人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)

1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 四人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 饑餓 禮拜生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 圣誕樹(shù) 黑糊糊 笑瞇瞇 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極無(wú)賴 兇悍 慘白 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕 游手好閑 落荒而逃 魚(yú)貫而入 滿不在乎人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧拓展四人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)賣火柴的小女孩凡卡湯姆索亞魯濱孫第四組課文中我們了解了那些人物？人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)你能將下列作品與作者、國(guó)籍連線嗎？湯姆索亞歷險(xiǎn)記賣火柴的

2、小女孩凡卡魯濱孫漂流記笛福契訶夫安徒生馬克吐溫美國(guó)丹麥英國(guó)俄國(guó)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 哪個(gè)人物給你留下的印象最深，為什么？ 賣火柴的小女孩凡卡魯濱孫 湯姆索亞生活痛苦命運(yùn)悲慘機(jī)智勇敢、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)冒險(xiǎn)、勇敢人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 你還讀過(guò)哪些外國(guó)文學(xué)作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？鋼鐵是怎樣煉成的小王子老人與海夏洛的網(wǎng)愛(ài)的教育窗邊的小豆豆王子與貧兒假如給我三天光明人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 你覺(jué)得閱讀外國(guó)文學(xué)作品最困難的地方是什么？有哪些克服困難的好辦法？名字長(zhǎng)語(yǔ)言不習(xí)慣篇幅長(zhǎng)難讀懂，讀不懂版本太多，不會(huì)選擇人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)交流外國(guó)文學(xué)

3、作品的閱讀方法 ：1閱讀長(zhǎng)篇的外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，要提高速度?？焖匍喿x要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。2在選擇外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，可以略讀。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來(lái)判斷是否選擇閱讀。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)交流外國(guó)文學(xué)作品的閱讀方法 ：3選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見(jiàn)縫插針式的閱讀方式，有時(shí)間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。4在開(kāi)始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡(jiǎn)介、序言、后記和內(nèi)容簡(jiǎn)介等，把握主要內(nèi)容后再開(kāi)始閱讀。5閱讀中可以在書(shū)上作一些批注，閱讀后通過(guò)寫(xiě)閱讀卡或讀書(shū)筆記留下讀書(shū)思考的軌跡。并可以與讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行交流。人教版六

4、年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)安徒生童話 伊索寓言格林童話 神秘島格蘭特船長(zhǎng)的兒女門海底二萬(wàn)里秘密花園愛(ài)的教育霧都孤兒推薦課外閱讀書(shū)目：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)正直是道德之本。 （埃及）邁哈福茲平民史詩(shī)眼淚無(wú)法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。 （英國(guó)）戈?duì)柖∠壨跞耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪摹?（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú) 日積月累人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。 （危地馬拉）阿斯圖里

5、亞斯玉米人一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美國(guó)）海明威老人與海 日積月累人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)正直是道德的根本。強(qiáng)調(diào)了正直在道德領(lǐng)域中的突出地位。正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩(shī)眼淚無(wú)法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘面對(duì)痛苦的時(shí)候，我們不能只是一味的哭泣，眼淚是無(wú)法洗去痛苦的，我們應(yīng)該化悲痛為力量，清洗傷口，繼續(xù)前行，這句話更多的是告訴大家要勇敢的面對(duì)痛苦與挫折，要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難。 理解名句人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。 （英國(guó)）戈?duì)柖∠壨?世界上最偉大的見(jiàn)解,實(shí)際上是最樸素的，它沒(méi)有半點(diǎn)華麗和浮夸。人是

6、為了自己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河人是為了美好的理想和希望而活著的。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨(dú) 守信用是一個(gè)人的重要財(cái)富，不應(yīng)該隨意拋棄它，使自己成為一個(gè)不誠(chéng)信的人。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集 讓卵石逐漸達(dá)到完美的，不是錘子的敲擊，而是流水的慢慢沖刷。告訴人們做任何事都不可能一蹴而就，要想把事情做完美，就要有恒心，有毅力，堅(jiān)持不懈。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人只有那些堅(jiān)定的人，才能忍

7、受住痛苦和黑暗的煎熬，最終戰(zhàn)勝黑暗，迎來(lái)光明。一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美國(guó)）海明威老人與海你可以消滅他，但不能摧毀他的意志和精神。告訴人們：一個(gè)人要永不言敗、寧折不彎的精神。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)課外搜集到的名言：只要你是一只天鵝蛋，就算生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也算不了什么。 （丹麥）安徒生人生的快樂(lè)和幸福不在金錢，不在愛(ài)情，而在真理。 （俄）契訶夫美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高 （英）笛福有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 （美）馬克吐溫人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)趣味語(yǔ)文 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)思考：1巧問(wèn)

