化學使世界變得更加絢麗多彩教學課件

1、化學使世界變得更加絢麗多彩*第1頁，共51頁。chemistry化學 啟原于 alchemy煉金術第2頁，共51頁?；瘜W使世界變得更加 絢麗多彩 是這樣嗎？第3頁，共51頁。溶 洞 風 光第4頁，共51頁。它們是怎樣形成的呢？第5頁，共51頁。你覺得化學是什么？將來你想通過化學做些什么？ 化學就是要研究物質及其變化，它不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質，當前，我國所面臨的挑戰(zhàn)：人口控制問題、健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題，還有農業(yè)和食品問題，都學要通過化學來解決，化學可以使人類生活得更加美好。 化學使世界變得更加絢麗多彩 第6

2、頁，共51頁。化學與衣、食、住、行、能源、信息、材料、國防、環(huán)境化學、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等都密切相關。小結：第7頁，共51頁。二、什么是化學認真閱讀課本P2-3，看什么是化學？、世界是物質的，不同的物質有不同的性質，物質都在不斷的運動和變化。閱讀討論：小結：、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的一門以實驗為基礎的自然科學。第8頁，共51頁?；瘜W是一門實用的科學化學是一門創(chuàng)造型的科學化學是一門發(fā)展的科學小結：化學 人類進步的關鍵說明化學與社會，生活，生產，科學技術等方面的聯(lián)系，指明化學對人類進步所起的重要作用 引自著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者西博格第9頁，共51頁。化學的發(fā)展第10頁

3、，共51頁。古代化學的產生1、煉金術、煉丹術2、16世紀金屬的冶煉第11頁，共51頁。小組討論：火能干什么？第12頁，共51頁。古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件 化學中的物質變化加快了人類歷史的進程第13頁，共51頁。中國古代文化藝術商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑第14頁，共51頁。中國古代文化藝術第15頁，共51頁?！安毯罴垺钡陌l(fā)明者蔡倫中國古代四大發(fā)明火藥萬戶飛天模型指南針模型活字印刷第16頁，共51頁。1.古代實用技術時期 （1）古時候，人類為了生存，在與自然界的種種災難進行抗爭中，發(fā)現(xiàn)和利用了 ，它的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強大。 火

4、 （2）隨后人類又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些物質的變化，人類在逐步了解和利用這些物質變化的過程中，制得了一些對人類生存具有實用價值的產品。如 、銅、鐵 、 、酒、染料等，為人類提供了更多的生活和生產資料，但所有這些對化學的認識都只停留在表象階段。 陶瓷 紙 火藥 第17頁，共51頁。近代化學的建立 波義耳 英國 化學家、物理學家拉瓦錫 法國化學家認識物質本性、尋找變化規(guī)律氧化理論第18頁，共51頁。道爾頓 英國 化學家、物理學家阿伏加德羅 意大利 化學家、物理學家原子論和分子學說第19頁，共51頁。近代：道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學說化學真正成為一門獨立的科學英國化學家物理學家 道爾頓意大利化學家

5、 阿佛加德羅 近代，道爾頓（英國科學家）和阿伏加德羅（意大利物理學家、化學家）等科學家的研究，得出了一個重要結論：物質是由分子和原子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎。這就是分子原子論，這是近代化學的基礎。第20頁，共51頁。門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期率使化學有規(guī)律可循第21頁，共51頁。2.近代時期 道爾頓和阿佛加德羅等科學家經過研究，得出了一個重要結論：物質是由 和 構成的， 和 是化學變化的基礎。這些觀點是認識和分析化學現(xiàn)象及其本質的基礎。 原子 分子 分子的破裂 原子的重新組合 的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎。1869 國化學家 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 原子論

6、和分子學說 俄 門捷列夫 第22頁，共51頁。物質都是由原子、分子構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎。 你怎么想？化學變化中分子會破裂、而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子。第23頁，共51頁。現(xiàn)代化學的發(fā)展九大分支學科無機化學、有機化學、分析化學、 物理化學、高分子化學、核化學與放射化學、環(huán)境化學、 生命化學、材料化學 第24頁，共51頁。現(xiàn)代：高科技納米技術掃描隧道顯微鏡納米碳管模型足球烯C60分子納米銅具有超塑延展性銅納米結晶體機械特性驚人 第25頁，共51頁?；瘜W 生活 科技第26頁，共51頁。“神舟7號”宇航員服裝航天服由服裝、頭盔、手套和航天靴等組成。其中結構最復

7、雜的服裝由14層組成：最里層是液冷通風服的襯里；襯里外是液冷通風服，這種服裝是由尼龍彈性纖維和穿在上面的許多輸送冷卻液的塑料細管制成； 這種航天服屬艙內航天服，除了頭盔和膠皮手套，整個航天服是用一種特殊的高強度滌綸做成的.為了防止膨脹，宇航服上特制了各種環(huán)、拉鏈、縫紉線以及襯料等。同時，保溫、吸汗散濕、防細菌、防幅射等功能也體現(xiàn)在其中。 第27頁，共51頁?，F(xiàn)代化學材料碳纖維（復合材料）及其制品玻璃纖維增強塑料 直徑6cm尼龍繩能吊起2t的汽車高分子薄膜的鳥籠第28頁，共51頁。3.現(xiàn)代時期 （5） 現(xiàn)在，化學家們已能利用各種先進的儀器和分析技術對化學世界進行 探索，并正在探索利用 技術制造出

