期末考試失敗反思總結(jié)作文18篇

1、期末考試失敗反思總結(jié)作文（精選18篇） 期末考試失敗反思總結(jié)作文（精選18篇） 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇1 期末考試結(jié)束了，我似乎失手了，試卷發(fā)下來了，我看到這三張?jiān)嚲?，我有些呆了?6.5、86、99這是我語數(shù)英三科的分?jǐn)?shù)。 我想我現(xiàn)在開頭后悔，平均分要都是九十分的都不一定能進(jìn)去，我現(xiàn)在還差那么多，總分能夠達(dá)到280分的才可以進(jìn)去為什么自己當(dāng)時(shí)那么馬虎呢?不該錯(cuò)的地方倒是錯(cuò)了，琴的下面我竟然寫成了“令”，唉實(shí)在不應(yīng)該啊!現(xiàn)在我知道，后悔已經(jīng)無濟(jì)于事了。 我只能用后天的努力和百分之九十九的海水來努力，爭(zhēng)取下一次更好的成果和更好的自己。99分的成果我也不希望出現(xiàn)在我的試卷上面，為什么還差這么

2、一點(diǎn)點(diǎn)都不努力呢? 媽媽告知我，我一定要努力，努力了就行!我是努力了，可是我沒有把全部的心思都用在學(xué)習(xí)上面，從現(xiàn)在開頭，我要做一個(gè)全新的自己!但是也希望老師不會(huì)對(duì)我失去信心! 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇2 今日，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜 1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)專心真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開考場(chǎng)之后，我飛速地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)!

3、接著又對(duì)計(jì)算題、判定題、選擇題結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對(duì)!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)由于對(duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號(hào)，成果終于出來了。 方一凡，“98”!老師念到了我的名字。 “98”?我沒有聽錯(cuò)吧?我不敢信任98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了?我不敢信任，也不得不信任。 此時(shí)我手中拿著卷子，腦子里一片空白。 我暈，為什么會(huì)是“98”?這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速找到“-2”。我簡(jiǎn)直不敢信任自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。 此時(shí)我的心情真的

4、是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會(huì)考100分，結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意，96分?！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e(cuò)了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。 我自問：是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒有養(yǎng)成專心細(xì)心的好習(xí)慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致專心的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎。 “考試，就是要清除我那清高的心，不經(jīng)過考試，我會(huì)自命不凡，不再反思，也會(huì)停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我的缺點(diǎn)抖漏出來，讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽

5、媽的話引起了我的深思。 “面對(duì)全部的考試，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對(duì)于自己來說也未必是一件壞事。由于是考題幫你找到了你沒有把握的知識(shí)點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞?！辈皇菃?爸爸的話讓我鼓起士氣，奮勇向前。 這一次考試如同一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的閱歷、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力氣，考試也算是物有所值。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇3 期末考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來，由于怕期末考試考砸了。所以整天就只想著自己不會(huì)出錯(cuò)、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢(shì)等等。 最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有

6、降臨在我身上她只對(duì)我說：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”接著，把絕望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了70多分。 我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的顏色，信心與自豪，使他將要與其他失去光榮的花朵永久長眠于地底深處。 為了挽救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定做到以下幾點(diǎn)：1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地

7、方標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)2、上課專心聽講，把思路跟著老師走，假如還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在專心聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。4、獨(dú)立完成作業(yè)，專心完成，不抄襲5、訂正，嚴(yán)格的對(duì)待每一次考試。 做到了這些我信任在下次考試后幸運(yùn)女神還會(huì)回到我身邊。 今日，已經(jīng)是期末考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜 1月5日是我們迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場(chǎng)考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)專心真地檢查了兩遍，確定全對(duì)之后，離交卷還有二十分鐘，這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希

