2021-2022學年廣西河池市天峨縣二年級上學期期末語文試卷

1、2021-2022學年廣西河池市天峨縣二上期末語文試卷寫字把下邊的字正確、工整、勻稱地寫在田字格里。 兩 旗 辛 影 言 步 第 咬拼寫我會看拼音，寫詞語。yu x hng zi yng mio b yn zh shi q gui bi hu q fng s hi wi ji 給加點字選擇正確讀音我能給下列詞語中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。淹沒（mi m） 盛飯（shng chng） 重新（zhng chng）沒有（mi m） 盛開（shng chng） 重要（zhng chng）選擇填空讀一讀，填一填（寫序號）。課 支 束 只 面 張一（ ）鮮花 一（ ）大樹 一（ ）紙條一（ ）大雁

2、一（ ）紅旗 一（ ）鋼筆查字典我會查字典。要查的字部首除去部首還有幾畫組詞病笨敢選擇填空根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)脑~語填空。（填序號）三言兩語 千言萬語 自言自語(1) 小明在家里等媽媽，小明 地說：“媽媽怎么還不回來？”(2) 他平時話很少，基本上都是 就說完了。(3) 小強馬上要和好朋友分別了， 也說不完他們之間的友情。歸類圈出每組詞語中不屬于同一類的那個詞。(1) 狼 狗 花 羊(2) 消防車 字典 救護車 轎車(3) 大雁 鴿子 燕子 小鳥(4) 跳舞 唱歌 畫畫 毛筆默寫句子默寫。(1) 飛流 ，疑是銀河落 。(2) 危樓 ， 摘星辰。(3) 雪中送炭見 ，助人為樂獻 。填空小朋友，

3、這學期你肯定看了課外書吧！請分享安徒生童話里的兩個你最感興趣的故事： 。名著閱讀寶葫蘆的秘密作者是誰A張?zhí)煲鞡蘇鳴鳳C姚俊D鄭小凳單選海的女兒中，海王的一家有_個小公主。A5 個B6 個C7 個按要求寫句子我會照樣子，寫句子。(1) 例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。(2) 例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。按要求寫句子奶酪被狐貍吃光了。（給句子換個說法，改為“誰把誰怎么樣”）按要求寫句子嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就(按課文內(nèi)容把詞語連成句)按要求寫句子這些困難對我們來說算的了什么？（換一種說法，使句意不變）按要求寫句子公園里的花都開。（把句子寫具體）口語交際

4、口語交際。 生活中，有時候我們需要和別人商量事情。假如你坐火車，你想和靠窗口的女士調(diào)換座位，你會怎樣跟她商量呢？想一想，寫下來。閱讀文章,回答問題閱讀短文，回答問題。愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成漂（pio pio）亮的白浪花。(1)

5、選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。(2) 第二自然段有 句話。(3) 太陽娃娃把白云吹成了 、 、 和 。(4) “漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。(5) 你喜歡什么形狀的云，說說為什么喜歡？寫話寫話。 今天，你去小芳家，通知她明天上午 9 點鐘到學校參加書法比賽，但她家里沒有人。請你以“小明”的身份給小芳寫一張留言條。注意書寫格式，不會寫的字可以用拼音代替。答案1. 【答案】兩；旗；辛；影；言；步；第；咬【解析】本題主要考查的是學生的書法能力，要求正確、工整、勻稱地將漢字抄寫在田字格中即可，正楷字最佳。其中“旗”“影”“第”的筆畫筆順需要注意。2. 【答案】游戲；洪災(zāi)；秧苗；閉眼；知識；

6、奇怪；百花齊放；四海為家【解析】本題主要考查的是學生對于字詞字音、字形的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外字詞，明確其字音、字形、釋義、用法等。本題中的正確答案為：游戲；洪災(zāi)；秧苗；閉眼；知識；奇怪；百花齊放；四海為家。需要注意的易錯字為“秧”“怪”。3. 【答案】淹沒（mi m）盛飯（shng chng）重新（zhng chng）沒有（mi m）盛開（shng chng）重要（zhng chng）【解析】本題主要考查的是學生對于字詞字音的掌握，涉及到多音字中不同音調(diào)用法等辨析，需要學生平時多加積累課內(nèi)外字詞，明確其字音、字形、釋義、用法等。本題中“沒”在“沉下去”“高過”等釋義中讀“m”，在表

7、示“無”“未曾”等釋義中讀“mi”。故“淹沒”中的“沒”讀“m”，“沒有”中的“沒”讀“mi”；“盛”在表示“興旺”“盛大”等釋義中讀“shng”，在表示“將東西放入容器中”這一動作時讀“chng”。故“盛飯”中的“盛”讀“chng”，“盛開”中的“盛”讀“shng”；“重”在表示“重量”“重要”等釋義時讀“zhng”，在表示“重復(fù)”“重新”等釋義時讀“chng”。故“重新”中的“重”讀“chng”重要”中的“重”讀“zhng”。4. 【答案】；【解析】本題考查學生對量詞的掌握情況，要求學生在平時的學習中注意積累和識記。漢語中的量詞，尤其是名量詞，特別豐富多彩。有的量詞性格很孤僻，只同兩三個詞