8、具有特定功能的產品，使化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等的研究中發(fā)揮越來越重要的作用。 微觀 納米 第29頁，共51頁。3.化學的發(fā)展歷程化學的發(fā)展經歷了： 、 、 三個時期。 古代實用技術時期 近代化學 現(xiàn)代化學 第30頁，共51頁。材料的含義是： 為人類社會所需要并能用于制造有用器物的物質。是生產，生活的物質基礎。分類：（1）按化學組成分為非金屬材料、金屬材料、有機高分子材料。如：石材、陶瓷、銅、鐵、鋼、玻璃、水泥、塑料等都是常見的材料。（2）按使用功能分為：如耐高溫耐腐蝕等的為結構材料、如半導體、光導纖維等的為信息材料、如超導體、離子交換樹脂等的為高功能材料等。第31頁，共51頁。1（煙

9、臺）人類使用材料的歷史，就是人類利用物質的進步史。制造下列用品所需的材料不是通過化學變化獲取的是（ ）A.木器 B.青銅器 C.鐵器 D.塑料器具2（汕頭）下列選項中不屬于化學研究的是（ ）A研發(fā)氫能源 B合成新材料 C編寫電腦程序 D用石油生產化工原料3. 人類認識化學經過了漫長的過程，下列物質反映這一過程順序的是（ ） 石器 瓷器 青銅器 鐵器 高分子材料 A. B. C. D.練習：ACA第32頁，共51頁。綠色化學1、充分利用資源和能源，采用無毒無害的原料；2、在無毒、無害的條件下進行反應，減少廢物向環(huán)境排放。3、提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產品所消納，實現(xiàn)“零排放”

10、。第33頁，共51頁。4、生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產品綠色化學的核心：就是要利用化學原理從源頭消除污染綠色食品 ： 是指無毒無害食品，也不會對環(huán)境造成污染的食品第34頁，共51頁。 化學對人類社會產生了重大的影響，極大地豐富了人們的物質生活，但是，對自然環(huán)境也產生了極大的破壞，甚至威脅著人類的生存。三、化學是一把雙刃劍第35頁，共51頁。廢 氣第36頁，共51頁。第37頁，共51頁。第38頁，共51頁。滿是垃圾的沙灘第39頁，共51頁。環(huán)境污染海龜以塑料為“食”第40頁，共51頁。全身沾滿原油而死亡的海獺第41頁，共51頁。 面對大自然痛苦的呼救，有識之士提出了“綠

11、色化學”的號召，并立即得到了全世界的積極響應。作為社會未來主人的我們，更應該努力學好化學知識，改變現(xiàn)有化學工業(yè)的面貌，為地球的生靈造福！第42頁，共51頁。1、下列各項內容中，屬于化學學科研究的是（ ）A.培育新花品種，增加觀賞價值B.設計新程序，開發(fā)電腦新功能C.綜合利用石油生產優(yōu)良人造纖維D.利用指南針確定航海方向C練習：2、綠色化學是指( )A.顏色為綠色的無害化工產品B.采用無毒、無害原料，生產出有利環(huán)保的產品C.絕對不含任何化學原料的無害產品D.只能使用、不能再生的化學產品B第43頁，共51頁。3.中華民族是一個優(yōu)秀的民族，制造了許多燦爛的文化，下列有關古代文明的描述不正確的是（ ）

12、 A古代“四大發(fā)明”中指南針、印刷術屬于化學工藝 B商代就會制造青銅器 C春秋戰(zhàn)國就會冶鐵煉鋼 D西漢時期就會濕法冶金4我國古代在世界上享有盛名的三大化學工藝是（ ）印刷術 冶鐵 造紙 煉銅 燒瓷器 制青銅器 指南針 制火藥A. B. C. D.5.創(chuàng)立了原子論和分子學說的科學家主要是（ ）阿伏加德羅 門捷列夫 道爾頓 拉瓦錫 波義爾A. B. C D.AAB第44頁，共51頁。6、在我們的學習用品中有許多是由化學材料制成的，請寫出四種化學材料制成的學習用品的名稱：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。7. 材料是 的物質基礎。 21世紀的“材料之星”是 材料。 筆墨水書本橡皮生產、生活 納

13、米 第45頁，共51頁。H He Li Be BC N O F NeNa Mg Al Si P S Cl Ar K Ca第46頁，共51頁。Mn Zn Fe Ba I錳 鋅 鐵 鋇 碘Cu Hg Ag Pt Au 銅 汞 銀 鉑 金第47頁，共51頁。世界萬物是由100多種元素組成的常見元素符號有：我們常見的物質：H氫O氧NCNaMg氮碳鈉鎂H2O水CO2二氧化碳O2氧氣CaCO3碳酸鈣第48頁，共51頁。化學研究物質 一門自然科學本課重點：組成、結構、性質、變化規(guī)律化學推進了人類的進程 化學讓世界更加豐富多彩第49頁，共51頁。 化學就象你頭頂上的果實，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就屬于你！

14、祝你成功！第50頁，共51頁。1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教學必須從學習者已有的經驗開始。杜威5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學習文學而懶于記

15、誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興