8、望：數(shù)學(xué)我絕對(duì)能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我們交完卷離開考場(chǎng)之后，我飛速地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對(duì)題。先對(duì)應(yīng)用題，嗯，不錯(cuò)!接著又對(duì)計(jì)算題、判定題、選擇題結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對(duì)!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)由于對(duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。1月9號(hào)，成果終于出來了。 “方一凡，98!”老師念到了我的名字。 “98”?我沒有聽錯(cuò)吧?我不敢信任98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了?我不敢信任，也不得不信任。 此時(shí)我手中拿著卷子，腦子里一片空白。 我暈，為什么會(huì)是“98”?這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速找到“-2”。我簡(jiǎn)直不敢信

9、任自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。 此時(shí)我的心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會(huì)考100分，結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意，96分“栩栩如生”的“栩栩”寫錯(cuò)了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分 作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。 我自問：是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒有養(yǎng)成專心細(xì)心的好習(xí)慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致專心的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎。 “考試，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過

10、考試，我們會(huì)自命不凡，不再反思，也會(huì)停滯不前。但考試會(huì)毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱忱，努力奔向成功。你說是嗎?”媽媽的話引起了我的深思。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇4 經(jīng)過了一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們迎來了期末考試，在這次考試中我從30名進(jìn)步到23名。我還是對(duì)這次成果不滿意，所以我對(duì)這次的考試進(jìn)行了一次反思，想知道，就往下面看吧! 語文：我的語文比上一次進(jìn)步了，可我并不是很高興，這次的語文卷子很簡(jiǎn)潔，我考得高，別的人也一定考得高，語文的選擇題扣了六分，語文老師說：“選擇題錯(cuò)的很多，分?jǐn)?shù)一定考得不高，要考高分，選擇題應(yīng)該全對(duì)。”老師這句話深深印在我的腦海里。今后考試爭(zhēng)

11、取選擇題不錯(cuò)。 數(shù)學(xué)：卷子剛發(fā)下來，我考了100多分，原因大概是由于我把計(jì)算機(jī)再算了一遍，應(yīng)用題驗(yàn)算了一遍，今后考試我要細(xì)心，爭(zhēng)取考得更好。 英語：我英語只考了94分，這個(gè)分?jǐn)?shù)我覺的很不理想，我平時(shí)考試差不多考一百多分，而這次考了94分，原因是檢查卷子的時(shí)候沒有檢查清晰吧，下次月考，我要突破這個(gè)成果。 政治：我這次考試達(dá)到了尖子，我沒有拖后腿，我的非選擇題有一題書上有，我沒有翻書，還有一題只答了一半，沒有答全面。今后我多從書上找答案。 歷史：我得了滿分，希望我以后政史都拿滿分，讓政治、歷史老師無話可說。 今后我要針對(duì)我的缺點(diǎn)制訂適合我的假話，好期待下一次考試。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇5

12、期中考試成果揭曉，初二班級(jí)的英語成果糟糕透頂，期中考試是對(duì)開學(xué)近三個(gè)月的總結(jié)與檢測(cè)，期中考試的是對(duì)我們前段學(xué)習(xí)不深入、效果差的反饋，更是對(duì)我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。 我就幾個(gè)方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。 1.鎮(zhèn)英語單科前100名，分?jǐn)?shù)線為98分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大 2.鎮(zhèn)前300名，分?jǐn)?shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大 3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。 針對(duì)以上的成果分析，我對(duì)我前段的工作總結(jié)如下:培

13、優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一部分學(xué)生是前100名的學(xué)生掉隊(duì)了，而對(duì)于鎮(zhèn)300-400名中的許多同學(xué)應(yīng)該是在前300名的?？傊痪湓挘瑳]有真正的把握好學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)該做的培優(yōu)補(bǔ)差外，我會(huì)加重對(duì)以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。 同時(shí)對(duì)于自己的英語教學(xué)，我也有以下的一些反思： 1.二班級(jí)的同學(xué)普遍浮躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不樂觀，叛逆情緒嚴(yán)重，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎

