一年級下語文《古詩二首》池上、小池

1、12.首池上白居易，字樂天，號香山居士。 從小生活清貧， 生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡介：知詩人整體感知池 上唐白 居 易ch shn tn bi j y小 娃 撐 小 艇，偷采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍一 道 開。xio w chn xio tn tu ci bi lin hub ji cn zn j f pn y do ki 池 上 唐 白居易小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。自由讀讀這首詩。 池 上小 娃 撐 小 艇,偷 采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍 一 道 開。細讀。/我會認蹤

2、zn蹤跡跡j痕跡浮f漂浮萍pn浮萍浮萍一種植物，在水面浮生，葉狀體扁平而小，青綠色，大都一大片一大片地生長。 知識備查白 蓮 白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤，微甘而鮮的風味，既可做糕點配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池 上唐白居易 在充滿生機的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想像的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？1 、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、 小孩如何偷采白蓮？請同學們讀一讀并想一想這句詩的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。用篙抵住水底使船行進 悄悄的 摘取；收集

3、。 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 動作描寫：作者通過對“撐”“偷采”這兩個動作的描寫，寫出了孩子的調皮可愛。這兩句從正面描寫小娃偷采白蓮的情景，細膩傳神，頗有趣味。撐采不解藏蹤跡，浮萍一道開。 懂得，知道。 行動所留下的痕跡 隱藏說說這首詩的意思。 一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。 返回背 誦 古 詩小娃（ ），（ ）回。不解（ ），（ ）開。返回背 誦 古 詩主旨概括 池上描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛，對農村生活的向往。小測驗這首古詩寫出了一個 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真頑皮心真趣我

4、會寫字詞學習首shushu sh 首 飾shu xin 首 先造句：媽媽新買的首飾十分耀眼奪目。筆順：采ci ci zhi 采 摘ci j 采 集造句：星期天，我去果園里采摘了一些水果。筆順：首采 假如，我們就是那個撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！小練筆小 池宋楊萬里作者簡介作家名片：楊萬里（11271206），南宋詩人，一生作詩二萬多首。字廷秀，吉水（今屬江西）人。與范成大、尤袤（mo）、陸游并稱為“南宋四大家”。他的詩歌自成一家，在當時稱為“楊誠齋體”。主要作品：曉出凈慈寺送林子方宿新市徐公店等。小 池宋 楊 萬 里 xio ch sn yn wn l 泉 眼 無 聲 惜 細流

5、，樹 蔭 照 水 愛 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。qun yn w shn x x li sh yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu 小 池 楊萬里 泉眼無聲惜細流， 樹蔭照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。chlirul泉qun噴泉流li流水柔ru柔軟荷h荷花露l露珠多音字角jio（角度）ju （角色）讀一讀，記一記。 泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡 老師指導：這些詞語都是本文所學的生字組成的詞，我們可以通過多種形式的朗讀來記住它們。課文解讀小

6、 池宋楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉水的出口。愛惜。細小的水流晴天柔和的風光。站立。泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。 運用了擬人的修辭手法，一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜泉水，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，賦予了綠樹以生命。 這兩句詩描寫了泉眼、細流、樹蔭等景物。這兩句詩運用了什么修辭手法，主要描寫了什么？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 描寫了蜻蜓和荷葉相依相偎的情景。 這兩句詩主要描寫了什么？剛剛出水的嫩荷葉。結構梳理小 池生動有趣生機勃勃池旁泉眼惜樹蔭愛小荷露蜻蜓立池內聯(lián)想所見小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 詩意：泉水從泉眼中細細地流淌出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛那一池晴和柔美的碧波。新長出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。主旨概括 小池寫的是“小荷才露尖尖角”的情景，詩人通過對小池美麗的景物的描寫，表達了對自然景物的熱愛之情。 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