中班體育活動教案40篇設計意圖

1、中班體育活動教案40篇設計意圖中班體育活動教案40篇設計意圖這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育活動教案40篇設計意圖！中班體育游戲活動教案反思原地運球活動目標：通過學習原地運球的動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。能在活動中聽從指揮，反應敏捷，與同伴合作進行玩球。通過體驗游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒舆^程：一、熱身活動教師帶領幼兒轉體、踢腿、繞踝關節(jié)、跳躍等動作。二、探索體驗出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法幼兒自由玩要小籃球

2、。如：拋、拍等。請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導。動作指導原地運球。幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內(nèi)容。個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。教師示范并總結動作要領。動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關節(jié)自然彎曲，以腕關節(jié)為軸，上下擺動。幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3-4次。提示：腕關節(jié)為軸，上下擺動時，力量不能過大。三、集體游戲。(一)頭頂傳球要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。!.快思.教

3、案網(wǎng)出處!(二)排球接力規(guī)則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。教師進行評價與小結，使幼兒獲得成就感。四、放松整理教師帶領幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。活動反思：運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。中班體育活動教案反思板凳游戲活動設計背景為了激發(fā)幼兒對小游戲的學習熱情，促進幼兒之間情感

4、交流，考驗幼兒的應變能力與協(xié)調(diào)能力，設計了此活動。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣，啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維?；顒幽繕?、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調(diào)慢慢走，慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。難點：動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。活動準

5、備組織幼兒玩集體的板凳游戲活動過程穿過森林幼兒排一隊在間隔I米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。過斷橋幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。幼：老師我不敢走。師：沒關系，勇敢一點，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。烏龜爬幼兒在連接起來的凳面上爬過。師：爬的時候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：身體要收攏，要不就會掉下來。幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教學反思1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩

6、隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊，是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探索和體驗。2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)如：發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多，后面的游戲就應該及時的調(diào)整和避免。3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如：玩板凳上游戲時，幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行，則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境，促進幼兒更為投入的活動，更為充分的體驗、嘗試和探索。（3）中班體育游戲教案反思爬行動物表演教學意圖：幼兒

7、由于動作和語言在發(fā)展，生活范圍擴大，獨立性增長，他們有渴望參加社會實踐活動的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動。為此設計了此次活動爬行動物表演。通過體育游戲活動能夠有效地培養(yǎng)幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調(diào)節(jié)自身行為的能力，以及對幼兒園生活的向往心情。教學目標：嘗試邊爬邊頂球前進。調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。教學準備：墊子，氣球，球門若干。教學過程：一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜?shù)厣吓?，毛毛蟲葉上爬，小猴子樹上爬，小蛇本領大，樹上地上都能

8、爬。二、情景導入提問：今天小動物們要開表演會了，小烏龜來了，毛毛蟲也來了，他們是怎么爬的呢?師小結：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的，我們來看看他們爬行的方法。三、學爬行1、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?（教師請個別幼兒師范）師小結：小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ兀赝芭?，毛毛蟲的爬行方法是手部和腹部著地，向前蠕動。2、幼兒自由學小烏龜和毛毛蟲爬，教師指導能力弱的幼兒學小烏龜和毛毛蟲爬行。!來自快思老師教案.!3、提醒運動量大的幼兒及時休息。四、爬行動物表演會1、師：小動物們表演會開始了，大家準備好了嗎?教師講解玩法和規(guī)則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點出發(fā)，

9、沿著路邊爬邊頂球前進，頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。2、教師請個別幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。3、重復游戲。五、放松部分1、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名?師小結：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教學反思：幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教學都有其目的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲，并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動中，啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能，促進兒童身體、社會、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學習、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則，會學著互相合作，有一

10、定的責任感。大班兒童，往往能連續(xù)做一種游戲達40-50分鐘，對于有愛好的競賽性游戲，有時甚至還可能更長?？傊?，教師做個有心人，充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發(fā)展。（4）中班體育活動教案表情娃娃含反思幼兒園中班體育游戲活動教案：表情娃娃活動目標：1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。重點及難點：運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量?；顒訙蕚洌浩溜L一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓

11、點卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶?；顒舆^程：（一）、語言引導、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。（二）、感官練習、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量。（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數(shù)的能力。2、運用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，老師

12、予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。3、運用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。教學反思：采用觀察、操作、體驗的方法，讓幼兒在有趣的體驗活動中，感受民族文化的美。有效的引導幼兒達成教學目標，促進幼兒之間思維的碰撞，經(jīng)驗的分享；大膽運用手工、繪畫等多種方式制作簡單的蠟染表情娃娃。發(fā)揮幼兒的想象，培養(yǎng)動手能力和審美能力。從而促使幼兒更積極主動的投入到教學活動中。

13、（5）中班體育教案玩長凳含反思幼兒園中班體育活動教案：玩長凳活動目標：通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性，平衡性。幼兒能積極主動地參與鍛煉，幼兒之間相互合作，幫助。培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。活動準備：木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機，磁帶活動重點：學習從高處往下跳的技能活動難點：大膽，平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳活動流程：熱身運動自由探索交流玩法過橋游戲放松運動活動過程：一，熱身運動師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！二，自由探索1師：你們看，老師帶來了什么（長凳）

14、平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩2請能力強的幼兒帶領能力弱的幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準備怎么玩（倆倆結伴，商量討論）（幼兒第一探索）交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學習各種玩法：鉆地道，鉆雙層地道，過軌道）過渡：老師剛才看到小朋友的本領都很大，所以還想大家學一個過橋的本領。三，過橋游戲（師生共同搭起三座橋：獨木橋，雙木橋，分開的雙木橋1老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進行示范。2請一名幼兒示范。3師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋你愿意走哪座橋4能力強的幼兒先嘗試走過高橋，能力較弱，

15、膽子較小的幼兒嘗試走矮一些的橋，提醒幼兒相互照顧能力較弱的小朋友嘗試走過高橋，其他小朋友為他們加油。請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。四，放松運動跟著音樂做放松動作。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。（6）中班上學期體育教案好玩的球含反思幼兒園中班體育活動教案：好玩的球活動內(nèi)容：好玩的球活動目標：1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同

16、玩球。3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙蕚洌浩で颉；顒舆^程：一、玩球。幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。二、移球游戲。教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。采用接力的形式開展游戲活動-胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，

17、用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進行）結對開展集體游戲背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。三、放松活動玩球。教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作?；顒臃治觯河變耗芟氤龈鞣N各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。教學反思：本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體驗游戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣，所以表現(xiàn)都很踴躍。第一次試教課時由于我規(guī)則沒有講解清楚，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下，我對教案作了調(diào)整。在第三次活動時強調(diào)了游戲規(guī)則，并重點介紹側身并步走，效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動

18、我發(fā)現(xiàn)，孩子們側身并步走的時候腳是成45邁出去的，在介紹規(guī)則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念，讓孩子更好的理解!（7）中班體育游戲教案荷花荷花幾時開含反思幼兒園中班體育活動教案：荷花荷花幾時開民游：荷花荷花幾時開目標：1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。2、繼續(xù)引導幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。材料準備：1、幾種花的頭飾2、認識了解迎春花、桃花等花兒。流程：一、游戲：荷花荷花幾時開。1、請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。2、再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（2）、不跑到遠離老

19、師的地方。二、創(chuàng)編游戲歌謠。1、師：除了荷花，你們還認識哪些花？（幼兒自由講述花名）。2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師：有兩位花寶寶想和我們做游戲，看，這是什么花？幾月開？師：剛才我們怎么問荷花的，我們試試問桃花好嗎？桃花桃花幾時開？一月開；一月不開幾時開？二月開；二月不開幾時開？三月桃花朵朵開。（1）、引導幼兒說出花開的月份。（2）、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。三、游戲1、教師扮桃花，師生游戲。2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師：這是什么花？幾月開？（提醒幼兒記住花開月份）。教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的

20、積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。（8）中班體育教案娃娃家,超市,冷飲店含反思幼兒園中班體育活動教案：娃娃家、超市、冷飲店角色游戲娃娃家、超市、冷飲店活動目的：發(fā)展幼兒的語言表達能力。培養(yǎng)幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。能夠為游戲選擇替代玩具。愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗?；顒訙蕚洌豪^續(xù)收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）繼續(xù)布置冷飲店，添加各種杯子?；顒舆^程：以回憶上次的游戲情況引入活動：1.師：上次，你在玩什么游戲？你扮演了誰？2.師；你

