班級活動設計與組織教學課件(76p)

1、班級活動設計與組織專題一、智慧經(jīng)營班級班級活動屬于班主任負責的專門性的課程。信息：1、什么是班級活動？ 2、對班主任的要求？ 班級活動：班級活動是在班主任的組織與指導下，為實現(xiàn)班級教育目標而舉行的各種主題的教育活動。 一、班級活動設計與組織對班主任素質(zhì)的要求（一）、要有愛心 高尚純潔的愛，是溝通師生心靈的一條通道，是開啟學生心靈的鑰匙 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展 心理學家羅素 1、對學生的愛，要不懷成見。 2、對學生的愛，要有耐心。 啟示一：如果無法說服學生，是否因為自己還不具備足夠的說服能力呢？如果無法讓學生喜歡自己，是否因為自己還不夠讓學生喜歡呢？如果無

2、法成功的教育學生，是否因為自己還暫時沒有找到成功教育學生的方法呢？ 啟示二：教育學生，不能不問青紅皂白就把學生訓斥一通。學生學習成績不理想的背后，也許有鮮為人知的原因。教師千萬不可對所有的學生用一把尺子，動輒一番教訓，而要耐下心來，先了解情況，再采取含蓄而藝術的教育方法。3、對學生的愛，要灑向每一個學生 這種愛是具體的、針對不同層次的學生實際需要的愛，愛在點上，愛出成效的真愛。 優(yōu)秀學生是更高的攀登目標 調(diào)皮學生友善、寬容、耐心、信任和表揚 學習困難學生信心、鼓勵、方法和幫助 性格內(nèi)向（懦弱學生）創(chuàng)造條件，將他帶人集體生活，發(fā)揮他的特長 性格外向（自由散漫）積極約束與引導（二）要構建人格魅力1

3、、為人師表，率先垂范，用無聲的人格力量感染、引導學生2、博學多才和過硬的教書育人能力3、對學生進行合理的目標定位引導、重視培養(yǎng)學生的自信心和耐挫力4、要注意說話的藝術，要善于把握說話的氣氛5、正確處理“嚴”與“愛”的關系6、果斷處事，勇于保護學生的坦誠性格，更要有勇氣向?qū)W生說“對不起”，向?qū)W生學習二、班級活動設計與組織的意義 對班主任來說： 通過豐富多彩的班級活動可以又快、又好、又受學生喜愛地解決班級發(fā)生的種種問題。 （了解需要） 班主任一定要會開展班級活動。這是做好班主任工作的三個基本：1、是做好班主任工作的基本功2、是建設集體、教育學生的基本手段3、是班主任育人觀的基本體現(xiàn)對學生來說：（一

4、）有利于學生的個人成長 1、班級活動讓學生施展自己的才華 2、班級活動讓學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能（二）、有利于人際關系的建立 1、糾正不良性格特征以下性格特征會阻礙良好人際關系的建立：不尊重別人人格，對別人缺乏熱情，不關心別人的悲歡情緒；只關心自己的利益和處境，以自我為中心，忽視他人的處境和利益；待人不真誠，以獲取自己利益為前提才與他人交往；過分順從他人，缺乏主見，取悅他人；自私、嫉妒、害怕別人超過自己；對他人缺點過分批評，對自己則喜歡自吹自擂；對他人過分敏感、猜疑、偏激；孤僻，不愿主動交往；不接受同伴規(guī)勸、固執(zhí)，懷有偏見或報復心理；目標過高，缺乏自知之明；對人懷有敵對心理或情緒?？偨Y(jié)：、活動是人格

5、的鏡子。 看見自己、看見別人的真實面貌、活動讓學生學會合作。 (團結(jié)合作） 2、提供人際交往時空 改善班級人際關系辦法就是設計與組織豐富的班級活動，讓學生和老師有時間、有空間來進行自由交流各自所承載的信息，加深相互之間的理解，營造良好的班級人際關系。 （三）、有利于班集體的形成 三、 班級活動設計與組織的要求？ （什么是好的班級活動） （要充分體現(xiàn)出班主任的主導作用與學生的主體作用） 道德門診過程：1、入場（因會場布置是秘密進行的，開會地點也沒設在原教室，因此組織了一個特殊的入場儀式）。2、開會 中隊長講本次門診的目的，要求院長、醫(yī)生、詢問處處長、掛號員、叫號員入場。院長介紹各科治療范圍，介紹

6、各科主治大夫的姓名，主治大夫穿衣戴帽，各就各位，等待病人看病。3、就診（1）填寫病歷（2）排隊掛號、填寫病歷之后，就去掛號處掛號，由掛號員發(fā)號，安排醫(yī)生（在此期間不明白的問題去詢問處詢問）（3）準備就醫(yī)（4）叫號員叫號（5）就診4、取藥5、自由發(fā)言6、尾聲（一）、班主任在班級活動中的主導作用 1、總策劃者發(fā)揮主導作用 建筑家的圖紙 劇作家的頭腦 畫家的眼睛 音樂家的靈感 導演的天才（2）指導班級活動的總導演發(fā)揮指導作用（3）參與班級活動的演員發(fā)揮誘導作用（4）總結(jié)班級活動的評論家發(fā)揮引導作用 （二）、切實落實學生的主體地位 1、變被動地接受為主動地思考 2、變消極的注入為積極的探究 大夫：你是

