復(fù)習教案（二上1-8單元）

1、第一單元復(fù)習教案單元內(nèi)容 識字1秋天的圖畫黃山奇石植物媽媽有辦法古詩兩首語文園地教學目標：1、熟記要求我會認的字，及四字詞，會用多音字組詞。2、會背默古詩。3、能寫出帶有相同部首的字。4、能正確書寫一類字，并知道部首會組詞。復(fù)習作業(yè)：讀背課文，會讀寫詞語1、詞語：景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動 尤其 特區(qū) 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng) 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼 2、默寫古詩兩首（贈劉景文、山行）。一、識字11、復(fù)習前準備：讀背課文、聽寫一類字。2、讀準二類字前后鼻音和平翹舌音的字“層

2、、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認讀生字。3、一類字：小組討論易錯字：春華秋（實）、（豐）收、（壯）士4、關(guān)于秋天的詞語一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風過耳秋風蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)二、秋天的圖畫1、復(fù)習前準備讀背課文、聽寫。2、復(fù)習二類字。提醒學生注意翹舌音“燃”、后鼻音“燈”“浪”以及“籠”在與“燈”組成詞時原來的二聲調(diào)要讀輕聲。2、我們再來讀課文，把你喜歡的句子有感情地多讀幾遍，然后重點讀課后句子：梨樹掛起金黃的燈籠。 蘋果露出紅紅的臉頰。 稻海泛起金色的波浪。 高粱舉起燃燒的火把。3、一類字：小組討論易錯字：（作）業(yè)、做工、波浪、美麗、（

3、勞）動三黃山奇石1、復(fù)習前準備讀背課文，聽寫。2、圍繞課文奇石，說說作者重點描寫了哪些石頭？想象這些奇石的樣子并說一說。3、一類字（易錯字）：（尤）其、區(qū)與巨的筆劃順序、它（她）（他）的用法。四、植物媽媽有辦法1、復(fù)習前背誦課文，聽寫生字。2、課堂齊讀課文并思考：為什么粗心的孩子得不到它？植物媽媽的辦法還有很多，你還知道哪些植物傳播種子的方法？（如：椰子樹利用自己的位置優(yōu)勢，果實成熟后靠流動的海水傳播；柳樹的柳絮也是靠風來傳播的；蓖麻、栗子也穿鎧甲）3、認讀“讀讀抄抄”中的詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)。（AABB）五、古詩兩首1、背誦古詩、會默寫。2、知道題目、作者，了解詩詞意思。如：“坐”：因為?！坝?/p>

4、”：比?！靶薄保簭澢??！巴怼保和砬?。3、二類字讀音：橙、橘。4、討論一類字：“楓”：橫斜勾?！坝洝绷⒄Z文園地一1、利用熟字減一減的方法。2、了解形聲字。聲旁多標音，形旁多表意。3、郊-交（立交橋）枝-支（一支歌）籠-龍（龍燈）等字的規(guī)律是熟字去掉偏旁變新字。4、寫出同偏旁的字。木（ ）艸（ ）扌（ ）月（ ）宀（ ） 5、我會讀。組詞強化識字（注意輕聲的讀法）娃娃 胳膊 高粱 認識 6、讀讀背背：秋天到。（注意ABB詞語的讀音）相關(guān)練習：1、用減一減的方法識字。2、寫出帶有這些偏旁的字： 木（ ）艸（ ）扌（ ）月（ ）宀（ ）3、易錯字（筆劃）：色 華 壯 區(qū) 巨 它 已 甲 豆4、易寫錯

