《放大鏡》微小世界教學課件(共34p)

1、（教科版）六年級科學下冊課件放大鏡 第1頁，共35頁。11放大鏡科學概念放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體 能看到更多的細節(jié)。放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。第2頁，共35頁。放大鏡的作用放大物體的像物體并未變大聚光作用聚太陽光點燃火柴或紙張第3頁，共35頁。放大鏡的用途我們用放大鏡觀察校園里的生物、實驗中在老師指導下觀察花、昆蟲等。它是視力不佳者的助視器，還適用于電子產品檢驗、線路板檢驗、集郵者欣賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它觀察指紋毛發(fā)纖維等、農技人員用它觀察花蕊進行人工授粉等、制作微型工藝品的工匠工作

2、時使用第4頁，共35頁。正確使用放大鏡的兩種方法 目、鏡、物三者，目不動，鏡動或物動。第5頁，共35頁。第6頁，共35頁。放大鏡下的新發(fā)現(運用放大鏡仔細觀察一小塊面積圖片、屏幕、織物等) 圖像-由色彩點組成將圖像分割成許多網點（逐色印刷不可能?。┴撈截愶@示器屏幕由色彩點（紅綠藍三色）組成第7頁，共35頁。用放大鏡觀察印刷物上的照片和電視機、計算機的屏幕用放大鏡觀察印刷物上的照片和電視機、計算機的屏幕，觀察的結果是不僅圖像放大了，而且還會發(fā)現肉眼不能發(fā)現的秘密，那就是圖像是由色彩點組成的。 第8頁，共35頁。為什么印刷物上的照片是由點組成的？因為印刷上采用的是網點技術。彩色畫稿或彩色照片，其

3、畫面上的顏色數有成千上萬種。若要把這成千上萬種顏色一色色地印刷，幾乎是不可能的。印刷時先將原稿進行色分解，分成青、品紅、黃、黑四色色版，再進行加網。原稿圖像一經加網以后，就把圖像分割成無數個規(guī)則排列的網點，構成網點負片，最后拷貝、曬成各色印版。印刷時再進行色的合成，由于我們眼睛的分辨能力有一定的限制，所以分辨不出來。第9頁，共35頁。用放大鏡觀察電視機和計算機的屏幕，為什么看到的一個個小點由紅、綠、藍三色組成？這是因為電視攝像機的鏡頭攝入人或景物的影像后，利用折光鏡將光線分成3路，由3個攝像管分別感受光線中紅、綠、藍三種原色光，然后將感受的光線轉變?yōu)殡娦盘枴＿@些電信號被彩色電視機收到后便控制彩

4、色顯像管里的3個電子束(電子槍)。顯像管管底的內壁涂有一層光敏材料熒光粉，構成熒光屏。熒光屏在向外的一面含有40萬組熒光點，每組由三個熒光點組成，它們受到電子束激發(fā)后就產生對應的紅、綠、藍色光。這些熒光點很小，平時肉眼無法看見，而用放大鏡就能看見它是由紅、綠、藍三色組成。第10頁，共35頁。放大鏡能放大的秘密放大鏡顧名思義是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？鏡片具有“凸”、“透”的特點。 第11頁，共35頁。其它物品中有沒有像放大鏡那樣能放大物體呢？ 圓柱形及球形的裝滿水的容器及水滴都具有放大的作用 。第12頁，共35頁。放大倍數與什么有關？ 放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數也越大，由此

5、推斷的透明物放大倍數最大。第13頁，共35頁。放大倍數與什么有關？ 放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數也越大，由此推斷球形的透明物放大倍數最大。第14頁，共35頁。放大倍數與什么有關？ 放大倍數與鏡片直徑關，與凸度（中央厚/邊緣厚）值關。越大放大倍數越大，透鏡視野（通過透鏡看到的區(qū)域）越。第15頁，共35頁。放大倍數與什么有關？ 放大倍數與鏡片直徑無關，與凸度（中央厚/邊緣厚）值有關。凸度值越大放大倍數越大，透鏡視野（通過透鏡看到的區(qū)域）越小。第16頁，共35頁。第17頁，共35頁。人眼最多可以看到多小的物體一般來說，人眼能看到的最小物體約為0.1mm。人眼視覺是個很復雜的物理、生理及心理過程，

6、據專家測定，當一個物體進入眼瞳形成的張角正好是以其距離為半徑的圓周長度的1/3600左右時，這個物體就表現為一個與背景有別的像點而被人眼看到。如果距離增大或物體縮小，這個物體的像點就融入背景中而不能被眼睛識別。 曾有實驗證明：一個人站在天安門廣場毛主席紀念堂前，剛好能看到400米之外直徑為20厘米的旗桿頂，站得更遠些，旗桿頂就分辨不出了；國外一位訓練有素的偵察員在良好的視況條件下可以識別出2公里之外的一輛坦克上大小約32厘米的炮塔和瞭望孔。按照這兩個不嚴格實驗結果換算出的眼睛分辨率分別相當于圓周的1/2000和1/6250，分別大于和小于生理光學專家測定的一般人眼視力數據。但當一個物體極其明亮

7、，且與背景反差極大時，也是有可能達到激活視細胞產生光覺、色覺和形覺的水平，如黑夜中可以看到超遠距離的明燈。 第18頁，共35頁。人眼的構造是怎樣的人眼的構造與攝影機相似，整個眼球完全封閉又如攝影機的暗箱。 人的眼睛近似球形。眼球由外至內可分為三層構造。最外層的后端是白色的鞏膜，即眼白部分，眼球前端為透明的角膜，角膜是接受信息的最前哨入口，光線由此射入，另外鞏膜和角膜還起到維持眼球形狀和保護眼內組織的作用。 第二層稱為色素膜，是不連續(xù)的，具有豐富的色素和血管。眼球最前端為環(huán)形的虹膜，有輻射狀的紋理，不同種族的人顏色不同。虹膜中間是瞳孔，瞳孔是光線進入的孔道，相當于照相機的光圈，控制進入眼球的光通