7、我的第一位病人，我歡迎你?；颊撸褐x謝。大夫：你感覺哪兒不舒服？患者：心里煩悶，總不痛快，有時頭昏腦漲。大夫：看來病還很嚴重3、變厭煩的說教為精神享受4、變表面的檢查為自我認識上的提高總之：學生的主體地位體現(xiàn)在 1、由學生生成活動的需要 2、讓學生參與活動的全過程總結(jié)： 設計活動時要注意：要用學生的大腦去思考；用學生的興趣去填補自己興趣的空白；用學生的情感去體驗情感；把學生的困難當成自己的困難；把自己的需要轉(zhuǎn)化成學生的需要，讓簡單有趣的活動代替枯燥無味的說教。 四、設計班級活動時要注意抓住的特點 1 、創(chuàng)造性 2 、自主性 3 、知識性 4 、超前性（不僅是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更是預知問題、防止

8、問題的發(fā)生） 5 、針對性 6 、實踐性 7 、多樣性 8 、趣味性 五、設計班級活動的過程 三個過程、五個階段、十一個環(huán)節(jié)、三個關鍵、一個目的 如下表： 例如：面對一個不活、不鬧、不學、不笑的班級，我們怎樣通過這樣的過程來解決問題呢？ 六、設計與組織班級活動時的注意事項 七個要領： 1 、培養(yǎng)情感是基礎 2 、抓住規(guī)律是原則 3 、組織活動是條件 4 、系列教育是途徑 5 、由內(nèi)到外是目的 6 、由淺入深是方法 7 、利用時機是竅門 七、開展班級活動要注意的問題活動開發(fā)要遵守國家法律法規(guī)。聯(lián)系實際注意實效。注意學生的年齡和認知水平，不合適的活動會鬧笑話或給孩子帶來負面影響。1、七月一日黨的生

9、日，某幼兒園里舉行黨的生日聯(lián)歡會，老師說聯(lián)歡會開始分蛋糕吃了，學生說，老師，黨還沒有來呢，怎么能吃蛋糕了呢？2、北京某初中班主任，為了對學生進行感恩教育，播放婦女的分娩全過程錄像給學生看，女生看了就說：生孩子太可怕了，我長大了就不結(jié)婚生孩子了。3、重慶某學校，曾在各班開展“向小車敬禮”的活動，要求每名學生在上學或放學路上，向所有路過的小車立正敬禮，并將此作為對學生進行文明禮貌教育的寶貴經(jīng)驗加以推廣，結(jié)果，遭到社會輿論的普遍譴責而草草收場。 八、班級活動的十種形式 1、系列性主題班會活動 （1）有明確的主題（主題明確，思想性強，有時代氣息） （2）要有教育系列 （3）創(chuàng)設良好的情境 （4）神秘的

10、會前準備2、活動性班級活動3、知識性班級活動4、節(jié)日性班級活動 案例： 母親節(jié) 感恩父母 圣誕節(jié)禮物 5、教育性班級活動高考作文（沉迷網(wǎng)絡） （拒絕誘惑）6、即時性班級活動7、學生自己組織的班級活動8、鍛煉能力的班級活動9、團體心理輔導班級活動（案例：把握情緒） 告別嫉妒10、點題班會（由外來參觀者出題給學生，班主任不參與，由班干部在毫無準備的情況下自己主持）主題班會班主任的幕后工作 主題班會：一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學生進行思想品德的教育。 主題班會類型：從活動類型看，可以分為這樣幾種類型： 體驗型 :這是

11、最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。討論型 :對一個問題進行深入地討論。表演型： 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。讓學生在班級活動中扮演角色，通過角色的扮演去體驗當時的道德情景。 敘事型： 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。綜合型: 以上介紹的體驗性、討論型、表演型還有敘事型，實質(zhì)上都是一種理論上的劃分，在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當中會用到敘事、討論、體驗等方式。 從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型： 日常主題 ：這是最常見的。日

12、常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。 （安全教育、誠信等等） 政治主題 ：像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。 階段性主題： 這是依據(jù)學生的年齡特點和學習階段不同，在特定的時期階段性的主題。（如何面對早戀）今夜又我來到你的窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄地愛過你這么多年明天我就要離開多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默地走開再見了心愛的夢中女孩我將要遠方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷再見了心愛的夢中女孩對著你的影子說聲珍重假如我永遠不再回來就讓月亮守在你窗外初一年級： 特 點：情感系列我們從“了解媽媽、熱愛