5、：實 作 勞 安 經(jīng) 劉 5、多音字組詞行（） 為（）降（）都（）盡（）6、AABB詞語許許多多 高高興興 快快樂樂7、ABCC金光閃閃8、詞語搭配（）的圖畫 金黃的（）紅紅的（）金色的（）燃燒的（）量詞：一（）仙人 一（）山9、看拼音寫詞語。金(jn)秋(qi)時(sh)節(jié)(ji)天(tin)高(go)云(yn)淡(dn)四(s)海(hi)為(wi)家(ji)秀(xi)麗(l)神(shn)奇(q)春(chn)華(hu)秋(qi)實(sh)安(n)全(qun)如(r)果(gu)波(b)浪(lng)華(hu)燈(dng)壯(zhung)麗(l)2、形近字組詞。華（中華）容（容易） 壯（壯麗） 屋

6、（房屋） 波（波浪）化（化學）谷（山谷） 狀（形狀） 層（層次） 破（破壞）浪（浪花）昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦）勞（勞動）良（良好）作(作業(yè)) 仔（仔細） 蘋（蘋果） 牢(牢記)龍（龍燈）棋（下棋） 區(qū)（區(qū)分） 快（快慢） 己（自己）尤（尤其）其（其它） 巨(巨石) 塊（一塊） 已（已經(jīng)）甲（甲蟲）幟（旗幟） 娃（娃娃）枝（樹枝）由（由于）識（認識） 佳（佳節(jié)）技（技術(shù)） 第二單元復(fù)習教案單元內(nèi)容：識字2、5、一株紫丁香6、我選我7、一分鐘難忘的一天語文園地二復(fù)習作業(yè)：1、讀背課文，其中識字2一株紫丁香需背誦。2、抄寫或聽寫本單元詞語：二胡 唱戲 下象棋 彈鋼琴 觀看 養(yǎng)魚 休息 伸

7、手 甜美 歌曲 小院 消除 牽掛 困難 青草 寧靜 教室 校園 一切 響聲 班級 哈欠 背包 鬧鐘 嘆氣 遲到 及時 身體 仔細 外面 計時 隊禮 加油、怦怦晨會安排：讀背第二單元課文教學過程：一、識字21、拍手背誦。2、二類字組詞：（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）象棋、彈奏、鋼筆、口琴、二胡、唱戲、喂養(yǎng)、鴿子、養(yǎng)魚、航空、航模3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀）彈鋼琴、象棋、觀看、唱戲、二胡、養(yǎng)魚 多音字：模二、一株紫丁香1、有感情、小組接龍背誦。（或師生接讀背誦）。2、二類字認讀（可結(jié)合課后我會讀）3、田字格生字：（重點甜美、唱歌、消除、牽掛、休息）三、我選我1、課文

8、朗讀（可放在早讀或課前朗讀，或課堂自讀）重點問題：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？指名回答（著重挑選不舉手或后進生回答，了解其熟悉課文程度）2、二類字認讀3、田字格生字：（重點教室、一切、班級、響聲）多音字：切、寧4、課后重點：（句式轉(zhuǎn)換：照樣子寫句子）。（1）小軍是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。 是 。四、一分鐘1、課文朗讀（可放在早讀或課前，或課堂自己讀）2、重點問題：元元為什么多睡了一分鐘，卻遲到了20分鐘？3、二類字認讀4、田字格生字：（重點哈欠、遲到、鬧鐘）五、難忘的一天1、課文朗讀（指名學生分段朗讀或接讀，因為課文中有較難理解的詞，在讀中可以將復(fù)習中出現(xiàn)的共性問

9、題再次強調(diào)）2、二類字再讀3、田字格生字：（重點身體、仔細、禮讓、及時）4、課后題（地+動詞）可造句練習。親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”興奮地：我興奮地走在回家的路上。仔細地:我仔細地檢查試卷。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。六、語文園地二1、我的發(fā)現(xiàn)組詞再讀，并教方法。照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白（怕）（害怕）青（ ）（ ）只-（ ）（ ）中（ ）（ ）合（ ）（ ） 各- ( )（ ）分（ ）（ ）2、我會讀不同的字在不同語境中的意義表達不一樣。3、讀讀比比將做此類題的方法或應(yīng)注意的地方，如小手點讀、根據(jù)部首表達字義等，再次講給學生）4、讀讀記記可以背

