2022年秋學期七年級語文上冊第六單元目標檢測題附答案解析

1、2022年秋學期七年級語文上冊第六單元目標檢測題（時間：120分鐘 總分值：150分）一、積累與運用（40分）1.圄讀下面的文字，完成（1） 一（2）題。（5分）清晨，群山朗潤,綠水澄（c崢）,太陽慢慢地透過天邊的云霞離出了早已注得通紅的臉位猶 如T君怯的小姑姓 清風徐來肥輕地滑過樹梢、草尖，樹們、草們腰脊閃靈搖曳著（四。） 緲的夢。此時此刻,這里風情濃郁，孕育者儂ng）勃的生機。從荒誕不經(jīng)的低俗故事，到 的社會新聞，當前可閱讀的信息非常多，但真正有價值的閱讀內(nèi)容似乎越來越少了。因虬我們要多讀好書，讀經(jīng)典的好書！（1）根據(jù)語境旭人上文中合適的漢字。（3分）激哄） （pao）緲財ng）勃（2 ）

2、填入上文橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）人不可救藥B神通廣大C駿人聽聞D叁差不齊.以下句子標點符號使用符合規(guī)范的一項起）（3分） 人在探險路上，如果困難出現(xiàn)就要戰(zhàn)斗到底如果訓練有素，你就會生還。假設(shè)黃于訓家大自然將把你收為己有。B.赫耳墨斯于是指著自己的唯像問道”這個值多少錢嗟像者回答調(diào)“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送JC對這樣的做法，我們是支持呢?還是反對呢？D今天下午小靜給我們送來了香蕉、蘋果、梨子等水果。.以下句子有語病的一項?。?分）入世界上有一些書是可以從小讀到老的，安徒生的作品就具有這種獨特魅力。B.中國政府首批對外援助的新冠疫苗2月1日在努爾汗空軍基地正式移交巴

3、基斯坦。C現(xiàn)代寓言既注入了新時代的元素和特色又秉承了古代寓言的義理，備受讀者歡迎。D湖南桂陽縣扶蒼寺遺留的碑文中刻有女期補天的傳說方研究女蝸伏羲文儂供了重要依微4.以下加點詞語使用有誤的一項為哪一項（）（3分）A.經(jīng)歷了六年時光，同學腌戀不舍地離開母校，升入了中學。 B.這奇異傳說，無論何人驟然聽了，都會認為是怪誕不經(jīng)之炙 C德行由于深思而有所成就，因隨聲附和而毀掉。 D.全校大會上，校長表揚他對學習的癡迷，已經(jīng)到不可救藥的地步. 5.以下說法不正確的一項為哪一項（）（3分）A.皇帝的新裝的作者是丹麥的安徒生,他的代表作有賣火柴的小女整丑小鴨等。B.天上的街市的作者是詩人郭沫假設(shè)，他的詩集有繁

4、星春水等。C.女知造人中的女篇既是神，有非凡的能力又有人的心理、情感。D.伊索寓言主要記載了古希臘時期流傳下來的故事，這些故事大多是動物故事。伊索是 公元前6世紀的古希膈離言家。6.給空缺處選填語甸是恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?分）青草學或文學社社長王同學接到學校通知：”定于本周五下午2點在學術(shù)報告廳舉辦詩 歌朗誦會，麟代表文學社邀請市電臺的金明老師來校指導，并請他示范朗誦郭沫假設(shè)的 天 上的街市J王同學轉(zhuǎn)述:A. “金老師,您好!我校將于本周五下午2點在學術(shù)報告廳舉辦詩歌朗誦會，我代表學校 文學社邀請您前來指導并請您示范朗誦郭沫假設(shè)的天上的街市萬望勿辭!”B “金老師，您好我是青草學校文學社社

