初一英語教師年度考核個人總結(jié)4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一英語教師年度考核個人總結(jié)4篇初一英語教師年度考核個人總結(jié)4篇初一英語教師年度考核個人總結(jié)篇1 回想這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教導(dǎo)事業(yè)，按照領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年承擔本校的六、五年級英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習英語教導(dǎo)的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了確定的勞績。 一.政治思想方面： 我專心學(xué)習新的教導(dǎo)理論，實時更新教導(dǎo)理念。積極加入政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進展。 二.教導(dǎo)教學(xué)方面：

2、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我提防組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同歌詠。 喜歡學(xué)生，對等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習。譬如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬。 積極參與講課，聽課、評課，虛

3、心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極加入學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都專心對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信仰對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。 三.持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習方面。 本學(xué)期我校的持續(xù)教導(dǎo)工作開展的扎扎實實，有實效。我能專心學(xué)習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，熱愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。 四.組長工作。 本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平日，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生

4、，做到了不用安置，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了和暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能變更的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會彌漫陽光。 教導(dǎo)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。 本學(xué)年，我承擔小學(xué)六年級的英語教學(xué)在工作

5、中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際處境，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教導(dǎo)教學(xué)工作更上一層樓。 一、 做到了專心備課。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對四年級教學(xué)目標的不同：在培養(yǎng)興趣的根基上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的才能，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);四年級是在保持興趣的根基上學(xué)習新學(xué)識，加大聽寫單詞的力度。專心寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實

6、時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心搜集每課書的學(xué)識要點，歸納成集。 二、提高課堂教學(xué)技能 鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習才能，以舊引新，活動的設(shè)計表達梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標，體驗到告成的喜悅，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 三、虛心學(xué)習，取長補短 在教學(xué)上，有疑必問。通過加入校、區(qū)市

7、組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教導(dǎo)教學(xué)理論水平，提高教學(xué)才能。 四、專心批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 對學(xué)生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行評講，并針對有關(guān)處境實時提升教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、堅持用英語組織課堂教學(xué) 目前，由于課堂仍是絕大片面學(xué)生學(xué)習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更理應(yīng)提防傳達學(xué)識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習語言的環(huán)境。我在運用英語舉行教學(xué)時較能留神所用英語語言的可采納性、簡明性、階段性和實用性。概括做法是： 1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大片面一致

8、，我留神不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，體驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學(xué)識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，留神所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。 3、力求自己的語音、語調(diào)、語言模范和切實，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。 4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和磨練學(xué)生語言運用才能的場所，激勵學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動

9、外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡樸議論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說才能，又深化了教材內(nèi)容。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習，爭取進步。 #508185 初一英語教師年度考核個人總結(jié)篇2 骨干教師不僅是一種榮譽與斷定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”模范自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自

10、己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。 我積極加入各種學(xué)習培訓(xùn)，專心加入政治和黨章小組的學(xué)習活動，我深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、家長能采納我、熱愛我。在不斷的工作和學(xué)習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西。 二、在教導(dǎo)教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生告成，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機遇專

11、心學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實踐中不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習虛心學(xué)習，不恥下問，實時消化，吸取別人的觀法和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平。上半年，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動，參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并領(lǐng)先執(zhí)教解決問題，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評，使我信仰倍增，積極投身區(qū)教研活動，在全區(qū)舉行了統(tǒng)計說課。下半年，用心打定督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”，用心制作教學(xué)課件，口算乘法一課教學(xué)效果甚好，撰寫的教學(xué)論文對培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實踐和

12、對低年級解決問題教學(xué)的實踐與斟酌分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄來，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例估算獲市二等獎。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，以“課外訪萬家”活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與學(xué)生、家長、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)勞績排名前列，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎。我還分外留神學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)，扶助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣，積極合作班主任的班級管理，形成良好的班風、學(xué)風，屢屢評為校級育竹好班級。 三、在學(xué)校工作上，按照安置，積極主動。 我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬

13、松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是對比輕松、高興的，所以工作上對比主動，夢想自己能最大限度地為學(xué)校的進展獻出微弱的氣力。平日能實時把工作處境、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關(guān)切，彼此扶助，彼此溝通。 回想一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在確定問題，譬如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的勞績。但是，我相信在今后我會更加專心、更加努力，我的教導(dǎo)工作也會迎來一個璀璨的春天。 #514612 初一英語教師年度考核個人總結(jié)篇3 一份耕耘，一份收獲。良好的勞績將為我今后工作帶來更大的動力。

14、不過也理應(yīng)清楚地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 本學(xué)期初，我持續(xù)承擔六年級(1)(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，可以說慌張繁忙而收獲多多。總體看，我能專心執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，專心學(xué)習新課程標準，提防和本教研組的老師舉行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的學(xué)習處境，制定教學(xué)籌劃，并按籌劃實施。使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)才能。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，

15、改革教學(xué)，收到良好的效果。為了抑制缺乏，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)： 一、取得的主要勞績 通過一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順遂完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，并取得了良好的勞績。 二、采取的有效措施 首先，開學(xué)之初，我專心鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書，留心研究了教材重難點及留神點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的學(xué)識體系，研究了班級處境，掌管了學(xué)生的學(xué)識布局水平，思想動態(tài)，家庭處境及學(xué)習處境和學(xué)習興趣處境。針對了解的處境，寫出了符合班級處境的教案，并留神分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便學(xué)識的彌補和信息反應(yīng)。 專心上好了每一節(jié)課，專心批閱了學(xué)生的作業(yè)。

