人教部編版第四單元走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)教學(xué)課件(39張)

1、走進(jìn)法制天地法律在我們身邊法律伴我們成長(zhǎng)第1頁(yè)，共40頁(yè)。第2頁(yè)，共40頁(yè)。重點(diǎn)知識(shí)1.為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)？法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活之中，滲透到生活的方方面面。法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。第3頁(yè)，共40頁(yè)。含義：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律，依法辦事。地位：法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。2.法治的含義

2、？地位？第4頁(yè)，共40頁(yè)。 3.當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)怎么辦？與當(dāng)事人協(xié)商解決； 向有關(guān)部門反映；向新聞媒體反映； 向人民法院提起訴訟。第5頁(yè)，共40頁(yè)。4.法律的特征法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（制定和認(rèn)可是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要特征） 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。第6頁(yè)，共40頁(yè)。5.法律與道德的聯(lián)系？區(qū)別？（1）聯(lián)系：法律、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。（2）區(qū)別：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德等其他行為規(guī)范不是由國(guó)家制定的。B.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，而其他行為規(guī)范主要依靠社

3、會(huì)輿論，信念、習(xí)俗、教育和行政等力量保證實(shí)施。第7頁(yè)，共40頁(yè)。6.法律的作用法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。第8頁(yè)，共40頁(yè)。7.未成年人需要特殊保護(hù)的原因？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。第9頁(yè)，共40頁(yè)。8.保護(hù)未成年

4、人的四道防線？家庭保護(hù) （基礎(chǔ)） 學(xué)校保護(hù) （重要作用）社會(huì)保護(hù) （必不少的組成部分） 司法保護(hù)（重要保障）第10頁(yè)，共40頁(yè)。9.如何學(xué)會(huì)依法辦事？依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。第11頁(yè)，共40頁(yè)。10.人們道德水平提高對(duì)法治的意義？有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性；有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。第12頁(yè)，共40頁(yè)。11.有關(guān)守法的標(biāo)語(yǔ)守法朝朝樂(lè)，違法日日愁；思想自由，行動(dòng)守法；以守法為榮，以違法為恥。第13頁(yè)，共40頁(yè)。練習(xí)題1.在我們生活的小區(qū)、我們的學(xué)校以及公路兩側(cè)經(jīng)常會(huì)豎立著各種普

5、法的宣傳牌,如宣傳婚姻法、食品安全法律法規(guī)、老年人權(quán)益保障法等。看到這些內(nèi)容,你會(huì)感受到( C )A.法律只與我們的家庭生活有關(guān)B.法律只是用來(lái)規(guī)范成年人的C.法律與我們的生活息息相關(guān)D.法律是一成不變的行為規(guī)范第14頁(yè)，共40頁(yè)。2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“改革和法治如鳥之兩翼、車之兩輪。用法治保障改革,改革就會(huì)乘風(fēng)破浪?！毕铝袑儆诜ㄖ巫饔玫氖? B )法治是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路法治推動(dòng)國(guó)家治理現(xiàn)代化法治是人們共同的生活方式法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)A.B.C.D.第15頁(yè)，共40頁(yè)。3.下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)漫畫主旨的是 ( D )以罰代管A.罰款是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵B.堅(jiān)持依法治國(guó)不符合當(dāng)前社會(huì)實(shí)

6、際C.堅(jiān)持依法治國(guó)的道路漫長(zhǎng)而艱巨D(zhuǎn).我國(guó)的法律制度不夠完善第16頁(yè)，共40頁(yè)。4.習(xí)近平總書記指出:“法律是準(zhǔn)繩,任何時(shí)候都必須遵循;道德是基石,任何時(shí)候都不可忽視?！边@啟示我們 ( A )A.堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合B.法治具有強(qiáng)制力,比德治更重要C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治國(guó)和以德治國(guó)可相互替代第17頁(yè)，共40頁(yè)。5.我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家,近年來(lái),國(guó)家不斷完善立法,將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道。下面關(guān)于依法治國(guó)的說(shuō)法中,正確的是( D )依法治國(guó)就是廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依照黨章的規(guī)定,管理國(guó)家的各項(xiàng)事務(wù),使各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)法治國(guó)家,就