5、長。我校將于本周五下午2點舉辦詩歌朗誦會 我代表學校文學社邀請您前來指導并請您示范朗誦郭沫假設(shè)的天上的街市”“金老師您好!我是青草學校文學社社長。我校將于本周五下午2點在學術(shù)報告廳舉辦 詩歌朗誦會，我代表學校文學社邀請您前來指導您可不能不來啊尸“金老師您好!我是青草學校文學社社長。我校將于本周五下午2點在學術(shù)報告廳舉辦 詩歌朗誦會，我代表學校文學社邀請您前來指導并請您示范朗誦郭沫假設(shè)的天上的街市J7.閱讀海浪的節(jié)選局部，仿照詩句續(xù)寫一節(jié)詩。要求內(nèi)容貼切結(jié)構(gòu)相似。（3分） 海浪海浪是姓姓， 手牽手，笑著， 一起跑過來. 海波是橡皮擦， 把沙上的字， 都擦去了.8一閱讀伊索寓言一那么，回答后面的問

6、題。（4分）在動物們的集會上，獅子登臺跳羯，深受歡迎，羸得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝 卻十分嫉妒獅子，他也想獲得大家的喝彩0于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的羯 技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物仃大為掃興，他們用棍棒打他，把他 碰了。（1）寫出這那么寓言的寓意:.（2）寫出與這那么寓言故事相近的一個成語： 9綜合性學習:走進文學部落。（5分）（1）某班新成立一個文學社,取名為起航文學社。成立會上,一位家長贈送了一幅畫表示祝賀。請你從畫中的船、帆、天、云、風、海中選取三物配寫一段賀詞。要求:至少運用一種修辭手法不超過60個字。（3分）（2）文學社社刊的兩個欄目各選取了一組文

7、章,請你根據(jù)每組文章題目的共同特點撰寫這 兩個欄目的名稱限四字）。Q分）第一組:燈下白頭老人昨夜惠母又入夢回家路漫漫老屋游子吟第二組: 收藏時光生活的腳步那銀色的夜晚又是一年堂歸來時間沉思表.默寫填空（8分，每空1分）（1），好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了, 譚沫假設(shè)天上的街市）（2）杜甫的江南逢李龜年中通過寫現(xiàn)在之衰，來抒發(fā)時事之凋敝喪亂與人生之凄涼 孤零的感慨的詩句是：, （3 X十一月四日風雨大作中寫詩人雖年老體衰,仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子:（4）岑叁行軍九日思長安故園中寫自己對飽受戰(zhàn)爭之苦的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：二、古詩文閱讀理解G麗杞人憂天杞國有人憂天地

8、崩墜，身亡所穿，廢寢食者.又有憂破之所憂者，因往晚之, Q：“天，積氣耳，亡處亡丸。假設(shè)屈伸號吸，終日在天中行止，奈何憂崩生乎？ ”其人曰:w 天果積氣，日月星宿，不當生邪？ ”晚之者曰:“日月星宿，亦積氣中之有光森者，只使墜, 亦不能有所中傷其人日：奈地壞何？ ”晚之者曰：然地，機塊耳，充塞四虛，亡處亡 塊.假設(shè)分步跳蹈，終日在地上行止，奈何優(yōu)其壞？”其人舍格大喜，晚之者亦舍然大喜.解釋以下加點字的含義（4分）（1 ）身亡所寄亡：（1 ）身亡所寄亡：（3）因往曉之曉：1Z翻譯畫橫線的句子（4分）（2）只使墜 只使：（4 ）其人舍然大喜舍:（1）終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?譯：（2）天果積氣

9、，日月星宿，不當墜耶？譯：13.下面句子中“杞人憂天”這一成語使用錯誤的一項為哪一項（）（3分）A.只因為雌黑的人數(shù)少，就覺得瞬不文明旅游者沒夠惡務(wù)盡，那班-種典型的杞人憂無B.盡管公司目前的開展形勢可喜，但人們的顧慮并非是杞人憂天。C.日本政府于2001年制定了 “今后50年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎得主”的目標，針對 此事韓國媒體用了杞人憂天來形容。D.中國與世界經(jīng)濟研究會中心主任李稻葵在文章中稱，擔憂中國經(jīng)濟崩潰是杞人憂天。14讀選文和蟋接材料，回答以下問題：“杞人憂天”中的憂”與范仲淹所說的憂”是否 相同？（4分）【觸接材料】予去求古仁人之心，或異二者之為，何誠？不以物喜，不以己恚：居屆

