班級(jí)文化建設(shè)和班團(tuán) 活動(dòng)策劃 義烏教育研修院 陳伏亮

1、 班級(jí)文化建設(shè)和班團(tuán) 活動(dòng)策劃 義烏教育研修院1一 為什么拒絕班級(jí)文化？ 理由之一：班級(jí)文化是一種形式主義的表現(xiàn) ，班級(jí)是靠管理出來的，干出來的。 。 2一 為什么拒絕班級(jí)文化？ 理由之二：班級(jí)文化是一個(gè)緩慢的漸進(jìn)過程，它的成效只能在很久以后才能體現(xiàn)。 3一 為什么拒絕班級(jí)文化？ 理由之三：我們的學(xué)生大多來自商人家庭， 與他們談文化有點(diǎn)奢侈。 4二文化是什么？（重新解讀） 文化是人與人之間關(guān)系的總和。 如何對(duì)待他人？如何對(duì)待自已？如何對(duì)待后人？5二文化是什么？（重新解讀） 班級(jí)文化是班級(jí)中人與人之間關(guān)系的總和。 如何對(duì)待學(xué)生？如何對(duì)待家長(zhǎng)？如何對(duì)待自己？6三班級(jí)文化的核心是什么？滿足需求： 滿

2、足學(xué)生的心理需求 滿足家長(zhǎng)的心理需求 滿足自己的心理需求7三班級(jí)文化的核心是什么？孩子到底有哪些心理需求？ 成才的心理需求目標(biāo)導(dǎo)向表現(xiàn)的心理需求活動(dòng)導(dǎo)向受尊重被關(guān)心的心理需求情感導(dǎo)向被異性關(guān)注的心理需求友情導(dǎo)向自省的心理需求信任導(dǎo)向8三班級(jí)文化的核心是什么？三個(gè)轉(zhuǎn)變： 從關(guān)注學(xué)生成績(jī)關(guān)注學(xué)生的心理需求 從班干部核心人人參與班級(jí)管理 從注重內(nèi)容多采取學(xué)生喜聞樂見的 活動(dòng)形式。9三班級(jí)文化的核心是什么？家長(zhǎng)有哪些心理需求？ 孩子不受欺負(fù)的心理需求特殊照顧的心理需求家庭比較的心理需求感恩回報(bào)的心理需求專業(yè)指導(dǎo)的心理需求10班主任的三類型需求：一保守型 三幸福型二. 進(jìn)取型11四保守型班級(jí)文化的解讀

3、：1. 班級(jí)中的預(yù)防文化： 哪些同學(xué) 哪些家庭 哪些老師 哪些時(shí)候 12美國小學(xué)生守則：1、總是稱呼老師職位或尊姓。 2、按時(shí)或稍提前到課堂。 3、提問時(shí)舉手。 4、可以在你的座位上與老師講話。 13美國小學(xué)生守則5、缺席時(shí)必須補(bǔ)上所缺的課業(yè)。向老師或同學(xué)請(qǐng)教。 6、如果因緊急事情離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。 7、所有作業(yè)必須是你自己完成的。 8、考試不許作弊。 14美國小學(xué)生守則 9、如果你聽課有困難，可以約見老師 尋求幫助，老師會(huì)高興的幫你。 10、任何缺勤或遲到，需要出示家長(zhǎng)的 請(qǐng)假條。 11、唯一可以允許的缺勤理由是個(gè)人生病、家人亡故或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上課都

4、是違規(guī)。 12、當(dāng)老師提問且沒有提定某一學(xué)生回答時(shí)，知道答案的都應(yīng)該舉手。 15中國小學(xué)生守則： 1、熱愛祖國，熱愛人民。 2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。 3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。 16中國小學(xué)生守則4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 17中國小學(xué)生守則7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。 8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。 10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

5、18四保守型班級(jí)文化的解讀 ：2. 班級(jí)中的任務(wù)文化： 全員參與 相對(duì)穩(wěn)定 及時(shí)表彰 品格遷移19四. 保守型班級(jí)文化的解讀 ：3. 班級(jí)中的考核文化： 確定價(jià)值 參與仲裁安撫情緒 表彰依據(jù)20五進(jìn)取型班級(jí)文化的解讀 ：1. 班級(jí)中的比賽文化： 事前重視 事后轉(zhuǎn)移 集中展示 弱化環(huán)節(jié)21五進(jìn)取型班級(jí)文化的解讀 ：2. 班級(jí)中的學(xué)習(xí)文化： 帶頭學(xué)習(xí) 體驗(yàn)快樂小組幫帶 家庭支持22五進(jìn)取型班級(jí)文化的解讀 ：3. 班級(jí)中的危機(jī)（挫折）文化： 化危機(jī)為教育的契機(jī)23條件的教育24委屈的教育25艱苦的教育26蝴蝶的成長(zhǎng)篇一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將

