部編版花牛歌教學(xué)課件完美版

1、第三課 現(xiàn)代詩二首花牛歌語文 人教版 四年級(jí)上復(fù)習(xí)導(dǎo)入 秋晚的江上用一只倦鳥歸巢寫出了秋晚的景色，道出了詩人的自由、欣喜。那么花牛歌又給我們帶來了什么樣的畫面呢？這節(jié)課我們一起來賞析徐志摩的花牛歌吧！名人堂徐志摩 徐志摩，浙江嘉興海寧硤石人，現(xiàn)代詩人、散文家。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員 。1915年畢業(yè)于杭州一中，先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。 1918年赴美國克拉克大學(xué)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。十個(gè)月即告畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，得一等榮譽(yù)獎(jiǎng)。1921年赴英國留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。徐志摩的詩字句清新，韻律

2、諧和，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美，具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性。代表作品有再別康橋翡冷翠的一夜。生字生詞壓扁 一穗 剪秋羅霸占 睡眠 滴溜溜做夢(mèng) 偷渡 青峰 ysulub zhn mind li limngdfng生字生詞羅lu姓羅網(wǎng)羅 min眠睡眠休眠生字生詞霸霸占霸道 zhn占占用占領(lǐng)b多音字壓y壓住y壓根兒剪秋羅賞析詩歌花牛歌 徐志摩花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩撸自瓢哉剂税雮€(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽偷渡了西山的青峰。 賞析詩歌1.這首詩歌描繪了一幅什么畫面？ 詩歌給我們展現(xiàn)了一幅花牛在草地上活動(dòng)的畫面。賞析詩歌2.畫面上出現(xiàn)了哪些景物？ 有

3、花牛、剪秋羅、白云、太陽、 西山的青峰。賞析詩歌3.哪幾個(gè)字寫出了花牛的活動(dòng)？ “坐”“眠”“走”“做夢(mèng)”幾個(gè)動(dòng)詞，把花牛在草地上那種自由自在，無拘無束的活動(dòng)場面寫出來了。賞析詩歌 4.哪些字突出了詩歌的意蘊(yùn)，作者用了什么修辭方法？有什么好處？ “壓扁、霸占、甩、偷渡”幾個(gè)詞把牛人格化，給詩文平添一絲情趣、一絲生機(jī)。用擬人的手法寫出了花牛在草地上悠閑自得的情景，給人以無限的遐想。賞析詩歌 5.從景色中感受到作者的心情是怎樣的？ 作者的心情是輕松自在的。賞析詩歌 6.本文的中心是什么？ 本文通過對(duì)花牛在草地上活動(dòng)的情景描寫，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的追逐。 淘氣的花牛在草地里發(fā)生了很多有趣

4、的事，聰明的你知道嗎？口語表達(dá)課外拓展滬杭車中 徐志摩匆匆匆！催催催！一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛。艷色的田野，艷色的秋景，夢(mèng)境似的分明，模糊，消隱催催催！是車輪還是光陰？催老了秋容，催老了人生！ 秋晚的江上和花牛歌，雖然兩首詩所表達(dá)的意境不太相同，但是都表達(dá)出了作者強(qiáng)烈的感情，一種積極向上，一種是悠然自得，這種借景抒情，是詩歌常用的表現(xiàn)手法，你也可以試著寫一首這樣的詩歌，來表達(dá)自己的情懷。小練筆謝 謝【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句

5、型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會(huì)說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能