8、有交往，例如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等；有的量詞卻相當好動，交游很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家”等等。有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如：一只/一頂/一個/一打帽子，一顆/一粒/一串/一吊葡萄。什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規(guī)律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。一束鮮花，一棵大樹，一張紙條，一只大雁，一面紅旗，一支鋼筆。5. 【答案】要查的字部首除去部首有幾畫組詞病疒5病人笨竹5笨重敢攵7勇敢【解析】本題主要考查的是學生對于部首查字法的掌握以及詞語

9、的掌握，需要學生熟知部首查字的各個步驟。首先明確漢字的部首，再根據(jù)部首的筆畫數(shù)進行查找?！安　弊值牟渴诪椤梆凇保氨俊弊值牟渴诪椤爸瘛?，“敢”字的部首為“攵”。除去部首，三個字所剩的畫數(shù)分別為 5、5、7 畫，需要學生正確掌握筆畫筆順，方能精準判斷。“病”字可以組詞為“病人”“生病”等，“笨”字可以組詞為“笨重”“粗笨”等，“敢”字可以組詞為“勇敢”“果敢”等，學生從中挑選自己熟知的字詞填寫即可。6. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】(1) 本題主要考查的是學生對于相似類型的成語的辨析以及用法的掌握，需要學生明確語境的主要內(nèi)容，判斷成語的釋義、用法以及區(qū)別，對成語的填寫進行選擇?！皨寢?/p>

10、怎么還不回來？”是小明自己對自己說的話，故應(yīng)該填寫“自言自語”，本題選。(2) “他平時話很少”說明這個人的言辭之少，應(yīng)該填寫形容話很少的成語，故應(yīng)該填寫“三言兩語”，本題選。(3) “說不完他們之間的友情”體現(xiàn)出的是小強與好朋友的友情之深，形容此項的應(yīng)該為“千言萬語”，本題選。7. 【答案】(1) 花(2) 字典(3) 小鳥(4) 毛筆【解析】(1) 本題考查學生對詞類的辨析?！袄恰薄肮贰薄把颉倍际莿游?，“花”是植物。(2) 本題考查學生對詞類的辨析。“消防車”“救護車”“轎車”都是車的一種，“字典”不屬于車的類別。(3) 本題考查學生對詞類的辨析?！按笱恪薄傍澴印薄把嘧印倍际区B的一種，“小

11、鳥”是更大的范疇。(4) 本題考查學生對詞類的辨析?！疤琛薄俺琛薄爱嫯嫛倍际莿釉~，“毛筆”是一個名詞。8. 【答案】(1) 直下三千尺；九天(2) 高百尺；手可(3) 真情；愛心【解析】(1) 本題考查學生對古詩詞的背默情況，要求學生在理解的基礎(chǔ)上進行識記?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！背鲎蕴瞥娙死畎椎耐麖]山瀑布，這首詩極其成功地運用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語言生動形象、洗煉明快，形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。(2) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。本句出自唐朝李白的夜宿山寺。(3) 本題主要考查的是學生對于諺語的掌握

12、，需要學生平時多加積累不同種類的俗語、諺語等，明確其釋義和用法。本題的答案為：真情；愛心。9. 【答案】海的女兒；丑小鴨【解析】本題主要考查的是學生對于課外讀物的積累情況，需要學生平時多加閱讀課內(nèi)外文學名著，明確其作者、作品名、主要內(nèi)容等。安徒生童話中有許多經(jīng)典篇目，如：海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩等，學生從中挑選自己熟知的兩個填寫即可。10. 【答案】A【解析】本題主要考查的是學生對于作家作品的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外讀物，明確其作品名、作者、作品類型等信息。本題中寶葫蘆的秘密為張?zhí)煲硐壬?1958 年創(chuàng)作的童話，故應(yīng)該選 A。11. 【答案】B【解析】本題主要考查的是學生對于名著

13、內(nèi)容的掌握，需要學生在閱讀時熟記其主要內(nèi)容、信息等。海的女兒中，海王一家共有 6 個小公主，故本題選 B。12. 【答案】(1) 媽媽一邊修改著手頭的工作，一邊照看著生病的弟弟。(2) 朦朧的月光真像一層輕紗，籠罩著熟睡的大地?！窘馕觥?1) 本題主要考查的是學生對于“一邊一邊”用法的掌握，需要學生根據(jù)例句內(nèi)容進行仿寫。如：媽媽一邊修改著手頭的工作，一邊照看著生病的弟弟。(2) 本題主要考查的是學生對于比喻修辭手法的掌握，需要學生明確句子中的本體、喻體以及比喻詞，在本題中比喻詞為“真像”，學生可根據(jù)例句，使用“真像”作為比喻詞進行仿寫。如：朦朧的月光真像一層輕紗，籠罩著熟睡的大地。13. 【答

