《項(xiàng)脊軒志》精品課件

1、項(xiàng)脊軒志明歸有光解題： 項(xiàng)脊軒，歸有光的書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，作者自號(hào)項(xiàng)脊生，又把自己的書齋取名為“項(xiàng)脊軒”，有懷宗追遠(yuǎn)之意。 記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對(duì)的“散文”的范疇，共同點(diǎn)：以記事為主，夾敘夾議。 志，即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。 歸有光（15061571年），字熙甫，號(hào)震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦讀，9歲能文，20歲通讀五經(jīng)和三史,但考試不利，35歲才中舉，后8次考進(jìn)士落第。于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年

2、，學(xué)生頗多，稱之為“震川先生”。他直到60歲才中進(jìn)士當(dāng)縣令。由于為官正直，不與上級(jí)官吏和地方豪紳同流合污，3年后明升實(shí)降為順德通判，專管馬政，頗受委屈。后由大學(xué)士高拱保薦為南京太仆寺丞，留掌內(nèi)閣制敕房，修世宗實(shí)錄，上任一年后，病故。文體知識(shí)1.歸有光字熙甫，號(hào) ，別號(hào) ，稱 ，明朝后期著名散文家，著有 文集，代表作除項(xiàng)脊軒志外，有 、 、 。其文風(fēng)后人評(píng)價(jià)曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味?！本唧w而言，選材上多著眼于 ，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆 、 ，感情 ，細(xì)節(jié) 。其散文對(duì)清代的 派影響很大。2.“志”即“記”，是古代一種 、 的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫 的

3、興廢，寫與之有關(guān)的日常生活 和 ，表達(dá) 、 的感慨以及對(duì) 、 和 的深切懷念。 震川項(xiàng)脊生震川先生震川先妣事略思子亭記寒花葬志家庭瑣事清淡樸素自然親切真摯深沉生動(dòng)傳神桐城敘事抒情項(xiàng)脊軒家庭瑣事物在人亡三世變遷祖母母親妻子語 音軒 滲漉 修葺 垣墻 欄楯 偃仰 迨 異爨 闔門 長號(hào) 扃牖 象笏 呱呱 老嫗 先妣 中閨 扉 兀坐 庖 棲于 嘯歌 萬籟 姊妹xun lqyun di cun ybgufi ghhJingyushn yn how po q xio li z項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。首句：判斷句舊：原來的，舊的僅：只有方丈：一丈見方。項(xiàng)脊軒,就是舊日的那間南閣子。面積只有

4、一丈見方，可以容得下一個(gè)人居住。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。下：向下。名作狀。案：書桌顧：環(huán)顧北向：向北。這是間歷經(jīng)百年的老屋，灰塵泥土向下滲漏，雨水直往下滴。每當(dāng)挪動(dòng)一下桌子，環(huán)顧四周也沒有可以安置的地方。（屋子）又是朝北的，照不到陽光，一過中午室內(nèi)就昏暗了。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。 上：從上面，名詞做狀語使不上漏：使之不上漏，省略句 前：在前面，名詞做狀語垣墻：筑起圍墻，名詞做動(dòng)詞以：用來當(dāng)：同“擋”，阻擋。 我略為修補(bǔ)，使（它）不從上面滲漏下來，前面開了四扇窗，圍著庭院筑起圍墻，用來擋住

5、南面射來的陽光，借助日光的反射，室內(nèi)才明亮起來。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。在美景又在庭院中錯(cuò)雜栽種了蘭花、桂花、竹子、樹木，舊時(shí)的欄桿也因而增添了美景。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。偃仰嘯歌：或俯或仰，大聲吟誦。萬籟有聲：外界的各種聲音都能聽見。借來的書放滿了書架，我或俯或仰,高聲放歌,大聲吟誦，有時(shí)則靜默獨(dú)坐，外界的各種聲音都聽得見。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。寂寂：非常寂靜。然而庭院臺(tái)階顯得特別寂靜，小鳥不時(shí)飛來啄食，有人來它也不飛走。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。三五，指農(nóng)歷每月十五，又稱望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。班駁：紛

6、雜錯(cuò)落。明月半墻：明亮的月光照著半個(gè)墻面。姍姍：舒緩輕盈。十五的夜晚，明亮的月光照在半墻上，桂樹的影子紛雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹拂，桂影移動(dòng)，舒緩輕盈，十分可愛。第一段:寫項(xiàng)脊軒中可喜的事。探究一：1、一間書房。作者是怎樣描寫項(xiàng)脊軒前后變化的？由此可以看出作者對(duì)書房懷有怎樣的情感？修葺前：狹小，破舊，陰暗修葺后：不漏，明亮，雅致，幽靜對(duì)比手法，突出對(duì)書房的喜愛之情。然余居于此，多可喜，亦多可悲。然：但是，表轉(zhuǎn)折。居：居住。它的其它用法還有： 可：值得。然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。居十日，扁鵲望桓侯而還走 居廟堂之高，則憂其民居官守法 二者必居其一昂其值，居為奇貨 令女居其上，浮之河