10、誦（師生接背）5、查字典部首查字法1、找部首，看頁碼；數(shù)數(shù)除去部首有幾畫，找要查的字；按頁碼在正文中找到要查的字（可以再次回憶音序查字法的步驟和關(guān)鍵：音序大寫、音節(jié)帶聲調(diào)）2、查字典填空?！八恪弊窒炔椴渴祝ǎ俨椋?）畫，音序是（ ）?！扮姟弊值牟渴资牵ǎ?，除去部首有（ ）畫，音序是（ ）。第三單元復(fù)習教案單元內(nèi)容：識字3、9、歡慶10、北京11、我們成功了12、看雪語文園地三課前復(fù)習作業(yè)：讀背本單元課文（背誦識字3、歡慶、北京、我愛祖國）聽寫本單元生詞：講話 打球 手指 連接 驚奇 故鄉(xiāng) 時候 申辦 馬匹 互相 京城 淚水 海洋 擁抱 飄揚 中央 交換 城市 旁邊 優(yōu)秀 樹陰 花壇 國家

11、圖畫 億萬 潔白 歡慶 旗幟 歌曲 夕陽 參與 山川 神舟 陽臺 爭取 民族 晨讀：讀本單元課文教學過程：一、識字31、拍手背誦、男女生對背。2、二類字認讀：（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）神州 山川 涌出 小島 間隔 海峽 與其 大陸 民族3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。） 重點字：爭 民 族4比較形近字：川（山川） 州（神州）二、歡慶1、有感情背誦。（指名背、小組內(nèi)合作背誦）。2、二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）歡慶 獻出 旗幟 潔白 奏樂 歌曲 億萬3、復(fù)習讀讀寫寫。4詞語搭配（金黃）的果實（ ）旗幟 （ ）鴿子 （ ）樂曲 （ ）的日子

12、（獻上）金黃的果實 （ ）火紅的旗幟 （ ）潔白的鴿子（ ）歡樂的樂曲5、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：億萬 潔白 祖國 旗幟6多音字：曲三、北京1、背誦課文（小組檢測）按原文填空：北京是我國的（ ），是一座（ ）的城市。北京有許多（ ）和（ ）的公園。2、二類字認讀（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）中央 黃瓦 莊嚴 寬闊 石碑 四周 似的 拼接 圖案 花壇 蹤跡 大廈3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：兩旁 城市 國家 圖畫形近字填空：（ 城 ）市 （ 城 ）實4、多音字：都 似 給加點字注音。北京市我們的首都。 同學們都喜歡上體育課。

13、這兩件衣服很相似。 同學們在綠毯似的草坪上玩耍。 5、讀讀記記：（開火車讀，設(shè)計成填空。）（綠）樹（成）蔭 鮮(花)盛(開 ) 風(景)優(yōu)(美 ) (來來)往往 (高)樓(大)廈 (名)勝(古)跡四、我們成功了1、有感情朗讀課文（小組合作讀）2、重點問題：我們是怎樣慶祝申奧成功的？ 3、二類字認讀：喜訊 傳來 聚集 揮舞 鑼鼓 歡呼 擊掌 擁抱 淚水 沼澤 克服 不約而同 4、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：馬匹 淚水 飛揚 形近字組詞：揚（ ） 羊（ ） 包（ ）場（ ） 洋（ ） 抱（ ）5、多音字：傳 相6、課后句子：我會讀（齊讀，同桌互讀。）五、看雪1、有感情朗讀