14、案】狐貍把奶酪吃光了?！窘馕觥勘绢}主要考查的是學生對于“把”字句與“被”字句之間的轉(zhuǎn)換。若將“被”字句轉(zhuǎn)換為“把”字句，需要將“被”前后的主動主語和被動主語調(diào)換位置。如本句中將“奶酪被狐貍吃光了”改成“把”字句，則應(yīng)將“奶酪”和“狐貍”換位置，改為：狐貍把奶酪吃光了。14. 【答案】大大小小的野獸嚇得撒腿就跑?！窘馕觥勘绢}主要考查的是學生對于連詞成句方法的掌握，需要學生通讀詞語，理清各個詞語間的關(guān)系，按照初步判定的主要內(nèi)容進行連詞成句。本題中“野獸”是名詞，作為句子中的主語出現(xiàn)，“大大小小”則是修飾主語的形容詞?！芭堋笔莿釉~，而“嚇得”是促成動作發(fā)生的原因，修飾“跑”的成分則為“撒腿”和“就”

15、。故連詞成句為：大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。15. 【答案】這些困難對我們來說不算什么?！窘馕觥勘绢}主要考查的是學生對于句意的理解，需要學生通過變換句式使句子意思不變。本題中“這些困難對我們來說算的了什么”運用了反問的修辭手法，其轉(zhuǎn)換為陳述句的語序為：這些困難對我們來說不算什么。故可以轉(zhuǎn)換為陳述句的語序使句意不變。16. 【答案】美麗的公園開滿五顏六色的花。【解析】本題主要考查的是學生對于擴寫方法的掌握以及運用。擴寫，即為在不影響句子主干成分以及主要意思的情況下，對句子中填充修飾成分，一般填寫形容詞比較多。本題中可以加入的修飾成分為形容公園、花以及花開的動作，學生擴寫出兩點即可。如：美麗的公園

16、開滿五顏六色的花。17. 【答案】阿姨，您好。我有些暈車，想跟您換一下座位，您坐到我這里來，您看方便嗎？給您添麻煩了。【解析】本題主要考查的是學生的口語交際能力，需要學生根據(jù)實際情況進行事情的商量。需要注意稱呼上的禮貌和語氣上的委婉。18. 【答案】(1) 圓圓；chng；那；pio。(2) 2(3) 小白兔；荷花；白雪公主；白浪花(4) 好看；丑陋(5) 略【解析】(1) 本題主要考查的是學生對于字詞字音、字形的掌握，涉及到形近字的辨析以及多音字的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外字詞，明確其字音、字形、釋義以及用法。本題中，“將嘴巴鼓的”是動作，故應(yīng)該填寫修飾嘴巴形狀的詞語，應(yīng)為“圓圓”；“

17、長”有兩個讀音，在描述東西的長度時應(yīng)讀“chng”，在描述物品增加的趨勢時應(yīng)讀“zhng”，本題中考查的是物品的長度，故應(yīng)該選“chng”；“那”是指示代詞，而“哪”是用于疑問句中的疑問代詞，本題中為陳述語序，故應(yīng)該選用“那”；“漂”有兩個讀音，在形容物品在水中不下沉或順流而下的樣子時應(yīng)讀“pio”在形容樣子十分美麗的時候應(yīng)讀“pio”，本題形容的是浪花的樣子十分美麗，故應(yīng)該讀“pio”。(2) 本題主要考查的是學生對于標點符號的掌握，需要學生根據(jù)標點符號判斷第二自然段中句子的個數(shù)。若句子后使用的是逗號則表示句子沒有表達完，故在逗號后不算一個句子，只有在句號、問號、感嘆號等結(jié)尾后，才可以算一個

18、整句。第二自然段中出現(xiàn)了一個句號和一個感嘆號，故第二自然段中一共有 2 個句子。(3) 本題主要考查的是學生對于文章中信息的提取，需要學生定位出重要信息出現(xiàn)的段落，再從段落中摘取重要信息。本題中需要定位的是“改成”“吹成”，在每一次的“改成”“吹成”之后均出現(xiàn)不同的形狀，原文中體現(xiàn)為“她把那朵白云改成一只小白兔啦！”“把這朵白云吹成荷花”“把那朵白云吹成白雪公主”“她在海里把那朵白云吹成漂亮的浪花”。故可以提取為小白兔、荷花、白雪公主、白浪花。(4) 難看本題主要考查的是學生對于詞語近義詞、反義詞的掌握，需要學生平時多加積累課內(nèi)外不同種類的字詞，明確其近義詞、反義詞等。本題中“漂亮”等近義詞為“美麗”“好看”等，反義詞為“丑陋”“難看”