6、身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了27接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了28這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體29這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔 30然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來31六幸福型班級(jí)文化的解讀 ：1. 班級(jí)中的家校（社區(qū)）文

7、化： 統(tǒng)一理念 指導(dǎo)方法及時(shí)溝通 創(chuàng)新機(jī)制32六幸福型班級(jí)文化的解讀 ：2. 班級(jí)中的激勵(lì)文化： 語言激勵(lì) 任務(wù)分配表彰獎(jiǎng)勵(lì) 肯定未來 33六幸福型班級(jí)文化的解讀 ：3. 班級(jí)中的休閑文化： 關(guān)注起始 共同交流比賽激勵(lì) 成果肯定34科爾伯格：353637雷夫艾斯奎斯的道德發(fā)展六階段理論： 第一階段，我不想惹麻煩：靠懲罰起用；第二階段，我想要獎(jiǎng)賞：靠賄賂起作用；第三階段，我想取悅于某個(gè)人：靠魅力起 作用；第四階段，我要遵守規(guī)則：靠自律起用；第五階段，我能體貼人：靠仁愛之心用；第六階段，我奉行既定的準(zhǔn)則：靠境界起作用。 38七班團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)：核心理念： 以情動(dòng)人 尊重差異 富有意義39七班團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)

8、：主要流程： 確定主題 組織落實(shí) 表彰激勵(lì)4041七班團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題從哪里來？ 從閱讀中來 從問題中來 從新聞中來42以色列人每年閱讀55本書籍43學(xué)生閱讀的指導(dǎo)？哪些書不能看？書籍如何過渡？哪些書要看？44看電視的學(xué)問：1勵(lì)志的非情感類的 4. 語言類節(jié)目的篩選 3經(jīng)典國外動(dòng)畫 2固定的頻道 4590后的特點(diǎn)： 1. 平均智商超過了以前的同齡人，好奇心強(qiáng)、接受新生事物能力強(qiáng); 2. 很多人都有一技之長(zhǎng);3. 自信又脆弱，敏感而自私; 4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛好; 5. 內(nèi)心世界：從童年就開始變“老”，更加懂得成人世界的規(guī)則; 6. 比較了解中國社會(huì)的主流思想和價(jià)值觀，且價(jià)值觀更

9、加現(xiàn)實(shí); 7. 市場(chǎng)消費(fèi)觀念強(qiáng)烈，但名利作用被過分強(qiáng)化; 8. 張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏團(tuán)隊(duì)忠誠感; 9. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的廣闊事業(yè)，信息和知識(shí)豐富，但內(nèi)心有時(shí)較為空虛; 46發(fā)現(xiàn)悲而不慘的人474849今：馬云 浙江杭州人現(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官。2004年12月，榮獲十大年度經(jīng)濟(jì)人物獎(jiǎng)。他是福布斯雜志創(chuàng)辦50多年來成為封面人物的首位大陸企業(yè)家，曾獲選為未來全球領(lǐng)袖。馬云還擔(dān)任中國雅虎董事局主席、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事等職務(wù)。50馬云經(jīng)典語錄 1.在沒人溫暖你的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)左手溫暖你的右手 2.明天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上 3.有時(shí)候死扛下去總是會(huì)有機(jī)會(huì)的 4.永遠(yuǎn)不要忘記：你從哪里來，到哪里去，想做什么，該做什么 5.任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，永遠(yuǎn)要把自己的笑臉露出來 6.短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才是賺錢的51 參與時(shí)事討論： 52535455跳 樓 者當(dāng)我往下跳時(shí)，我看到了56十樓恩愛的阿呆夫妻正在互毆57九樓平常堅(jiān)強(qiáng)的Peter 正在偷偷哭泣58八樓的阿妹發(fā)現(xiàn)未婚夫跟最好的朋友在床上59七樓開朗的丹丹在吃她的抗憂鬱癥藥60六樓失業(yè)的阿喜還是每天買七份報(bào)紙找工作61五樓受人敬重的王老師正在偷穿老婆的內(nèi)衣62四樓的Rose又和男友鬧分手63三樓的阿伯時(shí)時(shí)盼