燃料及其利用復(fù)習(xí)教學(xué)課件人教版

1、第七單元 燃料及其利用復(fù)習(xí)課義務(wù)教育教科書(shū)（RJ）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)燃料及其利用燃燒與滅火燃燒的條件滅火的原理易燃易爆物的安全知識(shí)燃料的合理利用和開(kāi)發(fā)化石燃料的利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 煤天然氣使用燃料對(duì)環(huán)境的影響能源的利用和開(kāi)發(fā)石油可燃物與空氣（氧氣）接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)同時(shí)具備，缺一不可清除可燃物隔絕空氣（氧氣）降低溫度到著火點(diǎn)以下三者使用其一即可，也可同時(shí)使用辨別有關(guān)圖標(biāo)事故處理方法放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)煤的燃燒汽車用燃料的燃燒化石燃料造成空氣污染的原因知識(shí)梳理（2）條件： ；氧氣(或空氣)；達(dá)到燃燒所需的 溫度(也叫 )。（1）定義：燃燒通常是指可燃物與 發(fā)生的一種 發(fā)光、放熱的劇烈的_。注意：但

2、并不是所有的燃燒都有氧氣參加，如氫氣可以在氯氣中燃燒，鎂可以在二氧化碳中燃燒等等。 注意：物質(zhì)燃燒必需同時(shí)滿足三個(gè)條件，缺 一不可。一、燃燒和滅火1、燃燒氧氣氧化反應(yīng)可燃物最低著火點(diǎn)（1）原理：破壞燃燒的條件，三者破壞其一就可滅火，也可同時(shí)破壞。（2）方法： _ 或使可燃物與其他物品隔離。隔絕_。 使溫度降到_以下。特別提示：著火點(diǎn)是物質(zhì)本身的固有屬性，因此不能通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火，而只能是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。2、滅火的原理和方法清除可燃物空氣（或氧氣）著火點(diǎn)當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)禁止放易燃物 當(dāng)心爆炸爆炸性物質(zhì)當(dāng)心火災(zāi) 氧化物 禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮禁止吸煙（3）與燃燒和

3、爆炸有關(guān)的圖標(biāo)：（1）爆炸：可燃物在_的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。（2）影響可燃物燃燒程度的因素：可燃物的性質(zhì); 氧氣的濃度越大，燃燒越激烈；可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒越劇烈。有限3.易燃物和易爆物的安全知識(shí) 1、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，常常伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象。 （1）放熱現(xiàn)象：有些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí) ，如物質(zhì)的燃燒、生石灰與水的反應(yīng)等屬于放熱反應(yīng)。（2）吸熱現(xiàn)象：有些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需 ，如一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應(yīng)，碳與二氧化碳的反應(yīng)，高錳酸鉀受熱分解等屬于吸熱反應(yīng)。

4、 二、化石燃料的利用放出熱量吸熱熱量如何判斷吸熱反應(yīng)如放熱反應(yīng)1.所有的燃燒。 2.金屬和酸的反應(yīng)1.二氧化碳和碳反應(yīng)。 2.碳、氫氣還原氧化銅。放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng) 1、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化二、燃料的合理利用和開(kāi)發(fā)(1)煤：主要含有 元素，還含有少量 _ 等元素以及無(wú)機(jī)礦物質(zhì)，是混合物。將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱（煤的干餾），可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等。碳氮硫氫氧三大化石燃料是 、 、 。它們屬于_能源。其中，煤被稱為“工業(yè)的糧食”，石油被稱為“工業(yè)的血液”。 天然氣 煤 石油這是物理變化還是化學(xué)變化？化學(xué)變化不可再生2、化石燃料的利用物理變化根據(jù)石油各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離（石油的分餾）：分析石油分

5、餾過(guò)程是物理變化還是化學(xué)變化？（2）石油：主要含 兩種元素,還含有少_ 等元素。為混合物。碳 氫硫氮氧2、化石燃料的利用(3).天然氣的成分為混合物，主要成分為甲烷。甲烷是一種無(wú)色密度 比空氣小的氣體。極難溶于水。發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水珠生成。CH4+2O2=2H2O+CO2點(diǎn)燃.現(xiàn)象：.化學(xué)方程式：這是用排水法收集到的甲烷氣體，根據(jù)圖片，思考甲烷的物理性質(zhì)有哪些？2、化石燃料的利用a、有計(jì)劃合理開(kāi)發(fā)化石能源。b、節(jié)約化石能源，使燃料充分燃燒。使燃料充分燃燒條件：燃燒時(shí)要有充足的氧氣（或空氣）;燃料與氧氣（或空氣）有足夠大的接觸面積。意義：節(jié)約能源；減少對(duì)環(huán)境污染。不充分燃燒的危害：產(chǎn)生

