幼兒園教育教學工作總結(jié)

1、幼兒園教育教學工作總結(jié)在全體領(lǐng)導和老師的關(guān)心、指導和幫助下，幼兒園全體老師齊心協(xié)力，圓滿 完成了本學期的教育教學任務(wù)。一、加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。.加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周一，幼兒園全體教師聚在一 起加強學習，開展教育活動。鼓勵教師以母親的身份與孩子交流，增進了教師對 幼兒教育的了解。.加強教育理論研究，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念， 大膽創(chuàng)新。每周三是幼兒園集體備課和商務(wù)學習的時間。教師之間相互討論和指 導，教育教學水平有了很大的提高。.加強教師技能和技能的培訓，提高教師的專業(yè)能力。這學期，我們繼續(xù)通 過技能和技能的考試。3月，我們進行了簡單筆劃檢查。學

2、期末，我們完成了演 奏和唱歌的考試。通過這些活動，提高了教師的專業(yè)能力，為更好地適應(yīng)幼兒園 的教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。.堅持道德第一的原那么，制定幼兒園道德教育目標和教師日常工作行為規(guī)范, 提高了教師職業(yè)道德行為水平，從他律向自律轉(zhuǎn)變。二、加強教研工作，提高教學質(zhì)量。.加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒開展的需要，確立目標意識，選 擇教育內(nèi)容，開展教育活動。本學期，教師在課堂上輪流講課，并及時指導，完 善聽力和討論制度。對實習教師進行及時指導，使其順利完成教學實習任務(wù)。.加強教育科研活動，做好學科實驗階段的總結(jié)工作，認真組織教師聽課、 評課，以研促教，促進教育質(zhì)量的提高。.采用“走出去

3、，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學和討論活動。本 學期，我們參觀本市大多數(shù)的幼兒園。我們聘請多位其它幼兒園的骨干老師到幼 兒園上課，給予我園指導和意見，并加強雙方交流，共同提高教育教學水平。三、加強科學管理，促進園區(qū)運營水平的提高。.加強平安管理，把平安工作提上日程，做到:在學習教育教學時，要學習 平安工作;在實施教育教學工作時，要做好平安工作;在檢查教育護理工作的同時, 也要檢查平安工作。.加強全照料和半照料管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、健康等方面的管 理工作。特別是針對寄宿制的管理，制定了寄宿制教師的值班制度和寄宿制幼兒 夜間活動的內(nèi)容要求。此外，幼兒園園長和園長助理夜間輪流值班，及

4、時發(fā)現(xiàn)和 解決問題。.努力創(chuàng)造適合幼兒教育的良好環(huán)境。根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的要求，對廊道文化 進行了及時的更換。墻壁和玩具都是老師們利用業(yè)余時間和休息時間粉刷和裝飾 的，使花園看起來又新又爛，為幼兒園節(jié)省了開支。此外，我們還整合了一天的 活動，統(tǒng)一作息時間，讓孩子在快樂的生活中開展。.加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為孩子的開展創(chuàng)造良好的條件，實 現(xiàn)資源共享和家庭教育。本學期，我們共向家長發(fā)出通知、致函家長、咨詢表 10次，面對面交流200人次。通過這些活動，我們的教育得到了家長的認可。四、成功組織各種比賽和活動，讓孩子在活動中提高能力.成功組織了幼兒園“親子運動會”。游戲好玩有趣，表達親子天性，

5、適合 幼兒的年齡特點。無論是小班的家庭音樂會還是中班的接力游戲、大班的搬家樂, 都是孩子們最喜歡的游戲，尤其是有家長的參與，增添了活潑的氣氛。整個比賽 過程組織有序，安排合理。裁判們認真負責，一絲不茍，使運動會順利進行，取 得圓滿成功！. 5月，全力籌備“六一”文藝匯演慶典活動。本次演出力求給更多孩子參 與的機會。300個孩子參加了演出。老師們還在晚上安排了舞蹈活動，為孩子們 慶祝節(jié)日。5月29日晚，“六一慶典”演出圓滿成功!我們很高興，孩子也很興 奮”！演出得到了領(lǐng)導和觀眾的一致好評，觀眾的掌聲如雷，孩子們的表演也很 精彩，每個節(jié)目都有自己的特色，老師們也很堅定，這么小的孩子完成整個演出 是

6、不容易的，但是我們成功了。我們真的為我們的孩子感到驕傲！五、個人總結(jié):本學期，幼兒園取得了可喜的成績。大家一起做了這項工作。 我只是做了我該做的。除了正常的幼兒園教育教學管理工作外，我還做了以下工 作：.加強個人業(yè)務(wù)學習，不斷提高和完善自己。.負責幼兒園教學工作，順利完成各項教學任務(wù)。.我們做好了對食堂的監(jiān)督和核算工作，使食堂賬目清晰。.我們做好了幼兒園的宣傳工作。六、自我評價:能全身心投入工作。無論何時，無論從事什么樣的工作，我 永遠都是一個參與者，而不是一個旁觀者。例如在運動會、六一演出等活動中, 我很好地完成了工程的驗證和安排。從人員的選拔、節(jié)目的排練、節(jié)目單的打印， 到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都在其中。我永遠都是參與者, 而不是旁觀者。另外，我在工作中也有很多缺乏之處，比方:有時工作比擬粗糙，安排不夠 細致，單打獨斗難免會出現(xiàn)漏洞;工作中也有一種依賴感。我總覺得自己要靠大