團(tuán)體心理咨詢的主要理論教學(xué)課件(共39張)

1、第二組 團(tuán)體心理咨詢的主要理論組長(zhǎng)：何嘉振組員：鄒瓊 賴巧玲 梁巧靈 胡芷欣 盧曉琳第1頁(yè)，共40頁(yè)。第一節(jié) 心理咨詢理論對(duì)團(tuán)體心理咨詢的貢獻(xiàn)第2頁(yè)，共40頁(yè)。個(gè)人中心治療心理分析治療理論行為治療理性情緒治療人際相互作用分析理論第3頁(yè)，共40頁(yè)。個(gè)人中心治療理論第4頁(yè)，共40頁(yè)。1、個(gè)人中心理論的創(chuàng)始人2、人性觀3、主要理論與觀點(diǎn)4、團(tuán)體咨詢的目標(biāo)5、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)6、團(tuán)體基本技術(shù)第5頁(yè)，共40頁(yè)。心理分析治療理論第6頁(yè)，共40頁(yè)。1、主要理論與概念2、團(tuán)體咨詢與治療的目標(biāo)3、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)4、團(tuán)體基本技術(shù)第7頁(yè)，共40頁(yè)。行為治療理論第8頁(yè)，共40頁(yè)。1、主要理論與觀點(diǎn)2、團(tuán)體咨詢的目標(biāo)

2、3、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)4、團(tuán)體基本技術(shù)第9頁(yè)，共40頁(yè)。理性情緒治療理論第10頁(yè)，共40頁(yè)。1、主要理論觀點(diǎn)2、團(tuán)體咨詢目標(biāo)3、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)4、團(tuán)體基本技術(shù)第11頁(yè)，共40頁(yè)。人際相互作用分析理論第12頁(yè)，共40頁(yè)。1、相互作用分析理論的創(chuàng)始人2、主要理論與觀點(diǎn)3、團(tuán)體咨詢的目標(biāo)4、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)5、團(tuán)體基本技術(shù)第13頁(yè)，共40頁(yè)。第二節(jié)1概念2代表人物3理論依據(jù)4實(shí)際應(yīng)用5理論貢獻(xiàn)第14頁(yè)，共40頁(yè)。團(tuán)體動(dòng)力學(xué)概念第15頁(yè)，共40頁(yè)。代表人物“實(shí)踐的理論家”勒溫第16頁(yè)，共40頁(yè)。理論基礎(chǔ)場(chǎng)論：B=f（PE）B：行為P：個(gè)人E：環(huán)境第17頁(yè)，共40頁(yè)。實(shí)際應(yīng)用專制式民主式1所有政策的決定由

3、一個(gè)強(qiáng)人操作所有政策都由集體決定，領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)、支持，最后認(rèn)定2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù)和步驟由權(quán)威獨(dú)斷，每次做一個(gè)，成員無(wú)法知悉團(tuán)體未來(lái)的方向領(lǐng)導(dǎo)解釋工作的步驟與行動(dòng)方案，需要技術(shù)指導(dǎo)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)提出兩到三種可行方案3權(quán)威者經(jīng)常控制每個(gè)團(tuán)體成員的活動(dòng)，即由領(lǐng)導(dǎo)決定與誰(shuí)一起干活成員可以自由選擇和自己一起干活的人，分工由大家決定4權(quán)威者批評(píng)和表?yè)P(yáng)成員個(gè)人的活動(dòng)，但他不與成員呆在一起領(lǐng)導(dǎo)不參加實(shí)際工作。只對(duì)關(guān)系到整個(gè)團(tuán)體的工作提出表?yè)P(yáng)或批評(píng)第18頁(yè)，共40頁(yè)。第19頁(yè)，共40頁(yè)。實(shí)際應(yīng)用（團(tuán)體凝聚力）作用與特征凝聚力與團(tuán)體效能影響團(tuán)體凝聚力的因素第20頁(yè)，共40頁(yè)。理論貢獻(xiàn)為團(tuán)體咨詢提供理論依據(jù)；為團(tuán)體氣氛的創(chuàng)

4、設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)者的作用提供了重要的研究成果；為團(tuán)體咨詢提供方法和技術(shù)，如“敏感性訓(xùn)練”。第21頁(yè)，共40頁(yè)。社會(huì)學(xué)習(xí)理論概念第22頁(yè)，共40頁(yè)。代表人物現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)理論的奠基者 班杜拉第23頁(yè)，共40頁(yè)。理論依據(jù)1行為，環(huán)境、個(gè)人內(nèi)在因素2學(xué)習(xí)過(guò)程：注意、保持、動(dòng)作在現(xiàn)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)第24頁(yè)，共40頁(yè)。實(shí)際應(yīng)用兒童的直接和間接觀察學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)（波波玩偶實(shí)驗(yàn) ）第25頁(yè)，共40頁(yè)。理論貢獻(xiàn)為團(tuán)體咨詢提供了一種有效的方法第26頁(yè)，共40頁(yè)。第三節(jié)團(tuán)體中的人際溝通理論第27頁(yè)，共40頁(yè)。人際溝通是指人與人之間運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)交換意見(jiàn)、傳遞思想、表達(dá)感情和需要的交流過(guò)程，是人們交往的一種重要形式和前提條件。

