2020年最新課程思政實施方案

1、最新整理歡迎下載課程思政實施方案（說明：本文為word格式，下載后可自由編輯）優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容 值得收藏最新整理歡迎下載根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下高校思 想政治工作的意見、高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施 綱要、中共*省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全國高 校思想政治工作會議精神的通知等文件要求，為全面落實 全國教育大會精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校推進課程思政 工作實施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社 會主義思想，落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持社 會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。按照價值引領(lǐng)、 能力達成、知識傳授的總體要求，深化學(xué)校課程思

2、政教學(xué)改 革，發(fā)揮各類課程育人作用，推進全員全過程全方位育人， 培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義建 設(shè)者和接班人。二、總體目標加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺將思政教育融入各類 課程教學(xué)；強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會科 學(xué)育人功能，充分發(fā)掘和運用各學(xué)科蘊含的思想政治教育資 源，建設(shè)一批充滿德育元素、發(fā)揮德育功能的通識教育課程 和專業(yè)課程。自2018年起，啟動課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載和課程思政授課比賽等系列活動，構(gòu)建課程思政育人體系， 將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)，促使學(xué)校全體教 師、各項教學(xué)活動與教書育人同向同行，促進

3、思想政治教育 與知識體系教育的有機統(tǒng)一，構(gòu)建協(xié)同育人機制，提升學(xué)校 人才培養(yǎng)能力。三、基本原則堅持頂層設(shè)計。根據(jù)學(xué)校課程思政教學(xué)改革工作總體目 標，遵循思想政治工作規(guī)律、 教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律, 進一步提高全體教師對課程思政工作認識，提高教師將思想 政治教育融入各類課程教學(xué)能力，明確課程育人目標、優(yōu)化 教學(xué)方案、健全評價體系，實現(xiàn)紅專并進。堅持改革創(chuàng)新。積極開展課程思政教學(xué)改革試點工作。引導(dǎo)教師將思想政治教育工作融入各類課程教學(xué)，推進現(xiàn)代 教育技術(shù)在課程教學(xué)過程及教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用，促進信 息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為 主導(dǎo)的教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革，教學(xué)方法和手段的

4、改革要為課 程思政目標服務(wù)，努力實現(xiàn)思政元素全面融入人才培養(yǎng)全過 程。堅持分類指導(dǎo)。突生前瞻性、可行性和協(xié)同性要求，注 重統(tǒng)籌思政理論課、通識教育課、素質(zhì)拓展課和專業(yè)課的育 人作用。明確各類課程思政教學(xué)改革思路、內(nèi)容和方法，分 類分步有序推進工作。優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載四、主要任務(wù)（一）挖掘課程思政元素1,增強通識教育課程育人功能根據(jù)不同學(xué)科性質(zhì)特點，把握好所要挖掘拓展的重點。哲學(xué)社會科學(xué)類通識課程要突生體現(xiàn)馬克思主義中國化的最新理論成果，重視價值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，引導(dǎo) 學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個 自信”。自然科學(xué)類通識課程要突生培育科學(xué)精神、探

5、索創(chuàng)新精神，注重把辯證唯物主義、歷史唯物主義貫穿滲透到專 業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生增強人與自然環(huán)境和諧共生意識，明 確人類共同發(fā)展進步的歷史擔(dān)當(dāng)。人文藝術(shù)類通識課程要突由培育高尚的文化素養(yǎng)、 健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度, 注重把愛國主義、民族情懷貫穿滲透到課程教學(xué)中，幫助學(xué) 生樹立起文化自覺和文化自信。體育類課程要主動與德育相 融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運動習(xí)慣，掌握運 動技能，發(fā)展健全人格，弘揚體育精神。2,發(fā)揮專業(yè)課程育人作用在專業(yè)課教學(xué)過程中，重點培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴謹、吃苦耐勞、追求 卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募?

6、術(shù)性人才。將價值導(dǎo)向與知識傳授相融合，明確課程思政教學(xué)目標，在知識傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚社會主義核心價值優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載觀，傳播愛黨、愛國、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神。 將思想價值引領(lǐng)貫穿于教學(xué)計劃、課程標準、課程內(nèi)容、教 學(xué)評價等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。3.開發(fā)具有德育元素的特色課程根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，組織知名教授、教學(xué)骨 干、科研骨干開展具有學(xué)科特色的系列講座，宣傳我國現(xiàn)代 工業(yè)體系建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、城市規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、 交通工程規(guī)劃和建設(shè)以及對外承建的項目等方面成果，使廣 大學(xué)生堅定“四個自信”，激發(fā)愛國主義情懷和民族自豪感。（二）加強師資隊伍建設(shè).加強教師教

7、育與培訓(xùn)加強教師思想政治教育，增強“四個自信”，提高育人意識，切實做到愛學(xué)生、有學(xué)問、會傳授、做榜樣。轉(zhuǎn)變教 師重知識傳授、能力培養(yǎng)，輕價值引領(lǐng)的觀念，通過多種方 式，引導(dǎo)廣大教師樹立“課程思政”的理念，以思想引領(lǐng)和 價值觀塑造為目標，帶動廣大教師既要當(dāng)好“經(jīng)師”，更要做好“人師”。充分運用學(xué)科組討論、老教師傳幫帶、教材 教案編寫，本學(xué)科先鋒模范人物的示范作用等手段，開展思 想政治教育技能培養(yǎng)。有關(guān)部門、各學(xué)院要充分運用入職培 訓(xùn)、專題培訓(xùn)、專業(yè)研討、集體備課等手段，強化課程思政 教學(xué)改革工作，讓廣大教師能利用課堂主講、現(xiàn)場回答、網(wǎng) 上互動、課堂反饋、實踐教學(xué)等方式，把知識傳授、能力培優(yōu)秀經(jīng)典

