《愛(ài)心的傳遞者》教學(xué)課件-2

1、愛(ài)心的傳遞者第1頁(yè)，共22頁(yè)。第2頁(yè)，共22頁(yè)。第3頁(yè)，共22頁(yè)。第4頁(yè)，共22頁(yè)。第5頁(yè)，共22頁(yè)。第6頁(yè)，共22頁(yè)。第7頁(yè)，共22頁(yè)。第8頁(yè)，共22頁(yè)。第9頁(yè)，共22頁(yè)。第10頁(yè)，共22頁(yè)。第11頁(yè)，共22頁(yè)。第12頁(yè)，共22頁(yè)。第13頁(yè)，共22頁(yè)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香！ 第14頁(yè)，共22頁(yè)。第15頁(yè)，共22頁(yè)。 圣人觀點(diǎn)孟子提出： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是指要像對(duì)待自己家的老人一樣對(duì)待其他的老人，要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待其他的孩子。第16頁(yè)，共22頁(yè)。第17頁(yè)，共22頁(yè)。如果愛(ài)是一粒水滴匯聚成河滋潤(rùn)著大地讓我也盡一份力傾聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音如果愛(ài)是一首歌曲溫暖別人也幸福自

2、己讓我來(lái)唱給你聽(tīng)感受把愛(ài)傳遞的歡喜 把愛(ài)傳遞第18頁(yè)，共22頁(yè)?？茨前自贫涠涞乃{(lán)天和擁抱我們的空氣攤開(kāi)你和我的手心用心就能擁有魔力我想變出神奇的畫(huà)筆讓艷陽(yáng)更加美麗讓我們灌溉大地給家園穿上新衣把愛(ài)傳遞第19頁(yè)，共22頁(yè)。看大雁飛過(guò)的天空螢火蟲(chóng)漫天的森林那雨后天邊的彩虹和清風(fēng)拂過(guò)的草綠如果愛(ài)是一首歌曲溫暖別人也幸福自己讓我來(lái)唱給你聽(tīng)感受把愛(ài)傳遞的歡喜看那白云朵朵的藍(lán)天和擁抱我們的空氣第20頁(yè)，共22頁(yè)。攤開(kāi)你和我的手心用心就能擁有魔力我想變出神奇的畫(huà)筆讓艷陽(yáng)更加美麗讓我們灌溉大地給家園穿上新衣把愛(ài)傳遞給你如果愛(ài)是一首歌曲溫暖別人也幸福自己讓我來(lái)唱給你聽(tīng)把愛(ài)傳遞 給你第21頁(yè)，共22頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1

3、知識(shí)目標(biāo)能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛(ài)、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來(lái)指引自己的生活。2.能力目標(biāo)搜集古文古訓(xùn)，并用來(lái)指引自己的生活。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛(ài)精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。難點(diǎn)：愛(ài)國(guó)的不同表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：名言導(dǎo)入：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三人行，則必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來(lái)了解一下孔子的仁愛(ài)精神！2.今天就讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛(ài)、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格