5、第28頁(yè)，共40頁(yè)。人際溝通的特點(diǎn)1、溝通雙方互為主體2、溝通能夠調(diào)整雙方關(guān)系3、溝通的雙方具備統(tǒng)一或相近的符號(hào)系統(tǒng)。4、溝通中可能出現(xiàn)社會(huì)性、心理性、文化性的障礙。第29頁(yè)，共40頁(yè)。人際溝通的功能心理保健的功能自我認(rèn)識(shí)的功能人際交往的功能第30頁(yè)，共40頁(yè)。團(tuán)體內(nèi)的溝通形式萊維特以5人小團(tuán)體為研究對(duì)象第31頁(yè)，共40頁(yè)。第32頁(yè)，共40頁(yè)。人際溝通的渠道（一）語(yǔ)言溝通（二）非語(yǔ)言溝通 1、目光接觸 2、面部表情 3、體態(tài)語(yǔ)言第33頁(yè)，共40頁(yè)。第34頁(yè)，共40頁(yè)。有效溝通的原則1、培養(yǎng)良好的人格特征2、減少引起防衛(wèi)的溝通行為3、利用支持性的溝通行為4、強(qiáng)化溝通的技能第35頁(yè)，共40頁(yè)。有效

6、溝通的方法1、注意2、理解3、接受4、行動(dòng)第36頁(yè)，共40頁(yè)。美國(guó)管理協(xié)會(huì)提出過(guò)“良好溝通十要”,以幫助人們建立良好的溝通,保持協(xié)調(diào)的人際關(guān)系。(1)溝通前先澄清概念;(2)明確溝通的真正目的,希望得到什么;(3)考慮溝通的時(shí)的背景、環(huán)境及條件;(4)重視雙向溝通,正確理解;(5)溝通中運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言,條理清楚有層次,少用長(zhǎng)句,意思要明確,注意非語(yǔ)言的表達(dá);第37頁(yè)，共40頁(yè)。(6)注意傾聽(tīng)對(duì)方講話、耐心、不輕易插話、不打斷別人的表達(dá);(7)善于提問(wèn),搞清問(wèn)題;(B)言行一致,心平氣和,感情真摯;(9)有必要的反饋;(10)不僅著眼于現(xiàn)在,更著眼于未來(lái)。不要只顧一時(shí)的滿足。第38頁(yè)，共40

7、頁(yè)。人際溝通理論對(duì)團(tuán)體咨詢的貢獻(xiàn)人際溝通的研究領(lǐng)域廣泛,內(nèi)容豐富,成果豐厚,它為團(tuán)體咨詢過(guò)程中人與人之間如何交往、怎樣增強(qiáng)溝通效果、建立良好的人際關(guān)系、避免或減少交往障礙提供了大量有價(jià)值的參考“.也為團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者選擇怎樣的團(tuán)體溝通方式,如何觀察、指導(dǎo)團(tuán)體成員的溝通,增進(jìn)自我了解和他者了解,在協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中獲得成長(zhǎng)提供了具體的方法和技巧。團(tuán)體咨詢的過(guò)程就是一種人際溝通的過(guò)程,因此,人際溝通研究的成果都是適于團(tuán)體心理咨詢過(guò)程的。第39頁(yè)，共40頁(yè)。挫折的名言1、 我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？魯迅2、 “不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目

8、標(biāo)。魯迅3、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬2、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛(ài)默生3、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。鄒韜奮4、斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。歌德激勵(lì)自己的座右銘1、 請(qǐng)記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開(kāi)心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、 要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。3、 努力愛(ài)一個(gè)人。付出，不一定會(huì)有收獲；不付出，卻一定不會(huì)有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、 承諾是一

9、件美好的事情，但美好的東西往往不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。工作座右銘1、 不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀子勸學(xué)2、 反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。3、 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原離騷5、 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。國(guó)學(xué)經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離）2、人而無(wú)儀，不死何為。 （詩(shī)經(jīng)風(fēng)相鼠）3、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?（詩(shī)經(jīng)大序）4、他山之石，可以攻玉。 （詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報(bào)之以李。 （詩(shī)經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書(shū)）7、滿招損，謙受益。

10、（尚書(shū)大禹謨）青春座右銘1、愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒(méi)有；把手伸開(kāi)，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)！4、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛。5、當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。激勵(lì)向上人生格言1、實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。4、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、無(wú)論你覺(jué)得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵(lì)自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷售是從被別人拒絕開(kāi)始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能