14、課文（分角色朗讀。）2、二類字認讀（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）臺灣省 商店 櫥窗 指出 接著 講課 店鋪 地毯 銀白 打仗3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：連接 故事 時候 多音字：省 鋪4、課后題：我會連（讀一讀）堆 雪景 飄著 銀裝打 雪人 披著 雪毯看 雪仗 鋪著 雪花六、語文園地三1、我的發(fā)現(xiàn)：反義詞讀讀抄抄，并拓展練習。進退 快慢 買賣 正反 安全危險 復(fù)雜簡單2、我會選：近義詞讀讀抄抄，并練習在語境中運用。中心中央 著名有名 特別非常 漂亮美麗3、讀讀說說：小組合作讀一讀，引導(dǎo)學生注意感嘆號用法，拓展復(fù)習句式?；▔嫫涟?！我要把它拍下來。北京

15、真啊！我多想。真！我。4、我會讀：我愛祖國讀讀，加動作背誦。第四單元復(fù)習教案單元內(nèi)容：識字4、坐井觀天我要的是葫蘆小柳樹和小棗樹風娃娃酸的和甜的語文園地四課前復(fù)習作業(yè)：讀背本單元課文 1. 背誦識字4。2. 聽寫本單元生詞：取長補短 拔苗助長 尺有所短 坐井觀天 牽掛 快慢 奇怪 一棵樹 一顆星 漂亮 漂浮 深淺 彎曲 表示 吸取 傷害 猴子 狐貍 告訴晨讀：讀本單元課文教學過程：一、識字41、拍手背誦、男女生對背。2、二類字認讀：（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）管中窺豹 瓜熟蒂落 水到渠成 一葉障目3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。） 重點字：補 拔 4比較形近字：

16、拔 撥 潑 二、坐井觀天1、小組合作讀文，重點讀三次對話。2、二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）井沿 回答 弄錯 3、復(fù)習讀讀抄抄，62頁4練習續(xù)說 小青蛙跳出井口，會看到什么，說什么？5、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：寫信 錯誤 還有 井沿6多音字：還三、我要的是葫蘆1讀課文兩遍。（小組合作讀）。2、二類字認讀（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）鄰居 葫蘆 比賽 什么 3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：言 棵 掛 哇 每形近字填空： 棵 課 顆 掛 桂 哇 洼 蛙 娃 4改寫句子 65頁 葉子上的蟲還用治？（ ） 有

17、幾個蟲子怕什么？（ ） 難道你不是少先隊員嗎？（ ） 5.按原文填空（）的葫蘆藤 （）的小葫蘆 （）的小花 （）地說 （）地變黃四、小柳樹和小松樹1、有感情朗讀課文（小組合作讀）2、重點問題：3、二類字認讀：棗樹 淺色 忍不住 雖然 乘法 思考 怎么4、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：彎 比 漂 淺形近字組詞：漂（ ） 淺（ ） 飄（ ） 線（ ） 5、多音字：結(jié) 曲6、課后詞69頁，我會讀（齊讀，同桌互讀。） 仿寫詞語 又細又長 （ ） 彎彎曲曲 （ ）五風娃娃1、有感情朗讀課文（分角色朗讀。）2. 重點題：風紅娃娃為人們做過那些好事？人們?yōu)槭裁簇煿炙?、二類字認讀（

18、可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）繼續(xù) 纖夫 駕駛 風箏 無影無蹤 仍然 責怪 3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：表示 傷害 吸取 多音字：轉(zhuǎn)4、課后題 讀73頁詞語，練習天空。深深地（ ） 快樂的（ ） 不住地（ ） 快樂地（ ）六酸的和甜的1感情朗讀課文。檢查讀，小組讀相結(jié)合。2. 重點問題：哪些小動物認為葡萄是酸的？狐貍為什么硬說葡萄酸呢？3. 二類字認讀：酸甜 一串串 迫不及待 嘴里 4.田字格生字：告訴 猴 顆 兔5. 形近字填空 棵 顆 課 一（ ）星 一（ ）樹 一（ ）寶石 一（ ）白菜 6.練習擴句： （1） 小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ ）地爬

