贊揚(yáng)，妝梳起來，常引起秋娘的妒嫉。五陵少年，爭(zhēng)先恐后地贈(zèng)送禮品，一只曲子，換來無數(shù)匹吳綾蜀錦。打拍子敲碎了鈿頭云篦，吃美酒潑臟了血色羅裙。今年歡笑啊，明年歡笑，輕輕地度過了多少個(gè)秋夜春天；同屬的姐妹嫁給了軍人，老鴇辭別了人世，無情的時(shí)光，奪去了美艷的紅顏。門前的車馬，越來越稀，嫁了個(gè)商人，跟他到這里。商人只看重利，哪在乎別離，上個(gè)月又到浮梁，去買茶做生意。留下我在江口，獨(dú)守這空蕩蕩的船倉，繞船的月光白得象霜，江水也那么寒涼。深夜里忽然夢(mèng)見少年時(shí)代的往事，滿臉淚水，哭醒來更加悲傷?！蔽衣犃伺寐曇呀?jīng)嘆息，又聽了這番話更加歔欷。同

13、樣是失意人流落在遠(yuǎn)方，碰在一起啊，從前不認(rèn)識(shí)那又何妨！我自從去年辭別了京城，貶官在潯陽，一直臥病。潯陽這地方荒涼偏僻，哪有音樂，一年到頭，也聽不見管弦奏鳴。居住在湓江附近，低洼潮濕，院子周圍，盡長(zhǎng)些黃蘆苦竹。早上晚間，在這兒聽見的都是什么？除了杜鵑的哀鳴，就只有猿猴的悲哭。春江花晨和秋季的月夜，拿出酒來，卻往往自酌自飲。難道說沒有山歌？也沒有村笛？嘔啞嘲哳，那聲音也實(shí)在難聽！今晚上聽了你用琵琶彈奏的樂曲，象聽了天上的仙樂，耳朵也頓時(shí)清明。不要告辭，請(qǐng)坐下再?gòu)椧恢磺?，我替你譜寫歌詞，題目就叫作琵琶行。聽了我的話長(zhǎng)久地站立，又坐下?lián)芟宜鳎瑩艿酶薄Ｆ嗥嗲星?，不象剛才的聲音，滿座的聽眾，都忍不住哭

14、泣。這當(dāng)中哪一個(gè)哭得最悲酸？江州司馬的眼淚啊，濕透了青衫。2.課文結(jié)構(gòu)：全詩按時(shí)間順序分為五部分：（括號(hào)中內(nèi)容板書）第一部分：作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。（潯陽江邊聞琵琶）第二部分：寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。（江心聆聽琵琶曲）第三部分：寫琵琶女自敘身世。（江中聽訴身世苦）第四部分：寫作者政治上的失意的感慨。（同病相憐感慨多）第五部分：寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下。（重聞琵琶青衫濕）3.鑒賞琵琶女的三次演奏：詩人三次寫到琵琶女的演奏。第一次暗寫，琵琶女沒有出場(chǎng)，她的演奏是詩人和他的客人聽到的。第二次明寫，琵琶女出場(chǎng)，應(yīng)詩人邀請(qǐng)而演奏。第三次仍是明

15、寫，但寫得簡(jiǎn)略。第一次演奏的曲子的基調(diào)是悲涼的，理由有二：一是琵琶女在這“繞船明月江水寒”之際，顯然是以此來排遣獨(dú)守空船的寂寞感，二是它確實(shí)打動(dòng)了“慘將別”中的主客的心，加重了離愁，以致“主人忘歸客不發(fā)”。其余寫秋江月夜的蕭瑟景象，寫?zhàn)T別酒宴的悲傷氣氛，都是烘托它的。琵琶女的第二次演奏過程可分為三個(gè)階段。第一階段（“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”）寫琵琶女演奏之前調(diào)弦，并已進(jìn)入樂曲的境界中。第二階段（“弦弦掩抑聲聲思說盡心中無限事”）寫琵琶演奏大概根據(jù)當(dāng)時(shí)心緒選定的一支曲子，寫出了琵琶女的技藝的嫻熟。第三階段（“輕攏慢捻抹復(fù)桃四弦一聲如裂帛”）寫琵琶女演奏名曲霓裳羽衣曲和六鄉(xiāng)。作者分四個(gè)樂段