10、堂之高那么優(yōu)其民；處江湖之遠那么優(yōu)其君.是進并優(yōu)，送亦優(yōu).他那么何時而東耶？ 其必曰“先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”乎.（范件港岳陽樓記）注釋】廟堂：朝廷.江湖：民嘰 進：在朝廷做官.退：不在朝廷做官。三、現(xiàn)代文閱讀 （35分）（-）閱讀下面的文章，完成1518題 （18分）滿足的人的村灑 （意大利）卡爾維諾一個國王有一小獨生子，國王愛他就俅愛自己眼瞪一樣.可這個王子總是不快樂，祭天 生天地站在陽臺上，看著遠處.你還跳什么嗎？ ”國王問他，“你到底怎么了？力“我也說不清，爸爸，我自己也不清楚“你戀愛了？如果你想要哪個拈娘，告訴我，我會安排你們結(jié)婚的，不管是世界上最我 大的國王的女兒，還是最窮

11、用的農(nóng)家女子，我都可以給你解決！”“不是，爸爸，我沒愛上什么人” 國王想方設(shè)法為兒子開心解悶.戲劇、舞會、者樂、歌曲，但毫無效果，而以王子監(jiān)上的紅涌一夭一天消退。國王只好發(fā)出命令，從世界各地來了許多最有學問的人：哲學家、博士、教援。他讓大 家見了王子，帶后征求大家的意見。這些人退出去想了想后，又來見國王，說：“陛下， 我們想過了，并研元了星相，必須這樣做：找到一個感到滿足的人，這個人對所有東西都 感到滿足，并且因為一切而感到滿足，然后把他的襯杉跟你的兒子的交換一下就行了 當天，國王就派出使者到世界各地尋我這個感到滿足的人。一個神父被帶了回來，國王問他：你滿足嗎？ ”“楸滿足，陛下“那好.你愿意

12、成為我的主教嗎？ ”“噢，那可太好了，陛下產(chǎn)“出去！快滾出去！我找的是一個滿足于自身狀況的幸福的人，而不是一個想要比現(xiàn)有 狀況更好的人國王又開始等待下一個滿足的人。人們告訴他，他的缽居，另一個國王，那真是又幸福 又滿足.他有一個善艮美麗的妻子，子女成群，曾在戰(zhàn)爭中打敗了所有的敵人，國家和平安寧.滿懷希望的國王當即派出使者去向他求討襯杉。卷鄰居國王摟待了使者，說：“對，對，我什么東西也不妓，可悲的是一個人擁有了一切, 卻還得離開這個世界，拋棄這一切！每次這樣一想，我就深感痛苦，夜里不能謔覺產(chǎn)使 者一聽，覺得還是回去吧。國王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒想到，野

13、兔一瘤一拐地 逃走了.國王便在后面追了過來，把隨從都甩在后邊老遠。追到一處號地,國王聽見有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國王停下來，想：這么唱歌的人只能是個滿足的人！就尋著歌聲鉆進了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個小伏子邊摘葡萄邊唱著歌。“您好，陛下小伙子說，您這么早就到鄉(xiāng)下來了？ ”“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎？你可以做我的朋友“啊，啊，陛下，不愿意，我一點也不想去，謝謝您.就是讓我做教皇我也不愿意“那是為什么，像你這樣一個棒小伙子”,不，球怨說實聲吧，我覺得這樣很滿足，這就夠了“陛下，只要我能做到，我會全力以赴的“你先等等想：我總算找到了一個幸福的人啦！ “年輕人，你幫我一個住吧 國王依喜假設(shè)