14、，我在今后的教學(xué)中要更加留意引導(dǎo)的同時(shí)，多使用容易吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生愛好，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，知識(shí)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，用有限的時(shí)間保證質(zhì)量的情況下增加練習(xí)的次數(shù)。 2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時(shí)候不僅要備重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？键c(diǎn)，更要關(guān)注學(xué)生的出錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)于出錯(cuò)點(diǎn)要隔幾天拿出來再練習(xí)，再識(shí)記，再講解，假如可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。 3.嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的要求，并且堅(jiān)持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要準(zhǔn)時(shí)要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。 4.調(diào)動(dòng)小組的樂觀性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，

15、進(jìn)入疲憊期，學(xué)生討論以及發(fā)言的次數(shù)，樂觀性都有所降低，嚴(yán)重影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成果。 以上就是我對(duì)本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個(gè)失敗的案例，指引著我接下來的教學(xué)。即將到來的期末考試布滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)自己布滿了信心，并會(huì)將信心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，沖刺期考，一雪前恥。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇6 又是一次匆忙離去考場(chǎng)，悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞?？荚嚭?，我的心里如同十八個(gè)吊桶打水七上八下，又似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷。 自認(rèn)為做得很好的考卷，在我的心里印下了

16、痕跡，與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了，深思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，傷心了。 悲傷的感覺同時(shí)充溢了我的大腦，內(nèi)心的懼怕抑制不住得釋放出來。失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批判、嘲笑種種聲音躍在我的耳畔。 當(dāng)我知道我只考了96.5時(shí)，心里非常難過，我立馬看了看錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù)，但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚! 背著沉重的書包，再一次感嘆世界的不平，再一次后悔考試時(shí)的發(fā)揮，再一次氣憤無情的學(xué)習(xí)，再一次痛恨殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。 淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，充實(shí)的血管似乎即將爆裂，凄涼地我仰天遠(yuǎn)望，期待著老天再一次將我的末日吞噬。 哦，天上的神仙，看看我這個(gè)無助的女孩，讓快樂降臨在我的

17、身上。我不停地祈禱。 考試后的心情，苦澀交加，像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的果子。考試后的心情，像最后一顆糖，化在舌尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜! 考試后的眼淚，如苦澀青果，化在這雪白的紙上。考試后的時(shí)間，為何過的那樣慢，如凝固了一般! 一系列的試后保佑，并沒有趕走我凄涼地心情，反而愈發(fā)不行整理。 終于邁著沉重的步伐回到了家，無情的淚水奪眶而出，又一次拿起筆，做著永久做不完的作業(yè)，幻想用此法將痛苦至于心底。 窗外忽然下起了雨，沖動(dòng)的我恨不得沖出門外，讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳，趕走我悲傷的烏云。 我做到了，擺脫了雨傘的束縛，讓無情的雨點(diǎn)布滿我的全身，似乎只有這樣，心情才會(huì)得到好轉(zhuǎn)。 期末考試失敗反思

18、總結(jié)作文 篇7 歲月匆忙，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，一切都還歷歷在目。 時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)了什么，領(lǐng)悟了什么，牢記了什么。學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己生活，是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得伴侶和團(tuán)結(jié)的重要性。 因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要幻想，是連接現(xiàn)實(shí)與將來的紐帶，有了幻想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷坎坷，但是堅(jiān)定不移!高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。離別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長大。在新的集

19、體，熟悉了新的伴侶和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和進(jìn)展。 學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開頭的無所謂造成了后來趕不上的后悔，由于高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每日的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的專心，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你專心記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成果十分優(yōu)異的伴侶告知我的，她告知我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消

20、化并應(yīng)用自如。 生活上，體驗(yàn)了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和四面的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避開事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，麻煩得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，漸漸也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理了。這在將來踏入社會(huì)中，也是必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。 經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的伴侶和自己處理事情，我都在不斷的熬煉與改進(jìn)中。信任在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成果可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生! 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇8 一、課前預(yù)習(xí)

