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文檔簡介
1、姓名:單位:日期:年 M 日高中生活會是人生最難忘的一段時光,而高一,則是這段生活的起 點!能否很好地渡過高中的生活,這個起點起到關(guān)鍵的作用。為此,根 據(jù)軍訓(xùn)以來,學(xué)生所表現(xiàn)出來的特點,特定工作計劃如下:一、班主任工作思路1、以人為本,教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。2、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓學(xué)生能為身處13班而自豪3、為學(xué)生營造一個溫馨和諧、自然的環(huán)境。4、關(guān)愛學(xué)生,爭取走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上 的朋友,為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢,樹立信心。二、工作重點1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生在剛上高一會面臨很多心理問題: 有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其
2、他同學(xué),從而產(chǎn) 生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點,來到莞 中后一下沒有了做焦點的感覺,從而產(chǎn)生的失落感 ;有些學(xué)生來到新環(huán) 境不適應(yīng),從而產(chǎn)生的孤獨感這些心理問題都是班主任應(yīng)該關(guān)注 的,能夠根據(jù)學(xué)生的個性特點,采取相應(yīng)的方式,使學(xué)生盡快投入到新 的生活中去。2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展 有無形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好學(xué) 生的思想道德和行為規(guī)范,抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范,杜絕遲到等違規(guī) 現(xiàn)象進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 逐步形成守紀(jì)、求實、勤奮的班風(fēng)。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念,增強班級
3、凝聚力。同時,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目 標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次 激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本 班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體 奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的 過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員 共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮 譽感和責(zé)任感。3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任 指定班干部,以原莞中的學(xué)生為主,并充分利用學(xué)生的積極性,使有能 力的同學(xué)得到鍛
4、煉。對于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),使其盡快成 熟起來,盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,樹立班干部的 威信及榜樣作用。4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和 態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成績 好的學(xué)生,給予一定的指導(dǎo),讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下, 可以進一步的能力提高,如多參與各科的競賽班、提高班等。多留心成 績后進生,與科任老師相結(jié)合,找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。5、開展有益身心的集體活動。精心設(shè)計好每一節(jié)班會課,并讓更 學(xué)生參與其中,以提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力。在學(xué)校各方面條件 允許的情況下,開展班級內(nèi)部的體育比賽,增進學(xué)生的友誼、提高班級 的凝聚力!
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