21、最愛玩什么？你在冷飲店里扮演誰？冷飲店里有什么？師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是制作的冰淇淋不夠賣）為什么？引導幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務員，收銀員，顧客等）教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。（9）中班體育游戲教案報紙游戲含反思一、魔毯游戲目的立定時能平衡自己的重心加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。中班體育游戲教案報紙游戲材料：報紙，錄音機。音帶游戲

22、過程：1在場地上鋪若干報紙2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在魔毯（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。小動物們趕快找一張魔毯站在上面，否則就被抓走5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行3報紙一破就下

23、場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）教學反思：應該對幼兒們進行分組游戲。在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。10）中班體育游戲教案走路含反思幼兒園中班體育教案：走路活動目標：1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣，體驗游戲的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。活動準備：高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾課件、音樂帶、錄音機活動過程：1、與幼兒對音樂學“高人矮人”進入活動室，并作為準備活動。2、提問幼兒剛才是怎樣進入

24、活動室的，并請幼兒想出更多的走路方式。3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。4、請幼兒看課件，欣賞老師帶來的走路方式。5、播放音樂，請幼兒模仿喜歡的走路方式。6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習，提醒幼兒要注意安全。7、請幼兒分組展示。8、帶領幼兒做放松練習。9、播放音樂，請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式，走出活動室，結束活動。教學反思：1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié)，到結束，小朋友

25、還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。2、中班幼兒因為生活經(jīng)驗少，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合，提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。（11）中班體育游戲教案小幫手含反思幼兒園中班體育教案：小幫手設計思路：前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡

26、單措施有了初步了解，對于預防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的愿望?；顒幽繕耍撼醪秸J識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關“防非”的知識。在購物過程中嘗試解決簡單的數(shù)量問題。滿足幼兒為媽媽做事的愿望。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌悍婪俏锲?、其他食品包裝盒。每一物品上貼上價格標簽（5以內(nèi)）購物籃，自制紙幣?；顒舆^程：（一）導入“母親節(jié)”我們想了很多辦法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還

27、要為媽媽做事嗎？為什么？（二）啟發(fā)游戲以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。引導：媽媽為什么要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？幼兒領錢。要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？討論購物注意點。引導：買東西的時候要注意什么？（1）買什么？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么買？（價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢）（三）幼兒操作觀察幼兒在挑選物品時出現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選

28、物品價格與自己擁有錢數(shù)的關系。（四）交流相互檢查所購物品。說說買了什么，有什么用，注意什么？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。（五）延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。（12）中班體育游戲教案猜一猜含反思幼兒園中班體育教案：猜一猜目的：培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏

29、性、協(xié)調(diào)性。鍛煉平衡能力及快速反應能力。準備：卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。玩法：（一）交代名稱和玩法：（幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各4張放好。圖片朝下。）我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）（二）變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻

30、）（三）把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然后遮住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結。教學建議：教師可以根據(jù)幼兒情況分兩教時完成，然后投入角落活動。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（13）中班體育游戲教案羊角球含反思活動目標：1、進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)

31、幼兒反映的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應的動作。活動重難點：能騎在羊角球上蹦跳。活動準備：準備羊角球四個。活動過程：一、開始部分教師說兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠來，跳得高?？炜毂膩砜炜焯６?、基本部分1、教師講解羊角球的玩法：雙手抓住兩個羊角，兩腿夾住球，輕輕地蹦跳。2、請幼兒分組試一試。講解注意事項，教幼兒騎球時把重心放在兩腿上，防止摔倒。3、教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。4、運送羊角球比賽，體驗羊角球的多種玩法。5、幼兒自由活動。三、結束部

32、分教師整理隊形，簡單小結，表揚遵守紀律的幼兒。教學反思：在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導下，學會了玩羊角球。進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。同時我還注意培養(yǎng)幼兒團結合作的能力，讓兩個孩子玩一個羊角球，體會合作的快樂。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（14）中班體育教案保護牙寶寶含反思活動名稱：保護牙寶寶活動領域：健康活動目標：1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯

33、后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、VCD動畫片蛀牙大王，護牙圖片若干。3、牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場活動過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。1、放碟片蛀牙大王，幼兒觀看。2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3

34、、討論：怎么會有洞洞的？三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同？3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？五、討論：怎樣保護自

35、己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）1、早晚刷牙，進食后漱口。2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學習正確的刷牙方法。1、請小朋友說說做做。2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。3、幼兒跟教師一起做。七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。教學反思：循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準備對幼兒進行保護牙寶寶的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行；難點是了解蛀牙形

36、成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。（15）中班體育活動教案泡沫板游戲含反思領域活動：泡沫板游戲設計意圖：中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段，根據(jù)我班幼兒想象力豐富，喜歡玩游戲的特點，我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造，發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。目標：1、通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，練習平衡及爬行能力。2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。準備：錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。過程：一、聽音樂進教室1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。2、說兒歌：天線寶寶真能干，聰明無比智慧大

37、。神奇的風車轉一轉，高高興興跳起來。（放音樂做準備活動讓幼兒自由做）二、創(chuàng)編演示玩泡沫板1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。2、巡回指導及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。3、啟發(fā)引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。）4、快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢？（總結剛才幼兒創(chuàng)編的玩法）。5、這么多玩法你喜歡那種玩法？6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

38、三、結束：寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?！教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。（16）中班體育優(yōu)質(zhì)課教案打怪獸含反思設計思路：投擲是一個基本動作。在活動中，如何克服單純的動作技能練習、克服上肢運動中，運動量，運動密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動作練習變得有趣味，這是設計這次活動要解決的第一個問題。在主題活動“我的好朋友”中，我讓幼兒自己帶些玩具來幼兒園與好朋友互相交換著玩，在活動中我觀察到，小朋友最喜歡交換的玩具就是奧特曼，于是我抓住他們的興趣點，設計了奧特曼與怪獸這兩個角色。在設

39、計第一次玩時，怪獸是靜止不懂得，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時，將怪獸設計為移動的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調(diào)動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運動量、運動強度等得到了保證，提高了鍛煉的實效性。注重幼兒的個體差異是涉及這次活動要解決的第二個問題。雖然我們有一條統(tǒng)一的安全線，但是在設計怪獸時，做到了有大有小，有高有低，在放置時也是有遠有近。道具的不統(tǒng)一，讓幼兒有了自由選擇的機會。在活動指導中，還根據(jù)幼兒能力的不同，設計了不同的要求，如：打到怪獸，打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個孩子在

40、自己原有的基礎上都有所發(fā)展。最大限度的挖掘幼兒的主體性是設計活動中要解決的第三個問題。二期課改下的教師角色有了根本性的轉變教師是材料的提供者、活動的觀察者、支持者，活動中充分去挖掘幼兒的主體性。我設計了辨認怪獸這一環(huán)節(jié)，讓幼兒在小動物中辨認出怪獸，然后提出問題“怪獸混在小動物中，我們該怎么辦？”讓幼兒自己去分析問題、解決問題。在最后一個游戲中，我只是提供了材料，用什么方法過竹梯，就由幼兒自己去解決，充分發(fā)揮他們的主體性。在設計活動時，我還注意運動活動中的整合性。既有動作的整合，如在游戲“拯救小動物中”幼兒可以用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，發(fā)展了幼兒綜合運動的能力。有運動與音樂的整合，如活

41、動時音樂的變化，而帶來游戲情節(jié)的變化。還有運動與語言的整合，如讓幼兒互相介紹自己打怪獸的經(jīng)驗，在救回小動物時對小動物說句安慰的話等等。此外，情感的體驗，個性品質(zhì)的培養(yǎng)也是貫穿在整個活動之中的。幼兒克服困難，勇于接受挑戰(zhàn)，保護小動物，有自我保護的意識等等都能在運動中體現(xiàn)。根據(jù)這些思路我設計了本次活動。活動目標：1、在游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。重難點：練習有距離的投擲、投準活動準備：1、怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，

