6.2師生交往優(yōu)秀教學(xué)課件(27p)

1、6.2師生交往第1頁，共28頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。2.學(xué)會正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的分歧。3.培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動關(guān)心老師、理解老師。教學(xué)重點：學(xué)會、掌握師生之間的禮儀。 教學(xué)難點：認識到支持文明監(jiān)督員工作的重要意義。第2頁，共28頁。教材第6566頁運用你的經(jīng)驗在與學(xué)生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?；叵肽闩c老師交往的場景,在那些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。第3頁，共28頁。影響深刻的師生交往場景 老師的角色在體育課學(xué)習(xí)廣播體操 傳授者在心理訪談活動室了解我們的近況 傾聽

2、者在活動課上叫我們打籃球 組織者第4頁，共28頁。一、教學(xué)相長想一想：你是怎樣理解“教學(xué)相長”的？古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。第5頁，共28頁。教學(xué)相長第6頁，共28頁。議一議：面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？它有什么好處？ 面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步

3、。第7頁，共28頁。亞里士多德吾愛吾師，吾更愛真理。第8頁，共28頁。教材第67頁探究與分享1.假如你是小奇,你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評?2.你能給小奇提出怎樣的建議?1.正確對待老師的表揚和批評。不能因為老師的批評或者表揚就對老師有不同的看法，學(xué)會接受老師的批評，正確看待老師的表揚。2.寫小說固然是一種很好的習(xí)慣，但是要分清主次，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的事情。只有更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能去思考其他的東西。第9頁，共28頁。想一想：怎樣學(xué)會正確對待老師的表揚和批評？學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)

4、和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。第10頁，共28頁。表揚與批評第11頁，共28頁。二、亦師亦友想一想：師生交往的良好狀態(tài)是什么？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。第12頁，共28頁。寓教于樂彼此尊重第13頁，共28頁。教材第68頁探究與分享1.王亞南的故事對你有怎樣的啟發(fā)?2.如果不喜歡某位老師,我們還要尊重他嗎?1.正確看待老師的優(yōu)缺點，尊重每一位老師，良醫(yī)益友，促進我們發(fā)展。2.不管喜歡與否，我們都應(yīng)該尊重我們的每一位

5、老師。彼此尊重，獲益匪淺。第14頁，共28頁。想一想：師生交往中為什么要彼此尊重？彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。第15頁，共28頁。彼此尊重第16頁，共28頁。想一想：與老師發(fā)生矛盾怎么辦？自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，愿意理解老師，做到有理恰當(dāng)表達，無理主動認

6、錯。第17頁，共28頁。坦誠相待，注意溝通方式。主動找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、地點和場合；選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等。第18頁，共28頁。求同存異，主動關(guān)心。師生間的矛盾多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。第19頁，共28頁。在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。想一想：老師在我們成長中的重要作用是什么？第20頁，共28頁。本課小結(jié)師生交往教學(xué)相長

7、的含義教學(xué)相長的作用師生交往的良好狀態(tài)尊敬老師理解關(guān)心老師第21頁，共28頁。課堂小練習(xí)第22頁，共28頁。1.在全新教育理念下的師生關(guān)系中，教師是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者，學(xué)習(xí)主體的引導(dǎo)者，同時也是學(xué)習(xí)者。這告訴我們師生之間在教學(xué)活動中應(yīng)該( )相互促進人格平等互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長A BC DD第23頁，共28頁。2.今年以來，湖北省各學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。“小組合作學(xué)習(xí)”增進了師生交流，家訪密切了師生感情，師生交往的良好狀態(tài)是( )學(xué)生樂于學(xué)習(xí)老師寓教于樂師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進學(xué)生應(yīng)主動與老師搞好關(guān)系A(chǔ) B C DA 第24頁，共28頁。3.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們中

8、學(xué)生應(yīng)該( )要有主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解只與自己感興趣的學(xué)科老師建立良好關(guān)系與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果A BC DB第25頁，共28頁。4.老師是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。當(dāng)老師對我們有誤解或錯誤批評時，我們應(yīng)該( )換位思考，與人為善采取理智的態(tài)度，理解老師的良苦用心選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和方式與老師進行交流溝通不予理會或向父母報告A BC DA 第26頁，共28頁。5.我們之所以要尊重老師，原因是( )尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中尊重老師就要

9、從尊重老師的勞動果實等事做起A BC DA第27頁，共28頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會

10、覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更

11、失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問

12、問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅(qū)車去爭，有時驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個

13、叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別

14、人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標(biāo)前進，最后的結(jié)局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要

15、急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W

16、會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是