7、要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究生活在法治的國(guó)家里,法律既約束官又約束民依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證A.B.C.D.第18頁(yè)，共40頁(yè)。6.對(duì)于“法律面前人人平等”的理解正確的是( B )A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部有超越法律的特權(quán)B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.公民享有的權(quán)利平等,履行的義務(wù)不平等D.對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人有超越法律的特權(quán)第19頁(yè)，共40頁(yè)。7.下面漫畫闖紅燈告訴我們( C )闖紅燈A.法律與人如影隨形B.法律具有保護(hù)作用C.法律具有規(guī)范作用D.法律具有預(yù)測(cè)作用第20頁(yè)，共40頁(yè)。8.第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了刑法修正案( 九 )。這體現(xiàn)了( C )A

8、.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可D.法律是社會(huì)行為規(guī)范第21頁(yè)，共40頁(yè)。9.王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來(lái)的網(wǎng)址鏈接,導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報(bào)警求助。最終,王某的巨款被追回,詐騙者受到了刑罰處罰。從法律的作用來(lái)看,王某的錢款被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律( A )A.在社會(huì)生活中具有保護(hù)作用B.只打擊有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為C.對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù)D.是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范第22頁(yè)，共40頁(yè)。10.十八大以來(lái),反腐成為新常態(tài),“老虎”“蒼蠅”一起打,“天網(wǎng)”行動(dòng)追回外逃腐敗分子800多名,問(wèn)題高官紛紛落馬。這主要體現(xiàn)了( C )A.法律

9、由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D.法律體現(xiàn)了人民的意志和利益第23頁(yè)，共40頁(yè)。11.全國(guó)人大定期開展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國(guó)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是( D )A.在校大學(xué)生B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人D.未滿18周歲的公民第24頁(yè)，共40頁(yè)。12.鄂州市中小學(xué)在校園內(nèi)大力開展遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命和預(yù)防艾滋病的宣傳教育活動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( B )A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.自我保護(hù)第25頁(yè)，共40頁(yè)。13.下面漫畫反映的現(xiàn)象( B )A.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的特殊保護(hù)B.說(shuō)明了學(xué)

10、校沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)未成年學(xué)生的學(xué)校保護(hù)C.說(shuō)明了學(xué)校沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)未成年學(xué)生的社會(huì)保護(hù)D.侵犯了未成年學(xué)生的身體健康第26頁(yè)，共40頁(yè)。14.民法總則規(guī)定,監(jiān)護(hù)人實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康等行為的,人民法院有權(quán)撤銷其監(jiān)護(hù)人資格,并根據(jù)最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人。這屬于對(duì)未成年人的 ( D )A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)第27頁(yè)，共40頁(yè)。15. 2015年8月,全國(guó)禁毒辦發(fā)布關(guān)于印發(fā)全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃( 20162018 )的通知,要求各地區(qū)、各有關(guān)部門把青少年毒品預(yù)防教育工作擺在突出位置。這表明( D )黨和政府高度重視未成年人健康成長(zhǎng)保護(hù)未成年人的

11、生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為我們要珍惜生命健康,遠(yuǎn)離毒品危害A.B.C.D.第28頁(yè)，共40頁(yè)。16.你認(rèn)為下面漫畫中工人的正確做法是( D )A.抓住經(jīng)理,讓他的家人送錢來(lái)B.將工程單位的財(cái)產(chǎn)變賣抵工資C.忍氣吞聲,回家等候,等經(jīng)理說(shuō)有錢了再來(lái)D.到勞動(dòng)主管部門投訴或向人民法院起訴第29頁(yè)，共40頁(yè)。17.隨著共享單車走進(jìn)人們的生活,各種破壞、損毀共享單車的現(xiàn)象層出不窮。讓共享單車真正地發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的,還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工程來(lái)抓。這是因?yàn)?( B )A.道德比法律更有約束力B.道德水平的提高,有利于增強(qiáng)尊法、守法的意識(shí)和自覺(jué)性C.

