第二課時小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計

1、PAGE 1PAGE 4 第二課時 小數(shù)除以整數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第17頁例2和例3教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，正確、熟練地進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2、 使學(xué)生理解計算小數(shù)除以整數(shù)時，整數(shù)部分不夠商1，要商0，點上小數(shù)點再除；除到被除數(shù)的小數(shù)末尾還不能除盡，要添0再除的算法。3、 體驗所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中簡單的問題，從中獲得價值體驗。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握小數(shù)除以整數(shù)的特殊情況，理解商的小數(shù)點定位問題。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備練習(xí)1、口算：2.42 7.24 9.

2、6.8 140.5 0.123 12.5.52、列豎式計算（1）22.44 （2）45.111 師：小數(shù)除以整數(shù)時要注意什么問題？（小數(shù)除以整數(shù)，按照整數(shù)除法的法則去除，商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊.）嘗試探究： 小數(shù)除以整數(shù)中有許多奧秘，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。板書課題：小數(shù)除以整數(shù)（二）出示嘗試題：3.6 9 不會，沒關(guān)系，看看課本怎么說的。出示提綱，自學(xué)課本。 認(rèn)真看課本17頁例2和例3，看文字并填空，重點看筆算過程，思考： = 1 * GB2 * MERGEFORMAT 當(dāng)被除數(shù)的整數(shù)部分不夠除時，應(yīng)該怎么辦？ = 2 * GB2 * MERGEFORMAT 除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時

3、，應(yīng)該怎么辦？ 3.學(xué)生討論交流質(zhì)疑問難。 4.學(xué)生交流匯報學(xué)習(xí)情況 5.回到嘗試題，解決嘗試問題。 6.引導(dǎo)小結(jié)：小數(shù)除以整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分不夠除，商0，點上小數(shù)點再除。 除到被除數(shù)的末尾仍然有余數(shù)，要在后面添0繼續(xù)除。三、第二次嘗試練習(xí)1.完成教科書第17頁的“做一做”的第(1)（2）小題2.算一算，比一比：9114 63 15 13.5279.114 6.3 15 1.35273.完成練習(xí)三第8題4.課堂作業(yè):練習(xí)三第3.4題四、全課小結(jié)：師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有哪些不懂的問題嗎？板書設(shè)計： 小數(shù)除以整數(shù)56708（米） 1812015（千米分） 08 01 5 7 56 1218 5 6 1