為中華之崛起而讀書的教學(xué)課件

1、25.為中華之崛起而讀書學(xué)習(xí)思路 用概括的方式分析課文五步概括 理解課文 體會(huì)思想第1步： 用一句話概括課文的主要內(nèi)容。第2步：課文共寫了幾件事情，請(qǐng)你用最簡單的話概括一下。第3步：每件事情分別發(fā)生在什么地方？第4步：少年周恩來在每件事情中思考了什 么，體會(huì)到了什么?第5步：從每件事情中分別能看出少年周 恩來是一個(gè)怎樣的人？五步概括 理解課文 體會(huì)思想第1步： 用一句話概括課文的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容用這個(gè)句式概括：周恩來因（ ）而（ ）為中華之崛起而讀書。主要內(nèi)容用這個(gè)句式概括：周恩來因（中華不振）而（立志）為中華之崛起而讀書。概括一：為中華之崛起而讀書中華不振五步概括 理解課文 體會(huì)思想1.

2、用一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.課文共寫了幾件事情，請(qǐng)你用最簡單的話 概括一下。為中華之崛起而讀書中華不振1.恩來疑惑2.恩來解疑3.恩來立志五步概括 理解課文 體會(huì)思想1. 用一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.課文共寫了幾件事情，請(qǐng)你用最簡單的話 概括一下。3.每件事情分別發(fā)生在什么地方？為中華之崛起而讀書中華不振1.恩來疑惑沈陽車站2.恩來解疑租界地上3.恩來立志修身課上五步概括 理解課文 體會(huì)思想1. 用一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.課文共寫了幾件事情，請(qǐng)你用最簡單的話 概括一下。3.每件事情分別發(fā)生在什么地方？4.少年周恩來在每件事情中思考了什么，體會(huì)到了什么?自由讀第一件事情（16自然段

3、） 通過分角色朗讀 深入體會(huì)人物的心情 伯父對(duì)周恩來說什么？請(qǐng)你找出來。 “那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！” “沒事可不要到那個(gè)地方去玩??！” “為什么？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么?！盀槭裁矗俊敝芏鱽聿唤獾貑?。 “那又是為什么呢？”周恩來打破沙鍋問到底。 “租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎”一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。周恩來怎么想和說？第4步：少年周恩來在這件事情中思考了什么?為中華之崛起而讀書中華不振1.恩來疑惑沈陽車站疑惑中華不振1.少年周恩來看到的 租界地是什么樣的

4、？一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租借地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。 輕聲讀課文的第8自然段 正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里

5、，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。 正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)的站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義。展開想象，思考一下：1、當(dāng)時(shí)那位婦女是

6、怎樣哭訴的？2、那個(gè)中國巡警又是怎樣訓(xùn)斥她的？3、站在一旁的洋人會(huì)說些什么？4、作為中國人，看到自己的同胞在自己的 土地上受到 欺凌是一種什么樣的感受？ 表演當(dāng)時(shí)情景 重點(diǎn)感受少年恩來想了什么？補(bǔ)充資料：1.在上海外灘公園的門口掛出這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！”2.上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，中國人只能坐三等車廂。3.在漢口租界，中國人力車夫必須穿上像犯人一樣的“號(hào)衣”。4.租界里的洋巡捕拿中國人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。5.租界成了“洋人的天堂”“中國人的地獄”。4.少年周恩來在這件事情中體會(huì)到了什么?2.恩來解疑租界地里體會(huì)中華不振為中華之崛起而讀書中華不振1.恩來疑惑沈陽車

7、站疑惑中華不振自由讀第三件事情：恩來立志 從租界回來以后，周恩來常常一個(gè)人在沉思，他在想些什么呢？ 少年周恩來的志向與同學(xué)的有什么不同，你從中體會(huì)到了什么？第4步：少年周恩來在這件事情中思考了什么?2.恩來解疑租界地上體會(huì)中華不振3.恩來立志修身課上改變中華不振為中華之崛起而讀書中華不振1.恩來疑惑沈陽車站疑惑中華不振五步概括 理解課文 體會(huì)思想1. 用一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.課文共寫了幾件事情，請(qǐng)你用最簡單的話 概括一下。3.每件事情分別發(fā)生在什么地方？4.少年周恩來在每件事情中思考了什么，體會(huì)到了什么?5.從每個(gè)件事情中分別能看出少年周恩來是一個(gè)怎樣的人？為中華之崛起而讀書中華不振1

