2021-2022學(xué)年上海市靜安區(qū)靜安小學(xué)三年級下學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年上海市靜安區(qū)靜安小學(xué)三下期中語文試卷拼寫看拼音，寫詞語。dun lin dng zh du b ju jing lu si yu y g bo q d hn j tng xi 給加點(diǎn)字選擇正確讀音給加粗的字選擇正確的讀音。彈出 （tn dn） 墨水 （m m） 露出 （lo l）活潑 （bo po） 皂莢樹 （ji ji）選擇填空選字填空。(1) 培 倍加 、 育(2) 涌 踴 現(xiàn)、 躍填空比一比，組詞。晌 悔 跪 緩 徒 響 誨 脆 暖 陡 填空補(bǔ)充詞語。和顏 色 無可 何心曠神 毫不示 興 勃勃 戀戀不 目不轉(zhuǎn) 千里之 無人煙 陽光和 按要求寫句子用下列詞語組成句子，

2、并加上標(biāo)點(diǎn)符號。(1) 干嗎、柯里亞、這些、要把、呢、埋起來、東西(2) 老紅軍、繼承、一定、我們、發(fā)揚(yáng)、傳統(tǒng)、和、要、光榮、的修改病句修改病句。(1) 今天，老師帶我們?nèi)⒓用佬g(shù)展覽。(2) 我要千方百計(jì)想盡一切辦法完成這項(xiàng)任務(wù)。(3) 蘭蘭穿著一件紅色的外衣和一件紫色的帽子。閱讀詩歌,回答問題閱讀，回答問題。清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲 。 酒家何處有？牧童杏 花村。(1) 請按橫線順序依次填空將詩補(bǔ)全： 、 、 。(2) 這首詩的作者是 代詩人 。(3) 根據(jù)橫線順序，依次解釋所填詞語的意思： ； ； 。閱讀文章,回答問題閱讀，回答問題。小海蟹 藍(lán)的天，藍(lán)的海，天海相連。 魚群在海里游

3、來游去，海鷗叫著飛上飛下。 漲潮了，一排排浪花向海邊推進(jìn)著。 遠(yuǎn)望去，光滑柔軟的沙灘一片片。近看去，許多大大小小的洞穴散布在沙灘上，好像篩子的底面。多腳的小海蟹從小洞穴里爬出又爬進(jìn)，忙碌忙碌很辛苦。它們在挖掘深入海灘里的小洞屋。小海蟹用左腳的二腿和三腿抓起濕沙，再用右腳的二腿和三腿托住推出來，一個(gè)個(gè)濕沙球在洞口堆成了小丘，形成圓形沙丘屏障。沙丘越堆越高，洞穴越挖越深，像隧道一樣曲里拐彎通向沙灘的底層。千千萬萬數(shù)不清的小海蟹，在沙堆上遍地爬，小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黃色的肚子褐色的背，軟蓋子軟腳爪，一對硬螯像鉗子，它們辛辛苦苦挖出無數(shù)小洞穴，建造自己的家。小海蟹工作得那樣認(rèn)真，簡直是不

4、停腳地忙碌著，既不抬頭看天，也不轉(zhuǎn)身看海，一心一意地緊張勞動(dòng)，似乎小洞穴是它們的生活意義，是它們的最高理想。(1) 寫出下列詞語的近義詞。光滑 柔軟 辛苦 忙碌 建造 似乎 (2) 照樣子再寫幾個(gè)。辛苦、辛辛苦苦；忙碌、忙忙碌碌。(3) 找出文中有“好像”一詞的句子，并且用“好像”再寫一句話。(4) 寫出描寫小海蟹樣子的句子。(5) 讀懂短文，選出正確答案。小海蟹工作得那樣認(rèn)真。 A比喻句B擬人句C夸張句(6) 讀懂短文，選出正確答案。文章贊美了 A藍(lán)天、大海的美。B沙灘的光滑柔軟。C小海蟹的勤勞可愛。(7) 結(jié)合文章內(nèi)容畫出文章描寫的畫面。寫作一件讓我 事。要求：請你從生活中選擇一件令你高興

5、（或悔恨、羞愧、煩惱、悲傷、難忘等）的事寫下來。內(nèi)容要真實(shí)，主要部分要寫具體。答案1. 【答案】鍛煉；叮囑；躲避；倔強(qiáng)；絡(luò)腮；猶豫；胳膊；啟迪；痕跡；淌血【解析】考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之拼音、字詞。要求學(xué)生能夠根據(jù)拼音寫出正確的字詞，注意不要寫錯(cuò)別字。2. 【答案】tn；m；l；po；ji【解析】考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之拼音、字詞。要求學(xué)生能夠記住漢字正確的讀音。3. 【答案】(1) 倍；培(2) 涌；踴【解析】(1) 考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之形近字辨析。馴要求學(xué)生仔細(xì)辨別字的不同，在此基礎(chǔ)上正確組詞填空。(2) 考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之形近字辨析。要求學(xué)生仔細(xì)辨別字的不同，在此基礎(chǔ)上正確組詞填空。4. 【答案】晌午

6、；后悔；跪下；緩慢；徒弟；響聲；教誨；脆弱；溫暖；陡坡【解析】考查學(xué)生基礎(chǔ)知識之形近字辨析。要求學(xué)生仔細(xì)辨別字的不同，在此基礎(chǔ)上組詞。5. 【答案】悅；奈；怡；弱；致；忘；睛；外；荒；煦【解析】考查成語，注意平時(shí)要多積累，并且不要寫錯(cuò)字。6. 【答案】(1) 柯里亞干嘛要把這些東西埋起來？(2) 我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老紅軍的光榮傳統(tǒng)！【解析】(1) 考查連詞成句。先要找主語，然后找謂語動(dòng)詞，再找賓語，最后找修飾成分。還要注意句子的語氣，句末標(biāo)點(diǎn)不要忘記或者寫錯(cuò)。練好的句子，自己還要再通讀一遍，看是否連貫。(2) 考查連詞成句。先要找主語，然后找謂語動(dòng)詞，再找賓語，最后找修飾成分。還要注意句子的