19、上葡萄架。 （2） 小猴子吃起葡萄來。 小猴子（ ）地吃起葡萄來。 （3）我們聽講。 我們（ ）地聽講。七、語文園地四1、我的發(fā)現(xiàn)：讀背短文，區(qū)分形近字。 跑 抱 跑 泡 袍 炮 雹2、日積月累：背誦數(shù)字成語，練習天空。 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（ ） 六（ ） 七（ ） 八（ ） 九（ ） 十（ ）3、練習加標點。 （1）狐貍為什么說葡萄酸呢（ ） （2）葫蘆藤上掛著三個小葫蘆（ ） （3）爺爺買的棗真甜哪（ ） （4）你喜歡小柳樹還是小棗樹呢（ ）第五單元復(fù)習教案單元內(nèi)容 識字5、 稱贊、 藍色的樹葉、 紙船和風箏、 從現(xiàn)在開始、 語文園地五復(fù)習作業(yè) 1、聽寫詞語 容易

20、滿意 傍晚 旁邊 消滅 鉛筆 幸福 注意 幸福 祝福 筆直 自由 現(xiàn)在 輕松 但是 清晨 背后 桌椅 采花 樹根 公布 車輪 道路 總之 下令 當天 美術(shù) 吞吞吐吐 獨一無二 輕輕松松 扎扎實實 2、讀背本單元課文，其中識字5、走山路要求背誦晨讀安排 學生早晨到校之后自由本單元讀文，執(zhí)行小組長負責制上課環(huán)節(jié) 識字51、同桌打花巴掌背誦課文 2、二類字組詞 出示小黑板 移動 計謀 火柴 火焰 容易 折斷 搓繩 千斤 獨自 3、找學習困難的孩子來領(lǐng)讀以上詞語（注意帶星號字的讀音） 4、一類字中 滿、容、折 （需要強調(diào)容易錯的地方） 5、出示生詞 （課后要求抄寫并聽寫） 滿意 心滿意足 容易 輕易

21、打折 拆開 6、多音字 折 稱贊 1、有感情地朗讀課文。 2、二類子組詞 出示詞語 刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄氣 瞧見 留下 3、找學習有困難的孩子領(lǐng)讀以上詞語（注意帶星號字的讀音） 4、一類字中 背 傍 （需要強調(diào)容易出錯的地方） 5、出示生詞 （課后要求抄寫并聽寫） 采花 背包 黑板 桌椅 但是 傍晚 清晨 清早 山清水秀 消滅 6、課后重點 練習短語 聞了聞 一個比一個好 瞧了瞧 一棵比一棵壯藍色的樹葉 1、有感情地朗讀課文。2、二類子組詞 出示詞語（注意帶星號字的讀音）美術(shù) 鉛筆 惹人喜愛 吞吞吐吐 課桌 盒子 注意 削鉛筆 皺紋 3、找學習有困難的孩子領(lǐng)讀以上詞語

22、4、一類字 由、術(shù)、鉛、拿（需要強調(diào)容易出錯的地方） 5、出示生詞 （課后要求抄寫并聽寫） 自由 由于 尤其 手術(shù) 美術(shù) 吞吞吐吐 注意 引人注目 講課 課文 鉛筆盒 桌子 景色 風景如畫 拿手 6、課后重點句式練習 （1、）你把綠鉛筆借給我用醫(yī)用行嗎？ 嗎？ （2、）現(xiàn)在可以把你的率鉛筆借給我了吧。 吧。紙船和風箏1、有感情地朗讀課文。2、二類子組詞 出示詞語 壞事 包扎 扎針 抓住 草莓 藍莓 話梅 梅花 梅子 慶幸 辛苦 幸福 幸運 爭吵 難受 3、找學習有困難的孩子領(lǐng)讀以上詞語（注意帶星號字的讀音） 4、一類字 抓、祝、福 幸（需要強調(diào)容易出錯的地方）5、出示生詞 （課后要求抄寫并聽寫

