電視節(jié)目主持人形象定位

1、主持人欄目(ln m)形象的定位共二十八頁主持人欄目形象(xngxing)的定位 1主持人的欄目形象廣義的主持人形象是泛指(fn zh)主持人在社會上的公眾形象、群體形象，即我們前面討論的主持人職業(yè)角色；（主持人：是廣播電視媒體中，集社會性和人際性于一身的具有親和力的傳播者 。）狹義的主持人形象，是指具體的主持人在其主持的欄目中呈現(xiàn)的聲屏形象。確切地說應稱之為“主持人的欄目形象”。 共二十八頁主持人欄目(ln m)形象的定位2主持人欄目形象的定位第一步，分析欄目 第二步，分析目標受眾第三步，分析自我(zw) 自己的知識結(jié)構(gòu)與積累思維及語言特點性格及形象氣質(zhì)等心理、生理特征共二十八頁主持人欄目(

2、ln m)形象的定位第一步，分析欄目。主持人首先要認識欄目的定位，欄目定位是指一個欄目有別于其他欄目的特質(zhì)或價值，它包括欄目的內(nèi)容、形式、風格(fngg)、地位、質(zhì)量、傳播對象的類型。主持人不論是在哪個階段進入欄目，初創(chuàng)期也好，磨合期也好，穩(wěn)定期也好，改版期也好，發(fā)展期也好，都應深入理解欄目的特點。共二十八頁主持人欄目形象(xngxing)的定位值得注意的是，只是“了解”還不等于“理解”，主持人必須清楚欄目的開辦宗旨、內(nèi)容范圍、形式(xngsh)風格特點，尤其要注意到這一欄目與同類節(jié)目的區(qū)別。共二十八頁主持人欄目(ln m)形象的定位第二步，分析目標受眾。要了解欄目對象的定位，欄目是特為哪個和

3、哪些受眾群開設的，他們有怎樣的受教育程度(chngd)、年齡范圍、職業(yè)分布；目標受眾即我們服務的對象，要熟悉欄目的服務對象，熟悉他們的生活、工作狀況，了解他們對欄目的收聽、收視需求和預期，知道他們的接受心理、接受習慣和接受能力。共二十八頁主持人欄目形象(xngxing)的定位第三步，分析自我。根據(jù)欄目定位和對象的定位進一步分析這個欄目需要(xyo)主持人具有的特質(zhì)，在這個基礎上，完整地認識自我，理解自我，主要考慮3點： 自己的知識結(jié)構(gòu)與積累。 思維及語言特點。 性格及形象氣質(zhì)等心理、生理特征共二十八頁關(guān)于(guny)主持人的“表演”共二十八頁關(guān)于(guny)主持人的“表演”廣播電視節(jié)目傳播中，

4、絕大多數(shù)主持人在話筒前、鏡頭前展現(xiàn)的“自我”，都屬于社會學意義上的“角色調(diào)適”、“角色轉(zhuǎn)換”，不是表演藝術(shù)學意義上的“角色扮演”、“角色塑造”。主持人并非與表演“絕緣”，廣播電視傳播的特殊性需要主持人掌握一定的表演元素，并善于(shny)得體地運用某些表演技巧。共二十八頁主持人的中介位置(wi zhi)及其把握共二十八頁主持人的中介(zhngji)位置及其把握1主持人在節(jié)目中的中介位置和主導作用 （1）統(tǒng)領(lǐng)型： 主持人兼制片人，掌握節(jié)目制作權(quán)、欄目的財權(quán)，有的還有用人權(quán)，該類型亦稱“主持人中心(zhngxn)制”，他在欄目制作集體中起著統(tǒng)領(lǐng)作用；而當主持人面對觀眾進行傳播時，則處于節(jié)目與觀眾之

5、間的“中介”位置，起著主導駕馭節(jié)目的作用。共二十八頁主持人的中介(zhngji)位置及其把握（2）主創(chuàng)型： 主持人除了主持播出駕馭節(jié)目進程之外，還參與節(jié)目策劃構(gòu)思或采訪編輯等主要創(chuàng)作環(huán)節(jié)(hunji)，他們不僅在節(jié)目傳播中處于“中介”位置，而且在節(jié)目整個生產(chǎn)過程中處于主創(chuàng)地位。（3）單一型： 主持人只擔負面對觀眾“主持”的最后一道工序，并不介入其它制作環(huán)節(jié)共二十八頁主持人的中介位置(wi zhi)及其把握2主持人中介位置的把握主持人與節(jié)目的關(guān)系深入?yún)⑴c，主創(chuàng)(zh chun)位置，整體把握，主導作用 要求主持人的敬業(yè)精神，主持人要在“深層次參與”的意義上成為節(jié)目的主持人。 共二十八頁主持人的中