7、語氣，句末標(biāo)點(diǎn)不要忘記或者寫錯(cuò)。練好的句子，自己還要再通讀一遍，看是否連貫。7. 【答案】(1) 今天，老師帶我們?nèi)⒓用佬g(shù)展覽活動(dòng)。(2) 老師想盡一切辦法完成這項(xiàng)任務(wù)。(3) 蘭蘭穿著一件紅色的外衣，戴著一頂紫色的帽子?！窘馕觥?1) 考查病句，本年級常見的病句有以下幾種情況：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題“參加”和“展覽”不搭配，應(yīng)該改為“參加活動(dòng)”。(2) 考查病句，本年級常見的病句有以下幾種情況：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題“千方百計(jì)”和“想盡一切辦法”語義重復(fù)。(3) 考查病句，本年級常見的病句有以下

8、幾種情況：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題搭配不當(dāng)，有兩處，一是“穿著”和“帽子”不搭，而是“一件”和帽子不搭。應(yīng)該改成“蘭蘭穿著一件紅色的外衣，戴著一頂紫色的帽子”。8. 【答案】(1) 斷魂；借問；遙指(2) 唐；杜牧(3) 很悲傷；詢問；指著遠(yuǎn)方【解析】(1) 考查古詩和文學(xué)常識，要注意多讀多背，還要理解詩歌的意思。注意不要寫錯(cuò)字。(2) 考查古詩和文學(xué)常識，要注意多讀多背，還要理解詩歌的意思。注意不要寫錯(cuò)字。(3) 考查古詩和文學(xué)常識，要注意多讀多背，還要理解詩歌的意思。注意不要寫錯(cuò)字。9. 【答案】(1) 平滑；柔和；艱苦；繁忙；鑄造；好像(2)

9、 高興、高高興興；平安、平平安安；快樂、快快樂樂。(3) 近看去，許多大大小小的洞穴散布在沙灘上，好像篩子的底面。平靜的湖面好像一片光滑的鏡子。(4) 小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黃色的肚子褐色的背，軟蓋子軟腳爪，一對硬螯像鉗子。(5) B(6) C(7) 略。【解析】(1) 考查學(xué)生近義詞。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累近、反義詞。(2) 考查疊詞，注意平時(shí)多積累。還要注意審題，要求再寫幾個(gè)，那一般要寫三個(gè)及以上。(3) 考查比喻的修辭手法。比喻要求有本體、喻體和比喻詞，注意劃線的時(shí)候，要?jiǎng)澮粋€(gè)完整的包含本體、喻體和比喻詞的句子，不能只劃半句。自己造的比喻句要合理貼切。(4) 考查提取信

10、息的能力，根據(jù)原文第四段可以找出答案。注意審題，是描寫小海蟹樣子的句子。因此動(dòng)作描寫的有關(guān)的句子是要排除的。(5) 考查擬人的修辭手法。擬人，是賦予描述的對象以人的動(dòng)作情態(tài)，只有人才會(huì)工作，而且認(rèn)真，因此，這是一個(gè)擬人句。結(jié)合文章內(nèi)容，畫出文章描寫的畫面。(6) 考查把握文章中心主旨的能力。文章大段文字描述了小海蟹的勤勞可愛，表達(dá)了作者對小海蟹的贊美之情。因此答案是第三個(gè)。(7) 考查學(xué)生綜合能力，既要把握文章內(nèi)容，也要想象。本題也是引導(dǎo)學(xué)生要拓展和發(fā)揚(yáng)自己的愛好，比如畫畫10. 【答案】【范文】一件讓我難忘的事 在我們的生活中，有很多印象深刻難以忘懷的事。有一件事，我永生難忘。 那是在我讀三

11、年級的時(shí)候發(fā)生的事。劉老師對我們宣布：“同學(xué)們，明天有某個(gè)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員要來我們學(xué)校打針，希望你們的表現(xiàn)不會(huì)讓老師失望的?！蔽衣犃艘院?，心里好害怕。我從小就對打針特別敏感，如果我看見別人打針，就感覺針仿佛是刺進(jìn)我的手臂一樣。我整晚都在為了明天打針的事?lián)?。媽媽為了安慰我，說：“兒子，打針就像被螞蟻咬一樣，不會(huì)疼的?！碑?dāng)天，我們上語文課，上到一半，另一班的同學(xué)就來我們班，說讓我們準(zhǔn)備一下，等一下就要去體育室打針了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦才好。 到了體育室，我們讓護(hù)士在電腦里輸入我們的資料，再打針。眼看就要輪到我打針了，我嚇得面如土色，手腳冰冷。我一直自己安慰自己不要害怕。終于輪到我了，我坐了下來，準(zhǔn)備等針插進(jìn)來的那一瞬間大叫一聲。可事情出乎了我的意料，護(hù)士卻非常細(xì)心的把針輕輕的刺進(jìn)我的手臂。也就是那一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來，打針并不是那么痛，只有一點(diǎn)點(diǎn)痛而已，我才松了一口氣。護(hù)士還教我用棉花棒挨緊針眼。 過了不一會(huì)兒