23、） 壞事 水杯 放松 松樹 松果 包扎 扎根 抓住 祝福 幸福 幸運 慶幸 辛苦 句子 句號 紙條 風箏 紙船 門口 快樂 從現(xiàn)在開始1、有感情地朗讀課文。 2、二類子組詞 出示詞語 總之 議論紛紛 叫苦連天 服從 輪流 星期 第一 上任 習慣 方式 笑瞇瞇 鄭重 3、找學習有困難的孩子領(lǐng)讀以上詞語（注意帶星號的詞語要理解詞義）4、一類字 令、直、輪（需要強調(diào)容易出錯的地方）5、課后重點句式練習神氣極了 蕩來蕩去 立刻喊起來 可怕極了 跑來跑去 立刻歡呼起來第六單元復(fù)習教案單元內(nèi)容：識字6、22、窗前的氣球23、假如24、日記兩則25、古詩兩首語文園地六復(fù)習前家庭作業(yè)：1、通讀本單元課文2、聽

24、寫詞語美丑 永遠 饑飽 溫暖 貧富 戶口 亞洲 角落 周圍 病床 開始 張口 尋找 哭泣 良好 食物 一雙 身體 操場 一份 粉紅 昨天 晴朗 姑娘 妹妹 讀書木舟 乘客 音樂 客人 為何 汪洋復(fù)習流程一、識字61、讀背，感知詞語的反義關(guān)系美-丑 愛-恨 貧-富 冷漠-熱忱 真誠-虛假 饑餓-溫飽 索取-奉獻、二、窗前的氣球1、課文朗讀重點問題：怎樣問候科利亞的，還可以怎樣問候呢？2、二類字認讀科學、亞洲、呆呆的、開始、猜測、拴住、嘰嘰喳喳、逗笑3、（句子練習）氣球上畫著一張可愛的小臉。可愛的 ?？评麃喭巴飧吲d地笑了。高興地 。三、假如1、有感情、小組接龍背誦。（或師生接讀背誦）。重點問題

25、：小作者想用神筆幫助誰，如果你有一支神筆你要做什么？指名回答（著重挑選不舉手或后進生回答，了解其熟悉課文程度）2、二類字認讀良好、縮小、遙遠、尋食、哭泣、健康、操場3、多音字：還hun (歸還)hi（還有）4、課后重點：（句式 我要給 。）四、日記兩則1、課文朗讀，重點問題：小作者做了個什么夢，美夢成真了嗎？又做了個什么夢，小作者是個什么樣的孩子？2、二類字認讀兩則、昨天 鑲嵌 白紗 羨慕 粉紅 布料 套娃 兩份 妹妹 貴州 寄信 學費 山寨3、日記格式：中間寫日期、星期、天氣，另起一行空兩格開始寫正文。五、古詩兩首1、有感情、小組接龍背誦。（或師生接讀背誦）。2、二類字再讀偶然 兩鬢 衰敗

26、客人 為何 贈送 汪洋 倫理 木舟 欲望 踏步 深潭3、背誦古詩，默寫古詩。六、語文園地六1、我的發(fā)現(xiàn)加一加成新字，組詞再讀，并教方法。2、我會填多音字：都 還3、讀讀記記的名詞4、我會填標點符號的運用（句號，問號，感嘆號）標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。5、我會讀誰和誰好 第七單元復(fù)習教案單元內(nèi)容：識字七、2

27、6“紅領(lǐng)巾”真好、27.清澈的湖水、28.淺水洼里的小魚、29、父親和鳥、語文園地七課前復(fù)習作業(yè)：讀背本單元課文（背誦識字七、“紅領(lǐng)巾”真好、清澈的湖水、小花鹿）聽寫本單元生詞：叢林牢記拍手保護動物小雞小貓 羽毛首領(lǐng)捉住道理跳躍蹦跳靈活 早晨 丟失自覺扔掉眼睛紙船長久在乎至于生死彎腰撿起顆粒 被子 并且夜晚喜歡味道輕重立刻人群晨讀：讀本單元課文教學過程：一、識字七1、拍手背誦、男女生對背。2、二類字認讀：（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）保護牢記孔雀錦衣飛鷹花叢黃鸝靈巧嬉戲3、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：叢林 牢記 保護 4、課后題（比較形近字）：從（ 從來

