木蘭詩優(yōu)秀教學課件

1、木蘭詩 宋代郭茂倩樂府詩集 花 木 蘭 簡 介 花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠。 結(jié)構(gòu)層次第一部分（1、2、3段）寫出木蘭代父從軍、踏上征途。 第二部分（第4段），寫出木蘭經(jīng)過長期激烈戰(zhàn)斗勝利凱旋。 第三部分（5、6段），寫出木蘭，還朝辭官，功成身退，返回家鄉(xiāng)，家人團聚。 第四部分（第7段），吟唱詩歌的人用比喻贊美木蘭。想一想： 合作探究本文在詳略上是怎樣安排的？目的是什么？ 木蘭詩1、停機嘆息2、代父從軍5、辭官還鄉(xiāng)6、合家歡聚 這首詩所要突出的是對木蘭孝敬父母

2、，勇于擔當重任的性格的頌揚，所以，對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。（詳）（詳）3、出征準備 征途跋涉4、十年征戰(zhàn)7、贊美木蘭略 人物賞析： 你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？ 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。勤勞孝順阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮庇赂覉砸?孝旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。女兒情懷萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)況之烈勇敢堅強的英雄氣慨互文

3、對偶 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。不慕榮華富貴甘過普通百姓生活出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。機智、謹慎人物形象分析 結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？愿為市鞍馬，從此替爺征。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 勤勞善良 堅毅勇敢 熱愛親人 報效國家 不慕高官 熱愛和平 淳厚質(zhì)樸 機敏活潑 第二段寫可汗點兵用了什么修辭手法，作用是什么?第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎?第5自然段寫

4、木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操? 第6段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情?結(jié)尾附文在文中起什么作用?這首詩的中心思想是什么呢? 品讀探究：夸張、頂真，軍情緊急昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊排比、表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。 雄兔腳撲

5、朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？對木蘭的贊美，機智、謹慎互文：指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭方式。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛。b戰(zhàn)事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法。譯一 譯(注意整體意思)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，不是一處地方買一樣東西。三、譯一 譯(注意整體意思)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 這兩句的意思是征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。三、譯一 譯(注意整體意思)開我東閣門，坐我西閣床。 這

6、兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看，不是開了東閣的門而不進去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。三、譯一 譯(注意整體意思)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 這兩句的意思是當著窗戶，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。1、問女何所思，問女何所憶。這兩句是復沓句。復沓與疊句的區(qū)別是，復沓可以更換少數(shù)詞語，而疊句的詞語完全相同。女亦無所思，女亦無所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。復沓2、軍書十二卷，卷卷有爺名。這兩句是頂真句。頂真，又稱“聯(lián)珠”。壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙：頂真3、爺娘聞女來，

7、出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。這是排比句。“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”也是排比句。表達效果：既渲染了氣氛，強調(diào)了所敘述的情節(jié)，又使語言流暢富有韻味，體現(xiàn)了民歌中常用的手法。渲染家中的歡樂氣氛渲染緊張而周密地準備戎裝的氣氛二、找一找排比頂真復沓比喻互文對偶夸張反問采用了互文修辭手法的句子有：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。 對偶：字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意義對稱的一對短語或句子。嚴式對偶：要求上下兩句字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相反、不重復用字。寬式對

8、偶：對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到就可以。找出本文的對偶句對偶句有：1、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。工整的對偶1、阿爺無大兒，木蘭無長兄2、開我東閣門，坐我西閣床，3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，4、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；不太工整的對偶藝術(shù)特色1、敘述情節(jié)詳略得當，突出人物性格的豐富性。2、具有民歌風格。（語言生動質(zhì)樸，運用頂真、問答、排比、復沓、對偶等句式）3、風格明朗剛健，質(zhì)樸生動。 本詩通過對木蘭代父從軍，沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛過，不慕名利，深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中

9、華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。主題歸納閱讀木蘭詩，完成練習1.選擇對字詞理解正確的項。策勛十二轉(zhuǎn)（）A勛級每升一級B回C轉(zhuǎn)動賞賜百千強（）A多B大C有余愿為市鞍馬（）A市場B買C集市愿馳千里足（）A希望 B愿意 C能夠A； C； B； A解釋紅色的詞1、昨夜見軍帖，對鏡帖花黃。2、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。3、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。4、木蘭不用尚書郎。5、出門看火伴。6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，不易看清真相。（成語）2.選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（ ）A將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B將軍和壯

10、士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。A3.對第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項是（ ）A采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。C4.對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（ ）A表明了可汗的積極性很高。B“大”就是大規(guī)模的意思。C顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D意思是非常、十分。B5.對下列句子修辭手法依次判斷

11、正確的一項是（ ）不聞機杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A比喻對偶反復夸張B對偶對偶排比對偶C借代反復排比對偶D對偶反復對偶比喻B6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（ ）A寫征程的遙遠和軍情的急迫。B寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D寫行軍旅途的歡快。C7.朗讀下列語句停頓恰當?shù)囊豁検牵?）A不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。C萬里赴/戎機，關(guān)山度/若飛。D爺娘聞/女來，出郭相/扶將。 A祝你一路順風!夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！ 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?？突?一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展