2020屆高三語文二輪復(fù)習(xí)語言綜合運用專項突破作業(yè)全國卷用

1、2020屆二輪復(fù)習(xí)語言綜合運用專項突破作業(yè)（全國卷用）一、閱讀下面的文字，完成下列各題。詩人應(yīng)該如何回應(yīng)時代的呼喚，這是一個常說常新的問題。社會的進步，技術(shù)的發(fā)展，讓我們進入全新的信息時代。新的傳播手段，讓詩歌這種曾是少數(shù)精英寫作的“文學(xué)皇冠”藝術(shù)，變成了大眾傳情達意的工具，繁榮和雜蕪共存，多樣與無序同在，先鋒與通俗c詩歌這門藝術(shù)，其邊界被各種突破和探索改變，（）。更有 和無知者進行無底線的嘗試，以 的語言涂鴉從事所謂的詩歌寫作。因此，真正熱愛詩歌并堅守詩歌精神的詩人們，在今天需要更加努力回應(yīng)時代的呼喚，寫出無愧時代的詩篇， 這是詩人的天職與擔(dān)當(dāng)。努力提升詩歌精神的時代性， 是百年新詩歷史特別

2、是中國詩人所證明的詩之大道。百年中國新詩的合法性，就是真實地記錄并表達了中華民族奮起反抗、爭取自由解放的百年 ,成為中國人百年來振興中華的情感史。 1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.聯(lián)袂激進者驚世駭俗心靈歷程B.攜手激進者驚世駭俗心路歷程C.攜手冒險者石破天驚心路歷程D.聯(lián)袂冒險者石破天驚心靈歷程2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.詩歌成了一種面貌模糊的快餐產(chǎn)品，一些人這樣認為B. 一些人這樣認為，詩歌面貌模糊已成事實C.以致出現(xiàn)了詩歌面貌模糊的現(xiàn)實，一些人這樣認為D.在一些人那里，詩歌成了一種面貌模糊的快餐產(chǎn)品3.文中畫橫線的句子有語病

3、，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.努力提升詩歌精神的時代特點， 這一詩之大道已被中國詩人特別是百年新詩歷史所證明。B.詩歌精神的時代高度需要提升，這是中國詩人特別是百年新詩歷史早已證明的詩之大道。C.努力提升詩歌精神的時代高度，是中國詩人特別是百年新詩歷史所證明的詩之大道。D.努力提升詩歌精神的時代高度， 這是百年新詩歷史特別是中國詩人早已證明的詩之大道。二、閱讀下面的文字，完成下列小題。經(jīng)典詠流傳以傳統(tǒng)詩詞名篇配樂為主，新歌詞創(chuàng)作為輔，體現(xiàn)出“新舊結(jié)合”“新舊共生”的文化生態(tài)，不僅提升了傳統(tǒng)詩詞的傳播度，還 了新的詩詞體式的出現(xiàn)。自古以來，詩詞的創(chuàng)作與傳播都與音樂 。詩經(jīng)樂府中的大部分

4、篇章都來自于民間歌謠。（），從而獲得更廣泛傳播并經(jīng)典化的可能。古代詩詞的配樂，今天大多已失傳，即便有極少數(shù)保留，也不再符合當(dāng)下的審美需求，這不能不說是一種 。正因為中華詩詞千古不斷的生命力，需要新聲樂章來配合，使之為不同年齡、不同地域的觀眾喜愛。創(chuàng)作與音樂結(jié)合的“新聲樂府” ，形成新的經(jīng)典樂章便成為新時代的需求。另外，詩歌不僅僅是詩人個體的表達，還是群體情緒的記錄。詞、曲等新體的產(chǎn)生，都與詩歌的相關(guān)。結(jié)合時代需求，關(guān)注大眾審美，始終是傳統(tǒng)詩詞千年來保持生命力的本因。我們?yōu)樵娫~尋找新的發(fā)展契機，必須回到大眾喜好中去。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.產(chǎn)生休戚相關(guān)缺陷通俗

