2021-2022學年四川省成都市天府新區(qū)一年級下學期期末語文試卷

1、2021-2022學年四川省成都市天府新區(qū)一下期末語文試卷拼寫我能讀句子，寫詞語。 （dng）去 （chn）來， （ti yng）暖洋洋的，公園里 （g zhng g yng）的 （hu du）都開放了。 小男孩 （y jng）來到樹下，開始 （zho h）他的 （hu bn）一起做游戲了。給加點字選擇正確讀音我能在正確的讀音和漢字下面畫上“”(1) 小明養(yǎng)成了睡覺（ju jio）前自覺（ju jio）看書的好習慣。(2) 優(yōu)美的音樂（l yu）能給人帶來快樂（l yu）。(3) 請你（坐 座）下，把剛才的話（在 再）說一遍。(4) 這里的風景真好！遠處有（青 清）山，近處有（青 清）泉。填空

2、我會照樣子，填字詞。(1) 例：親+斤=新（新年）（新書）禾+火= (2) 例：校-木=交（交通）（交換）響-口= 填空我會讀一讀，分一分?？椌影￡囩?1) 用音序查字法查“Z”的字： 。(2) 按“先外后內”寫的字： 。連線連一連。(1) 1.送 A.行李2.丟 B.花香3.聞 C.手絹4.扛 D.禮物(2) 1.又香又甜的 A.捉迷藏2.快樂的 B.飯菜3.碧綠的 C.時光4.蝴蝶 D.荷葉填空仿寫填空。游來游去 來 去 來 去填空例：古今丑（ ）滿（ ）假（ ）連線我能連一連。(1) 連一連。1.用人物 A.切戒之2.長者坐 B.須明求3.市井氣 C.即思齊4.見人善 D.命乃坐(2)

3、 連一連。1.敏而好學 A.節(jié)節(jié)高2.朝霞不出門 B.言師采藥去3.松下問童子 C.晚霞行千里4.芝麻開花 D.不恥下問按要求寫句子照樣子，寫句子，并打上合適的標點。例：要是明天不下雨，我就可以去爬山了。要是 ，我就 按要求寫句子例：碧綠碧綠的葉子真好看?。ㄗ⒁夥抡占狱c詞的樣子寫） 真 。按要求寫句子用下面的詞語，組成一句完整的話，并加上標點。例：的 蟲子 翅膀 小水珠 沾滿蟲子的翅膀沾滿小水珠。(1) 從 小熊 找到了 口袋里 一顆糖(2) 的 森林里 動物 鮮花 送來了 和果實填空根據課文內容填空。(1) 不琢，不成器，人不 ，不知 。(2) 舉頭望 ，低頭 。(3) 鶯歌對燕舞， 對 。

4、閱讀文章,回答問題我會閱讀。(1) 短文有 個自然段。請在每個自然段的前面標出序號。(2) 照樣子寫詞語。例：整整齊齊（ ）（ ）例：一群鴿子（ ）紅旗（ ）電腦(3) 仿寫句子。例：喜鵲快樂地在半空中飛著。 在 。(4) 喜鵲聽到天上傳來鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請你用“ ”畫出來。后來喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請你用波浪線“ ”畫出來。應用文寫作讀一讀通知，并填空。通知我校定于 6 月 1 日早上 8 點，在學校操場開展“慶祝六一”的活動，請各班同學準時參加。少先隊大隊部2019 年 5 月 29 日時間： 地點： 參加人： 事情： 通知人： 通知時間： 寫作小朋友，本學期愉快的學

5、習生活即將結束，你有什么愿望呢？請以“我多想”為開頭，寫下自己的愿望，并簡單寫一寫理由哦！答案1. 【答案】冬；春；太陽；各種各樣；花朵；已經；招呼；伙伴【解析】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。其中尤其需要注意的是“春”“樣”“招”“伴”等字的正確寫法。2. 【答案】(1) jio；ju。(2) yu；l。(3) 坐；再。(4) 青；清?！窘馕觥?1) 本題考查多音字的辨析?！坝X”【jio】睡覺：睡醒，清醒?！緅u】自覺：領悟，明白，感知。(2) 本題考查多音字的辨析。“樂”【yu】音樂：聲音，和諧成調的。【l】快樂：歡喜，快活。(3) 本題考查同音字的辨析。“坐”指坐下，作動詞使用?！白敝?/p>

6、座位，作名詞使用?！霸凇敝复嬖??！霸佟敝赣忠淮危僖淮?。(4) 本題考查同音字的辨析?！扒嗌健敝搁L滿綠色植物的山?！扒唷敝割伾?，深綠色或淺藍色。“清泉”指清澈的泉水，“清”指澄澈，清澈。3. 【答案】(1) 秋；秋天；秋風。(2) 向；方向；向往?！窘馕觥?1) 考查學生照樣子填字詞。兩個字合成一個新字并組詞。禾+火=秋（秋天）（秋風）。(2) 一個字減去偏旁變成新字并組詞。響-口=向（方向）（向往）。4. 【答案】(1) 織；陣；種(2) 居；包；病【解析】(1) 本題考查對漢字拼音的掌握。先讀準字音，然后根據該字音節(jié)確定首字母。“織”zh，“陣”zhn，“鐘”zhng，首字母都為“Z”。(