12、法律是道德建設(shè)的保障D.道德更適用于小事情第30頁(yè)，共40頁(yè)。18小林升入中學(xué)后,為方便上學(xué),爸爸為他購(gòu)買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后,小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此,你認(rèn)為小林的正確做法是( C )A.自認(rèn)倒霉,讓父母再幫自己買一輛自行車B.找學(xué)校理論,要求學(xué)校賠償一輛新車C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警,尋求法律幫助D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失,偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車第31頁(yè)，共40頁(yè)。19.王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息,有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號(hào)。這警示我們應(yīng)( C )A.加強(qiáng)自我約束,放棄言論自由B.重視網(wǎng)絡(luò)管理,禁止表達(dá)觀點(diǎn)C.正確行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)D.拒絕不良

13、誘惑,徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)第32頁(yè)，共40頁(yè)。20.漫畫中的內(nèi)容對(duì)青少年的啟示有( B )認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)自覺(jué)樹立法律意識(shí)依法保護(hù)自身合法權(quán)利重在學(xué)法,不必守法A.B.C.D.第33頁(yè)，共40頁(yè)。21.材料一小李和小謝從小就自由散漫,喜歡打架、罵人,現(xiàn)在已是某中學(xué)16歲的在校生。一天下午,兩人因瑣事發(fā)生爭(zhēng)吵,并約定地點(diǎn)“較量較量”。隨后不久,雙方各自糾結(jié)了10余人,在約定地點(diǎn)發(fā)生了持械毆斗,造成多人受傷。接到群眾報(bào)案后,警方迅速采取行動(dòng)。小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。材料二右面漫畫落腳點(diǎn)。閱讀材料后,運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回答問(wèn)題。第34頁(yè)，共40頁(yè)。法律就在我們身邊,就在我們的生活中;法律無(wú)處

14、不在,深深地嵌入我們的生活之中;法律與我們每個(gè)人如影隨形,相伴一生。閱讀材料后,運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回答問(wèn)題。( 1 )結(jié)合材料一中小李、小謝二人前后的表現(xiàn)說(shuō)說(shuō)為什么生活與法律息息相關(guān)。 第35頁(yè)，共40頁(yè)。( 2 )結(jié)合材料一,談?wù)劜牧隙o你的啟示。小李、小謝二人小時(shí)候打架、罵人的行為屬于一般的不良行為。因?yàn)檫@種行為對(duì)他人和社會(huì)有一定危害,但不夠刑事處罰。在生活中,我們要做到:遵紀(jì)守法,法律所禁止的堅(jiān)決不做,法律所提倡的努力去做,并學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益;從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓法律伴隨我們健康成長(zhǎng)。第36頁(yè)，共40頁(yè)。22.中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的法治政府建設(shè)實(shí)施綱要( 2015202

15、0年 )提出,圍繞全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),各類違法行為得到及時(shí)查處和制裁,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。閱讀材料,回答下列問(wèn)題:( 1 )全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么?( 4分 )設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。第37頁(yè)，共40頁(yè)。( 2 )請(qǐng)從法治的角度談?wù)勎覈?guó)為什么要加強(qiáng)法治政府建設(shè)。法治是人們共同的生活方式,是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志,是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。建設(shè)法治政府有利于助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),有利于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家等。第38頁(yè)，共40頁(yè)。( 3 )作為青少年,我們應(yīng)怎

16、樣為法治中國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)?學(xué)會(huì)依法辦事,養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。增強(qiáng)法治意識(shí),樹立法律信仰,發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。不斷提高道德水平,增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)法治生活方式的形成等。第39頁(yè)，共40頁(yè)。1、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格 2、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根 3、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 利希頓堡 4、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V 5、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克 6、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，

17、從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲 7、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基 8、聰明出于勤奮，天才在于積累 華羅庚 9、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。 10、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升 12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦 屠格涅夫 13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話 愛(ài)因斯坦 14、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 真心英雄 15、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。 16只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。 17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。 1 8成功，往往住在失敗的隔壁！1 9 生命不是要超越別人，而是要超越自己2 0命運(yùn)是那些懦弱和認(rèn)命的人發(fā)明的！1人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！2世界上大部分的事情，都是覺(jué)得不太舒服的人做出來(lái)的3昨天是失效的支票，明天是未兌現(xiàn)的支票，今天才是現(xiàn)金4一直割舍不下一件事，永遠(yuǎn)成不了!5掃地，要連心地一起掃！6不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力7當(dāng)你停止嘗試時(shí)，就是失敗的時(shí)候8心靈激情不在，就可能被打敗