6、的熱量少，浪費(fèi)資源；產(chǎn)生大量CO污染環(huán)境。（4）合理利用與開(kāi)發(fā)化石能源2、化石燃料的利用CO 有毒氣體CO2 溫室效應(yīng)SO2 NO2 酸雨討論：試說(shuō)明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成什么樣的破壞？應(yīng)如何防治酸雨的發(fā)生？碳元素氮元素硫元素思考2：這些元素燃燒后生成哪些物質(zhì)？思考1：煤中主要含哪種元素？還含哪些元素？煤的燃燒（1）煤燃燒對(duì)空氣的影響3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 文物雕像腐蝕水體污染、土壤酸化森林受到破壞橋梁等建筑物受到腐蝕損害人體健康影響人體健康酸雨的危害3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 減少SO2、NO2等酸性物質(zhì)向大氣的排放；開(kāi)發(fā)新能源；使用脫硫燃料；尾氣處理后再排放等（2）汽車用燃料的燃燒 （1）酸雨

7、的防止3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 汽車尾氣中的主要污染物有哪些？一氧化碳，末燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸?、含鉛化合物和煙塵等。 思考：減少汽車氣對(duì)空氣的污染可采取哪些措施？3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 (1)改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，以使汽油能充分燃燒。(2)使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)。(3)使用無(wú)鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放。(4)使用壓縮天然氣CNG或液化石油氣LPG作燃料。 減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施有：3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 1、燃料中的一些雜質(zhì)如硫等燃燒時(shí)， 產(chǎn)生空氣污染物如二氧化硫；2、燃料燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳；3、未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤剂?、塵粒 等排放到空氣中。思考：煤

8、和石油等化石燃料造成對(duì)空氣 的污染，主要有哪些原因？3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 目前，多數(shù)汽車使用的燃料是從石油中分離出來(lái)的汽油或柴油。汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的措施a、改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油能_。b、使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化_。c、使用_汽油，禁止含鉛物質(zhì)排放。d、使用清潔燃料，如壓縮天然氣和液化石油氣。使用乙醇汽油作車用燃料的優(yōu)點(diǎn)： a、節(jié)約石油資源；b、減少汽車尾氣的污染； c 、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。充分燃燒無(wú)害物質(zhì)無(wú)鉛3、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 4.能源的利用和開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)新能源：乙醇：化

9、學(xué)式 ，俗稱 ，由高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾得到，屬于_能源。燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。氫氣：氫氣具有可燃性，氫氣作為燃料的三大優(yōu)點(diǎn)是： ， ， 。被認(rèn)為是最清潔的能源。目前沒(méi)有被廣泛使用的原因是_、_。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為酒精C2H5OH制取成本高儲(chǔ)存困難可再生來(lái)源廣 放熱多 產(chǎn)物是水，無(wú)污染C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2OZn+H2SO4 ZnSO4+ H22H2+ O2 2H2O太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、潮汐能和核能等?、認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒B.水能滅火，

10、電器著火時(shí)馬上用水澆滅C.使用蜂窩煤，目的是增大可燃物與空氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒D.煤爐生火時(shí)，用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)2、最近“紙火鍋”逐漸流行起來(lái)?！凹埢疱仭笔怯眉垙埓娼饘俨牧献鋈萜魇⒎艤希?dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是( ) A.紙張不是可燃物，不能燃燒B.紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低C.水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)D.空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒CC練一練3、下列事故處理方法中正確的是（ ）A、如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇C、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅。D、高層住房著火，在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗C練一練4、供家

11、用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀，這是為了 （ ） A增加空氣中O2的體積分?jǐn)?shù) B使煤燃燒產(chǎn)生的熱量不易散失 C增加煤與O2的接觸面積 D延緩煤的燃燒時(shí)間，節(jié)約能源C練一練5、日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件：設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖)1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈火焰上片刻。3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用玻璃杯罩住。練一練步驟設(shè)計(jì)意圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 （1）燃燒與物質(zhì)的關(guān)系可燃物才能燃燒（2）燃燒與溫度的關(guān)系沒(méi)蘸水的小棉團(tuán)燃燒蘸水的小棉團(tuán)不燃燒（3）玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了玻璃

12、杯外蠟燭仍燃燒燃燒與氧氣的關(guān)系小木條燃燒，小石子不燃燒達(dá)到可燃物著火點(diǎn)才能燃燒可燃物與氧氣(或空氣)接觸，才能燃燒練一練6、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是 ( ) A.降低可燃物的著火點(diǎn)B.提高可燃物的著火點(diǎn)C.增加空氣中氧氣含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積B練一練7、化學(xué)與日常生活密切相關(guān)。（1）下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的_是（填寫(xiě)序號(hào)，下同），屬于最清潔燃料的是_。酒精無(wú)煙煤乙醇汽油氫氣天燃?xì)?2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是_。A.隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張 C.出門(mén)盡量開(kāi)汽車 D.減少使用一次性木筷(3)在我國(guó)農(nóng)村，可利用沼氣解決

13、生活用燃料問(wèn)題，沼氣中的甲烷含量在60 左右。請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_。ABDCH4+2O2 2H2O+CO2練一練 8、某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問(wèn)題：（1）從物質(zhì)燃燒條件看，蚊帳是_。（2）該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是_。（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_（填序號(hào)）。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B.跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援 (4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其滅火原理是_?？扇嘉顰外界空氣進(jìn)入使室內(nèi)氧氣含量增大降低溫度到著火點(diǎn)以下練一練 美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美