從百草園到三味書屋（二）

1、三句話與同學(xué)共勉1.我不比任何人差。2.浪費(fèi)別人的時間等于謀財害命；浪費(fèi)自己的時間等于慢性自殺。3.紀(jì)律是效率的保證。從百草園到三味書屋（第二課時） 仔細(xì)閱讀第二自然段，思考1.試著給這一段擬一個題目2.給這段文字劃分層次3.試著找出這一段的關(guān)鍵詞4.這一段的景物描寫，運(yùn)用了怎么的描寫順序5.“光滑”一詞說明了什么？6.為什么說這一段是形、聲、色、味俱全，春夏秋皆備，找出根據(jù)7.這一段之所以寫的精彩，原因何在3.趣味（無限趣味）1.無限趣味在草園5.“光滑”一詞說明井是經(jīng)過長年累月的使用，作者之所以知道這石井欄是“光滑”的，是因?yàn)樽髡咴啻魏闷娴挠|摸過4.由整體到局部；由低到高，由高到低；由植

2、物到動物；由動物到植物6.高大，肥胖，臃腫乃畫形；長吟、低唱、彈琴乃模聲；碧綠，紫紅乃著色；又酸又甜乃體味桑葚，菜花是春末的；蟬長吟在盛夏；蟋蟀于秋天彈琴環(huán)境描寫包括自然環(huán)境與社會壞境描寫，景物描寫屬于自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫通常有以下幾方面的作用。（1）環(huán)境方面：交代故事發(fā)生的時間或地點(diǎn)；暗示社會環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；渲染氣氛，奠定基調(diào)。（2）人物方面：烘托心情；表現(xiàn)身份、地位、性格等；暗示命運(yùn)。（3）情節(jié)方面：暗示或推動情節(jié)的發(fā)展；為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念；作為情節(jié)發(fā)展的線索。（4）主題方面：揭示主題；深化主旨。 景物描寫鑒賞的角度1.色彩：暖色調(diào)代表喜悅、積極，冷色調(diào)代表憂郁、迷茫。 2.線條：單調(diào)、雜亂的線條給人以陰冷、凄涼之感，表現(xiàn)人物的失望與茫然；柔和的線條給人以美的享受，表現(xiàn)作者的閑適和向往。 3.音韻：節(jié)奏明快，瑯瑯上口4.描寫的手法：虛實(shí)結(jié)合，白描，動靜結(jié)合等7.這一段之所以寫的精彩，原因何在答題公式：指出屬于什么描寫+對描寫內(nèi)容的分析（描寫角度的分析，描寫手法的運(yùn)用等）+作用7.這是一處自然景物描寫，小小的一段文字，不僅蘊(yùn)含春夏秋三季之景，同時還從形聲色味等角度給我們以真實(shí)的體驗(yàn)，為我們展現(xiàn)了一幅多姿多彩的百草園趣味圖。這一處的描寫，層次分明，條理清晰，既準(zhǔn)確的抓住了事物的特點(diǎn)，又符合