21、 課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要，假如你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，預(yù)習(xí)時(shí)，采納邊閱邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào)，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時(shí)要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。 二、上課時(shí)專心聽 聽課的方法，除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù)，做到有針對(duì)性地解決問題外，還要集中留意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時(shí)，一方面要理解老師講的內(nèi)容，思考或回答老師的問題另一方面還要獨(dú)立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下，以備復(fù)習(xí)用。

22、 三、課后復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密連接，邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶，對(duì)學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂，理解和把握，假如有問題經(jīng)過長時(shí)間思考，還得不到解決，就請(qǐng)教老師或同學(xué)。 四、課后做練習(xí) 課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固，加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，開發(fā)智力與提高能力。例如，數(shù)學(xué)，物理這兩科，課后練習(xí)是十分重要的。 五、勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲憊，以便上課時(shí)更有精神，更能集中留意力聽課。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇9 為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)期末考試工作的管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的通知精神，校長于

23、1月10日上午召開了期末考務(wù)會(huì)，對(duì)期末各項(xiàng)工作做了詳細(xì)細(xì)致的安排，并提出了明確要求。學(xué)校根據(jù)本次會(huì)議的統(tǒng)一要求，專心落實(shí)了期末考試各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改進(jìn)、激勵(lì)和導(dǎo)向功能?，F(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下： 一、考試工作 學(xué)校教育主任于1月11日下午4點(diǎn)到鎮(zhèn)中心初中業(yè)務(wù)科領(lǐng)取試題，校委會(huì)成員在下午放學(xué)前檢查各考點(diǎn)試場(chǎng)安排情況，通過巡視檢查，了解到各班加強(qiáng)了對(duì)考試工作的組織管理，做到了按學(xué)籍人數(shù)組織考試學(xué)生單人單桌，不同班級(jí)學(xué)生交叉搭配考試桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺(tái)上或窗戶臺(tái)上?？荚嚻陂g各監(jiān)考老師沒有做其它雜事，能夠做到一前一后監(jiān)考。學(xué)校校長不定期巡視考場(chǎng)，檢查考試及監(jiān)考工

24、作考場(chǎng)整潔，秩序良好。 二、閱卷工作 此次閱卷按期末檢測(cè)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，組織了此次考試閱卷工作。學(xué)校將全體老師分為四組，進(jìn)行了明確分工，組織全體閱卷老師對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了專心、細(xì)致地分析和討論，針對(duì)開放性試題答案不唯一的特點(diǎn)，估計(jì)可能出現(xiàn)的多種答案，且在評(píng)閱中針對(duì)出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷老師溝通分析，認(rèn)為合理的判定為正確答案。專心根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實(shí)地反映了學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 三、試卷分析與統(tǒng)分工作 根據(jù)此次考試工作要求，綜合各級(jí)部學(xué)生答卷情況及成果可以看出：從出題質(zhì)量看：本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬、難易適中，

25、全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，特殊是習(xí)作題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性從成果看：高班級(jí)比低班級(jí)成果好，數(shù)學(xué)成果比語文成果好，一、二班級(jí)語文成果較差。三、四班級(jí)英語成果較以往有較大程度的提高。 四、幾點(diǎn)要求-完小根據(jù)期末考務(wù)會(huì)的要求 學(xué)校依據(jù)各級(jí)部上報(bào)的考試成果，匯總后發(fā)至中心初中業(yè)務(wù)科，結(jié)合學(xué)期初指定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)今后教學(xué)提出以下要求： 1、每位老師應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥迹瑢W(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理、檢查和指導(dǎo)力度。 2、各任課老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，特殊是在培育學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動(dòng)手操作、解決問題的個(gè)人能力，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的