6、介(zhngji)位置及其把握主持人要熟悉傳播對象的心理與需求，并與欄目形式、欄目風格相融合、相協(xié)調(diào)(xitio)，對欄目有整體的把握。需要主持人的協(xié)作意識和團隊精神，能夠與欄目群體各方面人員精誠合作。共二十八頁主持人的中介(zhngji)位置及其把握主持人與觀眾的關(guān)系尊重、理解，真誠、服務 表現(xiàn)為主持人的待人處事，表現(xiàn)在主持人對受眾的言語態(tài)度(ti du)中； 體現(xiàn)在節(jié)目播出效果和受訪者利益的平衡上。共二十八頁主持人的中介位置(wi zhi)及其把握主持人與嘉賓(ji bn)的關(guān)系認真準備，找到“結(jié)合點” 在認識和態(tài)度方面，主持人要主動協(xié)調(diào)好與嘉賓的關(guān)系。 顧及受眾的求知欲和接受習慣，做好受

7、眾“求知”的代言人。共二十八頁主持人的中介(zhngji)位置及其把握主持人要從嘉賓及受眾兩個方面找到“應知”與“欲知”的結(jié)合點，找到觀眾(gunzhng)“盲區(qū)”與嘉賓“專長”之間的結(jié)合點，同時要考慮到受眾的接受習慣，做好受眾“求知”的代言人，適時提出有針對性的問題，為嘉賓通俗易懂地解析打開“窗口”，為受眾征詢嘉賓的意見搭好“梯子”，在中介位置上起到推動節(jié)目進程的主導作用。共二十八頁主持人傳播(chunb)的語言特點共二十八頁主持人傳播(chunb)的語言特點一、主持人的語言功力1有聲語言表達能力居于首要的和顯性的位置。 2寫作能力居于根本(gnbn)的和隱性的位置。3口語能力居于特殊的、顯

8、性的位置。共二十八頁主持人的中介(zhngji)位置及其把握二、主持人的話語策略“略高一籌，換個說法”具體表現(xiàn)為“四結(jié)合”的特點： “傳媒機構(gòu)的視野” “專家的深度(shnd)” “主持人獨特的角度” “百姓樂于接受的方式”共二十八頁主持人傳播(chunb)的語言特點在語言內(nèi)容方面，主持人應借助“傳媒機構(gòu)(jgu)的視野”和“專家的深度”，為觀眾提供有深度的大量信息，從而保證電視傳媒社會屬性的根本要求，把握正確的輿論導向和文化品格；共二十八頁主持人傳播(chunb)的語言特點在語言的傳播(chunb)關(guān)系方面，主持人宜取比一般觀眾僅“略高一籌”的平和姿態(tài)和話語飽和度出現(xiàn)在聽觀眾面前，而不取“指

9、令教導”“全知全覺”的姿態(tài)，不取高深莫測、故弄玄虛的言辭；共二十八頁主持人傳播(chunb)的語言特點在語言形式方面，同樣的內(nèi)容和意圖要“換個說法”，以“個性化的獨特角度”和“百姓樂于接受”的話語方式加以表述。主持人要練就這樣的語言能力：換個角度，換個說法，換個色彩，換個方式，說出與時代主旋律一致的話，風格是日常的、通俗易懂，深入淺出，同時(tngsh)又是個性化的，而所要達到的語言目的卻是相同的。共二十八頁應對(yngdu)思路應對思路（1）借景移情，控制場面。 （2）因勢利導，擺脫尷尬。 （3）依托語境，巧語解難。 （4）自圓其說，巧語解難。（5）善解人意，化解(hu ji)口誤。 （6）順勢牽連，引向正題。 共二十八頁應對(yngdu)思路（7）有意(yuy)岔題，反守為攻。（8）巧釋逆挽，大局在握。 （9）多元手段，控制大局。共二十八頁思考題如何(rh)看待主持人與“編導”的關(guān)系？如何看待“編導”與主持人的關(guān)系？共二十八頁謝謝(xi xie)觀賞共二十八頁內(nèi)容摘要主持人欄目形象的定位。廣義的主持人形象是泛指主持人在社會上的公眾形象、群體形象，即我們前面討論的主持人職業(yè)角色。（主持人：是廣播電視媒體中，集社會性和人際性于一身的具有親和力的傳播者。狹義的主持人形象，是指具體(jt)的主持人在其主持的欄目中呈現(xiàn)的聲屏形象。主持人并非與表演“絕緣”