8、量，當處于光線較強的環(huán)境，會自動縮小，避免眼睛被灼傷，當光線變暗時，會自動擴大，讓更多的光線進入，看清物體。脈絡膜位于此層的后端，在鞏膜內側和視網膜的外側，其中的血管可供給視網膜外層營養(yǎng)，色素起遮光暗房的作用。睫狀體連接虹膜和脈絡膜，內側通過懸韌帶與晶狀體相連。 晶狀體屬于眼的內容物。它猶如攝影機的鏡頭一樣，位于瞳孔后面，相當于一個可變焦距的凸透鏡，可以通過睫狀肌來改變自身的形狀來調節(jié)焦點。物體發(fā)出的光線透過角膜、瞳孔，經過晶狀體的聚光調節(jié)，影像就清晰地落在視網膜上，這就是眼睛視物的原理。眼球的最內層為視網膜，是視覺形成的神經信息傳遞的第一站。好像照相機的底片一樣，具有接受和傳送影像的作用，視

9、網膜上布滿神經，將外面?zhèn)魅氲墓饩€傳入大腦顯現成像。第19頁，共35頁。為什么會出現近視和遠視的情況 健康正常的眼球，幾乎呈圓形，直徑約 2.5公分，人的眼睛想看清楚物體，則物體的成像必須落在視網膜上，當物體遠近不同，正常眼睛的睫狀肌會調節(jié)晶狀體時期呈現不同的形狀，使得物體的成像總能固定在視網膜上。晶狀體相當于凸透鏡，物體越近，凸透鏡前后徑約大，成像越大，物體越遠，凸透鏡前后徑越小，成像越小。在視網膜上成倒立的像。 近視眼不能看清遠方的物體，通常是因為眼球太長或晶狀體太厚所致。人們視近物時間過長，睫狀肌已習慣緊繃狀態(tài)，本身彈性降低，晶狀體調節(jié)受限，像就落在了視網膜前方。要想使像落在視網膜上，必須

10、使光線的聚集點向后延，于是需要配凹透鏡。遠視眼不能看清近處的物體，通常是因為眼球太短或晶狀體太薄所致，睫狀肌隨年紀增大而彈性降低，即使看近物時也無法再收縮使晶狀體前后徑增大，而維持在看遠物時的細長狀態(tài)。晶狀體前后徑小，像落在了視網膜后，因此要想使像落在視網膜上，必須使光線的聚集點前移，提前聚光，因此要配凸透鏡。返回第20頁，共35頁。凹透鏡和凸透鏡有何應用由透明材料（如玻璃、水晶、透明塑料等）磨制成的兩個折射面都是球面，或一面是球面另一面是平面的透明體，叫做透鏡。透鏡可分為凸透鏡和凹透鏡兩大類。凸透鏡的中央部分比邊緣厚，有會聚光線的作用，又叫會聚透鏡；凹透鏡的中央部分比邊緣薄，有發(fā)散光線的作用

11、，又叫發(fā)散透鏡。光線通過透鏡會聚的點叫焦點，焦點與透鏡中心間的距離叫焦距，焦距越小，會聚（凸透鏡）或發(fā)散（凹透鏡）光線的本領越大，因此可用焦距的倒數表示透鏡的折光本領，眼鏡的度數就是通過焦距的倒數乘以100來計算的。 凹透鏡可以做近視鏡，也可以用來制作顯微鏡、望遠鏡。凸透鏡可以做放大鏡、老花鏡、人工晶體、取火用（陽光下聚焦）、顯微鏡、望遠鏡等。我國早在西漢時期就有人用冰作為透鏡來生火了。第21頁，共35頁。放大鏡的用途與歷史陽光下點燃紙是其作用；可觀察微小世界是其作用。早在年前人們就發(fā)明了放大鏡。第22頁，共35頁。放大鏡的用途與歷史陽光下點燃紙是其聚光作用；可觀察微小世界是其放大作用。早在1

12、000多年前人們就發(fā)明了放大鏡。第23頁，共35頁。光在同一物質中是怎樣行進的？光在同一物質中是直線傳播的光源第24頁，共35頁。第25頁，共35頁。若是光行進過程中射到一個不透明的物體上時會發(fā)生什么現象？ 反射第26頁，共35頁。若是光行進過程中射到一個透明的物體上時會發(fā)生什么現象？ 光線從一種物體進入另一種透明的物體時，傳播方向會在交界面上發(fā)生彎折，這種現象叫光的折射。折射第27頁，共35頁。要求：1.從側面，正面兩個方向觀察水中的筷子2.觀察時要找準觀測點和觀測的位置3.觀察結束后把自己的得到的結論進行小組交流第28頁，共35頁。第29頁，共35頁。第30頁，共35頁。研究內容 鏡片一

13、（ ） 鏡片二（ ）鏡片特點中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚能否放大能放大不能放大能否聚光能聚光不能聚光能否成像能成倒立的像不能成像凸透鏡凹透鏡第31頁，共35頁。一般我們把中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透鏡把中間薄、邊緣厚的鏡片叫凹透鏡（因為凸透鏡有放大的功能，所以在生活中人們常常把它叫做放大鏡） 第32頁，共35頁。凸透鏡凹透鏡折射光線圖第33頁，共35頁。第34頁，共35頁。1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

14、 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現良好的意愿和

15、正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。

16、 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時而動。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。 16三人行，必有我?guī)熝桑瑩?/p>