8、.恩來疑惑初到沈陽疑惑中華不振 執(zhí)著思考 有好奇心 2.恩來目睹租借地上體會(huì)中華不振有同情心 關(guān)心同胞 愛國為中華之崛起而讀書中華不振1.伯父設(shè)疑初到沈陽疑惑中華不振執(zhí)著 有好奇心2.恩來目睹租借地上體會(huì)中華不振同情心 關(guān)心同胞 愛國3.恩來立志選修課上改變中華不振博大胸懷 遠(yuǎn)大志向 熱愛祖國 為中華之崛起而讀書中華不振1.伯父設(shè)疑初到沈陽疑惑中華不振執(zhí)著思考 有好奇心寫一寫 拓展延伸 升華情感我們?yōu)槭裁炊x書呢？請(qǐng)同學(xué)們寫一寫！作業(yè)設(shè)計(jì)1、抄寫課文中的四字詞語，如“風(fēng)和日麗”“熱鬧非凡”2、閱讀關(guān)于寫周恩來總理故事的書，從而進(jìn)一步了解偉人。3、將你所了解的周恩來總理的故事用講故事、寫文章、辦

9、手抄報(bào)等形式，展示學(xué)習(xí)的收獲。今日之中國，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。 梁啟超正因?yàn)橛辛讼裰芏鱽磉@樣的一代領(lǐng)導(dǎo)人的努力，如今的中國已屹立于世界民族之林，帝國主義再也不敢欺凌我們，同學(xué)們，你們又為什么而讀書呢？同學(xué)們，為什么洋人軋死了中國人還得意揚(yáng)揚(yáng)？為什么中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把婦女訓(xùn)斥了一通？為什么圍觀的中國人都緊握著拳頭，卻只能勸勸那個(gè)不幸的婦女？這一切，都是因?yàn)椋ㄖ腥A不振）拓展延伸 寫一寫 升華情感“為中華之崛起而讀書”，這句誓言不僅

10、激勵(lì)著周恩來，也激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。今天，我們也要思考“為什么而讀書”的問題，請(qǐng)同學(xué)們寫一寫！2.恩來目睹租借地上體會(huì)中華不振有同情心 關(guān)心同胞3.恩來立志選修課上改變中華不振胸懷寬廣 熱愛祖國 有遠(yuǎn)大的抱負(fù)為中華之崛起而讀書中華不振1.伯父設(shè)疑初到沈陽疑惑中華不振執(zhí)著思考 有好奇心為中華之崛起而讀書中華不振1.伯父設(shè)疑初到沈陽疑惑不解打破砂鍋問到底 分角色讀文 疑問2.恩來目睹外國租界靜思憤慨同情心 愛民 愛國 想象情景 表演展示3.恩來立志選修課上毅然立志胸懷大志 抱負(fù) 胸懷 對(duì)比積累這一次，周恩來從租界回來，他的的確確想了許多許多，請(qǐng)同學(xué)們手放下來。周恩來從租界回來，始終忘不掉一

11、些東西：他忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國婦女以起碼的公道；他忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人站在一個(gè)中國婦女面前耀武揚(yáng)威；他更忘不了在中國人自己的土地上、在光天化日之下有一群中國人竟然眼睜睜地看著自己的同胞被侮辱、被欺凌、被折磨，卻不敢給自己的同胞聲張正義。這一次，周恩來從租界回來，他的的確確想了許多許多，請(qǐng)同學(xué)們手放下來。周恩來從租界回來，始終忘不掉一些東西：他忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國婦女以起碼的公道；他忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人站在一個(gè)中國婦女面前耀武揚(yáng)威；他更忘不了在中國人自己的土地上、在光天化日之下有一群中國人竟然眼睜睜地看著自己的同胞被侮辱、被

12、欺凌、被折磨，卻不敢給自己的同胞聲張正義。中華不振從伯父的話語中看出“中華不振”。從周恩來一連串問題中看出“中華不振”。從燈紅酒綠，熱鬧非凡的租界里卻看不見一個(gè)中國老百姓的影子看出“中華不振”。從婦女的哭訴聲里看出“中華不振”。從洋人趾高氣揚(yáng)，得意揚(yáng)揚(yáng)的神情中看出“中華不振”。從中國巡警狗仗人勢，耀武揚(yáng)威的丑惡嘴臉中看出“中華不振”。從圍觀的中國人緊握著的拳頭中看出“中華不振”。從其他同學(xué)的回答中看出“中華不振”。從課堂里魏校長慷慨激昂的情緒中看出“中華不振”。 拓展延伸 寫一寫 升華情感“為中華之崛起而讀書”，這句誓言不僅激勵(lì)著周恩來，也激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。今天，我們也要思考“為什么

13、而讀書”的問題，請(qǐng)同學(xué)們寫一寫！同學(xué)們，你們是國家的棟梁與希望！讓我們?yōu)閲业膹?qiáng)盛，為國家的繁榮而熱愛讀書吧！這三件事情是孤立存在的嗎？找找文中的過渡句？作用：承上啟下學(xué)習(xí)用法1.恩來疑惑初到沈陽疑惑不解 好奇2.恩來目睹租借地里體會(huì)不振 憤怒3.恩來立志選修課上沉重 決心改變1.伯父設(shè)疑初到沈陽疑惑不解執(zhí)著思考2.恩來目睹租借地里靜思憤怒有愛心 愛民 愛國3.恩來立志選修課上毅然立志胸懷大志3、讀寫遷移從租界回來以后，周恩來常常一個(gè)人在沉思，他在想些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆寫一寫。(學(xué)生寫) 學(xué)生自由表達(dá)，教師點(diǎn)撥。引讀課題。正是因?yàn)樯倌曛芏鱽硐氲搅诉@些，所以他決心拯救這個(gè)積貧積弱的舊中國，立