7、中過了處于當(dāng),任占據(jù)存儲(chǔ)坐先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻,往往而是。先是：即“先于是”，在此以前。 原先。為一：構(gòu)成一體。 ，“一”是數(shù)詞作名詞迨：等到。內(nèi)外：在里面在外面，名詞做狀語往往：到處。 是：這樣。而：表修飾。還有其他用法：在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父?jìng)兎至思遥彝庠O(shè)置了許多小門和圍墻，門和墻到處都是這樣。B 客逾庖而宴C 呱呱而泣 D 而庭階寂寂E 某所，而母立于茲 F 余扃牖而居B 順接連詞C 修飾連詞D 轉(zhuǎn)折連詞E“爾”，你的F修飾連詞東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。西：向西，名詞做狀語庖：廚房。 宴：赴宴，吃飯。

8、名作動(dòng)。已：已而，不久。凡：一共，總共。再：兩次東家的狗對(duì)著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。 嫗：老婦人嘗：曾經(jīng)。乳：哺乳，喂乳，名作動(dòng)。妣，母親。先：逝世的撫：對(duì)待家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個(gè)老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對(duì)她很好。 3.“厚”的用法：先妣撫之甚厚 水之積不厚皆明智而忠信，寬厚而愛人遂厚葬之好 深忠厚 優(yōu)厚 室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！庇冢汉?。每：常常。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)來過一次。

9、老婆婆常對(duì)我說：“這里，曾是你母親站立過的地方?！薄八钡挠梅?；魚我所欲也若屬皆且為所虜 所以動(dòng)心忍性的東西被用來的方法 所：地方而：同“爾”，你。茲：這里。嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。而：表修飾以：用。老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：孩子是冷呢？還是想吃東西呢？我在門外一一回答?！痹掃€沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 束發(fā)：文學(xué)常識(shí)讀書軒中：讀書于軒中，省略句。過：看望。竟日：整日。我

10、從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個(gè)女孩子呀?”2.“過”的用法：大母過余 非寡人之過也過故人莊 有過之,無不及過而能改,善莫大焉 從軒前過拜訪經(jīng)過過失超過犯錯(cuò)誤3.“若”的用法久不見若影 仿佛若有光噤若寒蟬 不思而言，童子不若像你像一樣比得上比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”比：及，等到。去：離開。以：用。闔：關(guān)閉。效：成功。等到離開時(shí)，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功，那是可以期待的吧!”4.“效”的用法吾家讀書久不效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效斯用

11、兵之效也 東施效顰成功任務(wù)效仿效果頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之。”頃之：不久。之：音節(jié)助詞，無義。以：相當(dāng)于“而”，表修飾。朝：上朝，名作動(dòng)。當(dāng)：一定。不一會(huì)，拿著一個(gè)象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會(huì)用到它！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號(hào)不自禁。瞻顧：瞻仰回顧。長號(hào)：大哭。號(hào)：哭泣。禁：忍住，回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。 朗誦思考：文章蘊(yùn)含了作者怎樣的感情。 （要求用原文的句子回答） 然余居于此，多可喜，亦多可悲。項(xiàng)脊軒志感受“悲”歸有光之悲，悲在_要求：1、最好用四個(gè)字一組的短語概括內(nèi)

12、容；2、短語可以在文章中找，也可以自創(chuàng)；3、每個(gè)小標(biāo)題必須出現(xiàn)和作者關(guān)系密切的人物和事件；？項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。祖母厚望 “吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！”持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！”多可悲慈母早逝 娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至思念、悼亡之情 寫后庭院一再變遷，家境沒落，表現(xiàn)一個(gè)“悲”字。析：表明這樣一個(gè)日益敗落的家庭已經(jīng)到了叔伯之間各人顧各人的程度了。 “ 汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰： 兒寒乎？欲食乎？ 吾從板外相為應(yīng)答.

13、 ” 這說明：歸有光對(duì)于母親的音容笑貌是沒有印象的，對(duì)于一個(gè)日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是一點(diǎn)不易言明的傷痛。 “ 頃之，持一象笏至， ” 曰： “ 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之。 ” 這個(gè)象笏是一件官宦人家才有的東西，并為象牙制成，可見歸有光的外祖為官不小，在朝堂之上面向皇帝陳說國事，是外祖家當(dāng)年的榮耀，老祖母的言行舉止充分說明其對(duì)孫子的深切期望。 相關(guān)背景 歸有光自幼飽讀詩書，天資聰穎，9歲能文，但屢試不第，直到35歲才中舉人，其后二十余年，八次會(huì)試不第，會(huì)試是三年一次的。直到六十多歲才中進(jìn)士，當(dāng)了湖州長興縣縣令。由于

