2.2整式的加減(第3課時(shí))教學(xué)課件

1、整式的加減（三）第1頁，共16頁。請去括號(hào)： = ; = .3a+2b-2a+2b新課引入第2頁，共16頁。知識(shí)點(diǎn) 靈活運(yùn)用整式的加減步驟及去括號(hào) 的法則認(rèn)真閱讀課本第67頁至第69頁的內(nèi)容，完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過程.例6 計(jì)算： (1) = + = 研讀課文第3頁，共16頁。（練一練）：1、根據(jù)“求多項(xiàng)式 3a-5b 和 2b-4a 的和” 可列為 ；化簡得 ；2、根據(jù)“求多項(xiàng)式 和 的差” 可列式為 ；化簡得 .（2）（8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b = 研讀課文第4頁，共16頁。解：小紅買筆記本和圓珠筆共花費(fèi) 元，小明買筆記本和圓珠筆共花費(fèi) 元.小紅和小明一共花費(fèi)

2、：例7 筆記本的單價(jià)是 元，圓珠筆的單價(jià)是 元.小紅買3本筆記本，2支圓珠筆；小明買4本筆記本，3支圓珠筆.買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明一共花了多少錢？閱讀例7和例8，理解它們的化簡過程：研讀課文第5頁，共16頁。試寫出另一種解法：解：小紅和小明買筆記本共花費(fèi) 元， 買圓珠筆共花費(fèi) 元. 小紅和小明一共花費(fèi)（單位：元） 研讀課文第6頁，共16頁。例8 做大小兩個(gè)長方體紙盒，尺寸如下 （單位：cm)（1）做兩個(gè)長方體紙盒，共用料多少平方厘米？（2）做大紙盒比小紙盒多用料多少平方厘米？ 長 寬 高 小紙盒 a b c 大紙盒 1.5a 2b 2c研讀課文第7頁，共16頁。解：小紙盒的表面積是

3、cm2 大紙盒的表面積是 cm2 （1）做這兩個(gè)紙盒共用料（單位：cm2） （2）做大紙盒比做小紙盒多用料：研讀課文第8頁，共16頁。通過上面的學(xué)習(xí)，我們可以得到整式加減的運(yùn)算法則：一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號(hào)就先去括號(hào)，然后再合并同類項(xiàng).研讀課文第9頁，共16頁。（練一練）計(jì)算：研讀課文第10頁，共16頁。例9 求 的值， 其中解：當(dāng) =-2， = 時(shí)，原式=研讀課文第11頁，共16頁。（練一練） 先化簡，再求值： （3a2b-ab2)-(ab2+3a2b)，其中 解：5研讀課文第12頁，共16頁。1、整式的運(yùn)算法則：一般的，幾個(gè)整式相加減， 如果 就先去括號(hào)，然后再 .2、做化簡計(jì)算時(shí)，先將式子進(jìn)行化簡，再代入 進(jìn)行計(jì)算比較簡便.有括號(hào)計(jì)算數(shù)值歸納小結(jié)第13頁，共16頁。（1）（2） 1、計(jì)算：強(qiáng)化訓(xùn)練第14頁，共16頁。2、先化簡，再求值：強(qiáng)化訓(xùn)練第