13、家庭、尊重長輩”開始，到“了解同學、熱愛集體、尊重師長”到“了解社會、熱愛祖國、尊重人民”讓這一主題層層深入、步步升華 主 題： “邁好初中第一步” 1、“做合格的中學生” 2、“做自強自立的中學生” 3、“班集本與我同在” 4、“做學習的小主人” 初二年級： 特 點：配合人生觀教育，我們抓住是非觀、苦樂觀、價值觀、幸福觀等系列來突破從少年到青春的過度 主 題：“邁好青春第一步” 1、爭當守法好公民 2、“亮麗青春”教育 3、科學在我身邊 4、“我為團旗添光彩”初三年級： 特 點：（著重抓理想教育，學生理想發(fā)展階段的特點和自身思想矛盾轉(zhuǎn)化的特點，抓住遠大理想和現(xiàn)實可能性的矛盾） 主 題：“邁好

14、理想第一步” 1、譜寫人生新一頁 2、“我自信 我成功 我閃亮” 3、我為家鄉(xiāng)作貢獻 4、“母校永駐我心中”高一年級： 特 點： 主 題：行為規(guī)范與愛的教育 1、高擎理想的火炬 2、我們擁有金鑰匙 3、讓我們生活充滿陽光 4、逬濺創(chuàng)新的火花高二年級： 特 點： 主 題：責任與自立教育 1、走進我們的黨 2、責任伴隨我成長 3、民族精神與國情教育 4、恩情難忘高三年級： 特 點:主 題：理想與人格教育 1、走向美好的明天 2、職業(yè)與人生 3、成功與人格教育 4、現(xiàn)代意識教育 節(jié)日性主題： 在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像清明節(jié)、學雷鋒紀念日、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、母親節(jié)、端

15、午節(jié)等等。 敬老院老人一天得看4場演出 每到“學雷鋒日”，一直孤獨生活在敬老院里的老人們自然要受到社會的關照。昨天上午，記者打通了南京一家敬老院的電話。“又要來看老人啊，我們3天的日期都排滿了。這樣吧，你們3月5日晚上來怎么樣？但人不可太多，只能給你們半小時時間，老人真的太累了！”敬老院的領導顯得很為難。 這位負責人告訴記者，敬老院平時很少有單位來看老人，但每年的3月5日“學雷鋒日”前后，敬老院就顯得非常熱鬧。“來的最多的就是學校和社會上的一些單位，以前還能幫敬老院打掃衛(wèi)生，幫老人洗澡理發(fā)，可現(xiàn)在我們敬老院有護工，就不需要了。在這種情況下，來敬老院的單位都會組織節(jié)目。”該負責人說，老人確實需要

16、這些節(jié)目豐富業(yè)余生活，但由于集中在3月5日前后，老人每天都要被迫看幾場，這些老人歲數(shù)太大，根本就受不了?！叭ツ晡覀?月5日一天接待了8家單位，有4家?guī)砹斯?jié)目，老人看完節(jié)目后直喊煩死了，還有一些老人出現(xiàn)了身體不適，找我們敬老院。為了防止再次出現(xiàn)去年的情況，我們今年對單位做了限制并嚴格控制時間。” 南京晨報2006-03-04的雷鋒，就是你同學們，雷鋒已經(jīng)離開我們四十多年了，但“雷鋒精神”一直存在?！袄卒h精神”就是無私奉獻，助人為樂，“雷鋒精神”就是在學習上像釘子那樣，善于擠，善于鉆。仔細想想，其實在我們學校，就有很多具有這種“雷鋒精神”的同學。他們腰桿挺直，裝容整齊，每天站在校門口，迎接到校的

17、師生；他們大清早到校打掃校園，為我們提供一個清潔的學習環(huán)境；他們辛勤澆灌校園的生物角，為我們帶來了蓬勃的綠意；他們拾到東西主動交到德育處，減少別人的煩惱；他們在暑假的街頭，頂著烈日協(xié)管交通；他們在假期就預習了整本新書，并做了大量筆記；他們不光自己學習優(yōu)異，還幫助后進的同學一起取得輝煌成績；他們在緊張的學習之余，還能擠出時間，彈古箏，拉小提琴；同學們，每年的3月5日，我們會想起雷鋒。但是雷鋒的精神，每天每刻，都應該伴隨著我們每一個人。從今天起，關注周圍，助人為樂。從今天起，下定目標，刻苦學習。那么， 的雷鋒，就是你！偶發(fā)主題:即由突然出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件所引發(fā)的主題班會。案例：請伸出你的一只手九、

18、班主任如何創(chuàng)造性地開展班級活動 （一）觀念創(chuàng)新 （二）手段創(chuàng)新 專題二：名師傳經(jīng)解惑 任小艾一、優(yōu)良環(huán)境感召法 優(yōu)良環(huán)境：自然環(huán)境和人文環(huán)境二、虛功實做的導行法 三、抓住教育時機的功倍法 四、捕捉興奮點的磁性法五、三位一體的互促法六、自我教育的內(nèi)趨法班主任幸福感調(diào)查！謝謝！激勵學生學習的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