26、教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)討論實(shí)施工作。 3、重視并強(qiáng)化低班級(jí)語文及學(xué)校英語學(xué)科的教學(xué)。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇10 在這個(gè)期末考試中，我對(duì)我自己的數(shù)學(xué)成果很不滿意，由于數(shù)學(xué)我只考了82.5分，數(shù)學(xué)在上個(gè)學(xué)期也考得不怎么理想，我在想是不是隨著班級(jí)的增加，數(shù)學(xué)就越來越難呢?在期末考試的時(shí)候我的語文考得還可以，可是數(shù)學(xué)班上只有三分之一的同學(xué)考到了90分以上，其余三分之二的同學(xué)只考得是七八十分左右。當(dāng)時(shí)我還以為全班都考得非常好，想不到三分之二的人都靠的很差。我有一個(gè)伴侶，他語文和數(shù)學(xué)都考到了全班第一，想當(dāng)時(shí)，他的成果比我的差，現(xiàn)在有比我好很多，真是砌墻的石頭后來居上啊! 老師把試卷發(fā)下來，我仔細(xì)的看了

27、看，錯(cuò)的最多的地方就是計(jì)算題了，看來我要把數(shù)學(xué)練好啊! 我的英語考了多少，我也不知道。名師點(diǎn)評(píng)：小在這篇作文中，針對(duì)自己期末數(shù)學(xué)考試成果發(fā)表了自己的感慨：原來以為全班同學(xué)應(yīng)該數(shù)學(xué)成果都考得非常好，沒有想到很多的同學(xué)都和我一樣，數(shù)學(xué)成果不夠理想。小還在文中表達(dá)了自己對(duì)成果第一名同學(xué)的艷羨之情，也表示了自己要把數(shù)學(xué)學(xué)好的心情。我認(rèn)為小的總結(jié)不夠全面。我認(rèn)為總結(jié)不但要總結(jié)現(xiàn)狀，還要分析原因，找出解決問題的對(duì)策。但小的作文中，并沒有把自己要怎樣去提高數(shù)學(xué)成果的方案和策略拿出來，因此我沒有看到小想要提高自己數(shù)學(xué)成果的誠意。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇11 期末考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想

28、，一點(diǎn)兒也高興不起來，由于怕期末考試考砸了。 所以整天就只想著自己不會(huì)出錯(cuò)、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢(shì)等等。 最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對(duì)我說：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定?！苯又?，把絕望和后悔留給了我比上學(xué)期總分下降了70多分， 我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的顏色，信心與自豪，使他將要與其他失去光榮的花朵永久長眠于地底深處。 為了挽救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方

29、法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定做到以下幾點(diǎn)： 1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù) 2、上課專心聽講，把思路跟著老師走，假如還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在專心聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。 3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。 4、獨(dú)立完成作業(yè)，專心完成，不抄襲。 5、訂正，嚴(yán)格的對(duì)待每一次考試。 做到了這些我信任在下次考試后幸運(yùn)女神還會(huì)回到我身邊。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇12 這次考試我終于成功。下面我就這次考試做下總結(jié)。 考

30、試之前，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成果出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語文，我只考88分，數(shù)學(xué)也只考80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。 這個(gè)困難的擋路虎卻幫我一個(gè)忙，成為我的好伴侶。擋路虎它一直想讓我陷入逆境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊?，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永久消失在這個(gè)世界上假如我考不上90分，我便聽從于你，做你的奴隸。”擋路虎滿有自信地說：“好啊，一言為定?！闭f完，我便回家復(fù)習(xí)。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。 第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)考場(chǎng)

31、。 開頭考試，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)卷子，我高興極，由于我語文考89.5分，數(shù)學(xué)考90分，還得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)自己的承諾，消失在這個(gè)世界上。 這次考試，我總結(jié)一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇13 初中生活中最后一次期末考試結(jié)束了，這次考試的結(jié)束也標(biāo)志我們離中考又進(jìn)了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)現(xiàn)自己有很多問題。 明明自己上課聽了、作業(yè)做了、功夫下了、時(shí)間花了，為什么就是成果提高不上去?我終于在這次考試中找到了答案。 這次考試我可以說很早就開頭打算。語文古詩、古文過了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老