14、作官正直，不與上級(jí)官吏及地方豪紳同流合污，三年后被明升暗降為順德府通判。后來在大學(xué)士高拱的保薦下做了南京太仆寺丞，但只做了一年就病死任上?！氨钡纳羁虄?nèi)涵 歸有光擔(dān)負(fù)著振興家族的責(zé)任，眼前祖母這殷切的希望對(duì)他而言該是如何地沉重而又凄切??！但他生不得志，親人相繼離去，他深感辜負(fù)親人尤其是祖母的期望！這是一位極具家庭責(zé)任感的男兒之“悲”。軒東、故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。故：從前。扃牖：關(guān)著窗戶扃：關(guān)閉。而：表修飾。之：補(bǔ)充音節(jié)。以：憑借、根據(jù)。凡：總共。得：能夠。得不焚：被動(dòng)句。殆：大概。項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，要從

15、軒前經(jīng)過。我關(guān)上窗子住在里面，時(shí)間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。 自己閉門苦讀多次遭火未焚悲喜交加 以往都有神護(hù)，現(xiàn)在呢？反而破敗不保。反襯家庭現(xiàn)在的不幸余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。既：已經(jīng)。歸，舊指女子出嫁。時(shí)：時(shí)常。我已經(jīng)寫完了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家。她時(shí)常來到項(xiàng)脊軒中，向我詢問古代的事情，有時(shí)靠著桌子學(xué)寫字?；颍河袝r(shí)。幾：桌子。書：寫字。3.“書”的用法：一男附書至，二男新戰(zhàn)死 書非借不能讀也軍書十二卷，卷卷有爺名 得魚腹中書乃丹書帛曰“陳勝王” 上書諫寡人者，受中賞或憑幾學(xué)書

16、書曰：“滿招損，謙得益。” 信件書籍文書字條寫奏章書法尚書吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？” 。 歸寧：出嫁的女子回家省親。聞：聽說。何：什么我妻子回娘家看望父母，回來后轉(zhuǎn)述她小妹們的話說：“聽說姐姐家有間閣子，那么什么叫閣子呢？”其后六年，吾妻死，室壞不修。這以后六年，我的妻子去世了，小軒也破敗了，沒有修理。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。又過了兩年，我因生病臥床很長時(shí)間，心情無聊，于是叫人再次修理了這間南閣子，格局與以前稍有不同。然而我以后大部分時(shí)間出門在外，不常在這里居住。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣

17、。 手：親手。名作狀庭院中有一棵枇杷樹，是我的妻子在她去世那一年親手栽種的，現(xiàn)在已經(jīng)高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。 補(bǔ)記：懷念亡妻 時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。樂悲 兩部分雖然寫于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，可以組合成一個(gè)有機(jī)的整體。 補(bǔ)記部分是寫婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡樂和悲傷，仍是緊扣了文眼。多可悲1、家庭分崩離析2、回憶亡母遺事3、回憶祖母遺事（補(bǔ)記）5、回憶亡妻遺事（啟

18、下）對(duì)親人的無限懷念之情4、項(xiàng)脊軒遭遇四次火災(zāi)品情感痛失親人之悲一是寫了大家庭的分崩離析和破落，表現(xiàn)作者對(duì)家庭衰敗的哀痛； 二是寫母親對(duì)子女的無微不至的關(guān)懷，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的懷念； 三是寫了祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼，含蓄地表達(dá)了懷才不遇、功名未成、辜負(fù)親人的撫育和期望的無限沉痛的心情； 四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒以后的變化，表達(dá)了作者對(duì)妻子的真摯情意。 1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。 3.語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。 2.善于利用細(xì)節(jié)描寫。討 論 文章回憶和敘寫了項(xiàng)脊軒中的幾番人事變遷，抒發(fā)了作者的悲喜之情。你認(rèn)為哪些片斷讓你閱讀之后難以忘懷

19、呢？ 室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？”追憶母親善良慈愛懷念祖母 大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！” 頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！”思念亡妻 吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。殷殷期望恩愛情深選取生活中的小事:小組討論：文章多處描寫生活細(xì)節(jié)、平凡場(chǎng)景，你最喜歡哪一處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。品?xì)節(jié)室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗

20、每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。一個(gè)動(dòng)作、一句話，刻畫了一個(gè)慈母形象，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確傳達(dá)了母親對(duì)子女的深切關(guān)懷和厚愛，同時(shí)我對(duì)母親的無比崇敬和懷念之情也不言而喻。細(xì)節(jié)描寫典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格，可以傳達(dá)人物微妙而深邃的感情。品細(xì)節(jié)祖母 大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！” 頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！” 平平常常的幾句話，平平常常的幾個(gè)動(dòng)作，就把老祖母對(duì)孫兒極其疼愛、關(guān)懷和充滿期望的感情，寫得淋漓盡致。