14、志 （指課題，生讀）“為中華之崛起而讀書”！這簡短的九個(gè)字在周恩來的心中重復(fù)了無數(shù)次。因此，當(dāng)校長提問時(shí)，他清晰而堅(jiān)定地回答“為中華之崛起而讀書”！ 這是他今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此他鏗鏘有力地回答“為中華之崛起而讀書”！ 這是他一生信守的諾言啊齊讀這更是他終生為之奮斗的目標(biāo)啊齊讀寫一寫初到沈陽疑惑不解闖進(jìn)租界中華不振修身課上立志讀書 默讀課文，思考：課文寫了哪幾件事？ 周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。 周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。 周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起

15、而讀書” 。 各用一個(gè)詞給這三件事命題。疑問目睹立志 一連串的問題使周恩來疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。 過渡句，這句話承接的上文是周恩來在聽到伯父說的話之后經(jīng)常想問題，說明正是這些問題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來闖入租界這件事情的起因。 一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來看到的租界是什么樣的？ 一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言。中華不振！ 耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。 從租界回來以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽硪粋€(gè)

16、人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。 過渡段，緊承上文周恩來在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?這一句話巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。 周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道： “為中華之崛起而讀書！” 周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”朗讀感悟 思考“為中華之崛起而讀書”是什么意思? 鏗鏘有力：這里指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。 “為中華之崛起而讀書”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族

17、振興的大業(yè)聯(lián)系起來，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。 討論：是什么使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向？ 周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。 周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說的話的含義。 周恩來立志要“為中華之崛起而讀書” 。深入探究，感悟升華： 思考周恩來讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀大江歌罷掉頭東 大江歌罷掉頭東， 邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。課外延伸1911年周恩來(

18、13歲)在奉天東關(guān)模范 周恩來(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景 周恩來同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書教室 這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂隊(duì)和教師 放大后的像，前排中間那人是周恩來 周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日下午3時(shí)起床下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談晚7時(shí)陪餐晚10時(shí)政治局會(huì)議晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì)晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時(shí)休息 全世界為他哀歌 1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過大地，卷過長空，搖撼著樹木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。大風(fēng)一直刮到第二天還沒有停息。當(dāng)寒風(fēng)又吹來一個(gè)黎明的

19、時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國國務(wù)院總理、中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席周恩來，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。全世界都被這噩耗震驚了，人類的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過一段時(shí)間，才能品味出這 消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。 當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國立即陷入了無邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬平方公里的國土漂浮起來了。 全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。 從那天開始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長的時(shí)間

20、里，幾乎所有國家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話，許多國家下半旗致哀，聯(lián)合國也下半旗，同時(shí)沒有升起聯(lián)合國會(huì)員國的國旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見的事情。無數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂。周恩來的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書刊報(bào)紙和電視屏幕上。無數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊?館和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在 他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他 哀歌。 一家外國報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見的受人愛戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。為什么？為什么

21、一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來，永遠(yuǎn)為我們的歷 史上曾經(jīng)產(chǎn)生過他這樣的人物而自豪！ 1868年，上海的租界當(dāng)局建了一個(gè)外灘公園。公園建成后，租界當(dāng)局就派巡警在公園門口看守，不準(zhǔn)中國人入內(nèi)。一天，虹口醫(yī)院的幾位醫(yī)生想進(jìn)入公園游玩，卻被巡警強(qiáng)硬阻擋，不準(zhǔn)他們進(jìn)入。為此，他們向上海的租界當(dāng)局提出抗議。幾天后，租界當(dāng)局回了一封信，只見上面冷冷地寫道：“我們并不認(rèn)為中國人有進(jìn)入公園的權(quán)利。”許多中國人被激怒了，他們聯(lián)名寫信向租界當(dāng)局提出抗議，反對(duì)洋人對(duì)中國人的歧視政策，但上海的租界當(dāng)局根本不把中國人的抗議放在眼里，依然強(qiáng)硬地答復(fù)“不準(zhǔn)備給予中國人這項(xiàng)權(quán)利?！睕]有多久，在上海外灘公園的門口，竟然掛出了這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！” 資料補(bǔ)充 從租界回來以后，周恩來常常一個(gè)人在沉思，他在想些什么呢？請(qǐng)你把這些想法寫下來！ 這一次去了租界以后，我忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個(gè)中國婦女以起碼的公道；我忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人在一個(gè)中國婦女面前專橫跋扈；我更忘不了在中國人自己的土地上，在光天化日之下