2022年幼兒園怎么做好常規(guī)管理

1、.精選文檔精選文檔.精選文檔幼兒園怎么做好常規(guī)管理一、常規(guī)管理構(gòu)建“制度標(biāo)準(zhǔn)，評價科學(xué)的管理體系1.工作任務(wù)及目標(biāo)。抓實幼兒園內(nèi)部的常規(guī)管理，本著“以制度標(biāo)準(zhǔn)人，以情感調(diào)動人，以機(jī)制鼓勵人的管理思路，力求實現(xiàn)園務(wù)管理工作逐步走上科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的軌道。建立一套符合園本特色的常規(guī)管理制度和考核評價機(jī)制，員工認(rèn)可。持之以恒，常規(guī)管理自動運轉(zhuǎn)，考核評價方案科學(xué)完善，自動執(zhí)行。2.保障措施。 以制度標(biāo)準(zhǔn)人依據(jù)國家、省市區(qū)規(guī)定，制定符合幼兒園實際情況的規(guī)章制度和一日常規(guī)，針對制度和常規(guī)進(jìn)行科學(xué)的考核。每周定期對所有教師和保育員進(jìn)行培訓(xùn)。每天堅持檢查每位教師和保育員的工作情況，及時反響總結(jié)，表揚優(yōu)秀

2、教師，提煉典型性做法，鼓勵教師效仿和創(chuàng)新。 以情感調(diào)動人在工作上，努力營造一個寬松、和諧的環(huán)境，想方設(shè)法地幫助提高教職工業(yè)務(wù)水平，力求做到“多看教職工長處，多想教職工難處，多給教職工益處;在生活上，要關(guān)心教職工的疾苦，把教職工的困難當(dāng)作自己的困難，為教職工解決后顧之憂。加強(qiáng)教職工與教職工之間、教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，消除隔膜，構(gòu)建和諧綠色園區(qū)。 以機(jī)制鼓勵人建立獎勵機(jī)制，通過星級教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、年度考核等量化評比活動，樹立教職工的自信心、成就感和榮譽感，調(diào)動全校教職工的工作積極性;在用人上，教研組長聘任、中青年骨干教師的培養(yǎng)等形式，給教職工提供施展才華的舞臺;在參與上，號召全校教職

3、工要有主人翁精神，鼓勵教職工參政、議政，利用教代會、黨員民主生活會、園長信箱等形式，發(fā)揮教職工參與幼兒園的管理和決策，形成人人關(guān)心學(xué)校、保護(hù)學(xué)校的局面。二、環(huán)境建設(shè)創(chuàng)立“溫馨自然，和諧綠色的育人環(huán)境1.工作任務(wù)及目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一個“溫馨 “自然“自由的幼兒成長的樂園。表達(dá)“游戲性“趣味性“藝術(shù)性“實用性，突出“幼兒為主體的思想。把幼兒園室內(nèi)外三維空間作為幼兒體驗、學(xué)習(xí)的平臺和展示、表現(xiàn)的舞臺。充分表達(dá)幼兒是環(huán)境的主人，師幼互動、同伴互動、親子互動。每年加大環(huán)境建設(shè)的投入力度，增加玩教具和大型玩具，努力爭取把幼兒園打造成區(qū)級一流的幼兒園。2.保障措施。精心布置藝術(shù)化的幼兒園環(huán)境。創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣氛濃郁的戶

4、外環(huán)境，園中種植樹木花草，設(shè)計林中小道，開辟果園，對土坪、草地、斜坡、樹木等自然景物進(jìn)行藝術(shù)性布置;合理放置大型活動器具，在適宜的地方建造景點;還可以放置一些利用廢棄物制作的藝術(shù)加工品等，充分表達(dá)自然美、造型美。布置富有藝術(shù)特色的活動室環(huán)境對專項活動室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化布置，可用各種工藝品、各類特色制作等;各專用室的環(huán)境還可從內(nèi)容(如：傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的;美術(shù)的、地方特色的、音樂的)、色彩等方面創(chuàng)設(shè)出各自得不同風(fēng)格，讓幼兒沐浴在這濃厚的文化藝術(shù)氣氛中感受藝術(shù)的魅力，接受藝術(shù)的熏陶，自主地進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。 創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境：選取符合幼兒年齡特點的班級名稱，對班級建筑結(jié)構(gòu)中的一些