5、化B.催生密不口分缺憾通俗化C.催生休戚相關(guān)缺憾文人化D.產(chǎn)生密不口分缺陷文人化.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.文人的改造，使得民間歌謠的藝術(shù)性得以提升B.文人的改造，提升了民間歌謠的藝術(shù)性C.民間歌謠的藝術(shù)性，在文人的改造下得以提升D.民間歌謠在文人的改造下提升了藝術(shù)性3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.中華詩詞千古不斷的生命力，需要新聲樂章來配合，使之為不同年齡、不同地域的觀眾喜愛。B.中華詩詞千古不斷的生命力，正因為需要新聲樂章來配合，使之為不同年齡、不同地域 的觀眾喜愛。C.因為中華詩詞千古不斷的生命力，需要新聲樂章來配合，所

6、以使之為不同年齡、不同地域的觀眾喜愛。D.因為中華詩詞千古不斷的生命力，需要新聲樂章來配合，因此使之為不同年齡、不同地域的觀眾喜愛。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。批評者通過突破狹隘與打破局限而形成共識，在客觀對象和主觀解讀的基礎(chǔ)上，進行致性體認與規(guī)律性認知， 從而真正發(fā)現(xiàn)文學(xué)發(fā)展的特性與規(guī)律，是文學(xué)批評期待達成的目標之一。但面對同一個作家、同一部作品，不同的批評者有自己的獨特發(fā)現(xiàn)，亦是文學(xué)批評的必然。（）。當(dāng)批評的對象過于復(fù)雜，難以概括，必然會在眾多批評者之間，形成“差異化”理解與“多樣化”解讀，此時，當(dāng)然不能因強調(diào)“共識”，而減弱對批評對象的全面而 豐富的。此外，諸多有自己獨特見識與新穎

7、見解的批評者，也會從各自的視角，進行“只眼獨具”的解讀和“ ” 的闡述，時常呈現(xiàn)出一些與眾不同的 ,給人以獨到的啟示。它們極有可能在眾聲喧嘩中，不同流俗，曲高和寡，甚至一時之間難于被接受和理解。但經(jīng)過時間的淘洗,隨著認知的拓展，這種“偏見”終會獲得有識之士的普遍認可。而此種“偏見”當(dāng)然越多越好。它能夠打破人云亦云、眾口同辭的固有格局，引發(fā)文學(xué)界真正的思考與辯證的認知，把真正的好的作家作品 出來，把文學(xué)批評引向全面而深入，從而引導(dǎo)甚至促進整個文學(xué)的繁榮發(fā)展。從此意義而言，“偏見”也有其可深思細究之價值。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.詮釋匠心獨具 真知灼見 甄別C.

8、闡釋蹊徑獨辟 真知灼見 甄別2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)B.闡釋匠心獨具一得之見挑選D.詮釋蹊徑獨辟一得之見挑選 的一項是（3分）（）A.因而，不應(yīng)排除可能出現(xiàn)另一種形態(tài)的“偏見”B.因而，不應(yīng)排除“偏見”可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)C.因而，不可能排除“偏見”出現(xiàn)的另一種形態(tài)D.因而，不能排除“偏見”可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.它們極有可能在眾聲喧嘩中，不同流俗，曲高和寡，甚至一時之間難于被理解和接受。B.它們極有可能在眾聲喧嘩中，一時之間難于被理解和接受，甚至不同流俗，曲高和寡。C.它們極有可能在眾聲喧嘩中，一時之間難于被接受和

9、理解，甚至不同流俗，曲高和寡。D.它們極有可能在眾聲喧嘩中，不同流俗，曲高和寡，甚至一時之間難于接受和理解。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。（）。人們用“錯批了一個人，多增了三個億”來形容這段慘痛的學(xué)術(shù)冤案。馬老百年后他的墓前有一幅挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，愛國一片赤子之心， 深受國敬重；新中國嚴謹治學(xué)，實事求是，堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模。記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經(jīng)寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當(dāng)，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉(zhuǎn)瞬就有可能化作 。 一 種思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風(fēng)險，然而，當(dāng)衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會前進的腳