32、師發(fā)下來的復(fù)習(xí)資料也是過的不亦樂乎。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上開頭復(fù)習(xí)。這樣看似很充分的復(fù)習(xí)，但卻沒有為我的成果錦上添花。雖然這次考試打算的充分，但由于過的太籠統(tǒng)，沒有精細(xì)化到每一個(gè)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在很多小問題上丟分。 對(duì)于文科的東西，我早已打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)，所以再把理解性的東西體會(huì)體會(huì)、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運(yùn)了，各種定理公式雖然都記得，但在使用上就沒有那么嫻熟了。而且我總是抱有僥幸的心理，總是以為數(shù)學(xué)什么的考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課專心聽聽就行了。 正是我的這種疏忽大意，導(dǎo)致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數(shù)學(xué)，這次也不例外。我還發(fā)現(xiàn)這一科假如太差，還會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。數(shù)學(xué)

33、這次首先后面的兩道大題就沒有做完，不是不會(huì)而是沒有時(shí)間。主要是在選擇題上浪費(fèi)了太多時(shí)間，后面的大題就沒時(shí)間做了。還有前面沒有時(shí)間檢查出的錯(cuò)誤，更是讓我的數(shù)學(xué)成果再創(chuàng)歷史新低。 再看看語文下的功夫最大，自然成果也最好。我的語文成果取得了全班第四的名次。語文重在積累，在考前一次又一次的過基礎(chǔ)脫不了干系。 這次考試已經(jīng)成了過去時(shí)，只要不是中考就還有訂正的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿。面對(duì)自己弱勢(shì)的科目，最好的態(tài)度是“不拋棄，不放棄”。不在為自己的失敗找借口，而是要為自己成功找方法。機(jī)會(huì)總是留給有打算的人! 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇14 期末考試過后，當(dāng)我看到我很不理想的成果后，覺

34、得自己很不好，因此我總結(jié)好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。 這個(gè)教訓(xùn)我永久記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，落在我的身上，給我?guī)仙钌畹膫邸?這是老師進(jìn)教室，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來。老師原來慈愛的目光不見而我們觀察的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是由于我們考的成果不好而生氣的。 回到家里，我一句話都沒有說，悄悄的醫(yī)生不吭地走進(jìn)屋里，我覺得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成果。我媽媽就在這時(shí)見來我告知她的成果時(shí)。我媽媽的連側(cè)沉下。 通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步

35、，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，假如我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長補(bǔ)短。 我希望通過這次期末考試總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，已經(jīng)樂觀改正。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇15 我性格開朗，思維靈敏，平時(shí)學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡(jiǎn)潔，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而常常受到媽媽的批判，我也暗下決心下次一定改正。 可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，常常由于馬虎而丟分，考試成果平平，總是讓老師和爸媽絕望。其實(shí)，我很著急，同時(shí)也很艷羨我的好友王文龍。他非常細(xì)心，踏實(shí)，成果一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí)，專心好學(xué)

36、。 就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡(jiǎn)潔，平時(shí)都練過，考滿分肯定沒問題?？稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。由于馬虎數(shù)學(xué)觀察圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才后悔不已，馬虎又丟分了其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地激勵(lì)我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，執(zhí)行一定的方法改正馬虎的習(xí)慣。我執(zhí)行的詳細(xì)方法是：第一：若因馬虎寫錯(cuò)一道題罰做十道題。第二：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。 我一定要吸取此次考試的閱歷教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的訂正方法，力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，

37、為下學(xué)期取得好成果作出努力。 我性格開朗，思維靈敏，平時(shí)學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡(jiǎn)潔，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而常常受到媽媽的批判，我也暗下決心下次一定改正。 可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，常常由于馬虎而丟分，考試成果平平，總是讓老師和爸媽絕望。其實(shí)，我很著急，同時(shí)也很艷羨我的好友王文龍。他非常細(xì)心，踏實(shí)，成果一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)踏實(shí)，專心好學(xué)。 就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡(jiǎn)潔，平時(shí)都練過，考滿分肯定沒問題?？稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。由于馬虎數(shù)學(xué)觀察圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，

