2021年《火把節(jié)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
2021年《火把節(jié)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
2021年《火把節(jié)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
2021年《火把節(jié)》教學(xué)課件_第4頁(yè)
2021年《火把節(jié)》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、火 把 節(jié)選自云南音詩(shī)第四樂(lè)章交響組曲欣賞第1頁(yè),共18頁(yè)。第2頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們想一想:火把節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日?第3頁(yè),共18頁(yè)。 彝族有崇拜火的習(xí)俗,認(rèn)為火能凈化萬(wàn)事萬(wàn)物。火,也是彝族追求光明的象征。火把節(jié)是彝族地區(qū)最普遍、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,一般都在農(nóng)歷六月二十四、二十五 、二十六舉行。每到火把節(jié),彝族男女老少身穿節(jié)日盛裝,盡情地唱歌、跳舞、賽馬、摔跤。到了夜晚,人們手持火把在田間地頭轉(zhuǎn)圈,載歌載舞。第4頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)音樂(lè),邊聽(tīng)邊思考:這段音樂(lè)的音樂(lè)情緒是什么? 熱烈歡快地這段音樂(lè)描繪了什么場(chǎng)景? 彝族火把節(jié)的盛大熱鬧的場(chǎng)景第5頁(yè),共18頁(yè)。作品介紹 火把節(jié)選自交響組曲云南

2、音詩(shī)的第四樂(lè)章。作者采用云南少數(shù)民族民間音調(diào)加以交響手法的發(fā)展,寫(xiě)成這部包括四個(gè)樂(lè)章的風(fēng)俗性交響套曲。第一樂(lè)章“茶林春雨”。第二樂(lè)章“山寨路上”。第三樂(lè)章“夜歌”。第四樂(lè)章“火把節(jié)”?;鸢压?jié)表現(xiàn)了彝族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)的盛大歡騰景象,在全民族的節(jié)日里,身穿節(jié)日盛裝的青年男女們狂歡歌舞,寓意著對(duì)美好生活的贊頌和信心。第6頁(yè),共18頁(yè)。隨老師輕聲哼唱第一主題第7頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們唱唱加入強(qiáng)拍后音樂(lè)有什么變化?這是少數(shù)民族特有的音樂(lè)特征之一第8頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第一主題,回答下面的問(wèn)題。第一主題在樂(lè)曲中分別出現(xiàn)了幾次? 第一主題出現(xiàn)3次主奏樂(lè)器是什么? 主奏樂(lè)器 短笛第9頁(yè),共18頁(yè)。跟著

3、老師的琴視唱第二主題的旋律。第10頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第二主題,想一想主題二主奏樂(lè)器是什么?出現(xiàn)幾次?有什么變化?第11頁(yè),共18頁(yè)。想一想,主題二主奏樂(lè)器是什么?出現(xiàn)幾次?有什么變化?第二主題出現(xiàn)4次,由雙簧管演奏和弦樂(lè)演奏。主奏樂(lè)器 雙簧管音區(qū)出現(xiàn)了變化。第12頁(yè),共18頁(yè)。再次隨老師輕聲哼唱第一主題和第二主題。第13頁(yè),共18頁(yè)。 再次聆聽(tīng)第一主題和第二主題 第一主題與第二主題在音樂(lè)風(fēng)格上有什么不同?這種不同是如何通過(guò)音樂(lè)要素來(lái)實(shí)現(xiàn)的?第14頁(yè),共18頁(yè)。 快緊湊 強(qiáng)熱烈歡騰慢舒緩 弱深情柔美第一主題與第二主題在音樂(lè)風(fēng)格上有什么不同?這種不同是如何通過(guò)音樂(lè)要素來(lái)實(shí)現(xiàn)的?思考以下問(wèn)題

4、:速度節(jié)奏力度情緒主題一主題二第15頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè),邊聽(tīng)邊思考:這段音樂(lè)與第幾主題相同?有什么區(qū)別?加入了哪種打擊樂(lè)器?音樂(lè)有什么變化?第16頁(yè),共18頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)音樂(lè),邊聽(tīng)邊思考: 這段音樂(lè)與第幾主題相同?有什么區(qū)別?加入了哪種打擊樂(lè)器?音樂(lè)有什么變化? 再現(xiàn)第一主題,配器上更豐富。加入打擊樂(lè)器嚓,把音樂(lè)推向高潮。第17頁(yè),共18頁(yè)。8 、股票有漲有落,然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無(wú)落。10 、耐心點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn);總有一天,你承受過(guò)的疼痛會(huì)有助于你。14 、在一起時(shí)不要說(shuō)永遠(yuǎn),分手后不要說(shuō)曾經(jīng)。15 、我現(xiàn)在覺(jué)得,像李彥宏那樣堅(jiān)持獨(dú)立發(fā)展是正確的。16 、在社會(huì)中

5、獲得成功的秘訣是要有一定的熱忱和同情。14 、在一起時(shí)不要說(shuō)永遠(yuǎn),分手后不要說(shuō)曾經(jīng)。15 、學(xué)問(wèn)是異常珍重的東西,從任何源泉吸收都不可恥。18 、出門(mén)走好路,出口說(shuō)好話,出手做好事。16 、腳下的路還很長(zhǎng),活著就要堅(jiān)決走下去。5 、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。7 、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放。18 、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人,十有八九都會(huì)成功。6 、有些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得,當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。8 、只要你堅(jiān)持的時(shí)間足夠長(zhǎng),在恐懼之中的某一時(shí)刻來(lái)到之后,恐懼就根本不再是極端的痛苦,而不過(guò)是一種十分討厭、令人惱火的刺激。13 、親,這個(gè)世界不是我想要的樣子,可以退貨么?19 、扭曲的身影,企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直,那是徒勞的。14 、人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難,但如果不去行動(dòng),那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。17 、做前,可以環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。10 、成功便是站起比倒下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論