42、梯子、小推車四輛2、錄音機，磁帶3、干毛巾若干活動過程：一、熱身準備：1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？（奧特曼），奧特曼還有哪些動作？幼兒做動作，大家一起來模仿。2、師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發(fā)。（音樂漸響）飛行變形打怪獸3、情感激發(fā)：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）師：怪獸來了，你們怕不怕。二、打怪獸：1、辨認怪獸師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）2、第一次打怪獸練習投擲師：怪獸正在

43、加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。教師指導幼兒動作肩上揮臂投擲教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。3、生活活動師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。（幼兒擦汗、脫衣服）4、打移動的怪獸練習投準（聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。要求：一定距離的投擲。三、尋找小動物師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！提出要求：1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來。2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后

44、再把他送回到車上，再去救起他的小動物。四、活動延續(xù)：師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。教學反思：孩子們對怪獸有著莫名的激動與興奮，因此本次活動從幼兒感興趣的事物著手，激發(fā)孩子的潛能，引起了孩子們的極大興趣，整個活動幼兒的參與性積極性都非常高，也基本達到了本次活動的預設目標，因此總體效果較好，但是在幼兒個別練習的時候，由于只有四個四個幼兒，雖然教師能夠很好的顧及到每個幼兒，但是這就直接導致了后面幼兒等待的時間較長，因此這個環(huán)節(jié)浪費的時間較多，下次可以適時增加人數(shù)，避免幼兒等太久。（17）中班體育活動教案營救動物含反思教學理念：由

45、于目前獨生子女普遍，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關懷、溺愛問題非常嚴重，導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力，表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴，這不利于幼兒形成健康的人格，不適應當今社會發(fā)展的需要。幼兒園教育指導綱要（試行）中要求“提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，通過攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié)，讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中，嘗試想辦法，樹立克服困難的勇氣和信心，在提供以發(fā)展幼兒的動作技能有同時，培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，體驗成功的喜悅。活動目標：1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難

46、，培養(yǎng)遇事不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。2、體驗成功的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗?；顒有问剑盒螢橛柧毢陀螒蛳嘟Y合。教學準備：錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑洞。活動時間：25分活動過程：一、活動引入1、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一群小動物被綁架到了一個山洞里，需黑貓警隊進行解救。2、提出營救要求：警長征尋意見“我們?nèi)ゲ蝗ァ?？“路上會碰到許多困難，我們怎么辦”？路上我們一定會碰到很多危

47、險和困難，都不要怕，要開動腦筋想辦法，一切聽黑貓警長指揮，才能安全救出小動物。出發(fā)！二、解救小動物。1、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳并用）爬過（攀登架、圓塑筒）。2、過高橋：鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。3、過小河：鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河，引導嘗試使用周圍的物品（木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河。4、鉆黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽進入黑洞進行營救。三、慶祝黑貓警隊營救動物成功：黑貓警士們真勇敢，過山坡不怕高、橋高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困難會想辦法，并戰(zhàn)勝了困難，終于救出

48、了小動物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼！四、隨黑貓警長的音樂自由放松，離開場地。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。（18）中班體育活動教案學做解放軍含反思活動名稱：學做解放軍?；顒幽繕耍?、發(fā)展幼兒的投擲能力。2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢，遵守紀律的品質(zhì)。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒又攸c與難點：有控制地用力向前擲物。活動準備：1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍

49、皺紋紙領結若干，投擲用的靶子?；顒恿鞒蹋喊缪萁巧顒由眢w探索學習集體練習交換角色難度練習結束游戲放松身體。扮演角色活動身體1、活動導入：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，與幼兒佩戴紅、藍領結。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。2、解放軍叔叔有哪些本領？根據(jù)幼兒的回答，練習隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領：打槍上肢運動，拼刺刀下蹲運動：開炮體轉運動：騎馬全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。探索學習，集體練習1、教師啟發(fā)：要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等，用什么方法？幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅，教師

50、把幼兒分成一班、二班（紅、藍標志）分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈（娃哈哈瓶）鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1-2名幼兒進行示范，教師說明動作要領：兩腳分開側身站立，右手握手榴彈“從下向上繞臂舉過頭頂，用力向前投擲，集體空手練習兩次，教師隨機指導糾正幼兒動作。出示投擲用的把子，讓幼兒再次練習。調(diào)動幼兒學習的積極性。變換角色，難度練習1、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事學習，一班做“坦克兵”，二班做“投彈手”，看是“坦克”先攻克陣地，還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進入角色，兩人一組鉆進紙盒為“坦克兵”，向“投彈手”