38、檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才后悔不已，馬虎又丟分了其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地激勵(lì)我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，執(zhí)行一定的方法改正馬虎的習(xí)慣。我執(zhí)行的詳細(xì)方法是：第一：若因馬虎寫錯(cuò)一道題罰做十道題。第二：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。 我一定要吸取此次考試的閱歷教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的訂正方法，力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成果作出努力。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇16 期末考試的成果終于下來了，我這次的成果非常的不理想。語文86。5，數(shù)學(xué)98，英語96。雖然平均分

39、能夠90分以上，但語文單科低于90分，看來這次無緣三好學(xué)生了。 總結(jié)這次考試，語文最值得回味。首先，由于我寫字速度很慢，所以最后的作文寫得虎頭蛇尾，草草結(jié)尾，被扣掉了3分。平日里爸爸媽媽說我握筆的姿勢(shì)的不對(duì)，所以寫字速度快不了，我還不以為然，這次的考試讓我熟悉到了，把字寫的又快又好有多么的重要?？磥硪院笪乙欢ㄒ牡粑展P姿勢(shì)不對(duì)這個(gè)壞習(xí)慣了。另外就是假如錯(cuò)的題是不會(huì)做的難題也沒有什么可埋怨的，但這次語文之所以考的這么差，很多錯(cuò)題都是送分題。其中有一道題是“我們應(yīng)該向抗日英雄學(xué)習(xí)什么樣的精神？”這道2分的題我竟然空著，媽媽問我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當(dāng)時(shí)是怎么想的，這道題竟然沒有答，你說氣人

40、不氣人。還有一道閱讀理解題問用了什么樣的說明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫成了舉例，一下子又被扣掉了2分。哎，現(xiàn)在想想都覺的冤。 數(shù)學(xué)和英語雖然考的還不錯(cuò)，但仔細(xì)回想一下也存在一些問題。比如數(shù)學(xué)中有一道題問“是什么的思想方法”，由于大家都不太理解數(shù)學(xué)中的思想方法是什么，所以我們?nèi)嗳私^大多數(shù)填的都是“商不變”，結(jié)果沒有一個(gè)人是對(duì)的。后來老師告知我們應(yīng)該是“轉(zhuǎn)化”時(shí)，大家都噓噓不已。英語試卷有一道題我當(dāng)時(shí)苦思冥想也想不出來應(yīng)該怎么寫，結(jié)果下來一翻書發(fā)現(xiàn)竟然是課本上的原句。 仔細(xì)回想這次的考試，細(xì)細(xì)體會(huì)，專心總結(jié)才發(fā)現(xiàn)，雖然錯(cuò)的很多題都是平日里自己認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的、送分的題目，但就像媽媽平日里說我

41、的，這反應(yīng)的不只是馬虎，而是有些基礎(chǔ)的東西沒用把握扎實(shí)，只有把“地基”打穩(wěn)、扎牢，才不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。另外就是學(xué)習(xí)一定要把課本上的知識(shí)全部把握，這些都是基礎(chǔ)，以后堅(jiān)決不能讓它再出現(xiàn)課本上的原題都失分的現(xiàn)象了再就是學(xué)習(xí)又不能只限于課本上的知識(shí)，要拓寬自己的知識(shí)范圍，只有這樣，出現(xiàn)超綱題時(shí)才不會(huì)空著。 當(dāng)然，目前對(duì)我來說最最重要的就是以后盡量做到不讓會(huì)做的題失分，不把送分題做錯(cuò)，保證做到“會(huì)做的做對(duì)，做完專心檢查”。我一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取下次考取一個(gè)好成果。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇17 期末考試歷時(shí)兩天，于20_年_月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于“癱瘓”狀態(tài)，所以沒有準(zhǔn)時(shí)的記下考