8、內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載養(yǎng)、思想引領(lǐng)融入到每門課程教學(xué)過程之中。.發(fā)揮思政教學(xué)團隊和骨干教師示范帶頭作用充分利用學(xué)校思想政治教育優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮4個省級名師工作室、10個十九大精神示范課堂和 2個思政課教學(xué)團隊 的引領(lǐng)輻射作用，豉勵思政課教學(xué)名師、骨干教師與專業(yè)課 教師在集體備課、專業(yè)系（教研室）工作例會等方面開展聯(lián) 誼活動，發(fā)揮在學(xué)校課程思政教學(xué)改革中的帶頭示范作用。（三）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實施、課程質(zhì)量評價體系建 立中，注重將“價值引領(lǐng)”功能的增強和發(fā)揮作為首要因素； 在教學(xué)過程管理和質(zhì)量評價中將“價值引領(lǐng)”作為一個重要 監(jiān)測指標。從源頭、目標和過程上強化所有課

9、程融入德育教 育理念，并在教學(xué)建設(shè)、運行和管理等環(huán)節(jié)中落到實處。在 課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計等重要教學(xué)文件的審定中要考量“知識傳授、能力提升和價值引領(lǐng)”同步提升的實現(xiàn)度；在 精品課程、示范課程的遴選立項、評比和驗收中應(yīng)設(shè)置“價 值引領(lǐng)”或“德育功能”指標；在課程評價標準（含學(xué)生評 教、督導(dǎo)評課、同行聽課等）的制定中設(shè)置“價值引領(lǐng)”觀 測點。（四）工作安排.建設(shè)課程思政示范課程每年度各學(xué)院遴選1-2門課程完成課程思政示范課程建設(shè)，優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載每門課程思政示范課程組成員不少于2人。課程思政示范課程驗收主要標準如下：修訂課程教學(xué)大綱。新教學(xué)大綱須確立價值塑造、能力 培養(yǎng)、知識傳

10、授“三位一體”的課程目標，并結(jié)合課程教學(xué) 內(nèi)容實際，明確思想政治教育的融入點、教學(xué)方法和載體途 徑，評價德育滲透的教學(xué)成效，注重思政教育與專業(yè)教育的 有機銜接和融合。制作新課件（新教案）。根據(jù)新教學(xué)大綱制作能體現(xiàn)課 程思政特點的新課件（新教案）。提供教學(xué)改革典型案例和體現(xiàn)改革成效材料。本課程開 展課程思政改革中的典型案例（含視頻、照片、文字等多種 形式）；本課程學(xué)生反饋與感悟，以及其它可體現(xiàn)改革成效 材料。.完善課程思政育人評價體系結(jié)合學(xué)校2019版本科人才培養(yǎng)方案修訂原則意見，將 課程思政理念有機融入學(xué)校2019版各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,建立課程思政教學(xué)效果評價體系。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制 度，

11、在聽課記錄中體現(xiàn)課程思政內(nèi)容。在“學(xué)評教”體系中 體現(xiàn)育人評價元素，完善“學(xué)評德”體系，使德育元素成為 “學(xué)評教”重要內(nèi)容。.開展集體備課活動以專業(yè)系（教研室）為單位全面開展課程思政集體備課活動，優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載著重圍繞“備內(nèi)容、備學(xué)生、備教法” ，發(fā)揮團隊合力，凝 聚智慧，提升課程思政教學(xué)效果。.開展課程思政示范課堂聽課活動每年度各教學(xué)單位負責(zé)建設(shè) 1-2個課程思政示范課堂， 開展1次以上單位教師參加的示范觀摩聽課，重點對融入課 程課堂教學(xué)的思政教育元素進行把脈。聽課人員聽課后須及 時填寫聽課記錄表，提交各教學(xué)單位匯總統(tǒng)計，報教務(wù)處備案。.開展課程思政授課比賽活動每年度學(xué)

12、校組織課程思政授課比賽，進行評比，對獲獎 教師給予獎勵。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立由校黨委書記和校長任組長，分管思政工作和分管 教學(xué)工作校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負責(zé)人為成員的課程思政工作 領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機構(gòu)，統(tǒng)籌推進全校課程思政教學(xué)改革 工作。（二）加強協(xié)同聯(lián)動加強教務(wù)處、宣傳部、人事處（教師工作部）、學(xué)生處（工作部）、團委等相關(guān)部門和各教學(xué)單位工作聯(lián)動，明確 職責(zé)，協(xié)同合作，確保課程思政教學(xué)改革落到實處。（三）強化工作考核優(yōu)秀經(jīng)典內(nèi)容值得收藏最新整理歡迎下載建立科學(xué)評價體系，定期對課程思政工作實施情況進行 評價，使各門課程思想政治教育功能融入全流程、全要素可 查可督，及時宣傳表彰、督促整改。把教師參與課程思政教 學(xué)改革情況和課程思政效果作為教師考核評價、崗位聘用、 評優(yōu)獎勵、選拔培訓(xùn)的重要依據(jù)；改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評價方 式，把價值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)的教學(xué)目標納入學(xué)生 的課程學(xué)習(xí)評價；將各教學(xué)單位推進