8、巧答巧在什么地方？你能把問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)變成語(yǔ)言嗎？2一個(gè)逗號(hào)說(shuō)明了什么？3文豪和蚊子馬克吐溫的話巧妙在哪？人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第一篇趣味短文，趣味在：作家與出版商借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，傳達(dá)了彼此的意思。雨果用“？”，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用“！”，表示作品棒極了，可以出版。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的妙用，成就了世界上最短的書(shū)信往來(lái)。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第二篇趣味短文，讓我們體會(huì)到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第三篇趣味短文，作家以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提醒服務(wù)員，此地蚊子厲害，最好把自己的房間清理一下。服務(wù)員被作家的幽默語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑，欣然接受了任務(wù)

9、，做好了一切事情，作家安然入睡，從中我們可以體會(huì)到幽默語(yǔ)言的魅力。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)拓展閱讀 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)外國(guó)著名作家的智慧與幽默 雨果趣事 雨果一次出國(guó)旅行，來(lái)到某國(guó)邊境，哨兵登記時(shí)問(wèn)： “姓名？” “雨果?！?“干什么的？” “寫(xiě)東西的。” “以什么謀生？” “筆桿子?！?于是哨兵在登記簿上寫(xiě)道： 姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)趣答問(wèn)路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個(gè)行人向他 問(wèn)路。 行人：“我到城里需走多長(zhǎng)時(shí)間？”伊索：“你走哇?！毙腥耍骸拔沂堑米?，我是問(wèn)走到城里需多長(zhǎng)時(shí)間?！币了鳎骸澳阕咄?！你走哇！”行人想

10、這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：“兩小時(shí)”行人問(wèn)：“為何剛才不告訴我呢？”伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長(zhǎng)時(shí)間！”人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)與狗商量 印度作家泰戈?duì)柦拥揭粋€(gè)姑娘的來(lái)信：“您是我敬慕的作家，為了表示對(duì)您的敬仰，我打算用您的名字來(lái)命名我心愛(ài)的哈巴狗?！碧└?duì)柦o姑娘寫(xiě)了一封回信：“我同意您的打算，不過(guò)在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意?！比私贪媪昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讓 路 德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通行的小路上和二位批評(píng)家相遇了。 “我從來(lái)不給蠢貨讓路，”批評(píng)家說(shuō)?！拔仪『孟喾矗　备璧抡f(shuō)完，笑著退到了路邊。 人教版

11、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 同學(xué)們，魯濱孫漂流記這部小說(shuō)一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)本次口語(yǔ)交際話題是： 學(xué)會(huì)生存人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)你怎樣理解“學(xué)會(huì)生存”？說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么？學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂(lè)觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（1）交流內(nèi)容：自己遇到、聽(tīng)到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解

12、到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 結(jié)合書(shū)后綜合復(fù)習(xí)中的智慧之花和自己的所見(jiàn)、所聞，思考我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們交流交流吧。（1）交流內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 我們可能遇到的危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害：自然災(zāi)害：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害：受騙、搶劫、觸電、溺水、交通事故應(yīng)對(duì)不同的危險(xiǎn)，要采取不同的方法人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)學(xué)會(huì)自我生存人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)匪警 ： 火警 ： 醫(yī)療急救： 交通事故： 110 119 120122人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在家中的自我保護(hù)： 防火及時(shí)關(guān)閉電源

13、、煤氣灶閥門，同時(shí)打開(kāi)門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有 ，應(yīng)迅速拔119報(bào)警； 防水知道家里水源的總開(kāi)關(guān)在哪里， 一旦發(fā)生跑水情況，先把總開(kāi)關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修 。 防煤氣要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。 防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)在外邊的自我保護(hù)： 上學(xué)放學(xué)盡量走大路, 少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫, 盡快避開(kāi), 跑向人多的地方, 同時(shí)大聲呼救；如發(fā)現(xiàn)火災(zāi), 有人溺水等要大聲喊人, 不要自己去救火, 不會(huì)游泳, 不會(huì)救護(hù), 千萬(wàn)不能下水救

14、人；不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見(jiàn)面或留下聯(lián)系方式等。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)（2）少年小偷直接從背后拉你包： 他們通常是先物色好對(duì)象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假裝若無(wú)其事地跟在某一對(duì)象后面，伺機(jī)下手，而大人同黨則在離少年大約50米的地方看風(fēng)。 拆招方法： 小偷最?；顒?dòng)的地方往往是人多的地方，所以在這種場(chǎng)合，我們要更加小心謹(jǐn)慎。對(duì)女生而言，后背包遭竊率最高，包帶過(guò)長(zhǎng)的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）2、家居防盜須知： （列舉事例）（1）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時(shí)更換門鎖。（2）外出應(yīng)將門

15、窗鎖好。（1）水管、煤氣管道當(dāng)云梯；（2）攀爬防盜網(wǎng)；（3）家里無(wú)人撬鎖入屋；（4）樓頂拴繩“蕩秋千”；（5）花言巧語(yǔ)騙你開(kāi)門；（6）尾隨搶劫，引狼入室人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)3、家中入盜賊處理方法： （搶答題）（1）如果回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒(méi)人門卻開(kāi)著，應(yīng)該怎么辦？立即想到有小偷，不能貿(mào)然進(jìn)屋，迅速撥打110報(bào)警。假裝自己是個(gè)局外人，如找人認(rèn)錯(cuò)了，把盜賊當(dāng)作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，然后迅速離開(kāi)，到安全的地方打110報(bào)警。要對(duì)其行為表示理解和同情，把自己當(dāng)作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。（3）如果盜賊已知道你的主人身份，應(yīng)該怎么辦？（2）在家中如果與盜賊不期而遇時(shí)，應(yīng)該怎