7、2) 本題考查漢字書寫筆順的掌握?！翱棥薄瓣嚒薄扮姟倍紴樽笥医Y構，按從左到右的順序書寫?！熬印薄鞍薄安　倍际前氚鼑Y構，按先外后內的順序書寫。5. 【答案】(1) 1D；2C；3B；4A。(2) 1B；2C；3D；4A?！窘馕觥?1) 本題考查學生對詞語的搭配能力。根據語言習慣，應該這樣搭配：送禮物、丟手絹、聞花香、扛行李。故正確的順序是：DCBA。(2) 本題考查學生對詞語的搭配能力。根據語言習慣，應該這樣搭配：又香又甜的飯菜、快樂的時光、碧綠的荷葉、蝴蝶捉迷藏。故正確的順序是：BCDA。6. 【答案】跑；跑；跳；跳?！窘馕觥勘绢}考查照樣子寫詞語，要根據例子的特點確定答案。本題需要填兩個一

8、樣的動詞，并且可以和“來”“去”搭配，答案有：跑來跑去、跳來跳去、飛來飛去、飄來飄去、走來走去等。7. 【答案】美；空；真【解析】本題考查反義詞。1.“丑”與“美”相對。2.“滿”與“空”相對。3.“假”與“真”相對。8. 【答案】(1) BDAC(2) DCBA【解析】(1) 該連線題考察的是弟子規(guī)的節(jié)選。用人物，須明求；長者坐，命乃坐；市井氣，切戒之；見人善，即思齊。(2) 第二個連線題考查的知識點為古詩及歇后語。敏而好學，不恥下問；朝霞不出門，晚霞行千里；松下問童子，言師采藥去；芝麻開花，節(jié)節(jié)高。9. 【答案】繼續(xù)堅持下去；可以爬到山頂?！窘馕觥勘绢}考查造句。“要是就”表假設關系，例如：

9、要是明天不下雨，我就去打籃球。學生要在學習中多閱讀多積累。10. 【答案】火紅火紅的花；好看【解析】本題考查仿寫。仿寫時注意觀察句式，例句中運用了 ABAB 式的詞語來形容“葉子”的“好看”。仿寫時也要用此句式。如：雪白雪白的棉花糖真好吃！11. 【答案】(1) 小熊從口袋里找到了一顆糖。(2) 森林里的動物送來了鮮花和果實。【解析】(1) 本題考查語序的正確排列，我們可以根據“誰做了什么事”這個結構組句子，主語確定是“小熊”，做了什么事，確定為“找到了一顆糖”，“從袋子里”是狀語。因此確定答案“小熊從口袋里找到了一顆糖”。(2) 本題考查語序的正確排列，我們可以根據“誰做了什么事”這個結構組

10、句子，“森林里的動物”是主語，“送來了”是謂語，“鮮花和果實”是賓語，確定答案為：森林里的動物送來了鮮花和果實。12. 【答案】(1) 玉；學；道(2) 明月；思故鄉(xiāng)(3) 鳥；語；花；香【解析】(1) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎上進行識記。本題要注意“玉”“道”的寫法。(2) 本題要注意“明”“故”的寫法。(3) 該題考查對名篇名句的識記，也要平時注意積累，不要有錯別字。13. 【答案】(1) 4(2) 認認真真；開開心心；面；臺(3) 魚兒自由地；水中游著(4) 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？真是天外有天，人外有人啊！【解析】(1) 本題考查自然段

11、劃分。自然段最明顯的標志就是換行空格，每個自然段的開頭都是重新起一行，而且空兩格，據此，本文共四個自然段。(2) 本題考查學生仿寫詞語的能力。由“整整齊齊”這個詞語可知后面括號中要求寫 AABB 形式的詞語，這樣的詞語有：開開心心、認認真真、上上下下等；由例子“一群鴿子”可知后面括號中需要填入合適的量詞，修飾“紅旗”的量詞是“面”，修飾“電腦”的量詞是“臺”。(3) 本題考查仿寫句子。學生按照“在”的格式進行仿寫，比如魚兒自由地在水中游著或者山羊悠閑地在山坡上吃草。本題答案不唯一，學生能夠合理仿寫即可。(4) 本題考查學生提煉文本信息的能力。由文中“哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥”這句話可知喜鵲吃驚的原因；文中“真是天外有天，人外有人啊”寫出了喜鵲看到高飛的大雁后的想法。14. 【答案】6 月 1 日早上 8 點；學校操場；各班同學；慶祝六一；少先隊大隊部；2019 年 5 月 29 日【解析】本題考查對通知的掌握。通知的格式包括標題、稱呼、正文