21、小結(jié)語言委婉含蓄: 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮探究四：4、此文在選材和描寫上有什么獨(dú)特之處？對(duì)我們的寫作有何啟示？選材：取材生活 描寫：細(xì)節(jié)描寫生活是寫作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要用心感受，抓住富有特征的細(xì)節(jié)，定能寫出有真情實(shí)感的好文章。因?yàn)樽约河H身感受過的，寫起來最真切；自己動(dòng)過情感的，寫起來最美好。正所謂：平平淡淡才是真 細(xì)微之處顯真情遷移練習(xí)寫作生活細(xì)節(jié) 思念是一種痛 吳壽在這個(gè)母親節(jié)即將到來之際，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最至愛的母親!雖然她已歸于塵土，但她卻永遠(yuǎn)活在我的心中！ 題記母親節(jié)就要來了！在鋪天蓋地的宣傳和不絕于耳的關(guān)于母親的話題

22、中，我百感交集，想起了許多的往事，想起了最親愛的母親，心中頓時(shí)就無限傷感起來，在這個(gè)被寂寞吞噬的夜晚，心中的那道傷疤又被撕裂開來，有種鉆心的疼。母親是一個(gè)普通的農(nóng)婦，沒有受過什么高等教育，只有小學(xué)文化，但這并不妨礙她將我們姐妹二個(gè)都培養(yǎng)成大學(xué)生。她生性善良，她用她的樸實(shí)、能干和同樣老實(shí)憨厚的父親支撐起了屬于我們的這個(gè)清貧的家！盡管我們?cè)谖镔|(zhì)上并不富有，但小屋里飄出的歡聲笑語卻讓村人羨慕不已，也讓我們倍感快樂。我從來沒有想過我們一家的幸福會(huì)被突然打破，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起長眠于地下的母親，四年了，一晃四年就要過去了，可母親呢，我最親最愛的母親在哪里呢。淚水就會(huì)不知不覺地涌出來。我們都在不

23、小心的時(shí)候，把母親給弄丟了。把她一個(gè)人丟在了一個(gè)叫做天堂的地方。然而那里真的會(huì)是天堂嗎？我不知道我也無法知道。只是覺得會(huì)非常地想念她，感覺好久好久沒有見到過她了。只能在記憶中搜尋她的一顰一笑，一舉一動(dòng)。她的爽朗的笑聲，她的雷厲風(fēng)行的舉止，她那烏黑濃密的頭發(fā)，她那善解人意的話語太多太多的東西，似乎還清晰的出現(xiàn)在我的面前。我從來沒有懼怕過母親的離去，因?yàn)槲抑滥赣H是愛我們的。當(dāng)我在水塘邊抱著母親的時(shí)候，我幻想著那只是母親的一時(shí)沉睡，很快她就會(huì)醒來，然后又精神百倍地開始勞動(dòng)，開始做事，開始打理一家人的日常生活。然而那只是幻想啊，我的母親，我們的母親，她累了，她重重地倒下去了，她永遠(yuǎn)地睡著了。當(dāng)我痛哭

24、流涕的時(shí)候，我知道，我已經(jīng)失去了生命中最寶貴的東西，那是我最最親愛的親人啦，那是我最勤勞最善良最能干最慈愛的母親。 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘！千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢亦不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。年少時(shí)讀到蘇軾的這首江城子時(shí)，只是感懷于他和妻子那片深情。年長時(shí)再讀，特別是當(dāng)母親離去時(shí)重讀，心中涌上的卻是無限的悲傷和無限的凄涼。會(huì)感到有一種撕心裂肺的痛，痛徹心扉。操勞一生的母親，愛我疼我惜我的母親，就這樣一句話也沒有說匆匆離開人世。眼淚潸然而下時(shí)不再有人為我擦拭，當(dāng)我想再見到她時(shí)已無處尋覓母親的蹤影。上天真的太殘忍了，就這樣把母親給奪走。滿文軍唱過一首懂你，據(jù)說是一首獻(xiàn)給母親的歌。歌中唱道：把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與悲。多想靠近你，依偎在你寂寞溫暖的懷里。很多時(shí)候，很多東西，都是在失去的時(shí)候我們才知道珍惜?？赡軐?duì)于母親，我們也是一樣。當(dāng)你擁有母親的時(shí)候，請(qǐng)記住你一定要珍惜好你的母親！在這個(gè)母親節(jié)到來的時(shí)候，祝福天下所有的母親平安幸?？鞓?！寫作方法指導(dǎo)1、選材要恰當(dāng)2、要注重細(xì)節(jié)描寫 3、語言力求準(zhǔn)確貼切、簡(jiǎn)潔生動(dòng)。課堂檢測(cè)