《身邊的模范》班會(huì)課件(共22張PPT)

1、身邊的模范八年級(jí) 2 班2022年 5 月 29 日一、榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷惘。心理學(xué)有研究表明，人是最富有模仿性的動(dòng)物，人的大部分行為是模仿行為，而榜樣則是模仿行為發(fā)生的關(guān)鍵。不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該找一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，這樣可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍里更加充實(shí)自己、錘煉自己，獲得更大的進(jìn)步。二、沒(méi)有繩索，我們想要攀登懸崖峭壁是不可能的。沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)榜樣，不找差距，不講究方法，想達(dá)到自己期望的目標(biāo)也是行不通的。我們有了學(xué)習(xí)的榜樣，就會(huì)為自己設(shè)立奮斗的目標(biāo)，在榜

2、樣力量的指引和鞭策下，我們就會(huì)像雄鷹一樣，向更高處的藍(lán)天白云看齊，堅(jiān)持不懈地努力下去認(rèn)定自己的榜樣，給你帶來(lái)力量這有一個(gè)故事，讓我講給你聽(tīng)。他在山溝里的小學(xué)年年得第一。現(xiàn)在的山溝如同城市，但是，那個(gè)時(shí)候的山溝是牛拉犁杖、人背肩扛的窮鄉(xiāng)僻壤，一個(gè)年級(jí)只有15名左右學(xué)生。他讀了媽媽從省城買來(lái)的一些參考書(shū)，所以成績(jī)比同村的學(xué)生優(yōu)秀一些。那里的村民都夸他是“天才”、“萬(wàn)能博士”。在人跡罕至的山溝里，能夠讀到哪怕幾本從省城買來(lái)的參考書(shū)的，數(shù)來(lái)數(shù)去只有他一個(gè)人。就是這樣一個(gè)“天才”、“萬(wàn)能博士”，卻沒(méi)有考上省城的名牌大學(xué)，只考上了地方的普通大學(xué)。我們常常喜歡說(shuō)“井底之蛙”。有的人小時(shí)候非常聰明，甚至被夸為

3、“神童”，但是為什么上學(xué)以后學(xué)習(xí)成績(jī)卻不好呢？這是因?yàn)?，人在小時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有限。我國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)很敏感，子女在班級(jí)里獲得第1名，就高興得不得了。但在國(guó)際化的現(xiàn)代社會(huì)里，真正有實(shí)力的人就得和世界頂級(jí)的實(shí)力者競(jìng)爭(zhēng)。從小受著夸獎(jiǎng)長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大以后很容易滿足現(xiàn)狀、遠(yuǎn)離激烈的競(jìng)爭(zhēng)世界。具有出色才能的人，應(yīng)該進(jìn)一步開(kāi)發(fā)自己的才能。在世界舞臺(tái)上取得巨大成功，而又不斷發(fā)展的人，在數(shù)百萬(wàn)人里也只有一兩個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)自己的才能，讓你跑得更快學(xué)校里的第1名也只是3000或4000人當(dāng)中的第1名。這樣的學(xué)生考入省城大學(xué)也只能是中下等水平，和世界名牌大學(xué)的學(xué)生相比，連最末等都排不上。每次考試得100分的時(shí)候

4、，我們要想到，天外有天，樓外有樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。我們覺(jué)得自己跑得很快的時(shí)候，人家可在天上飛呢。我們?cè)谶x定目標(biāo)的時(shí)候，要把目標(biāo)定高一點(diǎn)。“天作目標(biāo)，云相伴?！毕蚋叩哪繕?biāo)不斷進(jìn)取著那位山溝里出身的朋友，如果找一個(gè)在省城學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生做比較，尋找差距，努力學(xué)習(xí)，也許就能夠考上省城的名牌大學(xué)。在一個(gè)市級(jí)重點(diǎn)高中，即使是優(yōu)秀學(xué)生，如果想到德國(guó)留學(xué)，也不要忘記這樣的事實(shí)：在德國(guó)，一般的孩子7歲就能熟練地掌握拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)。我們要想學(xué)習(xí)好，就要認(rèn)定自己學(xué)習(xí)的榜樣。按照那一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)階段一個(gè)階段地提高水平，我們就容易找到捷徑。三、正確地設(shè)定目標(biāo)很重要全校中等水平的學(xué)生再努力，也不能一下子成為全校第

5、1名。70分左右的學(xué)生最好是找80分的學(xué)生作目標(biāo)，學(xué)習(xí)和模仿他的方法，安排每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。80分的要找90分的作目標(biāo)，90分的要找100分的作目標(biāo)，就像這樣，提高一個(gè)適度的檔次才能取得好的效果。如果我們?cè)谕昙?jí)學(xué)生當(dāng)中最優(yōu)秀，我們就可以把目標(biāo)定為超過(guò)老師。還有，我們?cè)诙繕?biāo)的同時(shí)，哪怕學(xué)習(xí)成績(jī)一般，也要把目標(biāo)定在上一位的水平上才能取得成功。定目標(biāo)要依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況沒(méi)有繩索想攀登懸崖峭壁是不可能的。就像一步一步上臺(tái)階一樣，一年、兩年、三年、五年地分階段實(shí)行。每階段都要問(wèn)自己：“為了達(dá)到今天的目標(biāo)都做了什么？”還要把做記錄習(xí)慣化。為了養(yǎng)成這種做記錄的習(xí)慣，重要的是每天都要做記錄。這樣過(guò)了兩個(gè)月，再檢查

6、自己的計(jì)劃，看哪一點(diǎn)沒(méi)有完成，怎么彌補(bǔ)這一點(diǎn)，逐一完善起來(lái)。每天的記錄和兩個(gè)月一次的檢查，是決定現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)對(duì)象是否適合自己的重要過(guò)程。提高成績(jī)和熟悉學(xué)習(xí)方法并不太難，難的是遵守規(guī)則和持之以恒。我們認(rèn)準(zhǔn)榜樣的好處，在于他們幫助我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人難以達(dá)到的目標(biāo)。向榜樣學(xué)習(xí)，成為更好的自己如果我們的成績(jī)還是上不去，就找比我們成績(jī)好的學(xué)生，看他的生活方式哪一點(diǎn)和我們不一樣。如果我們是8點(diǎn)起床，慌慌張張地上學(xué)，那個(gè)學(xué)生是6點(diǎn)起床，讀一會(huì)兒書(shū)，不慌不忙地上學(xué)，那么我們就模仿他，仔細(xì)分析存在差距的原因。如果不是早起床的問(wèn)題，那么再換一個(gè)比較的方法。用這種方法反復(fù)試驗(yàn)，一定要找到他成績(jī)比自己好的原因。有人說(shuō)：播撒一種思想，收