16、寫琵琶女演奏名曲霓裳羽衣曲和六么。第一樂段，詩人用了一連串的比喻（也可說是通感）描寫樂聲。以“急雨”、“私語”、“大珠小珠落玉盤”三組比喻，描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細(xì)，而紛繁清脆；感情由悲憤而凄苦，而悲憤凄苦傾瀉而出，達(dá)到演奏的第一個(gè)高潮。第二樂段，以“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”三個(gè)比喻（也可說是通感），描寫樂聲由上層紛繁清脆的高潮轉(zhuǎn)入婉轉(zhuǎn)低回艱澀難通，低到無聲，進(jìn)入演奏的低潮?！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，這常被引用的名句，體現(xiàn)著詩人對(duì)“聲暫歇”藝術(shù)效果的深刻感受和高度贊美，彈者已將聽者帶入樂聲意境中去。第三樂段，用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍

17、鳴”兩個(gè)比喻（也可說是通感），描寫突然發(fā)出的樂聲不但雄壯，而且激越。第四樂段，寫樂曲的終止，“四弦一聲如裂帛”寫出猛然煞住的樂聲；感情由激憤而凄厲。最后“東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白”，運(yùn)用側(cè)面烘托，說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中。三、四樂段，樂聲在上層低潮中，奇峰突起，再掀高潮又嘎然而止；感情上由上層凄楚無聲，轉(zhuǎn)入激昂憤慨，恣肆奔騰，進(jìn)而凄厲無盡；演奏在高潮中陡然結(jié)束。琵琶女第三次演奏的調(diào)子調(diào)子悲涼，與霓裳、六么不同，從“滿座重聞皆掩泣”和“江州司馬青衫濕”可看出。第二次演奏時(shí)作者用比喻、摹聲等修辭手法從正面寫音樂的藝術(shù)境界，第三次作者從側(cè)面寫音樂的藝術(shù)效果。4.鑒賞“同是

18、天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”：琵琶女早年的境況是“藝壓京城、艷蓋群芳”（色藝雙絕）；現(xiàn)在的境況是“年老色衰、漂泊憔悴”（委身商人）。詩人早年的境況是“身居高位、名動(dòng)京師”（高官厚祿）；現(xiàn)在的境況是“謫居臥病、飄零天涯”（淪落凄涼）。他們有著相似的經(jīng)歷，都是由“盛”（風(fēng)光無限、春風(fēng)得意）而“衰”（淪落天涯、境況凄涼）。琵琶女用一支琵琶曲向人們傾述了她坎坷曲折的人生，白居易用文學(xué)藝術(shù)形象的再現(xiàn)了琵琶女精湛的演技，又盡情地傾述了自己的悲憤之情。是“音樂”將他們聯(lián)系在一起?！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”一句既表達(dá)了詩人對(duì)歌女不幸遭遇的同情，又抒發(fā)了自己謫居江洲后的郁悶的心情，隱含當(dāng)時(shí)社會(huì)變亂，政治

19、衰落給人們?cè)斐傻耐纯?，意義深刻?！疤煅臏S落”有著豐富的內(nèi)涵，它寫出了人們對(duì)苦難生活的共同的情感體驗(yàn)，引起了一代代人的共鳴。由于詩句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，情意合一，成了千古名句。5.鑒賞景物描寫：（1）開篇景物描寫交代了時(shí)間，這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚；交代了地點(diǎn)，是潯陽江頭。潯陽也就是今天的九江市；潯陽江頭也就是前邊序中所說的湓浦口；交代了背景，是詩人給他的朋友送別。離別本身就叫人不快，酒宴前再?zèng)]有個(gè)歌女侍應(yīng)，當(dāng)然就更加顯得寂寞難耐了。詩一開始用景物烘托環(huán)境氣氛，紅楓、蘆花，秋意蕭索，使人油然而生悲涼；加上正是送客離別之際，越發(fā)讓人傷懷；更何況送客連助酒的音樂都找不到，掃興到了極點(diǎn)。慘白的月