42、試的感受。 這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著在初中兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成效以及第一次七門功課同步考。從考場(chǎng)出來，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧: 語文：總體感覺較為良好。通過與同學(xué)溝通幾個(gè)有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面詳細(xì)，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺不確定自己的答案了。 數(shù)學(xué)：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的幻想。由于對(duì)第一單元知識(shí)的把握不牢固，導(dǎo)致一個(gè)題出錯(cuò)，此題大意為：一個(gè)硬幣通過旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)球體，從中我們可知道-。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可

43、由圓形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。假如把前半句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會(huì)錯(cuò)了，真是多此一舉啊! 英語：感覺還可以。不過有一個(gè)題仍似懂非懂，不過扣分應(yīng)該是不行避開的。 對(duì)于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無淚。 政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)潔，談感想，看書加劃重點(diǎn)，幾乎就沒什么事了，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習(xí)提綱要求背過，一開頭沒當(dāng)回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒看，考試的那天中午，臨陣磨槍，開頭緊張了，不過還好差不多都記清晰了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要?jiǎng)谝萁Y(jié)合中漏掉了一個(gè)“在學(xué)習(xí)的過程中”，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)

44、“樂觀”。政治提綱不難背，但是問題太容易混淆了。 歷史：一般。在歷史復(fù)習(xí)上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預(yù)習(xí)提綱全做上了，并且看了看“商鞅變法”、“千古一帝秦始皇”的解答題，把歷史復(fù)習(xí)題的答案全弄懂了，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級(jí)壓根沒寫。交上答卷后，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師，老師說，是新興地主階級(jí)。還是對(duì)知識(shí)的把握不夠啊! 生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺很簡(jiǎn)潔，結(jié)果是讓我錯(cuò)誤百出。其實(shí)考前復(fù)習(xí)也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不

45、提了。 地理：還可以。日常生活中較厭煩的科目，但是考試還是挺好玩的。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的，但這種感覺挺爽。不過我也有一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤做得太慢了，一節(jié)課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的督促下，最后一個(gè)畫圖題我改了三次，也不知道改沒改對(duì)，就“強(qiáng)行”收卷了。 考完試后，班主任劉老師說，這次數(shù)學(xué)三班有考滿分的，他們有考滿分的實(shí)力。我們班沒有考滿分的，應(yīng)為我們沒有實(shí)力，為什么沒有實(shí)力?由于我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢? 過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對(duì)煩惱說聲bye bye，笑對(duì)人生，笑對(duì)下周五的家長會(huì)! 這是一個(gè)初中生的期中

46、考試總結(jié)，從中可以看出一些問題，比如，初中生通過第一次考試對(duì)新增的科目有了一定的理解，對(duì)自己的問題有了發(fā)現(xiàn)，等，也可以看出這個(gè)孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學(xué)習(xí)成果的保障。 期末考試失敗反思總結(jié)作文 篇18 時(shí)間荏苒，歲月如歌 。一年骨干老師的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干老師，這為老師成長搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望

47、。 一、教育教學(xué)工作方面： 作為縣級(jí)骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成果要突出，隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。小學(xué)數(shù)學(xué)老師、澄邁教育和海南教育等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的伴侶。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了許多學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的血液我的熟悉也有了提高?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們制造機(jī)會(huì)，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀參加，專心記錄，事后寫出自己的

48、心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、汲取。 二、師帶徒工作方面 我是縣級(jí)骨干老師中的一員，我深知一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與樂觀肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性的方法。我們相互聽課、評(píng)課多次。 三、科研工作方面： 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長說過：假如你讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣，使每日上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級(jí)骨干老師的工作要求，我樂觀參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的老師出謀劃策，指點(diǎn)迷津樂觀打算參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還樂觀參加各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng)，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高，并且專心筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。 四、自身成長方面 課堂是老師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我樂觀推廣先學(xué)后教的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 1、備好課。我樂觀參加