14、狂，跑著去叫那些隨從，“快過來！快過來！我的兒子有教了！我的兒子有找了！”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說：“好小伙子，你想要什么我都會給你！但你給我，給我怎“什么東西，陛下？ ” “我的兒子就要死了，只有你能救他來，你過來！”國王抓住他，開始解開他外衣的扣子。突然，國王俵住了，手奔拉了下來。這個滿足的人沒有襯衫.童話故事.“重復(fù)中有變化”是童話情節(jié)的基本特點。通讀全文，完成下面的對話。（6分）才不是這樣簡單的更復(fù)呢！我發(fā)現(xiàn)假設(shè)一次尋找都是 不一樣的。比方說（2）我認為這個故事很簡單不斷重復(fù),就是一次次 去尋找滿足的人的襯衫。在尋找中，找到的三個人依 一次是D神父、有話語言（3分）.本文的

15、開頭有兩種不同的譯文，你覺得哪種譯文更能表達童話語言的特點？請說明理由。A. 一個國王有T獨生子，國王愛他就像愛自己眼睛一樣?？蛇@個王子總是不快樂，整 天整天地站在陽臺上，看著遠處。B.國王有一個獨生子，國王很疼愛他，視假設(shè)珍寶.可這個王子總是郁部喜歡，整天站在陽臺上，看著遠處.童話形象（4分）17.故事中王子和小伙子沒有姓名，他們都具有典型意義。請你說說他們分別代表了怎樣童話意義（5分）.國王找到“襯衫” 了嗎？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）閱讀文章完成19-23小題（17分）一條逃生的魚嵇紹波太陽高懸在天空中，吞吐著火舌場醒著柴個大地.非洲的原始森林迎來了這個夏天的 干旱季節(jié).巳經(jīng)幾個月

16、不下雨了.森林里許多低洼的地方巳經(jīng)干涸，一些來不及逃生的魚巳經(jīng)死 去，篇集的氣息在空氣中散播著一針恐慌。有一個洼地里還有一些水，不過要不了幾天，水同樣會被蒸發(fā)干凈.魚們驚慌她四處 游竄著，巳經(jīng)感覺到了死神正離它們越來越近忽格，魚們聽到一首動聽的樂曲深深響起, 支們想起了在洼地的前方有一條君流不斷的溪流，海潺流水正有節(jié)奏地拍擊溪岸.魚們歡 呼農(nóng)聯(lián)起來“我們終于有救了！ ”“可是怎樣才能到達溪流呢？”不知是誰提出了這樣一個問題.“洼地和溪流之間橫亙著一道淺灘，有好幾丈遠?！币粭l上了年紀的魚說.“我們根本游不過去.”又一條老魚開口道.8淺般上有許多可怕的蟲子、殘蠢的走獸，天上還有兇猛的飛禽。” 一條

17、漂亮的長尾 查說道.“即使我們能游過去，不等游到那兒就會成為別人果腹的晚餐. ”最早開口的魚補充 了一句.跣躍欲試的查們沉默了，只聽見溪水快活地唱著歌兒?？墒遣閭兟犉饋恚袷?信人們誦念經(jīng)文給逝者是度.誰也不愿意涉險親身去試一下，只是默J5地祈禱著，等待雨 云覆過天空，9雨將洼地重新變成澤國.太陌的熱度一夭夭地增強，洼地的水一日日地減少。至們艱難地輾轉(zhuǎn)著身子，喘息著. 一條小查終于時不住了，魚們都勸說它不要沖動，不要去送死但義無反質(zhì)的小查終于掙 脫了勸但，一躍薛上了水面，跳上了淺筆。小魚奮力地扭動著身體，一點一點地向前掙扎 著，將魚們的叫喊聲遠遠地拋在了后面.淺雄上的溫度太高了，熱浪一波一波

