人教部編版《掌聲》教學(xué)課件-2

1、25.掌聲第1頁，共28頁。新課導(dǎo)入 我們每個(gè)人都聽過掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？（學(xué)生自由說說）第2頁，共28頁。 是啊，我們在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)給予別人或者接受別人掌聲。當(dāng)別人給予關(guān)心時(shí)要用掌聲表示感謝；當(dāng)別人自信不足時(shí)要用掌聲表示鼓勵(lì)；當(dāng)別人表現(xiàn)出色時(shí)要用掌聲表示贊美。反過來也一樣。我們也可以從別人的掌聲中獲得謝意、鼓勵(lì)和贊美。在我們的生活中，掌聲無處不在，它代表著歡迎，飽含著祝福。掌聲還曾經(jīng)改變了一個(gè)小女孩的命運(yùn)，這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)課文一起去認(rèn)識她第3頁，共28頁。tu投掌bn班m默tu腿dio調(diào)zhnln輪搖yo字詞樂園會(huì)寫字第4頁

2、，共28頁。hung晃li烈yn勇第5頁，共28頁。易錯(cuò)提示班：中間不要寫成“文”。默：左半部分上部不是“里”，口里 面是兩點(diǎn)。第6頁，共28頁。默組詞：全班 班長 班門弄斧bn落組詞：落下 落色 落枕lo姿組詞：姿勢 姿態(tài) 多姿多彩z會(huì)認(rèn)字第7頁，共28頁。勢組詞：姿勢 勢力 人多勢眾sh投組詞：投向 投球 棄暗投明tu調(diào)組詞：調(diào)動(dòng) 聲調(diào) 步調(diào)一致dio況組詞：情況 況且 盛況空前kun第8頁，共28頁。烈組詞：熱烈 烈士 興高采烈li鎮(zhèn)組詞：鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜 小鎮(zhèn)zhn普組詞：普通 普遍 普普通通p述組詞：講述 敘述 述說sh第9頁，共28頁。聯(lián)組詞：聯(lián)歡會(huì) 聯(lián)系 珠聯(lián)璧合lin憂組詞：憂郁 擔(dān)

3、憂 衣食無憂yu第10頁，共28頁。驟然：突然；猛然。鎮(zhèn)定：遇到緊急的情況不慌不亂，本文中是 “穩(wěn)定”的意思。歧視：不平等地看待。猶豫：拿不定主意。憂郁：憂傷郁悶。詞語解釋第11頁，共28頁。 今天下午天空（ ）間烏云密布，不一會(huì)兒嘩嘩下起了瓢潑大雨，大街上有的人驚慌失措，有的人還在（ ）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔還在（ ）地指揮交通！驟然鎮(zhèn)定猶豫詞語運(yùn)用第12頁，共28頁。表示變化快的詞語驟然猛然突然忽然瞬間剎那詞語積累第13頁，共28頁。注視-注目驟然-突然熱烈-熱切鎮(zhèn)定-鎮(zhèn)靜持久-短暫鎮(zhèn)定-慌張憂郁-開朗近義詞反義詞第14頁，共28頁。l（落在）落lu（院落）lo（落枕） 小

4、英昨天晚上落（dn）枕了，早上奶奶讓她戴上圍脖，她卻把她落（dn）在院落（dn）里的桌子上，忘戴了。調(diào)dio（調(diào)來）tio（調(diào)皮） 剛調(diào)來（dio）的班主任還沒有發(fā)現(xiàn)他調(diào)（tio）皮的有一面。多音字第15頁，共28頁。初步感知初步感知1 1.課文主要寫了什么？ 主要寫了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中變得自信的故事。第16頁，共28頁。初步感知2 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成這種性格的原因。 第二部分（第2、3自然段）：寫同學(xué)們給予英子兩次掌聲的經(jīng)過。 第三部分（第4、5自然段）：寫得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)后的英子發(fā)生的變化。第17頁

5、，共28頁。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1 過去的英子是一個(gè)什么樣的女孩？她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。從兩個(gè)“總是”可以看出，過去的英子不太愛說話，太孤獨(dú)了。第18頁，共28頁。文靜 膽怯 自卑 憂郁腿腳的殘疾 過去的英子是一個(gè)什么樣的女孩？第19頁，共28頁。后來英子發(fā)生了什么變化？ 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。開朗 快樂 自信 愛與人交往重難點(diǎn)2第20頁，共28頁。英子為什么會(huì)有這么

6、大變化的呢？同學(xué)們的掌聲重難點(diǎn)3第21頁，共28頁。 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。第一次掌聲大家為了鼓勵(lì)英子，為她鼓掌。大家為什么為英子鼓掌？第22頁，共28頁。 掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。第二次掌聲大家為了贊揚(yáng)英子，為她鼓掌。大家為什么為又英子鼓掌？第23頁，共28頁。從英子的信中，你讀懂了什么呢？

7、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 從“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞中我讀懂了這兩次掌聲影響著英子的整個(gè)一生；這兩次掌聲，增強(qiáng)了英子和同學(xué)之間的相互信任和友誼；兩次掌聲，就是同學(xué)們給英子的愛。重難點(diǎn)4第24頁，共28頁。對比對比就是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面并舉出來，相互比較。本文將變化前的英子和變化后的英子進(jìn)行了對比，突出了鼓勵(lì)和關(guān)愛的力量。含義：運(yùn)用對比時(shí)要注意通過對比，要讓讀者明顯感受到相反或相對的兩個(gè)事物間的區(qū)別。運(yùn)用：寫作手法第25頁，共28頁。掌聲掌聲前文靜 早來晚走 憂郁掌聲響起人間有真情掌聲送關(guān)愛掌聲

8、后鼓起勇氣微笑著面對生活第一次：驟然響起 熱烈持久第二次：再次響起 不約而同板書設(shè)計(jì)第26頁，共28頁。上善若水，厚德載物贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人人獻(xiàn)出愛，世界更美好。生活因愛而絢麗，世界因愛而美好。樂于奉獻(xiàn)的名句拓展延伸第27頁，共28頁。1、每個(gè)人身上都有惰性和消極情緒，成功的人都是懂得管理自己的情緒和克服自己的惰性，并像太陽一樣照亮身邊的人，激勵(lì)身邊的人。2、你心里最崇拜誰，不必變成那個(gè)人，而是用那個(gè)人的精神和方法，去變成你自己。3、你今天必須做別人不愿做的事，好讓你明天可以擁有別人不能擁有的東西。4、不要覺得全心全意去做看起來微不足道的事，是一種浪費(fèi)，小事做的得心應(yīng)手了，大事自然水到渠成

9、。5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙

10、的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。13、你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這個(gè)世界很公平，想要最好，就一定會(huì)給你最痛。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現(xiàn)狀的平凡人。18、過自己喜歡的生活，成為自己