新pep-四下-unit2-第六課時(shí)-read-and-write-l（朱菊根）

1、PAGE PAGE 3PEP 四下 UNIT2 What time is it？Part B read and write 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者 ：朱菊根教材分析本單元圍繞時(shí)間展開話題，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，要求學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯，進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)及描述不同時(shí)間進(jìn)行的日?；顒?dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生使用短語(yǔ)描述自己的日常生活，學(xué)情分析1、聽、說(shuō)、認(rèn)讀 A、B部分Lets Learn和Lets talk中的單詞、短語(yǔ)與句型。2、學(xué)生能夠用英語(yǔ)別人的時(shí)間、描述日常生活。 教學(xué)目標(biāo)一、 知識(shí)技能目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞，music class， PE class， English class， breakfa

2、st， lunch， dinner，get up，go to school， go home ， go to bed，句型what time is it？ Its來(lái)描述即將要做的事2、能夠準(zhǔn)確完成read and write和Lets check 中的練習(xí)。3、學(xué)唱歌曲“its twelve oclock”.二、 過(guò)程與方法目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，學(xué)唱歌曲等活動(dòng)復(fù)習(xí)本單元的主要詞匯、句型、對(duì)話等內(nèi)容：2、學(xué)生通過(guò)完成相應(yīng)的聽說(shuō)讀寫練習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。3、情感目標(biāo)：通過(guò)完成read and write和Lets check 中內(nèi)容的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋，注意觀察

3、、樂(lè)于傾聽的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)單詞，句型What time is it?Its oclock.以及its time to do .its time for 2、正確完成read and write和Lets check 中內(nèi)容的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、正確理解歌曲中的含義,學(xué)唱歌曲。 教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1、Greetings2、Sing a song教師播放“its twelve oclock”歌曲，學(xué)生集體齊唱歌曲【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲的演唱烘托了英語(yǔ)課堂氣氛，讓學(xué)生帶著愉悅的心情進(jìn)入新課中。】【預(yù)設(shè)學(xué)生行為：在唱歌過(guò)程中，讓學(xué)生在輕松自

4、然的氛圍中慢慢回憶了舊知，并且渲染了課堂氣氛?！?Lets chant教師自編chant，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱讀。What time is it? What time is it?Its six. Its time to get up.What time is it? What time is it?Its seven. Its time to go to school.What time is it? What time is it?Its five , its time to go home.【設(shè)計(jì)意圖：這首chant 體現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)句式，使學(xué)生在歌謠的優(yōu)美旋律中復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的句型和詞組?！縎

5、tep 2presentation &Practice1、復(fù)習(xí)單詞教師在大屏幕上呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，采取多種方式讓學(xué)生復(fù)習(xí)。 A 齊讀一遍單詞 B 開火車式快速讀單詞 C 兩人一組互相考單詞快速閃現(xiàn)單詞圖片，讓學(xué)生猜讀單詞，看誰(shuí)最快。2 教師采取交際問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本單元所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型T; Boys and girls, in this unit we have learned how to ask the time, do you know how to ask?S: what time is it ?T: How to answer this question?S: its o

6、clock.總結(jié)句型：What time is it？ Its。 to/forlets .【設(shè)計(jì)意圖：扎實(shí)的知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固是知識(shí)拓展的基礎(chǔ)，因此，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)梳理本單元的知識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)策略】Step3 Extension & Consolidation1、小組競(jìng)賽1）教師在屏幕上迅速閃現(xiàn)本單元單詞，讓學(xué)生迅速讀出該單詞，對(duì)的學(xué)生為自己的小組贏得一分。2）教師拿著本單元的單詞卡片，背面朝上，在教室邊走邊讓學(xué)生抽卡片，抽到后既要正確朗讀單詞，然后帶領(lǐng)全班齊讀，然后運(yùn)用該單詞造句，完成較好的學(xué)生為小組贏得一分。3）利用課件出示的內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型，并繼續(xù)以競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的課堂

7、興趣，完成較好的學(xué)生贏一分。4）找朋友。讓學(xué)生運(yùn)用“what time is it？“its。its time to。調(diào)查其他同學(xué)，尋找與自己想要做相同活動(dòng)的同學(xué)，看誰(shuí)找的多?！驹O(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)重在復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞和句子，了解學(xué)生掌握的情況，并且學(xué)生能在“玩中學(xué)”，也能在“學(xué)中玩”，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，強(qiáng)化了知識(shí)的掌握】2、對(duì)話表演1）讓學(xué)生兩人一組創(chuàng)設(shè)制作休息時(shí)間表，各小組進(jìn)行討論完成表格，并課堂展示。Name7:00am9:00am11:30am2:00pm6:00pm9:00pm2)利用表格里寫下的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)要做的事情創(chuàng)設(shè)會(huì)話，可進(jìn)行適當(dāng)拓展，如A:What time is it？B: its 7 oclock.A: oh , what do you do?B: Its time to go to school.A: lets go to school together.B: ok【設(shè)計(jì)意圖：表演能夠幫助學(xué)生真實(shí)的試用英語(yǔ)進(jìn)行交際，通過(guò)表演的方式突出學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維能夠得到充足的提升】Step 4 H