18、地卷過。小魚心里有些后悔，不該離開洼地。它 漸漸地感到體力不支，終于虛脫昏死過去要不了多久，小魚就會被發(fā)日曬成魚干.這時, 一鮮鳧食的螞蟻嗅到了小魚在淺灘上掙扎時留下的腥味，循著氣味屐快地找到了小魚。螞 蟻們一哄而上，咬的咬，啃的啃這突如其來的鉆心理假設(shè)迅速傳遍了全身，小查醒了.小 至拼命地蹦跳著，翻滾著，幸好離溪流不遠，小至一個跟頭鉆進了溪流。小圭獲救了！天空中仍偌沒有一絲云彩，沒有一點下雨的跡象-小魚在溪流里自在地游弋著。許多 日子過去了，身上被螞蟻啖過的地方還是很拜，但是小魚心里一點也不恨螞蟻，想想洼地 里的魚們，小魚對螞蟻反而心存深深的感激。（選自格i書屋）.阻止其他魚從洼地逃生到溪流

19、的直接原因是什么？（3分）.文題是一條逃生的魚，但作者卻用大量筆墨描寫其他的魚，有何用意（4分）2L小魚為什么對咱咬自己的媽蟻不僅不恨反而心存感激?（3分）.假假設(shè)留在洼地的魚們在奄奄一息時得知了小魚逃生成功的消息，它們心里會產(chǎn)生哪些 想法？（3分）.從這篇文章中，你學到哪些戰(zhàn)勝困難的好方法？（4分）、作文（60分）.閱讀下面的歌詞稻草人作選），以“我田4稻草人”為題，展開想象寫一篇文章, 可不限于歌詞內(nèi)容。除詩歌外文體不限不少于600字。稻草人（節(jié)出 羅大佑終日面對著青山終日面對著稻浪午后的云有背著艷也那樣飛那樣笑那樣歌唱 輕風吹在我身上 丙珠打在我臉上 晨光客珠夕陽星辰 春耕秋收冬菽1.（

20、1） 舞重（2）C（2摩人聽聞他人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）.用在此處,符合語境。ZB 3.C4.D5.B6.D（例如）海浪是甥涂蟲力已很美很美的貝殼應(yīng)0E 了沙灌k.解析 此題考查仿寫能力.本詩以海浪為意象運用比喻、摭人的修辭手法非象地寫出了 海浪的特點茂達了對海浪的喜歡.在理解詩歆主鹿的基礎(chǔ)上陵寫一節(jié).注意在風格上與 原詩保持一致,語言要留有和諧的音韻美.（1）不要不題自身條件而盲目模仿別人.（2）東施效顰（“邯鄲學步”也可）（IX例如）祝1E起航文學社乘著理想的風聆聽時代強音,描繪心靈畫卷.在文學的浩瀚大 海里揚帆遠航，滿載而歸?。?瘍例）第一組:親情紫懷第二組:歲月如歌10略

21、11.（1）無，沒有（2）縱使，即使e（3）告知，開導（4）同“釋”，解除、消除.12（1港天都在天空里活動.怎么還擔憂天會塌下來呢？（2慶如果真的是積聚的氣體，那日月星展不就會掉下來嗎？. C.答：兩種.優(yōu).有相同點，都是憂慮在前.不同杞人憂天”是擔憂天塌地陷，通常 屬于不必要的擔憂，而范仲淹的擔憂，是憂人民憂天下,是一個有志之士的愛國愛人民的 高尚品質(zhì)表達.（1） 抻父、鄰居國王、小伙子（2） 【例如1】找到的人物身份不一樣，一個是神職人員,一個是國王，一個是普通 人.【例如2】尋找的途徑不一樣.神父是使者找來的；鄰居國王是人們告訴國王的；小 伙子是國王遇到的.【例如3】故事情節(jié)的詳珞不一樣.前兩次尋找略寫，第三次詳寫.【例如4】找到的人物的心態(tài)不一樣.神父對現(xiàn)狀很滿足但還有欲望：鄰居國王擁有一切 但因害怕失去而感到痛苦；小伙子對一切都很滴足并且很