20、光孤照茫茫江水，詩人一開始就把蕭索悲涼的氛圍渲染得非常強(qiáng)烈，將敘事、寫景、抒情融為一體?！白聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”。這里的景色和氣氛描寫都很好，它給人一種空曠、寂寥、悵惘的感覺，和主人與客人的失意、傷別融合一體，構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感，為下文的突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了準(zhǔn)備。（2）演奏完畢，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”突出音樂效果?！扒臒o言”比報(bào)之以熱烈的掌聲或喝彩聲更好，這就是一種“此時(shí)無聲勝有聲”。樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種最好的藝術(shù)反應(yīng)，在大段的直接描寫之后，續(xù)以這兩句精練而意味深長(zhǎng)的間接描寫，更突出了

21、音樂的魅力，是畫龍點(diǎn)睛之筆。深化了詩歌的意境。它把動(dòng)態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律?？傊嘁衾@梁，不絕如縷。這兩句詩里，情和景，意和景，悲愴的樂曲和凄清的畫面都融為一體，這種以景結(jié)情的寫法，頗有“言有盡而意無窮”之妙。（三）鑒賞人物形象1.琵琶女：琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情

22、，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。詩人運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法；用年輕貌美襯年長(zhǎng)色衰；用門庭若市襯獨(dú)守空房；用昔日歡笑襯后來的辛酸；用夜夢(mèng)往事襯孤寂傷感的情懷。2.詩人形象：塑造了郁郁不得志、孤苦惆悵、失意潦倒、雅好音樂、同情下層勞動(dòng)人民的詩人形象。送客時(shí)的離別愁緒，聽歌女演奏和自敘時(shí)感情共鳴，對(duì)遠(yuǎn)離京城環(huán)境的不適，春江秋月夜的一人獨(dú)飲，這些敘述無不是詩人心曲的流露，直讓人為詩人無故被貶黯然淚下，生出一

23、腔怨恨。（四）歸納詩歌主題：這首詩是一首敘事詩，主要記敘白居易貶謫江州時(shí)，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。詩中主要塑造了兩個(gè)人物形象：琵琶女和詩人自己。前者為主，后者為賓。通過對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩人對(duì)她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對(duì)自己無辜被貶的憤懣之情。（五）歸納藝術(shù)特色：1.運(yùn)用多種手法描摹音樂。（1）比喻大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私語（親切細(xì)柔） （輕柔尖細(xì)、委婉纏綿）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)）間關(guān)鶯語花底滑（婉轉(zhuǎn)優(yōu)美）（悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、悅耳動(dòng)聽）幽咽泉流冰下難（低沉凝澀）銀瓶乍

24、破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（激越雄壯、高亢激昂）曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這里寫樂曲旋律的變化：由激越雄壯舒徐流暢間歇停頓逐漸沉咽。好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。（2）疊詞和聯(lián)綿詞：疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲） 好處：使音節(jié)悅耳動(dòng)聽。（3）正面描摹與側(cè)面烘托正面描?。恨D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終

25、收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。側(cè)面烘托：東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。好處：寫聽眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。曲中帶情：以聽者的感受襯托音樂的聲情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女彈奏之技藝高超之外，一個(gè)十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的。琵琶女以情演曲：“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”。詩人以情繪聲：“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！?（4）情景交融本詩所敘之事（秋夜江頭送客、琵琶女的悲劇命運(yùn)、作者的貶謫生活）飽含的感情

26、成分；景物的描寫，氣氛的烘托；人物的動(dòng)作，心理的細(xì)致描寫；人物以抒情方式傾訴悲懷；精當(dāng)?shù)恼f明和議論的巧妙穿插，“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“初為霓裳后六幺”“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”等等，對(duì)于塑造琵琶女的形象，有畫龍點(diǎn)睛之妙，也是不容忽視的。凡此種種，都使這首詩滿含著抒情氣息，做到了敘事與抒情的密切融合，增強(qiáng)了作品的感情色彩和藝術(shù)魅力。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)全詩以人物為線索，一是以琵琶女的身世為線索，一是以詩人的感受為線索。前者是明線，后者為暗線。兩條線塑造了兩個(gè)人物形象（琵琶女和詩人），兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨交織，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相