10、步裁判為真理。 一種是思想領(lǐng)先百家，超越時代，注定要視之為異端邪說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸接納，認識。正是這種遭遇,使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世疾俗， 。未來的先知思 想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學(xué)越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容， 法制越來越健全規(guī)范。但思想者尤其是領(lǐng)先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”。要恪守真理，仍需要 的品格，需要耐住寂寞 的心理定力，及“我不下地獄 誰下地獄”的獻身精神。1.在文中括號內(nèi)依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.歷史的發(fā)展證實了馬寅初新人口論的正確預(yù)見。B.歷史的發(fā)展證實了

11、馬寅初新人口論的正確性和預(yù)見性。C.馬寅初新人口論證實了歷史發(fā)展的正確性和預(yù)見性。D.馬寅初新人口論正確預(yù)見了歷史發(fā)展。.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.過眼云煙慷慨激昂我行我素B.明日黃花慷慨激昂特立獨行C.明日黃花慷慨悲歌特立獨行甘之如飴D.過眼云煙慷慨悲歌我行我素甘之如飴.文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A.注定要被視為異端邪說， 大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，后來者才逐漸認識, 接納。B.注定要視之為異端邪說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸接 納，認識。C.注定要視之為異端邪說， 大逆不道，常常要等幾十年，甚

12、至幾百年，后來者才逐漸接納, 認識。D.注定要被視為異端邪說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認 識，接納。4答案與解析好-【答案】1. B2, D3, C【解析】1.本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。“聯(lián)袂”意思是手拉著手，比喻一同（來，去等）衣袖相聯(lián)；比喻攜手偕行，在句中多作狀語；“攜手”，有共同合作之意，可以做謂語，狀語

13、。語境中“先鋒與通俗 ”，此處作謂語，應(yīng)該用“攜手”?！凹みM 者”，指急于變革和進取的人；“冒險者”，指不顧危險地進行某種活動的人。第二空應(yīng)與上 文“突破和探索”照應(yīng)，故選“激進者”。“驚世駭俗”，指人因思想言行等異于尋常而使人感到震驚?！笆铺祗@”，形容文章議論新奇驚人。第三空用來修飾“語言”，應(yīng)該選“驚世駭俗”?！靶穆窔v程”，就是指心境的成長過程?！靶撵`歷程”，人獨具的特征。第四空前有“百 年” 一詞，表明這是成長過程，應(yīng)該選“心路歷程”。故選B。.本題考查補寫句子的能力。考生作答時應(yīng)結(jié)合上下文語境分析，按照話題一致的原則或 時間順序、邏輯順序等排列。補寫的句子位于文段中間，應(yīng)考慮其承上啟

14、下的銜接作用。上文語境是“詩歌這門藝術(shù)，其邊界被各種突破和探索改變”補寫部分應(yīng)具體列舉“改變”表 現(xiàn)在哪里，呈現(xiàn)什么形式；同時，根據(jù)下文“更有 和無知者進行無底線的嘗試”可知， 本題空所寫內(nèi)容大體是“有些人是怎樣錯誤地對待詩歌的”，這樣才能與下文構(gòu)成遞進關(guān)系。 比較所給選項，“在一些人那里，詩歌成了一種面貌模糊的快餐產(chǎn)品”更為恰當(dāng)，并且“快 餐產(chǎn)品”這一形象化的說法與上文中“文學(xué)皇冠藝術(shù)”相呼應(yīng)，形成對比。故選D。.本題考查辨析和修改病句的能力?？忌獯鸨绢}時應(yīng)首先看清題目要求，然后根據(jù)常見的病句類型判斷各項有無明顯錯誤，然后通過語感或劃分句子成分判斷是否為正確語句。常見病句類型有搭配不當(dāng)、成

15、分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。本題所 給句子為“努力提升詩歌精神的時代性，是百年新詩歷史特別是中國詩人所證明的詩之大道”“提升時代性”搭配不當(dāng)，可改為“提升時代高度”；“百年新詩歷史特別是中國詩人”不合邏輯，應(yīng)改為“中國詩人特別是百年新詩歷史”。與C項對應(yīng)。故選 Co【答案】1. B【解析】1.本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩 點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要 仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義 差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。