51、“戰(zhàn)壕”進攻，“戰(zhàn)壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開始向他們進行還擊（投彈）。2、教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習。3、紅、藍兩隊交換角色再次演習，每次演習結束，幼兒要為勝利的一方鼓掌祝賀。并設計自己隊進攻的方案。教師可參與某一隊的活動。結束游戲，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒。收拾活動材料，慢步走回教室結束活動。教學反思：活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，

52、我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。（19）中班體育教案從高處往下跳含反思目標：1、學習尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。2、嘗試用椅子搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。準備：不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶。過程：一、準備活動：聽音樂做熱身運動師：小朋友到老師身邊來，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運動。輕跳。二、嘗試從椅子上往下跳1、引導幼兒想出多種跳的方法。師：現(xiàn)在我們要用椅子來練習跳的本領，請你試試看你能怎么跳，帶上你的

53、椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧。五分鐘集中師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。（個別幼兒展示）重點講解方法。講評某一幼兒動作：她好在什么地方？她的腳是怎樣的？落地時聲音怎么樣？（雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地。）師：有這么多跳的方法，今天我們就練習其中的一種，雙腳并攏從高處往下跳。（老師邊說邊跳。）好再去合適的地方練習一下吧。幼兒一起學習正確的方法再次分散練習教師巡回指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習一種方法。2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。A鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再

54、去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導語：你落地時真穩(wěn)，象體操運動員一樣的。你跳的不錯落地時還要再穩(wěn)一點。B引導幼兒搭高往下跳。師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)？請你想想怎樣可以再增加點高度？馬上請一個小朋友去搭，（這么高啊。真有點的危險的。大家想想要怎么保護他呀？想想看這么高還需要誰的保護？）勇敢的孩子們讓我們再去試試吧。三、結束活動放松運動。剛才我們玩的很累了，現(xiàn)在我們來做做放松運動，你覺得剛才那里比較累了來放松一下，讓我們來動動手，動動腳動動腰吧。1、挑戰(zhàn)高度的感受。你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。2、談談保護的方法。小結：也許你覺得從這么高的地方跳下來

55、很刺激，但是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰(zhàn)了不同的難度，下次如果你還要玩這個游戲的話，一定要有大人和墊子的保護。現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c水，擦擦汗，休息一下吧。教學反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（20）中班體育游戲教案調(diào)皮的球含反思活動目標：能用身體控制球進行多種小游戲。能與同伴合作，共同玩球。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。能根據(jù)指令做相應的動作。活動準備：大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球活動

56、過程：我會玩球。分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。交流、學習各種玩球方法。給球搬家。引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。活動建議：球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛?；顒忧暗恼{(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。在日常生活中，

57、學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。教學反思：本節(jié)課為中班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環(huán)節(jié)中能設計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。（21）中班體育活動教案運動小精靈含反思活動目標：學習閱讀指示牌。根據(jù)指示做動作。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感?；顒訙蕚洌鹤灾朴腥さ闹甘九??；顒舆^程：1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設備，并為它們命名。2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲

58、規(guī)則及擺放好指示牌。選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作?；氐侥康牡貢r，便成為“快樂國”里的精靈了。活動建議：可選擇戶外或幼兒園里適當?shù)牡胤?，自己制作指示牌。若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（22）中班體育教

59、案班級運動會含反思活動目標：能積極參與自己選擇的運動項目。能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。學會與同伴協(xié)商合作游戲。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌汉陀變阂黄鹪O計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習為運動會做準備。運動會進行曲音樂磁帶?；顒舆^程：運動員入場。幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在運動員進行曲的音樂聲中，有精神地入場。幼兒進行早操表演。小小運動會開幕。根據(jù)運動會項目表，逐項進行比賽。運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾

60、。舉行頒獎儀式。在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。“采訪”個別“運動員”，請他們談談自己的感受?；顒咏ㄗh：在設計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。如有接力賽，可引導幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達