16、在課前，我專心熟記教案內(nèi)容，分析可能展現(xiàn)的處境;課堂上，有籌劃、有目的地舉行教學(xué)，并遵循教學(xué)根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了專心實時、全批全改。有的還適時注明批評，鼓舞學(xué)生學(xué)習的興趣。 其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。 本學(xué)期教學(xué)工作中，教完每個單元，就立刻反應(yīng)檢測，對學(xué)生學(xué)識掌管處境舉行單元測驗，測驗后我專心做出勞績單，對學(xué)生勞績舉行專心細致的分析，對勞績好的學(xué)生舉行表揚;對勞績不夢想的學(xué)生實時找出理由做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志

17、不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的勞績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。 三、利用網(wǎng)絡(luò)資源舉行學(xué)習 現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我留神利用電腦舉行學(xué)習。在上課時擅長從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，譬如在教學(xué)“位置確實定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學(xué)生的概括處境設(shè)計我的教案、課件。課上學(xué)生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學(xué)效果。同時我留神鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講

18、解明顯化，切實化，條理化，做到線索明顯、層次清晰、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松高興。 四、呈現(xiàn)出的新閱歷、突出的特點 回想自己在這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和缺乏。要說優(yōu)點，那就是我的閱歷是要提高數(shù)學(xué)勞績務(wù)必做到： 1、將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等務(wù)必讓學(xué)生熟記。這樣才能運用它們切實解答數(shù)學(xué)題，正確解決數(shù)學(xué)問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等學(xué)識務(wù)必讓學(xué)生牢記。 2、學(xué)好數(shù)學(xué)根基學(xué)識與根本技能是提高數(shù)學(xué)勞績的前提。學(xué)生只有夯實了根基學(xué)識，純熟了根本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用

19、題，也才能生動的解決實際問題，且能做到一題多解。 五、存在的問題與主要理由 1、“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。 2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。 3、與學(xué)生家長的溝通缺乏，缺乏與家長的交流。 4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進步不明顯。 #514611 初一英語教師年度考核個人總結(jié)篇4 隨著20_年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去，高一是學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的進一步形成時期，是學(xué)生學(xué)習生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是轉(zhuǎn)化后進學(xué)生，幫其重新自信的良機?；厥走^去的工作，有辛苦也有喜悅;有收獲也有可惜，現(xiàn)將本學(xué)期高一(1

20、3)班班主任工作總結(jié)如下： 一、選拔班干部，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識 新學(xué)期開頭我首先利用學(xué)校的活動和自己組織的一系列的活動，從中察覺，挖掘有頭腦，有才能，有吃苦精神，有自信仰，有仆人翁意識的學(xué)生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位舉行競選，結(jié)果，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱心，責任心強。班委會成立之后，盡快使他們熟諳自己的崗位，明確自己的職責。每個月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出籌劃。結(jié)果，班主任舉行講評。在講評中，側(cè)重表揚，突出教導(dǎo)，重點是賦予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作才能有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的仆人翁意識和責任心

21、。 二、制定班級管理制度 ，以科學(xué)的制度管理人 俗語說得好:沒有法則，不能成方圓。在做好感情投資，選好班干部的根基上，班集體已根本形成，現(xiàn)在該是模范學(xué)生言行的最正確時機。新高一班級，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各個學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同，這時你就務(wù)必有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一模范其學(xué)習，生活習慣，而這法則的建立，務(wù)必在充分了解本班學(xué)生的實際處境的根基上，廣泛聽取班干部，學(xué)生，科任老師的觀法，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)議論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)模

22、范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。 三、撲捉教導(dǎo)機遇，舉行情感教導(dǎo) 高一的學(xué)生對學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很目生，對一切都彌漫嶄新感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心查看班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。我認為這時是感情投資的最正確時機，要給學(xué)生留下良好的第一印象。高一年級一般第一件大的集體活動就是舉行軍訓(xùn)，這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最正確時間，軍訓(xùn)對于大片面學(xué)生是一次嚴峻的考驗，無論在心理上還是生理上，會有大量學(xué)生適應(yīng)不了的，例如軍訓(xùn)過程中身體堅持不了暈倒的，由于飲食不習慣病倒的，離開父母想家等等，他們中會展現(xiàn)大量困擾，假設(shè)班主任好好抓住這個時機賦予他們點滴的關(guān)切，保護，從而拉近了師生之間的大量距離。同時以一個緣來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說:作為老師的我很慶幸能有緣熟悉大家，作為同學(xué)有緣相聚測驗中學(xué)高一13班，相聚這個班，我們確定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里確定會彼此支持，彼此理解的。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。 四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大夢想，激發(fā)學(xué)習的動力 一個人假設(shè)沒有夢想，就猶如大海上一艘迷失方向的船，沒有目標，沒有動力。學(xué)生剛進來，班主任確定要找住這個機遇對其舉行夢想