16、產(chǎn)生：常見有生育、出產(chǎn)、由已有 的事物中生出新的事物的含義。催生：比喻催促問世。結(jié)合“新的詩詞體式的出現(xiàn)”分析，選用“催生”。休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害一致。密不可分：形容十分緊密，不可分割。主要講“詩詞的創(chuàng)作與傳播”與“音樂”的關(guān)系，選用“密不可分” 。缺陷：本意指欠缺或 不夠完備的地方。指欠缺或不夠完備的地方。缺憾：指不夠完美、令人遺憾之處。結(jié)合“即便有極少數(shù)保留，也不再符合當(dāng)下的審美需求”分析，選用“缺憾”。通俗化：使通俗的過程。文人化：指來自民間的文學(xué)樣式，經(jīng)過文人的使用改造，逐漸脫去粗俚通俗的色彩。結(jié)合“結(jié)合時代需求，關(guān)注大眾審美”“必須回到大眾喜好中去”等分析，選用“通俗化”。故

17、選B。2.本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話， 然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性， 難度適中。結(jié)合“詩經(jīng)樂府中的大部分篇章都來自于民間歌謠” “從而獲得更廣泛傳播并經(jīng)典化的可能”分析，后面語句的主語應(yīng)該為“民間歌謠”，綜合分析D項銜接最為恰當(dāng)。故選 D, 3.本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答 時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形， 要

18、求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。B項，不合邏輯，“中華詩詞千古不斷的生命力”“需要新聲樂章來配合”不構(gòu)成因果關(guān)系。C項，不合邏輯，“中華詩詞千古不斷的生命力，需要新聲樂章來配合” “使之為不同年齡、不同地域的觀眾喜愛”不構(gòu)成因果關(guān)系。D項，不合邏輯，“因為因此”錯誤。故選A。三、【答案】1. C 2, B3, A【解析】1.本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。第一處，“詮釋”，說明，解釋；“闡釋”，闡述并解釋；語境是說對批評對象的全面而豐富的闡述并解釋，應(yīng)使用

19、“闡釋”；第二處，“匠心獨具”，獨創(chuàng)性的運用精巧的構(gòu)思； “蹊徑獨辟”，自己開辟一條路，比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法；結(jié)合“從各自的視角”和“呈現(xiàn)出一些與眾不同”等信息可知，語境應(yīng)是強調(diào)“新風(fēng)格” “新方法”，應(yīng)使用“蹊徑獨辟”；第三處，“真知灼見”，正確而透徹的見 解；“一得之見”，自己對某個問題的一點膚淺的見解；“與眾不同” “給人以獨到的啟示”說明這種見解應(yīng)是正確而透徹的，應(yīng)使用“真知灼見”；第四處，“甄別”，審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；“挑選”，從若干人或事物中找出適合要求的；由“出來”可知，此處應(yīng)是說把真正 的好的作家作品辨別出來，應(yīng)使用“甄別”。故選C。.本題考查語言表達連貫、邏輯意脈

20、一致的能力，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的 提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?，選項都有一定干擾性，難度適中。前面說“面對同一個作家、同一部作品，不同的批評者有自己的獨特發(fā)現(xiàn)， 亦是文學(xué)批評的必然”，既然是“必然”，這說明不應(yīng)排除“偏見”可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)， 這就確定括號中的內(nèi)容；分析四個選項，“不可能”和“不能”都過于絕對，與上文銜接過于生硬，故可以排除 CD兩項；“偏見可能出現(xiàn)的另一種形態(tài)”與“可能出現(xiàn)另一種形態(tài) 的偏見”兩句在語意上有所不同，結(jié)合上下文來看，前者更嚴密合理，故

21、排除A項。故選B。.本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序 不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首 先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題的題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度， 但方法是不變的?！八鼈儤O有可能在眾聲喧嘩中，不同流俗，曲高和寡，甚至一時之間難于被接受和理解”，“被接受和理解”語序不當(dāng)，應(yīng)先“理解”，再“接受，排除CD兩項；從文意上講，“不同流俗，曲高和寡”與“一時之間難于被接受和理解”之間也有遞進關(guān)系， 排除BC兩項。故選Ao四【答案】1. B2, C 3, D【解析】1.本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。答題時注意前后文的照應(yīng)以及語 意的提示根據(jù)前