27、識(shí)”的主題?！敖菟抉R青衫濕”更是對(duì)主題的形象闡釋，是詩人同情琵琶女之淚，也是傷感自己遭貶之淚。八、拓展延伸：積累白居易名句1.我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處。初出城留別2.草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠。放言五首其一3.紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。后宮詞4. 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。長(zhǎng)恨歌5.平生知心者，屈指能幾人？ 感逝寄遠(yuǎn)6.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。大林寺桃花7.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。 放言8.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。錢塘湖春行9.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。 長(zhǎng)恨歌10.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。長(zhǎng)恨歌11.文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。與元九

28、詩12.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。憶江南13.一看一斷腸，好去莫回頭。南浦別14.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別15. 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。琵琶行1.思考：小序有什么作用？（小組討論后推薦代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充。）明確：（板書要點(diǎn)）詩前小序共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。2. 全詩可分為幾部分，每一部分寫了什么內(nèi)容？ 明確：全詩按時(shí)間順序分為五部分： 第一部分：作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。（潯陽江邊聞琵琶）第二部分：寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵

29、琶聲所流露的幽愁暗恨。（江心聆聽琵琶曲）第三部分：寫琵琶女自敘身世。（江中聽訴身世苦）第四部分：寫作者政治上的失意的感慨。（同病相憐感慨多）第五部分：寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下。（重聞琵琶青衫濕）3. 思考，詩中幾次寫到琵琶女的演奏？分別是明寫還是暗寫？琵琶女第一次演奏的曲子的感情基調(diào)是什么樣的嗎？為什么？這一段運(yùn)用了什么手法寫音樂？明確： 詩人三次寫到琵琶女的演奏。第一次暗寫，琵琶女沒有出場(chǎng)，她的演奏是詩人和他的客人聽到的。第二次明寫，琵琶女出場(chǎng)，應(yīng)詩人邀請(qǐng)而演奏。第三次仍是明寫，但寫得簡(jiǎn)略。第一次演奏的基調(diào)是悲涼的，理由有二：一是琵琶女在這“繞船明月江水寒”之際，顯然是以此來排遣獨(dú)守空

30、船的寂寞感，二是它確實(shí)打動(dòng)了“慘將別”中的主客的心，加重了離愁，以致“主人忘歸客不發(fā)”。其余寫秋江月夜的蕭瑟景象，寫?zhàn)T別酒宴的悲傷氣氛，都是烘托它的。手法：側(cè)面烘托。4.思考：琵琶女的第二次演奏過程可分為幾個(gè)階段？分別演奏了什么曲子？ 明確： 琵琶女的第二次演奏過程可分為三個(gè)階段。第一階段（“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”）寫琵琶女演奏之前調(diào)弦，并已進(jìn)入樂曲的境界中。第二階段（“弦弦掩抑聲聲思說盡心中無限事”）寫琵琶演奏大概根據(jù)當(dāng)時(shí)心緒選定的一支曲子，寫出了琵琶女的技藝的嫻熟。第三階段（“輕攏慢捻抹復(fù)桃四弦一聲如裂帛”）寫琵琶女演奏名曲霓裳羽衣曲和六鄉(xiāng)。5.討論，作者分幾個(gè)樂段寫琵琶女演奏名

31、曲霓裳羽衣曲和六么？每一個(gè)樂段的內(nèi)容是什么？詩人是用怎樣的手法來表現(xiàn)樂曲情調(diào)的？ 明確： 作者分四個(gè)樂段寫琵琶女演奏名曲霓裳羽衣曲和六么。第一樂段，詩人用了一連串的比喻（也可說是通感）描寫樂聲。以“急雨”、“私語”、“大珠小珠落玉盤”三組比喻，描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細(xì)，而紛繁清脆；感情由悲憤而凄苦，而悲憤凄苦傾瀉而出，達(dá)到演奏的第一個(gè)高潮。第二樂段，以“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”三個(gè)比喻（也可說是通感），描寫樂聲由上層紛繁清脆的高潮轉(zhuǎn)入婉轉(zhuǎn)低回艱澀難通，低到無聲，進(jìn)入演奏的低潮?！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，這常被引用的名句，體現(xiàn)著詩人對(duì)“聲暫歇