16、么辦？人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 習(xí)作人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)一、習(xí)作要求 可以寫(xiě)一寫(xiě)自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫(xiě)讀了魯濱孫漂流記的感想。寫(xiě)完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換。 人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)審清題意二 、寫(xiě)一寫(xiě)自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情 一、寫(xiě)讀魯濱孫漂流記的感想。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀后感“三段法”第一部分、點(diǎn)明感想。這一部分交待清楚讀了什么書(shū)，有什么感想。這一部分一般來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門見(jiàn)出，不要繞圈子。只要概括性說(shuō)出感受就可以了。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第二

17、部分、感想的由來(lái)。我們讀書(shū)看報(bào)看電影都有一個(gè)過(guò)程，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)形成的。這第二部分就是要說(shuō)這個(gè)過(guò)程。寫(xiě)這一部分的時(shí)候要詳細(xì)、具體地寫(xiě)清感想是從文章的哪一內(nèi)容得來(lái)的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感受的方法來(lái)寫(xiě)，要有層次有順序地把“感想”寫(xiě)深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。這里要特別注意，敘述原文的時(shí)候要抓住要點(diǎn)、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。感悟要真實(shí)得體，這樣才能感人。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)第三部分、結(jié)合生活談感想。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，把感受落到實(shí)處。把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為同書(shū)中感動(dòng)自己的人或事比較，找出差別，提出改進(jìn)的方法或建議。人

18、教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀后感“四個(gè)字”（1）引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字內(nèi)容。（開(kāi)頭 ）（2）議，以所引內(nèi)容為基本點(diǎn)展開(kāi)，發(fā)表議論，談?wù)劯惺堋＃ㄖ虚g）（3）聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題。（中間）（4）結(jié)，提出看法，小結(jié)全文。（結(jié)尾）人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)佳作欣賞人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)感受挫折 讀魯濱遜漂流記有感 讀完魯濱遜漂流記已經(jīng)有一段時(shí)間了?？芍两襁€被書(shū)中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享

19、受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋€(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的困難，然后化悲憤為力

20、量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 如果我是他，當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ?，還警告自己以后再也不會(huì)

21、毛遂自薦了?？墒亲x了魯濱遜漂流記之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫(huà)了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存?！碑?dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)自我保護(hù)的事 在口語(yǔ)交際中，同學(xué)們講述了有關(guān)自我保護(hù)的事情，我們可以從這些事中選擇自己認(rèn)為值得寫(xiě)的事寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)清楚這件事的起因，具體描述的經(jīng)過(guò)，交代事情的結(jié)果，并注意寫(xiě)出自己的感受和獲得的啟示。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四

22、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)習(xí)作要求： 1、事件經(jīng)典，突出“自我保護(hù)”這一主題。 2、把事件寫(xiě)具體，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 3、語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)自己的真實(shí)感受。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)幫你構(gòu)思選題一、說(shuō)一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。1、尋找寫(xiě)作材料。找一找自己危險(xiǎn)經(jīng)歷，或關(guān)于自我保護(hù)的事情。2、明確寫(xiě)作順序。說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；3、努力把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)具體；抓住主要場(chǎng)景，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)。把當(dāng)時(shí)的情景，動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、表情寫(xiě)清楚。4、寫(xiě)出從中你得到的收獲或者啟示。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)回顧寫(xiě)作方法 1、湯姆索亞歷險(xiǎn)記和魯濱孫漂流記中的寫(xiě)作方法： 細(xì)節(jié)描

23、寫(xiě)使人如臨其境；生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)使人如聞其聲；心理描寫(xiě)讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托將使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。 2、談?wù)勀銣?zhǔn)備用哪些寫(xiě)作方法。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1、妙語(yǔ)斗“敵”（陌生人敲門）2、巧破“移花接木”（有人冒充接自己）3、驚魂三十秒（電梯遇險(xiǎn)情）4、反忽悠記（ ，短信欺騙）5、意外火花（電器短路）6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)開(kāi)頭結(jié)尾欣賞人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)自我保護(hù)的事的開(kāi)頭結(jié)尾欣賞 開(kāi)頭 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就

24、是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題學(xué)會(huì)生存。 結(jié)尾 在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)自我保護(hù)的事的開(kāi)頭結(jié)尾欣賞 開(kāi)頭 生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。 結(jié)尾這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，

25、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，更好的生存。 結(jié)尾這 件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)佳作欣賞人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的正題學(xué)會(huì)生存。人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) 烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸

26、爸一轉(zhuǎn)彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來(lái)！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了