5、必備裝置，如：門、窗、電器、水管等進(jìn)行藝術(shù)性裝飾，把活動室裝點得生機(jī)盎然、富有情調(diào)。 設(shè)立各具特色的班級活動區(qū)，如：設(shè)計區(qū)、表演區(qū)、制作區(qū)等，使幼兒能與環(huán)境積極互動，對班級活動室的墻面、區(qū)角等進(jìn)行美化，表達(dá)裝飾的藝術(shù)性;注重“動態(tài)式的環(huán)境創(chuàng)設(shè);讓幼兒與環(huán)境互動，表達(dá)環(huán)境的教育價值。布置主題走廊 。根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合教學(xué)樓的自身功能特點，設(shè)計不同主題的走廊、過道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息;創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的背景音樂氣氛，讓幼兒每天都能在音樂的伴奏下，輕松、愉快地進(jìn)行各項活動。三、衛(wèi)生保健保證“責(zé)任至上，健康營養(yǎng)效勞質(zhì)量1.工作任務(wù)及目標(biāo)。認(rèn)真執(zhí)行?幼兒園衛(wèi)生保健制度?，把幼兒園平安、衛(wèi)生、保健工

6、作放在主要位置，結(jié)合幼兒實際情況，制定合理保健目標(biāo)，做到膳食科學(xué)營養(yǎng)、平安工作措施到位，確保每個幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能夠自我保護(hù)，在幼兒園中健康成長。2.保障措施。衛(wèi)生保健認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強(qiáng)對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。完善各項衛(wèi)生保健制度，明確職責(zé)，做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。兒童營養(yǎng)管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給。每月一次營養(yǎng)計算并分析，要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。幼兒進(jìn)餐定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以

7、保證幼兒生長發(fā)育需要。衛(wèi)生習(xí)慣為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生，平安符合幼兒特點的盥洗室和如廁設(shè)備，進(jìn)食和如廁后必須用肥皂洗手。教會幼兒洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。加強(qiáng)餐前擦桌子的消毒工作，就餐秩序好、安靜，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完。教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。平安保護(hù)加強(qiáng)幼兒的平安意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)那么，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命平安。當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接

8、幼兒要仔細(xì)詢問并登記。堅持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生平安工作檢查。期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。四、家長工作打造“幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育氣氛工作任務(wù)及目標(biāo)。通過各種方式，建立有效的家庭和幼兒園交流的平臺，擴(kuò)大家庭教育知識普及面，提高家長對家庭教育知識的掌握程度。提高家庭教育理論指導(dǎo)水平。每年確定12個家庭教育研究小專題，充分發(fā)揮家庭教育的作用，開展理論研究和調(diào)查工作。全園家長受教育率在95%以上，家長的滿意率到達(dá)98%以上。2.保障措施。?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?總那么中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教

9、育資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件。保持幼兒園和家庭教育的一致性可以很好地促進(jìn)幼兒的開展。常規(guī)工作開展有序化。多種途徑，更新家長教育觀念建立明確的家長工作制度，每學(xué)期召開兩次家教指導(dǎo)活動，幼兒園可以聘請專家對家長進(jìn)行講座，教師也可以請班級中在家庭教育方面有經(jīng)驗的“家長志愿者作講座，使家長們從中得到啟發(fā)和借鑒，教育資源得到交流和共享;每個幼兒根據(jù)主題建立成長檔案，教師與家長共同完成;充分發(fā)揮?家園聯(lián)系欄?及?家園小報?的窗口作用，結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，介紹幼兒保健知識和幼兒在園情況，為家長接受幼兒教育信息創(chuàng)設(shè)時機(jī)。家長助教，引導(dǎo)家長走進(jìn)新課程多渠道地挖掘和利用家庭教育資

10、源，引領(lǐng)家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)新課程，積極地配合幼兒園的教育活動，讓家長在參與新課程的實施中感受和體驗課程的變化，尋求家園教育一致的切入點，形成幼兒園與家庭互動的模式。歡迎更多的家長參加到家長助教活動中。家長不僅是進(jìn)課堂做教師，還可以參與到班級環(huán)境布置、幼兒的參觀活動、幼兒的保育保健活動，以及為班級活動出謀劃策，真正實現(xiàn)家園共建課程，促進(jìn)幼兒更好地和諧開展。定期開放，引領(lǐng)家長主動配合教師每月組織一次家長開放日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。教師在開放日之前，先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差異等向家長講明白，使家長們在看開放活動時能夠看懂，有的放矢。通過有效的家長開放活動，使家長懂得怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。家委會參與，提升辦園品質(zhì)。讓家長代表切實