28、） 戶（ 戶口 ）己（ 自己） 哥（哥哥）叢（ 叢林 ） 護（ 保護 ） 記（牢記 ） 歌（唱歌）二、“紅領(lǐng)巾”真好1、有感情背誦。（指名背、小組內(nèi)合作背誦）。2、重點問題：小鳥為什么說紅領(lǐng)巾真好？你想為小鳥做哪些事？3、二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）嘰喳帳蓬跳躍棱角鳥巢 嶄新木牌4、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：首領(lǐng) 捉住 道理 早晨 多音字：棱5、課后題（詞語搭配）機靈的（ ） 快樂的（ ）翠綠的（ ） 蓬松的（ ）三、.清澈的湖水1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、重點問題：想一想課文中“忽然，她的眼睛一亮，飛快地想起跑去。”她去

29、干什么了？3、 二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）側(cè)面 卷起 欣賞 烏龜 鏡子倒映幻想 演奏 香蕉 扔掉跨步4、田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：丟失 扔掉 眼睛 紙船 多音字：覺、卷5、課后題：（寫比喻句）例：湖水像一面鏡子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。四、淺水洼里的小魚1.課文朗讀（可放在早讀或課前，或課堂自己讀）2.重點問題：看到小動物受傷了，你會怎么做？ 3. 二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）甚至 蒸發(fā)死亡繼續(xù)在乎嘮叨4.田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：彎腰 撿起 顆粒 多音字：朝5.課后題

30、(想想說說)你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。我說： 。你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。我說： 。你說：我昨天看到鄰居的一位叔叔捉青蛙賣，真不應(yīng)該。我說： 。你說：一個小朋友把碎紙扔到了操場上。我說： 。五、父親和鳥1、課文朗讀（可放在早讀或課前朗讀，或課堂自讀） 2.重點問題：你從哪些地方看出父親愛鳥？3. 二類字認讀組詞（可小老師領(lǐng)讀、接龍讀、小組讀、指名讀等）蒙面呢喃 味道濃香騰飛獵人黎明4.田字格生字：（重點字放大寫，簡單字再讀一讀。）重點字：被子 夜晚 輕重 立刻 多音字：中5、課后題（我會讀）：小老師領(lǐng)讀、男女生接力讀等。六、語文園地七1.我的發(fā)現(xiàn)：拆字游戲，除了書中出示的字，也

31、可以結(jié)合“樹、園”等字進行練習。2我會接：詞語接龍中前一個詞語的最后一個字是后一個詞語的前一個字。父親親人人生看見太陽3讀讀說說：“把”字句、“被”字句轉(zhuǎn)換練習。例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。太陽會把淺水洼里的水蒸干。 我把教室打掃干凈了。 4讀讀背背：小花鹿讀讀，加動作背誦復(fù)習八單元教學目標：1.掌握識字8至第34課生字、詞； 2.結(jié)合語文園地八中出現(xiàn)的題型訓(xùn)練，針對學生進行知識梳理； 3.讀通、讀懂課文，會背要求的兩篇課文； 4.會填寫量詞，掌握更多的四字詞語并會背寫； 5.會看圖填寫反義詞。復(fù)習程序：復(fù)習作業(yè)：1.背誦識字8、我是什么；熟讀回聲、太空生活趣事多、活化石、農(nóng)業(yè)的變化真大。 2. 聽寫單元易錯生字詞：宇宙、災(zāi)害、倒影、歷史、科技、紡織、必須、事情、代表、植物、游客、黑夜、機器、 波紋、農(nóng)民、衛(wèi)星、運動、航行、軍艦、沖動、曬干、 水池、河岸、洞口、圓心、周圍、水杯、住所、能力、 事件、消滅、化學、子孫、工廠、介入二、課堂教學： 識