部編版一年級上冊語文 第5單元 6.畫授課課件

1、6 畫授課課件人教福建專版 語文 一年級 上冊聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文把畫出的生字讀一讀。我會認提示：點擊生字進入詳細講解。遠有春聽過還回yun yu w s q hi li 近jn無色聲tngshng 去在來望遠鏡遠處我會認“元”帶腳才能走遠識字巧方法yun遠近視遠近jn“斤”在走識字巧方法近我會認有錢有人右下無口月字來識字巧方法yu有無云無視w天字右腿彎識字巧方法無聽見聽歌tng我會認一口一斤識字巧方法聽顏色色彩s嘴巴上的斜刀頭識字巧方法色shngq歌聲聲音去哪兒回去我會認將“士”一拉，尾巴變形識字巧方法“法”字沒有水識字巧方法去聲hili還有還來來到

2、過來我會認“不”在走識字巧方法“米”上一橫識字巧方法還來認識兩個偏旁“辶”走之，這個偏旁由“走”字演變而來，一般與走路或路有關(guān)?！啊毙钡额^，通常在一個字的上部，而且看上去是傾斜的。還hi（還有）hun（還錢）多音字讀一讀:還(hi)有一些人到現(xiàn)在也沒還(hun)錢。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？春去花還在注意加點字的讀音！加點的字是多音字！無遠有還去近來聲色聽摘蘋果自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍，注意詩歌的節(jié)奏。指導朗讀圖上畫了些什么？山水花鳥整體感知水去來不我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。水部首：水組詞：開水 喝水結(jié)構(gòu)

3、：獨體我會寫筆畫：四第三筆和第四筆不能寫成一筆豎鉤寫在豎中線上shu橫撇不要寫成兩筆去部首：土組詞：去路 去處筆畫：五結(jié)構(gòu): 上下我會寫長橫在橫中線上撇折在田字格中間起筆q來豎要寫在豎中線上部首：一組詞：來回 來往筆畫：七結(jié)構(gòu): 獨體我會寫li兩橫之間的距離要適中不部首：一組詞：不去 不要筆畫：四結(jié)構(gòu): 獨體我會寫長點收尾橫要長b豎從撇上起筆1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。大水 來去 不去 2.聽寫生字、詞語。讀古詩，圈出詩中描寫的景物。遠 看/ 山 有 色，近 聽/ 水 無 聲。春 去/ 花 還 在，人來/ 鳥 不 驚。yun kn shn y

4、u s jn tn shu w shnchn q hu hi zi rn li nio b jn同桌齊讀，相互指出不正確的讀音，互相教一教，讀一讀。品讀釋疑遠 看/ 山 有 色，近 聽/ 水 無 聲。春 去/ 花 還 在，人來 /鳥 不 驚。yun kn shn yu s jn tn shu w shnchn q hu hi zirn li nio b jn畫hu你從哪些地方看出這是一幅畫？遠看山有色，近聽水無聲。在遠處可以看見山有明亮的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。在遠處看。在近處聽。 春去花還在，人來鳥不驚。春天過去了，但花兒還是常開不敗，人走近，枝頭上的鳥兒卻沒有被驚動。鳥兒一點兒也不

5、害怕。依然在開放。春天過去了。結(jié)合生活中見到的情景，請你改改這首詩。遠看山無色，近聽水有聲。春去花不在，人來鳥兒驚。讀懂詩意：明白這首詩描寫了什么，如畫描寫的是山、水、花、鳥的特點。抓住重點：明白詩中的景物和現(xiàn)實生活中的景物的關(guān)系。如本詩，我們要重點抓住詩中的景物和現(xiàn)實生活中的景物的矛盾點：遠處的山為何會有明亮的顏色？近處的水為何沒有聲音？春天過去了花兒為何還盛開？人來了鳥兒為什么不害怕？抓住這些矛盾點，猜出謎底就不難了。如何猜詩謎學法小結(jié)畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。朗讀課文。背誦課文。這是課后習題哦！注意詩歌的節(jié)奏。這首詩你會背了嗎？看看老師出示的關(guān)鍵詞背一背吧！ 畫（ ）看山有（ ） ， （ ）聽水無（ ） 。（ ）去花（ ），（ ）來鳥（ ）。遠色近聲春還在人不驚學完這篇課文，你有什么收獲？和同學說一說。 學完這篇課文，我掌握了反義詞識字的方法，如“遠近”“來去”，并了解了一種新的古詩謎語詩。詩中描繪的景色可以在畫中一一找到，也是對謎底的暗示。課文圖示這首古詩是一則五言謎語詩，謎面描述了山、水、花、鳥等景物，通過遠、近、來、去等方位或動作的變化，凸顯“畫”的形象特征。主題感悟獨特感悟熱愛傳統(tǒng)文化 謎語詩與水墨畫巧妙配合，山水相襯，鳥語花香，意境典雅，讓我們受到