32、”藝術(shù)效果的深刻感受和高度贊美，彈者已將聽者帶入樂聲意境中去。第三樂段，用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”兩個(gè)比喻（也可說是通感），描寫突然發(fā)出的樂聲不但雄壯，而且激越。第四樂段，寫樂曲的終止，“四弦一聲如裂帛”寫出猛然煞住的樂聲；感情由激憤而凄厲。最后“東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白”，運(yùn)用側(cè)面烘托，說明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中。三、四樂段，樂聲在上層低潮中，奇峰突起，再掀高潮又嘎然而止；感情上由上層凄楚無聲，轉(zhuǎn)入激昂憤慨，恣肆奔騰，進(jìn)而凄厲無盡；演奏在高潮中陡然結(jié)束。小結(jié)：這段樂聲描寫，運(yùn)用一連串貼切形象的比喻，描寫出琵琶聲聲情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰層出，“大弦嘈嘈如

33、急雨”寫出音樂繁密（粗重）的特點(diǎn)，“小弦切切如私語”寫出音樂幽細(xì)的特點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤”寫出音樂清脆圓潤(rùn)的特點(diǎn)，“間關(guān)鶯語花底滑”寫出音樂宛轉(zhuǎn)流利的特點(diǎn)，“幽咽泉流冰下難”寫出音樂低沉入微的特點(diǎn)，“銀瓶乍破水漿迸”寫出音樂激越雄壯的特點(diǎn)，“鐵騎突出刀槍鳴”寫出音樂激越雄壯的特點(diǎn)，“四弦一聲如裂帛”寫出音樂戛然而止的特點(diǎn)，不愧歷來被譽(yù)為古典詩歌中描寫樂聲的絕唱。6. 思考，琵琶女第三次演奏的調(diào)子如何？作者寫琵琶女第三次演奏的方法同第二次有什么不同？明確： 調(diào)子悲涼。第二次作者用比喻、摹聲等修辭手法從正面寫音樂的藝術(shù)境界，第三次作者從側(cè)面寫音樂的藝術(shù)效果。7思考，詩的開篇關(guān)于秋天月夜送別情景的描

34、寫有什么作用？明確：交代了時(shí)間，這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚；交代了地點(diǎn)，是潯陽江頭。潯陽也就是今天的九江市；潯陽江頭也就是前邊序中所說的湓浦口；交代了背景，是詩人給他的朋友送別。離別本身就叫人不快，酒宴前再?zèng)]有個(gè)歌女侍應(yīng)，當(dāng)然就更加顯得寂寞難耐了。詩一開始用景物烘托環(huán)境氣氛，紅楓、蘆花，秋意蕭索，使人油然而生悲涼；加上正是送客離別之際，越發(fā)讓人傷懷；更何況送客連助酒的音樂都找不到，掃興到了極點(diǎn)。慘白的月光孤照茫茫江水，詩人一開始就把蕭索悲涼的氛圍渲染得非常強(qiáng)烈，將敘事、寫景、抒情融為一體?！白聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”。這里的景色和氣氛描寫都很好，它給人一種空曠、寂寥、悵惘的

35、感覺，和主人與客人的失意、傷別融合一體，構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感，為下文的突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了準(zhǔn)備。8.思考，在演奏完畢，作者寫“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”有什么作用？明確：突出音樂效果?！扒臒o言”比報(bào)之以熱烈的掌聲或喝彩聲更好，這就是一種“此時(shí)無聲勝有聲”。樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種最好的藝術(shù)反應(yīng)，在大段的直接描寫之后，續(xù)以這兩句精練而意味深長(zhǎng)的間接描寫，更突出了音樂的魅力，是畫龍點(diǎn)睛之筆。深化詩歌的意境。它把動(dòng)態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無

36、邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律?？傊嘁衾@梁，不絕如縷。這兩句詩里，情和景，意和景，悲愴的樂曲和凄清的畫面都融為一體，這種以景結(jié)情的寫法，頗有“言有盡而意無窮”之妙。9.思考，我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)琵琶女這一形象？ 明確： 琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。這一段運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法；用年輕貌美襯年長(zhǎng)色衰；用門庭若市襯獨(dú)守空房；用昔日歡笑襯后來的辛酸；用夜夢(mèng)往事襯孤寂傷感的情懷。10.思考，為什么白居易會(huì)發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的哀嘆？詩歌表達(dá)了怎樣的主題？明確： 琵琶女：早年的境況是“藝壓京城、艷蓋群芳”（